實(shí)用的五年級(jí)作文（實(shí)用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
上個(gè)月，我們學(xué)校掀起了一陣“校園集體舞”的風(fēng)，無(wú)論是老師，還是學(xué)生，都能跳上幾個(gè)舞蹈動(dòng)作。
為了練習(xí)集體舞，老師們先仔細(xì)挑選了128名同學(xué)來(lái)參加集訓(xùn)，再“索取”放學(xué)后的時(shí)間分頭教我們跳集體舞。我們同學(xué)中有的高興，有的發(fā)愁，高興的是可以以跳集體舞的理由為自己沒(méi)有把作業(yè)做完開(kāi)脫；發(fā)愁的是因?yàn)橐獜?fù)習(xí)，要考試，老師“索取”了我們的`時(shí)間，就沒(méi)有多少時(shí)間復(fù)習(xí)了。
一開(kāi)始，老師要選跳集體舞的人，大家都紛紛說(shuō)要參加，可是，大家回家看完錄像后，都不希望老師選中自己；有的看了還笑有些動(dòng)作很惡心，如果自己跳的話早就要吐血了。
我回到家，也把錄像放給爸爸媽媽看，爸爸看了說(shuō)這是“擦玻璃舞”，媽媽看了說(shuō)這是“蛤蟆舞”。
剛開(kāi)始，我們把這種舞蹈跳得很不成樣子，爸爸都笑話我跳得比擦玻璃還要擦玻璃呢！可是，到了后來(lái)，需要男女生搭配聯(lián)系，開(kāi)頭動(dòng)作時(shí)要求男生把手伸出去邀請(qǐng)女生，女生要接受男生的邀請(qǐng)，很是尷尬。我想：女生難道就不能推辭男生的邀請(qǐng)嗎？
討厭歸討厭，我們還是堅(jiān)持下去了。而且越跳越有勁，越跳越有興趣，大家還發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)好笑的動(dòng)作呢！比如四個(gè)人圍成圓圈的時(shí)候有一個(gè)踢腿動(dòng)作，這時(shí)候，我就可以想踢誰(shuí)就踢誰(shuí)；還有女生接受男生邀請(qǐng)的動(dòng)作時(shí)可以趁機(jī)重重地打到男生手上，讓男生不得不大叫一聲“��！”，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出……
五年級(jí)作文 篇2
一提到大自然的奧秘，大家就會(huì)想到一些稀奇古怪的東西，特別深?yuàn)W的東西。其實(shí)我們身邊就有很多含有奧秘的植物，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多許多有趣的小秘密。瞧！我前幾天在巴布洛就認(rèn)識(shí)了會(huì)“害羞”的含羞草。
天，蔚藍(lán)色的，一塵不染，晶瑩透亮。我們來(lái)到了巴布洛的大草原。望著那一望無(wú)際的大草原我們奔跑著，追逐著，開(kāi)心極了！突然，媽媽在一棵翠綠的小草邊停了下來(lái)，端詳了一小會(huì)兒，喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“不會(huì)吧，這不是含羞草嗎？”說(shuō)完用手指輕輕碰了一下小草的葉子，立刻興奮地大叫起來(lái)：“高若思、高若思，快來(lái)看！”我急忙跑去，蹲下來(lái)看那顆毫不起眼的小草。它渾身都是翠綠色的.，莖是細(xì)細(xì)的，葉子是由幾十片細(xì)小的葉子組成的。我用手指輕輕地在含羞草的葉子上點(diǎn)了一下，這時(shí)含羞草就像一個(gè)害羞的小姑娘，把葉子收得緊緊的。
