五年級(jí)作文[匯編7篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　春天，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，詩(shī)人楊萬(wàn)里來(lái)到一個(gè)村莊，住宿在新市的徐公店里，那里春意濃濃、春色滿(mǎn)園，到處都是田園風(fēng)光的'景象。

　　詩(shī)人走出客店，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在疏疏的籬笆旁有一條小路一直通向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，路旁的樹(shù)花早已凋謝了，樹(shù)枝上剛長(zhǎng)出嫩綠的新葉，還沒(méi)有長(zhǎng)成綠陰。瞧，哪兒有一個(gè)調(diào)皮的小孩子呢！他正在追一只黃色的蝴蝶呢！黃蝴蝶越飛越高、越飛越遠(yuǎn)，小孩子的眼里滿(mǎn)是羨慕：這蝴蝶既漂亮還會(huì)飛呢！要是我會(huì)飛該多好��！就在這時(shí)，黃蝴蝶趁他不注意的時(shí)候飛進(jìn)了菜花叢中，小孩子左找右尋，在油菜花叢中來(lái)回穿梭，卻怎么也找不到，連黃蝴蝶和油菜花都分不清了。

　　詩(shī)人看到這如詩(shī)如畫(huà)的田園風(fēng)光，寫(xiě)下一首詩(shī)：籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋。

五年級(jí)作文 篇2

　　曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我：“生命是什么呢？”我思考了很長(zhǎng)一段時(shí)間才回答他：“生命也許像癱瘓了的殘疾人失去知覺(jué)還能樂(lè)觀地面對(duì)生活，不屈向上；生命也許像斷了尾巴的壁虎，它頑強(qiáng)的生命力使尾巴再次長(zhǎng)出來(lái)；生命也許像一盆好久都沒(méi)淋過(guò)水的仙人掌，等我再見(jiàn)到它時(shí)，它依然傲然挺立，神氣十足……”

　　張海迪五歲時(shí)因病高位截癱，胸部以下部位完全失去知覺(jué)。但她卻頑強(qiáng)地活著，樂(lè)觀地面對(duì)生活。她自學(xué)成才，靠自己的努力學(xué)了幾國(guó)語(yǔ)言，翻譯了許多外文名著和資料，出版了許多小說(shuō)，自學(xué)醫(yī)學(xué)知識(shí)為別人治病。

　　一只壁虎在墻上捉蟲(chóng)子，一條蛇悄無(wú)聲息地爬過(guò)來(lái)，猛地咬住了它的尾巴。壁虎忍著痛，扭了扭屁股，尾巴斷了一半，它驚慌失措地爬走了。日子一天天過(guò)去了，壁虎的尾巴慢慢地長(zhǎng)出來(lái)了。有一天，我看到那只壁虎時(shí)，它正在房頂上悠閑地?fù)u著尾巴曬太陽(yáng)呢！

　　放假的.時(shí)候，有的同學(xué)都外出旅游去了，誰(shuí)也沒(méi)來(lái)過(guò)學(xué)校為我們班級(jí)里的“植物角”的植物澆水。當(dāng)我們返校時(shí)，那盆鮮花已經(jīng)枯死了，有的植物的葉子已經(jīng)黃了�？赡桥柘扇苏�，依然翠綠翠綠的，沒(méi)有一點(diǎn)奄奄一息的跡象，仍生機(jī)勃勃，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

　　從張海迪的身上，我明白了：我們要樂(lè)觀地面對(duì)人生，因?yàn)槿松�總�?huì)遇到許許多多的挫折，只要你有面對(duì)生活的勇氣和毅力，那么你所生活的世界將是豐富多彩的；從壁虎的身上，我明白了：假如你不幸斷了手或腿，只要有頑強(qiáng)的生命力和面對(duì)不幸的勇氣，你就可以創(chuàng)造出奇跡；從仙人掌的身上，我明白了：生命的力量是多么強(qiáng)大！

五年級(jí)作文 篇3

　　我從小就對(duì)小動(dòng)物有著濃厚的興趣，天天吵著要養(yǎng)這養(yǎng)那，可媽媽總是不同意。突然有一天我萌發(fā)出了一個(gè)念頭來(lái)：捉一只小鳥(niǎo)來(lái)養(yǎng)，那該有多好�。∥鍤q時(shí)的我總以為捉小鳥(niǎo)是一件再也容易被不過(guò)的事了！于是，在一個(gè)星期日的下午，我就做起了準(zhǔn)備。

