五年級(jí)的作文8篇【熱】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
冬天來(lái)了！冬天來(lái)了！這是我內(nèi)心發(fā)出激情的呼喚。堆雪人，打雪仗，溜冰滑雪……想到這里，我心中極度興奮。
令我極度失望的是，我的家鄉(xiāng)包頭今年一整個(gè)冬天也沒(méi)下一場(chǎng)雪。天氣越來(lái)越冷，可是雪卻沒(méi)下一場(chǎng)，我無(wú)比遺憾。
回憶去年冬天的雪景，整個(gè)大地滿是積雪，天上雪花飛舞，飄在臉上涼絲絲的，無(wú)比愜意。遠(yuǎn)處一望，不少兒童正在打雪仗，昔日滿是翠綠的大樹披上了銀裝。馬路旁邊，一個(gè)個(gè)小雪人笑盈盈的望著來(lái)往的路人。公園里，小湖凍了厚厚的冰，人們?cè)诒狭锉�，沉浸在歡悅中。城市中滿是冬天人們的激情，雖然天氣很冷，雖然大雪紛飛。最是可敬的寒梅，忍著冬日的寒風(fēng)，漸漸生長(zhǎng)。孩子們盼望的冬天終于到來(lái)了！這是往年的冬天。
可今年的'冬天，什么也沒(méi)有，沒(méi)有雪人，沒(méi)有打雪仗留下的雪球，沒(méi)有滑雪的生機(jī)，沒(méi)有人們的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有白皚皚的雪景，沒(méi)有雪花帶來(lái)的愜意，只有嗖嗖的刮風(fēng)聲，給人們腦中留下了一串串遺憾。
我盼望下一個(gè)白雪皚皚的冬天，有著我各種回憶中的美好和快樂(lè)，帶給人們無(wú)限生機(jī)。我望著窗外想：下一個(gè)冬天一定很美，一定很美！
五年級(jí)的作文 篇2
一天，我正在寫作業(yè)，忽然覺(jué)得眼前一片烏黑。在看不見(jiàn)東西時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只筆。這是使我大吃一驚，顫抖了一下，沒(méi)想到我竟然慢慢的地向桌子的邊緣滑了過(guò)去。當(dāng)時(shí)我嚇壞了，心想：我現(xiàn)在這個(gè)樣子，從桌子邊上掉下去，那不是要粉身碎骨了嘛。
但是就在我快掉下去的時(shí)候，有一只小手，把我從桌子邊緣給堵住了。我噓了一口氣，總算安全了�？墒俏翌^頂?shù)穆曇魠s說(shuō)：“噢!這只筆我好像沒(méi)有��？”聽(tīng)聲音，好像是個(gè)女孩。我一緊張，大聲喊道：“我不是一支筆，我也是一個(gè)女孩！”小女孩好像被嚇了一跳，差點(diǎn)把我扔到地上。她說(shuō)：“你是一個(gè)女孩嗎？”��！她能聽(tīng)到我說(shuō)話！我好像見(jiàn)到了救星一樣，一口氣把我怎樣變成了鉛筆，又差點(diǎn)從桌子上掉下去的事都說(shuō)了出來(lái)。小女孩聽(tīng)后也很吃驚，但是，她馬上對(duì)我說(shuō)：“放心吧，跟著我。我一定會(huì)好好照顧你的�！�
第二天，我跟著小姑娘去上學(xué)了。一到學(xué)校，她的老師就讓他們寫一篇作文。我非常高興，我可是最喜歡寫作文了。我馬上打起精神，寫了起來(lái)。
小女孩的字體很漂亮，我在書寫的.時(shí)候，就像在跳舞。一個(gè)字又一個(gè)字，一行又一行。很快，一篇生動(dòng)又有趣的作文就完成了。里面還添加了我的不少建議呢！
老師看了，稱贊道：“你今天寫的作文比以前好多了，再接再勵(lì)！”我心里很高興，心想：以后我一定會(huì)更加努力地為小女孩服務(wù)的。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)我和小女孩地不懈努力，她的各科成績(jī)?cè)絹?lái)越好。最終，小女孩以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)中學(xué)。我和她也成親密無(wú)間的好朋友。
正當(dāng)我欣喜時(shí)，突然被一陣鬧鈴聲驚醒了。哦！原來(lái)這一切都是一個(gè)夢(mèng)。此時(shí)我坐在書桌旁，心想：假如我是一支筆……
五年級(jí)的作文 篇3
