五年級(jí)作文7篇（集合）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
大家好，我叫龍門(mén)，是孫權(quán)的故里，現(xiàn)有2600多戶(hù)人家，7000多人口。我這兒90%以上的人姓孫！他們?cè)谖疫@兒建立了很多祠堂，有專(zhuān)門(mén)供奉孫權(quán)祖父孫鐘的香火堂，有舉行慶典活動(dòng)的 子孫堂……祠堂建筑宏偉寬廣。造型優(yōu)美，一富貴人家的氣派！
另外，我這兒還有一條街，長(zhǎng)1000多米，當(dāng)年的繁華可是你無(wú)法想象的呦！什么小吃店.面館.印染店.老酒作坊，各種店面應(yīng)有盡有，可不比現(xiàn)在差！更多的是一些民間故事，總之一句話：別看我現(xiàn)在名氣不大，可是明朝時(shí)代是響當(dāng)當(dāng)?shù)暮玫匮剑?/p>
我這兒還有很多古老而神秘的.景點(diǎn)：什么老街鄉(xiāng)情.百步遺失……當(dāng)你不知疲倦地走在那條鵝卵石鋪成小道上，好奇的瀏覽著眼前的一切，內(nèi)心深處時(shí)時(shí)為我曾經(jīng)的 輝煌兒感嘆時(shí)，那一片火紅的夕陽(yáng)已悄悄地把你的一天帶走了……
五年級(jí)作文 篇2
沉著的漫步者，永恒的攀登者。
——題記
蝸牛，緩慢，但奮進(jìn)不止。
蝸牛，柔軟的身體蜷縮在沉重的殼下。這使之成為最慢的動(dòng)物，被看做是一種膽小，齷蹉，頹廢不思進(jìn)取，一種遭人唾`棄的動(dòng)物。然而在我眼里卻有一個(gè)截然不同的蝸牛存在著。
有一個(gè)故事講了一對(duì)蝸牛母子的話。其中小蝸牛問(wèn)媽媽為什么毛蟲(chóng)，蚯蚓雖身體柔軟但卻沒(méi)有像他們一樣的硬殼，媽媽回答，天空會(huì)保護(hù)羽化后的毛蟲(chóng)，大地會(huì)保護(hù)蚯蚓。而我們不用依靠別的東西保護(hù)自己，我們有堅(jiān)硬的殼，我們是獨(dú)立的，她帶著有些偉大的語(yǔ)氣說(shuō)。讀過(guò)個(gè)故事的瞬間我明白了，蝸牛媽媽所說(shuō)的一番話其實(shí)是要告訴小蝸牛應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，不依靠山，學(xué)會(huì)用自己的努力去創(chuàng)造光明美好的未來(lái)。這是在教小蝸牛奮進(jìn)這個(gè)通俗易懂的道理啊，我頓悟了。
蝸牛的一生，沒(méi)有人知道，但蝸牛每爬一步，留下的都是閃閃發(fā)光的足跡。它不緊不慢的用自己身軀蠕動(dòng)著一步一個(gè)腳印的踏上了遠(yuǎn)方的征途，并留下了它特有的足跡，慢固然，它運(yùn)動(dòng)時(shí)似乎時(shí)間都靜止了。但蝸牛從沒(méi)有放棄過(guò)，一直勇往直前，以驚人的'毅力去完成艱辛的路，創(chuàng)造生命的奇跡。它努力的奮進(jìn)著堅(jiān)信一點(diǎn)，生命不止奮進(jìn)不熄。
一個(gè)在我們看來(lái)十分渺小的生物都能由此豪情壯志，我們作為一知自然界最高等生命的人。又怎么能坐以待斃，虛度光陰。所以重現(xiàn)最做起立下奮進(jìn)的目標(biāo)，并朝著所定目標(biāo)表努力奮進(jìn)吧！讓我們利用好短暫的生命，創(chuàng)造一個(gè)輝煌的人生吧！
五年級(jí)作文 篇3
“當(dāng)那小溪清清流水正在歡唱，我將出發(fā)到遠(yuǎn)方……”我和王媛媛在小區(qū)里哼著小曲，互相打鬧、玩耍著。心情好的不得了。