　　那天，我提著舅舅小時(shí)候捉蜻蜓的破網(wǎng)子下了樓，一個(gè)活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)引入了我的眼簾它正一蹦一跳地在草叢中漫步，一副悠閑自得的樣子，我一看，就迫不及待地拿起了網(wǎng)子，心想：只要我悄悄地走到跟前，然后使勁一扣，就行啦！看他能飛了不成？肯定逃不出而我的手心！想到這，我不禁狡猾的笑了起來(lái)，邊笑還邊自言自語(yǔ)道：“小鳥(niǎo)要跟我回家嘍！”我踮著腳，一步一步地挪了過(guò)去，然后看準(zhǔn)了小鳥(niǎo)，使勁一扣！我一看網(wǎng)子，哪里有鳥(niǎo)的身影？！他正在樹(shù)枝上“唧唧”叫個(gè)不停呢！好像在嘲笑我：“真是個(gè)笨丫頭��！”我剛想撿起一塊大石頭把它砍下來(lái)。不料，石頭沒(méi)撿起來(lái)，反倒重心一偏，和土地來(lái)了一個(gè)親密接觸，“通”的一聲就摔了一個(gè)嘴啃泥。我生氣地瞪了一眼正在樹(shù)枝上樂(lè)個(gè)不停的小鳥(niǎo)，大哭起來(lái)。正巧，媽媽要出去買(mǎi)菜，看見(jiàn)我坐在地上哭泣，忙跑了過(guò)來(lái)，急著忙慌地問(wèn)個(gè)不停：“怎么了？怎么了？是不是哪兒磕破了？怎么不說(shuō)話(huà)，哎呀，寶貝你急死我了。怎么了？”媽媽看我抽抽答答地哭個(gè)不停，便看了看周?chē)�。只�?jiàn)我坐在地上，地上放著一個(gè)破舊的網(wǎng)子，樹(shù)上還有一只“唧唧”叫個(gè)不停的小鳥(niǎo)。邊會(huì)意的嫣然一笑：“呵呵，原來(lái)是我們寶貝又惦記捉小鳥(niǎo)啦？”我垂下眼瞼，嘆了口氣然后搖了搖頭。

　　“你呀，別老想著捉小鳥(niǎo)了。人家在自然界飽經(jīng)風(fēng)霜，你哪里是它的`對(duì)手啊！真是個(gè)傻孩子，你可別再打它的注意了！”媽媽笑著看著我，然后拍拍我的肩膀，和我回家了。

　　現(xiàn)在，當(dāng)我再回想起當(dāng)時(shí)的生活，還會(huì)不禁癡癡地笑一陣子，想到：小時(shí)候，真好！傻乎乎的！那段回憶將永遠(yuǎn)的珍藏在我的記憶當(dāng)中！

五年級(jí)作文 篇4

　　有一次，在一天早上，我的頭很悶，好象發(fā)燒了，到了下午，我悄悄的對(duì)老師說(shuō)：“我好象發(fā)燒了�！崩蠋熅桶堰@一件事告訴了我的三大大，三大大說(shuō)；“我根本沒(méi)發(fā)燒，我的頭一點(diǎn)都不熱”我還是說(shuō)；“我感覺(jué)發(fā)燒了，我的頭很悶我發(fā)燒了，不舒服。”老師說(shuō)；“你是個(gè)勇敢的孩子，在堅(jiān)持一會(huì)�！蔽覍�(duì)老師說(shuō):“我一定會(huì)堅(jiān)持下去的�！�

　　放學(xué)的.時(shí)候，我一回到家就去找我的爸爸，我對(duì)爸爸說(shuō)；“我的頭不舒服�！比缓笪液臀业陌职秩チ烁浇�的小醫(yī)院，買(mǎi)了頭孢拉定顆粒的藥，我吃了頭孢拉定克里后，我的爸爸突然又讓我吃了羅縼霉素，也沒(méi)有讓我寫(xiě)作業(yè)，讓我躺在床上休息一會(huì)，等過(guò)了一會(huì)我的頭好像爆炸死的疼了起來(lái)，等媽媽回來(lái)看到我這個(gè)樣子，趕緊帶我去了兒童醫(yī)院，醫(yī)生阿姨親切的問(wèn)我是什么開(kāi)始疼的，讓我先去抽血，然后把化驗(yàn)結(jié)果給了醫(yī)生阿姨，醫(yī)生阿姨說(shuō)是細(xì)菌感染，必須打三針才可以。