在我們班上，有幾個(gè)女同學(xué)，成績(jī)都很優(yōu)秀，但我們既不能惹，又不能罵，更不能打，她們不管做錯(cuò)了啥事，到最后總是讓我們當(dāng)替罪羊，老師總說(shuō)我們打女同學(xué)是小肚雞腸，而她們打我們卻是個(gè)潑辣，哎，老師真是重女輕男��！可能你們也有這樣的體會(huì)吧！
我最看不慣的就是那種敗壞社會(huì)風(fēng)氣的不好行為，我就�？匆�(jiàn)我們班王志昭和徐雨婷那種行為。我們學(xué)校中午同意要睡覺(jué)，我承認(rèn)我有多動(dòng)的情況，為此，經(jīng)常吃不少虧，但是，我總是看到她們不但不管紀(jì)律，而且她們自己還講起話來(lái)，每當(dāng)我看到時(shí)總是說(shuō)，但我總是占下風(fēng)，到最后，偷雞不成蝕把米。到最后，居然還讓我掃地，我常為這事憤憤不平。有時(shí)她們又對(duì)我們很好，可能還可以互相學(xué)習(xí)，到那時(shí)，我的火氣又少了一半，第二天看到他們管紀(jì)律時(shí)，火氣又上來(lái)了，他們真是既惹人愛(ài)來(lái)惹人討厭！到最后，我咬咬牙，把這篇作文送給大家，我做為班里的班長(zhǎng)，她們竟更本不拿眼睛來(lái)看我，我真覺(jué)的我很窩囊。不管人再聰明，估計(jì)都沒(méi)她們嘴巴會(huì)說(shuō)，正的可以說(shuō)成反的`，好的可以說(shuō)成壞的，老師也很偏向她們。
在這里，你們要注意，我并不是要批評(píng)你們，只不過(guò)是借此來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的缺點(diǎn)，別想壞了，我不是要讓你們獻(xiàn)丑，注意下！
這就是我的同學(xué)，咳！真不知道該怎么說(shuō)她們。
五年級(jí)的作文 篇4
早上，我正在夢(mèng)里玩得正高興，卻被媽媽叫我起床的聲音喚醒了。我依依不舍地和夢(mèng)里的朋友告別，爬起來(lái)，開(kāi)始了一天的生活。
剛一出房門，我就聞到了一股濃郁的香味。我問(wèn)媽媽做什么好吃的，媽媽卻神秘地不告訴我，讓我先去洗臉。
我飛快地洗完臉，收拾好后，就跑到餐桌前，一下子就被眼前的場(chǎng)景驚呆了：白蘿卜九子湯、茄盒、餅子……真是太豐盛了。媽媽說(shuō)，怕我吃多了，特意做的白蘿卜幫助我消化。我吃著眼前的美味，心里涌動(dòng)著陣陣暖流。
中午，陽(yáng)光在天空里盡情地散發(fā)它的能量，剛上完體育課的我又累又餓。我以最快的速度跑回家里，眼前又是一桌美味：茄子炒豆角，讓我不停地咽口水；西紅柿雞蛋，顏色是那么的.亮麗；還有那噴香的米飯。我又立刻狼吞虎咽起來(lái)。
下午，累了一天的我回到家中，媽媽早已準(zhǔn)備好了飯菜。我喝著清香的綠豆湯，吃著媽媽專門給我做得羊肉餡餅，心里想到媽媽常年對(duì)我的精心照料，我忽然覺(jué)得有種想哭的感覺(jué)。
媽媽的餐桌上有個(gè)世界，這個(gè)世界伴我成長(zhǎng)，伴我學(xué)習(xí)，那不是簡(jiǎn)單的飯菜，而是媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。
我愛(ài)餐桌上的世界，更愛(ài)時(shí)刻關(guān)心我的媽媽。
五年級(jí)的作文 篇5
小時(shí)候看外公釣魚，一天都能釣上好幾條來(lái)，并把魚晾在陽(yáng)臺(tái)上，我滿是羨慕。我想：釣魚這么簡(jiǎn)單，什么時(shí)候我也能去釣魚，說(shuō)不定能釣上好幾條哩！
今年暑假，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。我們一家五口，去農(nóng)莊的水塘邊釣魚。五個(gè)人，兩根魚竿，分兩組進(jìn)行。
爸爸調(diào)好浮標(biāo)，捏好魚餌，掛在鉤子上。我拿起魚竿，奮力一揮，結(jié)果魚鉤剛落水浮標(biāo)就下去了。我拿起來(lái)一看，魚沒(méi)上鉤，魚餌倒是吃完了。