忽然，一行醒目的大字出現(xiàn)在我眼前�！罢湎恋兀旄：蟠蔽矣悬c(diǎn)莫名其妙。
晚上，王媛媛寄居在我家。我倆剛睡下，忽然一陣風(fēng)從窗外吹來(lái)，待到風(fēng)停后。我倆早已不在床上了。
我倆被那陣風(fēng)帶到了一個(gè)奇怪的地方。那里高樓大廈數(shù)不勝數(shù)，立交橋縱橫交錯(cuò)的架在半空中。車(chē)輛川流不息，一片繁榮昌盛的景象。而在這一片繁榮昌盛的景象背后，卻沒(méi)有以往隨處可見(jiàn)的綠色。
向上一看，原本應(yīng)該湛藍(lán)美麗的天空，現(xiàn)在卻是灰茫茫的一片了。那原本因該清澈見(jiàn)底的小溪，竟然已經(jīng)變成了臭烘烘，黑乎乎的臟水了。這，這還是那個(gè)美麗，可愛(ài)的地球嗎？
“唉！”我耳邊傳來(lái)一聲渾厚的嘆息聲。王媛媛也聽(tīng)見(jiàn)了。我倆互相看了看，不知是誰(shuí)在嘆息“是我，你們的大地母親�！澳悄銥槭裁匆獓@息呢？”我奇怪的問(wèn)道�！拔茵B(yǎng)育了你們?nèi)祟?lèi)，而你們?nèi)祟?lèi)卻無(wú)情的將我毀滅。你們看，我身上到處都是房子。一戶(hù)人家就有好幾套房子，剩下的都空著，多浪費(fèi)��！森林原來(lái)是大型的“天然氧吧”可人類(lèi)卻為了自己的利益，砍掉了對(duì)自己有百利而無(wú)一害的森林。因?yàn)槿祟?lèi)們無(wú)情的砍伐，使得我常常面臨黃沙漫天的慘象。我的'身上到處埋著廢物。這些廢物幾百年也不會(huì)消失，你們的子孫后代失去了土地，靠什么去吃那么多的房子，能種出吃的嗎？危險(xiǎn)啊！無(wú)知的人，你們?cè)撚X(jué)醒了�！�
我被土地媽媽的話驚醒了，原來(lái)只是場(chǎng)個(gè)夢(mèng)�？墒�，保護(hù)土地卻是我們每一個(gè)人的責(zé)任。這已不是夢(mèng)，它將變成人們的行動(dòng)。
五年級(jí)作文 篇4
寒假到了，還有幾天就要過(guò)春節(jié)了，大街上到處都是賣(mài)各式各樣燈籠的，這些燈籠都很好看！我心想：我也大顯身手，自己做一個(gè)好看的燈籠。
說(shuō)做就做，我跑回家，準(zhǔn)備出一些毛線、彩色卡紙，還有直尺、剪刀和膠水等工具。
第一步，我把彩色卡紙裁成一條一條的長(zhǎng)方形，再把兩頭剪成圓形的，然后輕輕地拼成兩個(gè)半圓，再用膠水粘合，可是我怎么粘都粘不好，心想：哎，這張紙也太倔了，早知道我就不做了，這個(gè)燈籠肯定做不好了。我煩惱急了，正在我抓耳撓腮，愁眉苦臉準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)摸著我的頭溫柔的說(shuō)： “寶貝，不要著急，用心做一定會(huì)成功的`�！�
我聽(tīng)了媽媽的話，心里充滿信心，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我一定能做好的。”一分鐘，兩分鐘……我終于把彩色卡紙粘成了兩個(gè)半圓型。
最后一步也是最難的一步，我把剛才做好的兩個(gè)半圓型彩色卡紙小心翼翼地用膠水粘到一起，再用毛線穿在一起，用膠水粘牢固。然后等晾干了以后用彩色卡紙剪兩個(gè)圓分別做燈籠的底和頂，再用毛線做上燈籠的穗。一個(gè)好看的燈籠就大功告成了，我松了一口氣，在媽媽的鼓勵(lì)下我才明白，做任何事情都要用心，堅(jiān)持下去就會(huì)成功的。
