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五年級(jí)作文300字(7篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文300字 篇1
安昊南，這是個(gè)男生，要說(shuō)男生應(yīng)該是大大咧咧、膽大包天的，可我這個(gè)同桌不但不是這樣，而且就連我這個(gè)膽小的女生都對(duì)他膽小的程度“敬佩有加”。
說(shuō)起他膽小的`奇聞趣事，就是說(shuō)個(gè)三天兩夜也說(shuō)不完。就拿這兩件事來(lái)說(shuō)吧。剛開(kāi)學(xué)早晨到校時(shí)桌子很臟，上面覆蓋著一層厚厚的灰，他沒(méi)拿抹布或紙巾，就順手拿起我的書(shū)準(zhǔn)備擦桌子，我知道他是故意搗亂，便大喝一聲：“安昊南！”他連忙作揖：“我不敢了，不敢了，給你吧。”說(shuō)著把書(shū)雙手敬上了，我們那一片的同學(xué)哈哈大笑，都說(shuō)他太膽小了。
再說(shuō)那次品德課，老師叫他讀書(shū)，他頓時(shí)滿臉通紅不站起來(lái)，還趕忙把書(shū)豎起來(lái)遮著臉。老師和同學(xué)都鼓勵(lì)他站起來(lái)，可他仍然不站起來(lái)。把老師急得直說(shuō)他太膽小了。這時(shí)同學(xué)們急不可耐了，前面的扭過(guò)頭、后面的趴過(guò)去勸他趕緊站起來(lái)讀，可他不但沒(méi)有因感到不好意思而站起來(lái)，卻把頭埋得更低了，臉也越來(lái)越紅，最后竟然變成關(guān)公了。見(jiàn)這情形，我出了個(gè)主意，借助他膽小的性格，威脅他說(shuō)：“你再不站起我就踩你�！彼�(tīng)到這話，果然嚇得說(shuō)：“唉，唉，你別踩，我站起來(lái)還不行嘛�！边@他才站起來(lái)讀了書(shū)。
唉，我這個(gè)同桌呀，什么時(shí)候他才能不膽小呢？
五年級(jí)作文300字 篇2
我喜歡春天的溫柔，但我更喜歡春雨。
春天到了，春雨接到使命：去喚醒天地萬(wàn)物的一切生靈。
滴滴滴，春雨開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。它首先來(lái)到小草的家。
正在熟睡中的小草，聽(tīng)到春雨的呼喚，急忙來(lái)到了大地上。小草才剛來(lái)，就不怕風(fēng)吹雨打；它為螞蟻安了家；它讓洪水變的溫柔；它為大自然增添了一絲綠色。而這些，有一大半?yún)s是春雨的功勞。
接著，春雨又來(lái)到了小河身旁，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌兒。
在冬天凍結(jié)成冰的“音樂(lè)家”——小河，聽(tīng)到了春雨動(dòng)聽(tīng)的歌曲，不由得也跟著唱了起來(lái)。它這一唱，天地間許多生靈也都唱開(kāi)了：可愛(ài)的小鳥(niǎo)、美麗的`花朵，和那慈祥的老樹(shù)爺爺……
逐漸，春雨把生靈都喚醒了。它喚醒了沉睡的小草、喚醒了凍結(jié)的小河、和那許多許多的生靈。
現(xiàn)在，它該走了，該去接受新的使命了。
我不舍得它，因?yàn)槲也簧岬眠@個(gè)喚醒了天地萬(wàn)物的“神奇人物”。但同時(shí)我也感謝它，感謝它給了我這個(gè)生機(jī)勃勃的春天。的確，它該走了，該去接受新的使命了。
再見(jiàn)，春雨。我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
五年級(jí)作文300字 篇3
她擁有清秀的五官、苗條的身材和一頭秀發(fā)。她，是我的好朋友，一直以來(lái)成績(jī)名列前茅的——謝姍杉。
姍杉不僅人緣好，還是個(gè)學(xué)習(xí)刻苦的`人。