過(guò)了一會(huì)兒你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，含羞草又舒展開(kāi)了它那碧綠的葉片，顏色好像比原來(lái)更綠了，好像一位亭亭玉立的少女在跳舞。我問(wèn)媽媽?zhuān)@是為什么呢？媽媽說(shuō)，你自己去尋找答案吧。一回到家，我就迫不及待的上網(wǎng)搜索關(guān)于含羞草的資料。原來(lái)這是植物受到刺激和震動(dòng)后的一種反應(yīng)。這種反應(yīng)在生物學(xué)上稱為感性運(yùn)動(dòng)，是含羞草受到外界刺激后細(xì)胞緊張改變的結(jié)果。
含羞草是一種能預(yù)兆天氣晴雨變化的奇妙植物。如果用手觸摸一下，它的葉子很快閉合起來(lái)，而張開(kāi)時(shí)很慢，這說(shuō)明天氣會(huì)轉(zhuǎn)晴；如果觸摸含羞草時(shí)，其葉子收縮的慢，下垂遲緩甚至稍一閉合又重新張開(kāi)，這說(shuō)明天氣快要下雨。
另外，含羞草還可以預(yù)測(cè)災(zāi)害性天氣變化，對(duì)突發(fā)性的反季節(jié)性溫差、地磁、地電等變化會(huì)產(chǎn)生有違常規(guī)的生長(zhǎng)活動(dòng)。另外，含羞草還是一味治病的良藥。
瞧！一顆害羞的含羞草都有這么多的學(xué)問(wèn)，真是：生活處處有學(xué)問(wèn)，我們要做個(gè)有心人。
五年級(jí)作文 篇3
剛?cè)肭�，天氣便變涼了，秋風(fēng)姐姐迎面向我撲來(lái)，但我卻感覺(jué)不到她的溫度，只是覺(jué)得涼颼颼的。“最疼愛(ài)我的爺爺去世了……我再也見(jiàn)不到他了……”我一邊小聲地嘀咕著，一邊失魂落魄地走在上學(xué)的路上，不知不覺(jué)，淚珠從臉頰滑落下來(lái)。
一跨進(jìn)教室門(mén)，幾個(gè)要好的朋友便激動(dòng)的向我擁過(guò)來(lái)：“親愛(ài)的莎莎，怎么請(qǐng)了這么多天的假呀？”“莎莎，你的臉好蒼白！是不是遇到不順心的事啦？”“是呀是呀！眼眶紅紅的，說(shuō)，是誰(shuí)欺負(fù)你了？我們幫你出氣！”同學(xué)們的擔(dān)心與問(wèn)候，讓我感受到了些許暖意和深深的'感動(dòng)。我的眼眶一熱，感激地說(shuō)：“謝謝你們的關(guān)心。”“喲，怎么哭了？告訴我們，發(fā)生了什么事？”一位同學(xué)幫我擦了擦眼淚。聽(tīng)她這么一說(shuō)，我又想起了爺爺?shù)碾x去，原本在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水就像不聽(tīng)話的小精靈一樣蹦了出來(lái)。我支支吾吾地說(shuō)：“我爺爺……去……去世了……”同學(xué)們先一驚，然后趕快地過(guò)來(lái)安慰我：“別哭了，怪心疼的�！薄皠e哭了，你沒(méi)有了爺爺，還有我們呢！”“是呀！不哭了！”我看著他們緊張的樣子，笑了。班長(zhǎng)見(jiàn)了，拍了拍我的肩，笑著說(shuō)：“這就對(duì)了嘛！把煩惱和不開(kāi)心通通拋開(kāi)！別忘了，還有我們呢！”“嗯，謝謝！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。那一刻，我的心被友情的溫暖包裹了起來(lái)，感覺(jué)不到絲毫的寒冷。
中午，我正在座位上安靜地看書(shū)。這時(shí)，班長(zhǎng)捧著一杯牛奶向我走來(lái)，輕輕地說(shuō)：“天挺冷的，暖暖身子！”我看著滿臉笑容的班長(zhǎng)，也回給她一個(gè)微笑，小心地接過(guò)牛奶，對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”“不客氣！”班長(zhǎng)的笑意更濃了�！吧�，嘗嘗我的三明治！”“我的魷魚(yú)絲可好吃了！”“我的餅干也很美味！”看著同學(xué)們的笑臉，聞著美食的香味，感受著熱牛奶的溫度，我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流涌上我的心頭，充滿了我的整個(gè)身體……