我一定會(huì)保留和愛(ài)護(hù)這個(gè)燈籠的，因?yàn)樗俏业谝淮为?dú)立完成的作品，我為此感到自豪和喜悅。
五年級(jí)作文 篇5
她是我初中的一位老師，回憶起，與她共處的短短的一年，心里頭仍被不盡數(shù)的暖意襲卷著。
她是一位優(yōu)雅似丁香般的女士，正如戴望舒寫(xiě)的，她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳。齊肩的秀發(fā)盈盈地落至肩頭，將她如玉般的鵝蛋臉襯得恰好，消瘦的臉上，輕輕拂上淡淡的妝容，墨眉細(xì)長(zhǎng)，眼睛里的神韻，帶柔，帶靈，亦有著透徹人心的潔凈。
她的聲音細(xì)細(xì)的，柔柔的，每每飄進(jìn)我耳中，全身仿佛被三月的初陽(yáng)包裹住，便覺(jué)得那些從她嘴里吐出的詩(shī)句古文都沾滿了清晨的露珠，充滿早間庭院里的花香，裝滿心間。她的語(yǔ)言亦是風(fēng)趣的，那些枯燥的文章被她用珠玉般的語(yǔ)言解讀之后一下子變得生動(dòng)起來(lái)，充滿了令人陶醉的.妙趣。這時(shí)候，我總是聆聽(tīng)著她，凝望著她，難以想象，她沉靜的身軀里竟然有如此可愛(ài)的童心。
她走路輕盈，似點(diǎn)水一般，記得她常穿一件灰色的長(zhǎng)裙，素淡典雅，仙氣繚繞。
她是一位女士，亦是一位先生，一位教書(shū)的先生。上她的第一節(jié)課，我便喜歡上了這位先生，喜歡上了這位先生的課。
開(kāi)始以為，她一直是晴天，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，她偶爾也會(huì)有風(fēng)雨，她有時(shí)也是嚴(yán)厲的。還記得，她為數(shù)不多的幾次發(fā)怒，然而并沒(méi)有失去風(fēng)度，臉上卻明顯有了絲絲慍色，話也鋒利了許多。但更多時(shí)候，她是和煦的，我們就像一株株芽?jī)�，在她春風(fēng)化雨般的滋潤(rùn)下，茁壯成長(zhǎng)。我們知道，她是愛(ài)我們的，如同我們愛(ài)她一樣。
現(xiàn)今，再次回想起劉老師，我依然能感受到她的氣息，那是在宋詞中才偶爾一見(jiàn)的，有著淡淡的香氣，宛若畫(huà)中走出的女子，撐一把油紙傘，走在長(zhǎng)長(zhǎng)的雨巷，那古老的青石板路上。
五年級(jí)作文 篇6
我常常想，生命是什么呢？中午，我正在看電視時(shí)。
突然，一只蝴蝶從門(mén)外飛了進(jìn)來(lái)，正好飛進(jìn)一個(gè)正在轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇。當(dāng)時(shí)的風(fēng)扇轉(zhuǎn)得很猛烈，但它并沒(méi)有放棄求生的欲望，它掙扎著，及力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在風(fēng)扇里撲閃著翅膀。蝴蝶那種強(qiáng)烈求生的欲望令我震驚，于是，我過(guò)去關(guān)掉風(fēng)扇放了它。一天放學(xué)回家，突然幾顆黃豆般大小的水滴落了下來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)是下雨了。雨越下越大，我跑動(dòng)的腳步也越來(lái)越快。忽然，我看到一些花兒在冷風(fēng)冷雨中冒了出來(lái)，大片大片的花兒與雨水融合在一起。
