五年級(jí)的作文300字錦集(8篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　今天，我一起床就連忙去看我可愛(ài)的小貓咪，它叫小米。

　　它的身子瘦瘦的，穿著一件黃白相間的衣服。它走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的，像模特走天橋一樣。這只可愛(ài)的小貓咪只要有客人來(lái)的時(shí)候，就像個(gè)斯文的小女孩，一聲不響，靜靜地呆著，可是等客人一走，它就活躍起來(lái)，十分頑皮。有一次，小米跟我玩捉迷藏，我在家里找了半天，都沒(méi)找著，半小時(shí)后終于找到了小米，原因它爬到了高2米多高的衣柜上。當(dāng)時(shí)我左思右想，沒(méi)辦法，我只好沖出房間，搬來(lái)一張小椅子，放在床上，站了上去，我踮起了腳，慢慢地把手伸上去。那只貓馬上發(fā)現(xiàn)了有敵人，提高了警惕性，我一捉住了貓咪的手掌，它就馬上逃跑，靈活地從盒子上跳下來(lái)，拱起腰，豎起尾巴，死死地盯著我的臉。我拿它沒(méi)辦法，只好陪笑，先慢慢的放下了手，小貓咪認(rèn)為我不攻擊它了，它就放松了警惕性，我在它正要轉(zhuǎn)身的時(shí)候，馬上用手捉住了它，它拼命用爪子爪我，我先把它的頭按著，把它先放在蚊帳上，然后自己先下來(lái)，再把貓咪抱下來(lái)，后來(lái)那只貓知道了我是要把它救下來(lái)，它就感激地用臉靠在我的'臉上，并喵喵叫，好像在謝謝我似的，我撫摸著小米的羽毛，它一動(dòng)也不動(dòng)扒著，小米真乖。

　　我喜歡我家可愛(ài)的小貓咪小米。

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　徐徐的秋風(fēng)，撫過(guò)臉頰，掠起秀發(fā)，讓我不盡歡悅…

　　這個(gè)時(shí)間，一樣的秋天，一樣的田地，一樣的人物，一樣的豐收…

　　秋日，并不比夏日清涼。，天氣雖炎熱，但總掩不住豐收的喜悅。

　　田里的叔叔阿姨們彎著腰收稻子，總怕收不完來(lái)秋雨似的。打谷的機(jī)器也總是配合著地趕，總哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)貜椬嘀�。�?dāng)然，除了大人的忙碌之外，少不了一群小孩聚在一起玩著，不時(shí)地揪一把泥土捏著，或者拿把稻草玩火兒，要么就跑到稻桿上邊打滾…也總是不體諒衣服的.干凈…

　　剛剛開始還滾滾翻騰的麥浪，兩三天后都鋪蓋成了地毯子，顏色總忘不了豐收的金黃…一些菜地里還是綠油油的，就像是大地腰帶上的翡翠，點(diǎn)綴著…

　　翠綠而透著金黃的山環(huán)，映著藍(lán)藍(lán)的天空，時(shí)不時(shí)地飛出三三兩兩的鳥兒，親親我我，纏綿的欣賞著秋天的景色…

　　山和山之間總也夾這一條映照著的小溪，細(xì)石靜靜地躺在水底。然而，纖纖的魚兒卻不同，天生的好動(dòng)，總停不住，時(shí)而往上游游，時(shí)而向下望望，總是那么的憂愁，總放心不下，似乎總有龐然大物打它主意似的…

　　還是秋天，同樣的時(shí)間，同樣的人物，同樣的田地，同樣的秋風(fēng)掠過(guò)臉頰，絲絲涼意卻找不回那時(shí)的感覺(jué)…

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　這次的藝術(shù)節(jié)可熱鬧了，到處人山人海，教室的黑板上寫了比賽的內(nèi)容，讓我們知道這個(gè)教室是比賽什么的。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼到了下午，1：30到了，我走到三(3)班，老師發(fā)給我們兩張紙，一張是給我們抄的，另一張上面寫著一首詩(shī)：《望天門山》老師讓我們開始抄，我緊張的拿起了筆，認(rèn)真地寫起來(lái)，寫完了！我松了一口氣，看看我抄的，感覺(jué)寫的挺好的，于是交了上去，比賽比完了，我們?nèi)タ纯磩e的比賽吧！