輪到媽媽了，她奮力一揮魚竿。一開(kāi)始，浮標(biāo)沒(méi)什么反應(yīng)，過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)浮標(biāo)動(dòng)了一下，但是動(dòng)的很輕微。之后，浮標(biāo)又動(dòng)了好幾下，就不動(dòng)了。我想：這估計(jì)是一條小魚吧！這時(shí)，媽媽拿起魚竿，魚餌沒(méi)了，魚沒(méi)上鉤。
輪到爸爸了，爸爸以前雖然不釣魚，但看他的動(dòng)作根本不像沒(méi)釣過(guò)魚的。他一揮魚竿，立刻坐在石墩子上，抓取一把魚糧，向湖里扔去。然后，他緊緊的盯著浮標(biāo)。不一會(huì)兒，浮標(biāo)劇烈地抖動(dòng)了一下。爸爸抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，拿起魚竿。哈哈！魚上鉤了�？墒�，這條魚好像生命力很頑強(qiáng)似的，上岸了仍舊甩著尾巴。過(guò)了兩分鐘，這條魚終于停了。我們小心翼翼地取出魚鉤，把魚放在袋子里。
就這樣，三個(gè)人你一桿，我一桿地釣。都釣了六七十次了，居然只釣上來(lái)4條魚。我看了看旁邊的釣臺(tái)，幾乎都是百發(fā)百中的高手。我想：這也太可怕了吧！
而且，更可怕的`是，我有一次好不容易釣上來(lái)一條小魚，等它不動(dòng)后放在一個(gè)袋子里。剛放進(jìn)去，這條魚又活了！它拖著袋子，直接把袋子里的所有魚連著袋子拖下了水。當(dāng)時(shí)，我顯得特別尷尬，怎么也想不通一條死魚是怎么活過(guò)來(lái)的。但是，不管怎么樣，事情已經(jīng)發(fā)生了�？磥�(lái)，我們的功勞也只好半途而廢了。
后來(lái)，我們不管再怎么釣，最后還是沒(méi)釣上來(lái)一條魚。最終，這次釣魚以失敗而告終。
五年級(jí)的作文 篇6
爺爺家養(yǎng)了一頭小毛驢，身上有數(shù)不清的灰毛，是那么亮，那么柔滑，像擦過(guò)油一樣。肚皮底下有幾片白毛，像特意繡上的花朵，我非常喜歡它。
小毛驢很勤勞。爺爺經(jīng)常讓它拉平板車，去年春天，爺爺家積了一大堆糞，我和爺爺裝了一大車，把小毛驢套上，開(kāi)始，小毛驢一路上撒著歡地跑，可是到了地里就有點(diǎn)拉不動(dòng)了，于是爺爺讓它休息一會(huì)兒。隨著爺爺?shù)囊宦曔汉�，小毛驢像聽(tīng)到命令的士兵，立刻抖擻精神，先是把頭高高地仰起，然后伸長(zhǎng)了脖子，兩只火筒似的`耳朵直豎著，四條腿如鋼柱一般用力地戳在地上，拼命向前拉，平板車磨磨蹭蹭極不情愿地往前挪動(dòng)，地面上留下了兩道深深的車轍和無(wú)數(shù)個(gè)蹄印。
小毛驢有時(shí)也很淘氣，還會(huì)�；ㄕ序_爺爺呢。有一次，小毛驢被栓在棚里整整一天，傍晚時(shí)分，爺爺去給它添草料，發(fā)現(xiàn)小毛驢躺在地上，四腳朝天直挺挺的，可把爺爺急壞了，慌忙解開(kāi)韁繩，跑著去請(qǐng)獸醫(yī)，可是等爺爺氣喘吁吁地把獸醫(yī)請(qǐng)來(lái)時(shí)，小毛驢正在院子里撒歡呢，還朝爺爺?shù)靡獾亟辛藥茁暎褷敔斉每嘈Σ坏谩?/p>
我們家都喜歡這頭勤勞而又淘氣的小毛驢，它是爺爺?shù)暮脦褪帧?/p>
五年級(jí)的作文 篇7
沒(méi)想到李老師今天開(kāi)學(xué)第一天又提到換同桌一事。我從前不想換座位，可現(xiàn)在看見(jiàn)同學(xué)們都和自己的好友坐在一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的心顫動(dòng)了。我的同桌只和我有長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)出的友誼，除此之外，什么也沒(méi)有。我咬牙跺腳做著心理斗爭(zhēng)，這是我最后的一次機(jī)會(huì)，如果不換的話，就要和現(xiàn)同桌一起度過(guò)剩下的小學(xué)時(shí)光。我從認(rèn)識(shí)熊佩言后，就一直想和她同桌，可這個(gè)想法知道今天還沒(méi)實(shí)現(xiàn)。老師說(shuō)要雙方同意才能換，我問(wèn)同桌他想不想換座位時(shí)，他對(duì)我說(shuō)“隨便”，也沒(méi)有什么想法。我有心和熊佩言同桌，她原來(lái)也不想換，大概現(xiàn)在的.想法和我一樣吧，上次我想和她坐，她沒(méi)有同意，這次爽快地答應(yīng)了。