在冷雨中，小花能傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。這時(shí)，我的心很佩服花兒的精神——勇氣。一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)疾病奪去了海倫的視力和聽(tīng)力，并且失去聽(tīng)力的人也會(huì)沒(méi)有語(yǔ)言。至此：盲聾啞。幾種不幸，通通落在了這個(gè)小女孩的身上。后來(lái)，莎莉文老師做了她的家庭教師。并且教會(huì)了海倫用觸覺(jué)來(lái)觸摸世界。用頑強(qiáng)的'毅力學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話。若干年后，海輪完成了十幾部作品，而且被翻譯成上百種語(yǔ)言。海倫成為了美國(guó)著名盲聾女作家、慈善家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。海倫是世界上第一個(gè)完成高等教育的盲聾人。
從這些故事中我感受到：生命的價(jià)值不只是吃喝玩樂(lè)，而是要做有意義的事，讓有限的生命綻放出無(wú)限的光彩。
五年級(jí)作文 篇7
在一座繁華的城市里，有一只可愛(ài)的小貓咪，它性格活潑，聰明機(jī)靈。而在鄉(xiāng)下，住著一只暗灰色，聰明的老鼠。
有一次，小貓去扔垃圾，發(fā)現(xiàn)了這只很肥的老鼠，經(jīng)過(guò)觀察，它發(fā)現(xiàn)老鼠每天晚上都要到城市里轉(zhuǎn)一圈，散散步，小貓?zhí)貏e想把這只肥老鼠給吃了，可是，它覺(jué)得老鼠看上去很機(jī)靈，說(shuō)不定一下子就能逃走了，得想個(gè)好辦法才是�？蓱z的老鼠并不知道自己被一只貪吃的小貓給盯上了。
有一天，小貓看了下日歷，發(fā)現(xiàn)馬上就要過(guò)年了，它想，有了，我要在那天打扮的'漂亮點(diǎn)，到肥老鼠家拜年去，順便把它給吃了。接下來(lái)幾天里，小貓?zhí)焯旄櫵�，知道了它的名字叫小欣，還知道了它家庭住址，小貓好得意，哈哈，你就要成為我的美食了。
過(guò)年了，小貓把自己打扮得喜氣洋洋，時(shí)尚極了，它拎了好多禮物來(lái)到老鼠家，敲了敲門(mén)。老鼠打開(kāi)門(mén)，揉了揉眼，它可從沒(méi)見(jiàn)過(guò)貓，“這——”小貓笑瞇瞇地說(shuō)：“你好，小欣，我是小貓小亞，來(lái)給你拜年了，這些禮物請(qǐng)你收下�！毙⌒楞读艘幌�，說(shuō)“小亞，你好，先進(jìn)屋喝杯奶茶吧！”進(jìn)屋后，小貓對(duì)老鼠說(shuō)：“小亞，我覺(jué)得你的尾巴卷一點(diǎn)才能更有魅力，我來(lái)幫你弄一下�！闭f(shuō)完，它就撲向老鼠，張嘴咬住，準(zhǔn)備一口吞下�！奥 崩鲜蟠蠛纫宦暎K于意識(shí)到是怎么一回事了，趕緊說(shuō)：“生命是大自然給予我們最好的禮物，我們尊重生命，珍惜生命，別隨意傷害小動(dòng)物剝奪他們的生命，這太殘忍了，我很希望能和你和睦相處，成為好朋友，我們鄉(xiāng)下還有好多好玩的地方，還有很多小魚(yú)可以抓，我可以一一帶你去�！毙∝堃宦�(tīng)，覺(jué)得它說(shuō)得有道理，就放開(kāi)了爪子，松開(kāi)了嘴……
后來(lái)，他們果然成了好朋友。
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