　　我走到一樓大廳，看到許多人在大大的、白白的衣服上畫畫，據(jù)說(shuō)這個(gè)叫“文化衫”，“文化衫”可真有意思。

　　我再來(lái)到我的.教室，我看到許多人正在畫畫呢！他們畫的可真好看呀，我看到黑板上寫著幾個(gè)字：主題：快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，原來(lái)他們?cè)诋嬤@個(gè)呀！

　　這次的藝術(shù)節(jié)真有趣！

五年級(jí)的作文300字 篇4

　　最后一縷熱風(fēng)吹過(guò)，帶走了妖艷；秋風(fēng)便來(lái)了，帶來(lái)了多彩，如此美麗。

　　秋風(fēng)如此香甜。果園里，充滿香甜的氣息。樹上的果實(shí)，大而飽滿，鮮美多汁。有些果實(shí)，因肚子裝不下調(diào)皮的果肉，竟迸裂開，流出晶亮的汁液，一滴滴地落在地上，地上便多了許多螞蟻，吮吸這甜美的果汁。秋風(fēng)吹過(guò)，這迷人的香氣乘載著秋風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，香遠(yuǎn)溢清。

　　秋風(fēng)如此婀娜。田野里，在陽(yáng)光的照耀下，小麥顯得格外金黃，由于果粒碩大，不得不低下頭，任秋風(fēng)安撫。秋風(fēng)飄過(guò)，麥裙隨風(fēng)搖擺。層層麥浪閃耀著，秋風(fēng)在上面舞蹈。迷人的舞姿在金黃的舞臺(tái)上更加美麗。

　　蘆葦也在搖頭晃腦，像熒光棒一樣為秋風(fēng)鼓舞。連路邊玩耍的小童都來(lái)欣賞這震撼人心的表演，開心得跳了起來(lái)。天下有誰(shuí)能造就出像秋風(fēng)一般出色的演員？

　　秋風(fēng)如此強(qiáng)大，森林里棵棵粗壯的'大樹挺立著。秋風(fēng)一吹，片片枯黃的樹葉如體操運(yùn)動(dòng)員般翻幾個(gè)跟斗，平穩(wěn)地落在地上�！扒镲L(fēng)掃落葉，”這些身體有些腐爛的家伙如失重般被甩到了天空，漫天飛舞，狼狽不堪，灰飛煙滅。

　　其實(shí)生活中也有許多像這樣的秋風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻打擊著那些腐朽的殘枝敗葉，將他們一掃而盡，然而我們也可以做一襲秋風(fēng)，給這個(gè)多彩的世界多一份安寧，多一份美好。

五年級(jí)的作文300字 篇5

　　夏姑娘穿著火紅的連衣裙向我們走來(lái)，夏天的顏色。太陽(yáng)像個(gè)大火球，火辣辣的。人們不停地扇扇子，可汗水還是不住地往下淌。

　　"知--了--"這可是有名的"音樂(lè)大王"--知了在引吭高歌。那叫聲惹人煩，惹人厭。孩子們卻高興拿著綁著網(wǎng)兜的竹竿蹦蹦跳跳去捉知了。

　　春天是綠色的，秋天是金黃色的，冬天是白色的，那夏天是什么顏色的呢？是紅色、紫色、還是藍(lán)色。

　　小朋友，現(xiàn)在你知道夏天是什么顏色吧？原來(lái)夏天是多彩的'。

　　"外面是綠的，里面是紅的,有關(guān)國(guó)慶節(jié)作文，吃起來(lái)是甜的，吐出來(lái)是黑的，"這可是人人皆知的大西瓜，夏天人人都愛(ài)吃的它。西瓜可好吃了，咬一口，甜水直流，讓你吃了還想吃。

　　夏天，人們穿的衣服可是少至又少。你瞧，一位小朋友脫了一件又一件，最后光了背，可嘴里還在喊："熱啊，熱……"

　　"一個(gè)小姑娘，身穿粉紅衣，穿著綠裙子，坐在水中央。"這可是夏天的花中之王荷花。夏天的湖面上，到處可見荷花那婀娜多姿的身影。

五年級(jí)的作文300字 篇6

　　音樂(lè)，是一種動(dòng)人的力量。它時(shí)常潛移默化地影響著我們的心靈。音樂(lè)，多種多樣，不同的人愛(ài)著不同的音樂(lè)。而我，卻獨(dú)愛(ài)傾聽――風(fēng)的歌唱。