有一次，我們的數(shù)學(xué)老師給我們布置了一道題，我看了題目，三下五除二地搞定了，轉(zhuǎn)頭一看，姍杉還鎖著眉頭，在思考題目，我伸長(zhǎng)脖子，看了看她的草稿紙，上面滿是豎式。我勸她：想不出來(lái)就算了吧，反正待會(huì)兒老師也會(huì)講的，出去玩會(huì)兒吧。
那你先去吧，我再算算。
沒(méi)關(guān)系，這可是三十分鐘的大課間呀，我等你唄。
姍杉看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沒(méi)過(guò)幾分鐘，姍杉的草稿紙上就爬滿了算式。我有些急了：好了沒(méi)，要不就上課了！快了快了，別著急嘛！
又過(guò)了幾分鐘，姍杉一下子從座位上跳起來(lái)：哈哈，原來(lái)第二種解法也很簡(jiǎn)單！
啊，原來(lái)在這些時(shí)間里，姍杉一直在研究第二種解法呀！我頓時(shí)感到無(wú)地自容，姍杉懂得用這些時(shí)間來(lái)研究，而我卻不懂。我狠狠地敲了一下自己的腦袋，希望自己能長(zhǎng)記性：不白白浪費(fèi)光陰！
姍杉是我所敬佩的人，她刻苦學(xué)習(xí)、精益求精的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！
五年級(jí)作文300字 篇4
我是東昌路小學(xué)五年級(jí)八班的吳正權(quán)，自從我佩戴紅領(lǐng)巾的那一刻起，就證明我是一個(gè)真正的少先隊(duì)員了。
德，是少先隊(duì)員的第一標(biāo)準(zhǔn)。我熱愛(ài)祖國(guó)，當(dāng)國(guó)旗升起，我也經(jīng)常給老人讓座、向老師行禮等等。我喜歡助人為樂(lè)，別人有解決不了的難題，我也會(huì)去和他一起解決。
智，我是嚴(yán)格要求自己。我喜歡閱讀，只要是好書(shū)，我都會(huì)花費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間去把它讀完。老師出的難題，我大多數(shù)能做出來(lái)。
體，我主要是保持身體健康。我不是鍛煉的`過(guò)度勞累，也不鍛煉太短時(shí)間，每天跑步、做運(yùn)動(dòng)，有時(shí)也和爸爸媽媽一起打羽毛球。
美，是和“德”在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上的。遇到乞丐，我都會(huì)有一些憐憫之心，如果爸爸媽媽在身邊，我也會(huì)拿著爸爸媽媽給的錢(qián)去給他們。
勞，是每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該有的品質(zhì)。勞動(dòng)中會(huì)有收獲。雖然是一件小事，但是每一次勞動(dòng)之后，我就覺(jué)得有一種成就感，使我更愛(ài)去做。
我要做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，給別人樹(shù)立榜樣，為學(xué)校爭(zhēng)光、為班級(jí)爭(zhēng)光。我要時(shí)刻記�。何遗Γ页晒�！
五年級(jí)作文300字 篇5
每個(gè)人都會(huì)有自己的秘密花園，因?yàn)椋谖覀冃臒┮鈦y的時(shí)候，自己總想一人獨(dú)處，這時(shí)候我們自己所在的地方就成為了自己的秘密花園。不論是大人還是小孩。我的秘密花園就在我的臥室里，因?yàn)槲矣X(jué)得，一個(gè)人待在臥室的時(shí)候，總感覺(jué)自己不會(huì)被別人打擾，自己可以干自己想做的事情。
記得有一次，因?yàn)槲业?考試考的分?jǐn)?shù)不堪入目，所以我就來(lái)到了我自己的秘密花園。我來(lái)到自己的秘密花園，開(kāi)始跳起了拉丁舞。因?yàn)槲矣X(jué)得，跳舞是可以把一個(gè)人的煩惱拋到腦后的事情，我一旦投入就無(wú)法自拔。我甚至忘記了我自己的分?jǐn)?shù)，忘記了我的一切煩惱。只是一直在舞蹈。我跳呀跳，跳累了就坐下來(lái)休息。我躺在床上，不在跳舞。原本熱淚盈眶的我，眼睛里卻多了一份歡樂(lè)。我做起來(lái)又跳起了倫巴。跳倫巴的時(shí)候，我把所有的不快樂(lè)都拋了出去，讓它不在我的身體里流動(dòng)。跳完之后，我的心情也好多了。我走出我的秘密花園，繼續(xù)開(kāi)始學(xué)習(xí)。