我們的計(jì)劃下來(lái)，不怎么順利。先是湯世融不想換同桌，找一切理由不換。說(shuō)什么不想些協(xié)議啊，不想和我的現(xiàn)同桌劉澤衡坐啊，想和郭詩(shī)銘坐啊等等。我們無(wú)奈，只好一一滿足他的刻薄要求。我的同桌目前又找不到合適的成為他下一任同桌的人選，又不想和鄭行坐（注：鄭行是郭詩(shī)銘的現(xiàn)同桌），搞得我倆左右為難，不知如何是好，我急得不行：為什么做這種事的時(shí)候，總要冒出一兩不和協(xié)的音符呢？
思考時(shí)間到了，同桌這事，我們幾人還沒(méi)扯清。老師要有意坐在一起的同學(xué)把自己的名字寫在黑板上，我猶豫著，不知是上去寫還是不上去寫。熊佩言看我那樣兒，干脆沖到黑板前寫我們兩人的名字。她出來(lái)時(shí)湯世融沒(méi)有阻攔，我心中的大石頭才放下。
今天下午我和我的同桌特別和睦，要是從前沒(méi)有換同桌這事前，我們下午絕對(duì)又是左一條三八線右一條國(guó)界的鬧著，而今天他還主動(dòng)幫我劃要預(yù)習(xí)的詞�？粗崞哓Q八的筆跡最后一次出現(xiàn)在我的課本上時(shí)，心中不禁有一絲遺憾——不能再和他做同桌了，也不能再和他在科學(xué)課看課外視頻時(shí)偷偷玩“1”碰“1”的手指游戲了……。
總之大喜悅蓋過(guò)小遺憾。新學(xué)期開(kāi)始了，我有新同桌了，我有新的學(xué)習(xí)生活了。
五年級(jí)的作文 篇8
西風(fēng)漸緊，秋越來(lái)越深了。與此同時(shí)，我也在數(shù)著日子，等著建隊(duì)日的到來(lái)。這之中，有一項(xiàng)特別的練習(xí)加入我的日常生活——建隊(duì)節(jié)自理能力展示，六年級(jí)需要練習(xí)釘紐扣。
初次聽(tīng)說(shuō)，我著實(shí)有些慌了。我雖然�？匆�(jiàn)母親釘，也會(huì)繡十字繡，平常做做小手工，可畢竟沒(méi)試過(guò)，打個(gè)結(jié)頭都繞過(guò)來(lái)拉過(guò)去地劃拉半天……不過(guò)應(yīng)該也不算太難，我想。
以后的幾天里，母親陪著我一點(diǎn)點(diǎn)地練習(xí)，打結(jié)的速度、扎針的精準(zhǔn)、釘線的美觀、固定的套路，像一門門功課一樣“一單元一單元”地掌握、運(yùn)用。練習(xí)的過(guò)程中，母親總在一旁細(xì)心地看著，根據(jù)我的習(xí)慣不斷地整改方法，從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、試驗(yàn)解決到輕松搞定。這每一個(gè)夜晚似乎都那樣恬靜，泛著淡淡的月光，似乎遠(yuǎn)處的陣陣蟬鳴也那么美妙。漸漸地，我的手法嫻熟起來(lái)，每次計(jì)時(shí)，秒表上的數(shù)字也越來(lái)越少。母親平靜而甜蜜的神情，像一朵寬大的淡粉色牡丹，正一點(diǎn)一點(diǎn)地舒展她柔美的'花瓣。
臨建隊(duì)日的前兩天，母親卻格外地忙碌起來(lái)。那個(gè)晚上，正守在電視機(jī)前的我偶然瞥見(jiàn)沙發(fā)一角的針線包和一件母親的上衣。衣角上，一截裸露的繡線一頭吊著一顆紐扣，顯然是掉了，母親準(zhǔn)備重釘?shù)�。我正�?zhǔn)備繼續(xù)看電視，一個(gè)念頭阻止了我：母親為我釘了一輩子紐扣，我為什么不能為她釘一次呢？于是我穿好針線，開(kāi)始做這一份小小的禮物。月光灑在窗臺(tái)上，給這次行動(dòng)增添了幾分神秘。母親加班未歸，釘完紐扣，我以最快的速度洗漱完畢，熄了燈躺在床上，不禁有些興奮。我想象著母親欣喜的樣子，伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，我心花怒放。
那個(gè)夜晚的睡夢(mèng)中，我看到母親穿上那件上衣，衣角的紐扣閃著熠熠的光澤。
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