這時(shí)，一陣秋風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，我感覺(jué)不到一點(diǎn)點(diǎn)的寒冷，只有溫暖充斥著我的身心。
五年級(jí)作文 篇4
【評(píng)語(yǔ)】：在這遍野滿目的梨枝花影下，心不由放輕了腳步，生怕驚動(dòng)了這靜靜綻放著的花兒，一切都是那么恬靜，唯見(jiàn)那一朵朵潔白晶瑩的梨花，一簇簇一簇簇地疊砌著。為了和這個(gè)春天約會(huì)，親吻梨花帶雨的嬌羞，花海深處我拼命地掙扎遠(yuǎn)望。 春風(fēng)和煦，瞬間的梨花要把整個(gè)我?guī)ё?------寫(xiě)出了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念，對(duì)家的思念。
【正文】：
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我是在30年前的一個(gè)忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的夜里，幸福的降臨在魯西南的梨樹(shù)環(huán)繞梨花飄香的村莊里。也許是我命中注定一生要與梨花相伴的，我從小就十分喜歡梨花，感覺(jué)中它在乍暖還寒的春日，瀟瀟灑灑的展開(kāi)自己一身素雅潔白的裙裾亭亭玉立地翹在枝頭。以自己雅兒不媚的容顏，迷倒千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)踏春尋夢(mèng)的心靈，然后亦如傳說(shuō)中機(jī)靈頑皮的白雪公主般，婷婷裊裊的隱身于夕陽(yáng)西下里的淡淡暮靄之中，讓無(wú)數(shù)癡情者夢(mèng)轉(zhuǎn)千回的喃喃自語(yǔ)……
到村外去，到梨園去，到?jīng)]有爾虞我詐的田野里，去看看梨花，是一件很美很高雅的事情，我喜歡梨花純白嬌俊的容顏，給人一種卓爾不群的高雅視覺(jué)。更喜歡梨花那種君子之心坦蕩蕩的風(fēng)骨，無(wú)論在高山，還是在村院；不管是在溝邊，還是在塘堰，總給人舒服而安詳?shù)母杏X(jué)。
陽(yáng)春三月，又是一年最好時(shí)光。我終于偷得半日閑，把紛繁繞心的事情暫置腦后，盡興地走向這梨花含笑春色溢情的浪漫天地間。擁抱那一朵朵，一簇簇、一疊疊，一片片，滿目潔白的梨花呀，就是盡情的擁抱爛漫的夢(mèng)中情人……也許魅力，這樣的癡情，這樣的芳菲，這樣的嫵媚，正是梨花的本色。
童年的記憶，都被四下里散開(kāi)的梨花裝滿，它們捧著春天的清凌凌的雨水靜靜地站在枝頭，牽著我的夢(mèng)一步步移向梨林深處走，清雅雅的香味猶如千萬(wàn)只粉嘟嘟的素手，摩挲著你不愉快的心靈，帶給你帶來(lái)久違的舒暢。沁入心肺的芳香，任你掙扎，任你怎樣抬頭，也看不見(jiàn)完整的天空，只有滿目的彩云繞著梨花久久不愿離去。 完全綻開(kāi)了的梨花，在那潔白飽滿的花瓣中，小小的花房邊上會(huì)抽出一圈白雪般的瓣兒，圍攏著中央聳起來(lái)的幾根銀絲樣的花蕊，微微頂著一粒朱丹，宛如新生小兒，最是討人愛(ài)了。在春日微風(fēng)里，花瓣兒無(wú)拘無(wú)束的搖曳出一片芬芳。精靈般的把地面鋪得雪白雪白……