　　風(fēng)的各種美妙合奏無(wú)處不在。

　　在夜晚，辛勞了一天的人們?cè)缭绲你@進(jìn)了被窩。風(fēng)伴著蛙鳴、蛐奏、鳥啼，交織成一曲恬美悠遠(yuǎn)的小夜曲，輕輕伴人們?nèi)雺?mèng)。

　　在暴風(fēng)雨夜的時(shí)候，天地間響起了雨、雷、風(fēng)的大合奏。這時(shí)候我喜歡靜靜地坐在窗戶旁，仔細(xì)地傾聽它們的'大合奏：雨聲一下子強(qiáng)，一下子弱；風(fēng)響一下子遠(yuǎn)，一下子近；雷鳴一下子長(zhǎng)，一下子短。這首曲子雖然好像很單調(diào)、混亂，但我卻覺(jué)力杰得它是一首大自然的得作。

　　沉浸在這天籟之中，置身在這美妙的音樂(lè)里。每一種風(fēng)響，都會(huì)引人遐想；每一個(gè)風(fēng)的音符都讓人心醉……

　　用耳、用，你心去聆聽會(huì)發(fā)現(xiàn)：天地間美妙的聲音無(wú)處不在。

五年級(jí)的作文300字 篇7

　　很久很久以前，人類在地球上只是渺小的一員。后來(lái)靠著自己的雙手成為了地球上的主宰。雖然已經(jīng)開出了一片屬于自己的天地，但還是要向大自然學(xué)習(xí)，這樣的`話，人類的科技將會(huì)大幅度提升。例如:科學(xué)家通過(guò)研究野豬為什么能在充滿毒氣的戰(zhàn)場(chǎng)上，從而發(fā)明了第一批防毒面具;火箭升空是利用了水母、墨魚反沖原理;科技人員研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了許許多多的軍事偽裝裝備;美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究并開發(fā)了微型熱傳感器;科學(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼……

　　像這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，所以我希望長(zhǎng)大以后也能發(fā)明出一些東西，比如:我就想根據(jù)豬籠草來(lái)發(fā)明一種捕蟲工具，因?yàn)槊康较奶�，蒼蠅、蚊子就特別多，非常的討厭，我發(fā)明的原理是:先用一股香氣引誘這些昆蟲，把它們引進(jìn)一個(gè)大容器里，然后關(guān)起來(lái)，經(jīng)過(guò)處理，讓其變成一種營(yíng)養(yǎng)液，這種營(yíng)養(yǎng)液還可以用來(lái)澆花，怎么樣?聽著是不是很酷。所以現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的技能，長(zhǎng)大發(fā)明更多有利的東西，為人類造福。

五年級(jí)的作文300字 篇8

　　我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師。暑假里的一天，堂姐帶小外甥到我家玩，她讓我教6歲的小外甥學(xué)英語(yǔ)。我十分激動(dòng)，心想：終于可以體驗(yàn)一下當(dāng)老師的感覺(jué)了。

　　我把他帶到我的'白板前，開始上課：“英語(yǔ)有26個(gè)字母，你知道這26個(gè)字母都是什么嗎？”

　　“不知道。”小外甥耿直地?fù)u搖頭。

　　“好吧，沒(méi)關(guān)系。我們就一邊唱《字母歌》一邊學(xué)吧？你聽:A B C D……”

　　小外甥還沒(méi)聽完，就迫不及待地唱了起來(lái)：“……H J K.”

　　“停一下，H后面是I，然后才是J……”我還沒(méi)說(shuō)完，他就打斷了我，接著唱：“……L S N……”

　　“啊，停一下停一下！”我忍不住制止他，“好，現(xiàn)在我把這26個(gè)字母全寫在白板上，你看著唱，好不好？”我寫好了，繼續(xù)教他唱，可他還是把“I”給隔過(guò)去了。我無(wú)奈地嘆了一口氣，對(duì)他說(shuō)：“‘I’是‘我’的意思，你怎么可以把自己給漏掉呢？”

【五年級(jí)的作文300字】相關(guān)文章：

五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21

風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20

六一五年級(jí)作文10-28

臘八五年級(jí)作文01-04

五年級(jí)的作文01-20

經(jīng)典五年級(jí)作文11-04

五年級(jí)的作文10-15

五年級(jí)作文08-16

五年級(jí)作文04-05

五年級(jí)作文[經(jīng)典]08-30