我的秘密花園就像是一個(gè)避風(fēng)港、一個(gè)讓煩惱全部拋掉的地方。你們也有自己的秘密花園嗎？
五年級(jí)作文300字 篇6
長(zhǎng)上一雙翅膀，或登上云彩，像一只小鳥(niǎo)在天空自由自在地飛翔，穿過(guò)一層層像棉花糖似的白云，在湛藍(lán)透亮的天空中自由地穿越。
我好想飛上天空，和小鳥(niǎo)打個(gè)招呼，小鳥(niǎo)會(huì)啄著我的手，我和它們一起嬉戲玩耍。我還能看看云彩是什么樣子，親手摸一摸柔軟的白云，我還要看看鳥(niǎo)媽媽是不是在用云彩蓋房子，我還想碰一碰大火球似的太陽(yáng)……
我好想有一雙翅膀，我要飛往未來(lái)的鄭東新區(qū)看一看：那兒一定有用糖果鋪成的石子路，用棒棒糖修成的電燈，還有用巧克力蓋成的新房……
我好想有一雙翅膀，我要飛往美麗的香港，去看一看繁華、富麗的東方之珠，在那里留下我的足跡。
我好想有一又翅膀，我還會(huì)飛往美麗、富饒的海南島，去抱一抱飽滿的椰子，我會(huì)和海鷗一起飛翔，在高空中俯視大海的蔚藍(lán)。
當(dāng)然，我希望飛遍祖國(guó)的.萬(wàn)里疆土，去看看黃河的波浪翻滾，去看看長(zhǎng)江的奔騰不息，親吻哺育我們的每一片土地。
給我一雙翅膀吧，我渴望在藍(lán)天白云下自由地飛翔，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的每一個(gè)夢(mèng)想！
五年級(jí)作文300字 篇7
假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹(shù)苗，我不能遺忘滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那高原雪域便成為我記憶中的烙��；假如我是…，無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么樣的方式存在，我可以忘記周?chē)囊磺�，甚至可以拋棄自己，但有一樣�(xùn)|西永遠(yuǎn)不可能泯滅——那就是回報(bào)。
人的一生中，最要感謝、最要回報(bào)的就是父母。他們給了我們生命，關(guān)愛(ài)我們、讓我擁有了體會(huì)世間百味的機(jī)會(huì)；老師給了我們做人的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)懷我們、讓我們?nèi)ラ_(kāi)辟自己的人生道路；朋友給我們無(wú)盡的情誼和友誼，陪我們度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一起見(jiàn)彩虹。然而，在我們的心中，始終有一種想回報(bào)他們，感謝他們的'想法。但是，這些并非禮物的饋贈(zèng)、一份等價(jià)的報(bào)酬或答謝；回報(bào)他們的也絕不僅僅是為他人做一點(diǎn)事情、說(shuō)幾句感謝的話。這些還不能算作是真正的回報(bào)。
此外，諸葛亮用自己的一生來(lái)回報(bào)了當(dāng)年劉備三顧茅廬的賞識(shí)；李密用忠心回報(bào)了君王的栽培和信任，用孝心回報(bào)了祖母的養(yǎng)育之恩；貝多芬用音樂(lè)回報(bào)了父親的鼓勵(lì)和支持；大家用辛勤的汗水回報(bào)了社會(huì)…我們都在回報(bào)。
那真正的回報(bào)是什么？是索取以后的付出、是受恩之后的答謝。
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