掩在醉人梨花下面的是經(jīng)年烏黑的樹(shù)干，被善良者截肢后留下的傷口常年閃爍著暗紅光澤，任憑滄桑歲月把風(fēng)雨無(wú)情的在枝椏上扭曲，隱隱流動(dòng)。三月飛燕它用溫暖的手臂收留億萬(wàn)白色的蝴蝶，山野的梨樹(shù)也會(huì)開(kāi)出古典而浪漫的愛(ài)情，亭亭玉立的梨花，裊裊婷婷的梨花，讓踏青的'心靈變得年輕，讓純情潔白的情花開(kāi)滿鄉(xiāng)野癡情的心靈。一朵梨花一段浪漫，一縷春風(fēng)一闋情歌，一樹(shù)梨花，滿目梨花，又有幾多纏綿的故事，揪扯多少著心靈，就那么靜靜地凝固在唐詩(shī)的浪漫里，宋詞的婉約中。一千年過(guò)去了，又個(gè)一千年過(guò)去了，秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，它們默默地期待著知音，等候你的到來(lái)……
梨花開(kāi)在唐詩(shī)里，任憑詩(shī)人獨(dú)自傍徨……
梨花開(kāi)深宮庭院里，美人寂寞也無(wú)主……
梨花開(kāi)塞外沙海里，飄泊游子望斷腸……
無(wú)論是暮春時(shí)節(jié)，還是胡天八月……
它都為你開(kāi)得熱鬧，開(kāi)得潔白如雪的壯觀……
它不獨(dú)占春光，它用自己的魅力喚來(lái)眾多的新葉，占領(lǐng)屬于自己的耀眼舞臺(tái)，任憑它們瘋狂的自己淹沒(méi)。安靜的走下亮麗的舞臺(tái)，托出一枚枚碩大的金黃梨，散發(fā)著清香，走進(jìn)人們的夢(mèng)中。
在這遍野滿目的梨枝花影下，心不由放輕了腳步，生怕驚動(dòng)了這靜靜綻放著的花兒，一切都是那么恬靜，唯見(jiàn)那一朵朵潔白晶瑩的梨花，一簇簇一簇簇地疊砌著。為了和這個(gè)春天約會(huì)，親吻梨花帶雨的嬌羞，花海深處我拼命地掙扎遠(yuǎn)望。 春風(fēng)和煦，瞬間的梨花要把整個(gè)我?guī)ё?------
五年級(jí)作文 篇5
“現(xiàn)在我宣布，本場(chǎng)辯論會(huì)，勝者是正方！”當(dāng)你看到這兒，一定會(huì)問(wèn)，這到底是怎么回事呢？哦！原來(lái)是在開(kāi)辯論會(huì)��！就在不久前，班級(jí)展開(kāi)了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)，辯論的題目是針對(duì)“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷和開(kāi)卷未必有益”展開(kāi)討論�，F(xiàn)在就讓我?guī)阕哌M(jìn)那場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了。劉老師邁著輕盈的步伐走了進(jìn)來(lái)，微笑的對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課，我們開(kāi)展辯論會(huì)�！痹捯魟偮�，全班同學(xué)高興的歡呼起來(lái)�！艾F(xiàn)在正方坐在一二組，反方坐在三四組，好，開(kāi)始！”我們迅速換好了座位，我向四周張望，打探軍情。哈哈！地方人數(shù)遠(yuǎn)不敵我們，我可樂(lè)開(kāi)了花，在心里暗自欣喜，心想：嘿嘿！我們?nèi)藬?shù)這么多肯定打你們個(gè)落花流水！再一看，我可焉了，滿肚墨水的李多惟在敵方，他可是出口成章，厲害得不得了，我們能與他針?shù)h相對(duì)嗎？還好，我軍陣勢(shì)也算強(qiáng)大，有伶牙俐齒的林平，智慧過(guò)人的周藝靈和死纏爛打的汪宇誠(chéng)，這不俗話說(shuō)得好，三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，我們也能出奇制勝��！