　　我沒(méi)打針的的時(shí)候總是說(shuō)我不想打針，可是打的時(shí)候卻一點(diǎn)都不疼，像蜜蜂蜇了一下，就沒(méi)了，醫(yī)生阿姨夸我很勇敢，讓我不再害怕打針，后兩針打得也很成功，我的病也好了我又可以快快樂(lè)樂(lè)的玩耍了，頭也不疼了。

　　就是那個(gè)時(shí)候，讓我很高興，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您醫(yī)生阿姨您讓我真正感受到了什么是真正的勇敢�！�

五年級(jí)作文 篇5

　　每天早晨，我都會(huì)聽(tīng)到一聲聲親切的問(wèn)候：“同學(xué)你早！”這問(wèn)候來(lái)自一位頭發(fā)花白的老爺爺。他的聲聲問(wèn)候，像寒冷冬天中的暖陽(yáng)，像炎熱夏天中的涼風(fēng)。他就是慈祥的門(mén)衛(wèi)爺爺！

　　一向像男孩子一樣不拘小節(jié)、大大咧咧的我，目光常常情不自禁地追隨著這位慈祥的門(mén)衛(wèi)爺爺，于是那一幕幕感人的情景，便通過(guò)高智能的攝象機(jī)——我的眼睛，銘刻在我腦海中：

　　一個(gè)下雪天的早晨，媽媽騎著自行車(chē)送我上學(xué)。由于地上有積雪、冰凍，車(chē)子老打滑，氣喘吁吁的`媽媽只得把我從車(chē)上抱下來(lái)，推著車(chē)子送我進(jìn)校。

　　來(lái)到校門(mén)口的橋上，我竟發(fā)現(xiàn)橋面上一點(diǎn)雪也沒(méi)有，而且一直向教室方向延伸。猜到一定是門(mén)衛(wèi)爺爺擔(dān)心積雪會(huì)影響同學(xué)的安全，所以一大早掃去了積雪。我繼續(xù)向前走去，果真看到他正在吃力地鏟著積雪……

　　夏天的一個(gè)中午，我們吃過(guò)午飯快步走向教室。在這驕陽(yáng)似火的時(shí)刻，每個(gè)人都盼著早點(diǎn)兒回到教室，享受空調(diào)給我們帶來(lái)的涼意。這時(shí)傳來(lái)了門(mén)衛(wèi)爺爺?shù)暮奥暎骸昂⒆觽儯�給，你們訂的書(shū)報(bào)�！毖�聲看去，小小的門(mén)衛(wèi)室門(mén)口，整整齊齊地?cái)[著40多堆書(shū)報(bào)。原來(lái)在我們坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的餐廳里享受著午餐時(shí)，門(mén)衛(wèi)爺爺竟在蒸籠似的門(mén)衛(wèi)室里分發(fā)書(shū)報(bào)，為的是同學(xué)們能及早拿到它們。

　　夕陽(yáng)西下，一位小妹妹站在學(xué)校大門(mén)口，忍不住哭起來(lái)了，原來(lái)粗心的爸爸忘記來(lái)接她。這時(shí)，門(mén)衛(wèi)老爺爺出現(xiàn)在她眼前：“小同學(xué)，你為什么哭呀？”她抽泣著解釋。爺爺用手輕輕撫摸著她的頭說(shuō)：“不要緊，別哭了，跟我來(lái)，這兒有電話(huà)！”小妹妹連忙擦了一下眼淚，拿起電話(huà)撥通了爸爸的手機(jī)。小妹妹的爸爸很快趕到學(xué)校門(mén)口，來(lái)接自己的寶貝女兒。當(dāng)小妹妹走出校門(mén)時(shí)，連連向他揮手：“爺爺再見(jiàn)！”

　　就是門(mén)衛(wèi)爺爺，一位平凡而又不平凡的老人。

五年級(jí)作文 篇6

　　一進(jìn)門(mén)，看到曾老師已經(jīng)坐在上課的桌子邊了，她微笑著問(wèn)我：“俊文，今天怎么遲到了？”我不好意思地笑了笑，輕輕地走到曾老師身邊。

　　曾老師手里拿著手機(jī)。我看到了手機(jī)屏幕上是媽媽的微信頭像。我猜想，媽媽一定在告狀了。曾老師還是微笑著看著我，看到曾老師和善的目光，我心里踏實(shí)了很多，于是，我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十告訴了曾老師。