辯論會(huì)開(kāi)始了，先由我方發(fā)言。周藝靈首先站了起來(lái)，不緊不慢地看了看手中的資料，說(shuō)：“看書(shū)能使我們的知識(shí)增長(zhǎng)，能讓我們視野開(kāi)拓�！蔽覀冋綖橹芩囲`鼓掌，掌聲雷動(dòng)，好像要把教室的屋頂都炸開(kāi)了！李多惟不甘落后，“噌”的一下站了出來(lái)，高聲向我們展開(kāi)強(qiáng)烈的反駁，振振有詞的說(shuō)：“那如果我們看了漫畫(huà)書(shū)，那不僅不能使我們的知識(shí)豐富反而會(huì)對(duì)我們的身心造成極大的傷害，漫畫(huà)書(shū)里那么多不好的內(nèi)容，看多了，對(duì)我們的影響十分之大�！崩疃辔┻@一句話命中核心，給我們?cè)斐闪瞬恍〉膫Γ蠹叶疾恢撊绾位卮�。反方一下子得意起�?lái)，尾巴都快翹到了天上。聽(tīng)了李多惟的話，我們都說(shuō)不出對(duì)詞，個(gè)個(gè)愁眉苦臉，低著頭思考著。林平急了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)站了起來(lái)，說(shuō)：“好的學(xué)生看了壞書(shū)就會(huì)吸收里面好的內(nèi)容，排斥不好的內(nèi)容，不好的學(xué)生也是有一定的'分辨能力，當(dāng)他看久了壞書(shū)就會(huì)越看越不對(duì)勁，越看越?jīng)]味道，漸漸放棄壞書(shū)�！绷制竭@一言論，令我們叫好，可是好景不長(zhǎng)，敵軍馬上向我們掃射炮火。劉潤(rùn)彬想了想，趾高氣昂的說(shuō)：“要是他們控制不住自己怎么辦？”反方為劉潤(rùn)彬歡呼起來(lái)。個(gè)個(gè)向我們擠眉弄眼，好像在說(shuō)：“哈哈！你們能答的出來(lái)嗎？”看到反方那么囂張，我氣得直跺腳，心想：哼！你們得意什么？我們好話不在多說(shuō)，有理不用高聲，我們總會(huì)有方法的。這不，林平整理了一下資料，自信地用她那七寸不爛之舌向?qū)κ终归_(kāi)了新一輪的唇槍舌戰(zhàn)，“可是即使是壞書(shū)，也有那百分之0。1的好，百分之99。9的壞。老子曾說(shuō)過(guò)，凡是事物都有它的兩面性，雖然壞書(shū)好的比壞的少，但也是有很多類(lèi)的，就像漫畫(huà)書(shū)，有科學(xué)漫畫(huà)，逃生防災(zāi)的漫畫(huà)，既然好的漫畫(huà)也有不少，我們?yōu)楹我タ茨切⿲?duì)自已毫無(wú)意義的漫畫(huà)呢？我相信黎崢也很愛(ài)看漫畫(huà)，他為什么買(mǎi)了一套科普漫畫(huà)呢？”林平的這一番話，大快人心，令我們勢(shì)氣迅速增長(zhǎng)，大家的臉上都露出了久違的笑容。可是，不料敵方又想出了對(duì)策，李多惟理直氣壯地說(shuō)：“那么，既然你說(shuō)壞書(shū)有百分之99。9的壞，有百分之0。1的好，好書(shū)也有百分之99。9的好，百分之0。1的壞嘍！就這樣，我們你一言我一語(yǔ)的，辯論得熱火朝天，不料時(shí)光飛逝一節(jié)課很快就在話語(yǔ)中結(jié)束了。
雖然辯論會(huì)十分之短，只有40分鐘的時(shí)間，但是我們一定很難忘。這也使我知道了書(shū)，這個(gè)精神食糧，至始至終都保持著它好的一面，而壞的一面，我相信只要大家有選擇地看書(shū)，壞書(shū)也會(huì)隨著時(shí)間的流逝而銷(xiāo)聲匿跡。這樣精彩的辯論會(huì)你說(shuō)能不令人難忘嗎？
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