　　從家里出來(lái)后，交了電費(fèi)我就直奔公交車(chē)站了。按照往常的情形，最多等五六分鐘，3路公交車(chē)就會(huì)到了。我就習(xí)慣性地站在路牌邊，準(zhǔn)備即時(shí)上車(chē)。等車(chē)的人一批又一批坐其它公交車(chē)走了，可3路公交車(chē)卻遲遲沒(méi)有露面。

　　一看手表，離上課時(shí)間只有十分鐘了。我焦急地踱來(lái)踱去，不時(shí)望望路邊。今天怎么回事呢？難道是前一趟車(chē)剛走，或者是出現(xiàn)了什么不好的狀況嗎？突然，我又想到了媽媽的叮囑，就撥了個(gè)電話(huà)，說(shuō)著，說(shuō)著，無(wú)意中，我走到了站牌的背面�！斑辍�叭！”是車(chē)門(mén)的聲音。當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，一輛3路公交車(chē)已經(jīng)關(guān)上車(chē)門(mén)，徐徐開(kāi)動(dòng)了。望著揚(yáng)長(zhǎng)而去的3路車(chē)，我只差捶胸頓足了。

　　怎么辦？怎么辦呢！如果等下一趟3路車(chē)，今天鐵定遲到了；叫一輛出阻車(chē)倒是挺快的，可我身上沒(méi)帶錢(qián)呀！我又慌亂又著急，只感覺(jué)自己的心像被火燒似的。

　　116！這不也是可以到達(dá)曾老師那兒的車(chē)嗎？我就像看到了救星一樣，立即上車(chē)，再也不敢耽擱一秒鐘了。

　　車(chē)上乘客不多，我連忙找了個(gè)靠后門(mén)的座位坐下，像一個(gè)癱瘓的人，我的雙腳無(wú)力地垂著，沒(méi)有了知覺(jué)。我生怕坐過(guò)了站再耽誤了時(shí)間，就扭著腦袋望著窗外，還不時(shí)低頭看看手表，恨不得讓車(chē)速和秒針交換速度。

　　佑姆塘路到了！我急忙下車(chē)，一路飛奔，來(lái)到曾老師家時(shí)，已經(jīng)上氣不接下氣了。曾老師把她的.手機(jī)放到我眼前時(shí)，我看到了媽媽發(fā)給曾老師的信息——

　　“他拿著手機(jī)坐在公交車(chē)站玩，錯(cuò)過(guò)了幾趟車(chē)，很沒(méi)責(zé)任心……”果不其然，媽媽真的誤會(huì)我了！

　　媽媽?zhuān)�這個(gè)手機(jī)在外面沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，什么也玩不了。我也知道，你的誤會(huì)完全是出于對(duì)我的愛(ài)，你希望我平安，希望我成為最優(yōu)秀的孩子，但我更知道，我不是一個(gè)小孩子了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒爸爸媽媽了，以后，凡事我會(huì)提前規(guī)劃好，盡量讓你們少操心。

　　媽媽?zhuān)�你�?huì)相信我嗎？

五年級(jí)作文 篇7

　　今天媽媽買(mǎi)了很多蛋，有幾個(gè)蛋敲破了，我和姐姐決定做蛋糕，說(shuō)干就干，我們上網(wǎng)查找怎么做蛋糕，首先我們把蛋黃和蛋清分開(kāi)裝在兩個(gè)盤(pán)子里，姐姐打蛋黃，我打蛋清，我拼命的用筷子打，打得手都發(fā)酸，蛋清打發(fā)后就像媽媽洗衣時(shí)洗出來(lái)的白泡泡。

　　接著在蛋黃里放白糖，然后蛋清、蛋黃、面粉分放在一起攪，慢慢地?cái)囇綌嚕�盤(pán)里變成像融化了的冰激凌，粘乎乎的。最后我們把它放進(jìn)電飯煲里，煮上15分鐘，香噴噴的蛋糕出爐了�？墒悄贸鰜�(lái)一看，蛋糕硬梆梆的像年糕，這根本不是蛋糕，第一次我們失敗了。我又上網(wǎng)查了一下，原來(lái)我們的蛋打的時(shí)間還不夠，還有面粉放的太多。

　　我們決定按照上面的方法從新再做一次，有了上次的經(jīng)驗(yàn)，這次我們的蛋糕做的有點(diǎn)像外面賣(mài)的`，松松軟軟的，里面還有很多的小氣孔。

　　耶！這次我們總算成功了，我請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)品嘗我們做的蛋糕，爸爸媽媽吃過(guò)后說(shuō)：“我們做的不錯(cuò)，很好吃�！�

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