五年級(jí)的作文(必備8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
已經(jīng)記不清這是第幾次這樣坐在學(xué)校的操場(chǎng)上了，情景依然熟悉。望著充滿陽光的草坪，猛地覺得它好像我的故友，太久沒有謀面。而當(dāng)真的遇見時(shí)，更多的卻是平靜。
開學(xué)四周了，覺得這四周，過得像我的二十多年。這四周之內(nèi)，我覺得自己又經(jīng)歷了小時(shí)候，還有長(zhǎng)大后，以及那些時(shí)光里的人和事。漸漸少了老師的教誨，而自己的身份也比從前多了一個(gè)，現(xiàn)在也是老師。面對(duì)這些，心情很復(fù)雜，我一直把這種狀態(tài)理解為成長(zhǎng)，現(xiàn)在也是。
生活逐漸變得難得清閑，或是清閑時(shí)難得心閑。此時(shí)此刻，我覺得比較好，清閑而且心不那么匆忙，所以就趕緊打幾個(gè)文字，記下這點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光。我通常都這樣，喜歡記錄自己覺得有意義的'時(shí)光，留給以后，慢慢品味。
大四了，已經(jīng)走過了人生二十多個(gè)春夏，開始變得比之前任何時(shí)候都珍惜時(shí)光。我不喜歡把時(shí)間和時(shí)光混在一起，我覺得時(shí)間和時(shí)光差別太大，用時(shí)光定格人生，心中才能產(chǎn)生更多的共鳴。
昨天去了學(xué)校自習(xí)室，和以前不同的是，這次卻沒有帶任何書，兩手空空。坐電梯到了三層自習(xí)室門口，卻找不到理由走進(jìn)去，在門口站立良久，之后就回去了。這會(huì)想起來，不禁想笑笑自己。
這四周時(shí)間里，我做了好多選擇，而有的選擇，可能會(huì)影響我這一生。也曾迷茫過，惋惜過，但是不后悔。人活著要明白這樣一個(gè)道理，那就是:每個(gè)人都有屬于自己的不同于別人的路要走。每一種選擇，都是一條路，選擇了，就沒有理由不認(rèn)真去走。
秋光高遠(yuǎn)，心若清風(fēng)。與天地為友，花香滿徑！
五年級(jí)的作文 篇2
放暑假期間，我和弟弟到姑姑家住了一禮拜。在那期間姑丈帶我、弟弟，以及表姐去惠州大學(xué)后面的一座山下。（在這之前去了大伯家，叫上大伯一齊去，順便拿了幾瓶水，一人一瓶。）
在山下，我已經(jīng)嚇了腿軟了。弟弟真是精力十足跑的沒影了，姑丈加快步伐，去追趕弟弟，他倆還比賽呢！不行！我都這么大人了，絕不能讓大家看我的笑話。我和表姐手拉手，共同進(jìn)退。不過路還真不好走，稍微走偏一點(diǎn)，就有性命之憂。我和表姐腳都軟成一灘泥了。這條路沒有水泥鋪成的樓梯，到處是碎石，坑坑洼洼的，是一條純正的小路。我們一小步一小步地走，走不動(dòng)時(shí)互相鼓勵(lì)，雖揮汗如雨，但我和表姐終于爬上了山頂，到山頂一看弟弟和姑丈早已悠閑地坐在山頂?shù)?亭子里喝水。我和表姐坐在椅子上喝水，真痛快！喝足了水，我站在山頂盡情地享受著風(fēng)的撫摸。這山頂?shù)娘L(fēng)景真美妙絕倫！爬山雖累，但鍛煉了身體，還將又一幅美景收藏在我的腦海之中，真不枉此行啊！
這次，爬山的開始用“奇”，爬山的過程用“累”來形容，爬山的收獲用“喜”來總結(jié)。如果用一句名言來形容，那這句名言就是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”。人生像爬山一樣，有再多的艱辛，也要咬咬牙挺過去，因?yàn)槿说囊簧豢赡芤环L(fēng)順，經(jīng)歷過了磨難，勝利的曙光在前方向我們招手呢！
五年級(jí)的作文 篇3
每當(dāng)快要放學(xué)的時(shí)候，你都會(huì)看到校門口的一次浩大的家長(zhǎng)“聚會(huì)”。等待著我們放學(xué)。
鈴鈴鈴，下課鈴聲響了。那一次我收拾完書包，下樓去等媽媽。我到了我們指定的地方，發(fā)現(xiàn)媽媽不在那，我想是在路上了吧。
可是，校門要關(guān)了，媽媽還沒來。
我突然想起媽媽說過今天讓我自己回家。我飛速的跑出校門。走著走著，我發(fā)現(xiàn)前面那位叔叔像壞人。我的心現(xiàn)在像一只蹦蹦跳跳的小兔子一樣。我想，我還是跑吧。到了十字路口，有一個(gè)紅綠燈，我想跨出一步的時(shí)候，一輛電動(dòng)車“飛”了過來。（點(diǎn)評(píng)：細(xì)節(jié)驚險(xiǎn)生動(dòng)。）
我通過了紅綠燈，到了家里，我發(fā)現(xiàn)我自己能走回來。
自己的路要自己走，沒有人是能幫你走的，假如，世界上的人都死了，你也是要自己走到終點(diǎn)的，沒有人能幫你走的。人生是只有一次的，你走到了一條死路，你不能再前進(jìn)了，只要再前進(jìn)一步，你的一生就會(huì)結(jié)束的.很不美好。
自己的路要自己走，沒人會(huì)幫你的。
五年級(jí)的作文 篇4
又是一屆全校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)。
我們和五（9）班練習(xí)，老師說我們要用兩塊毯子輪流交替，4人小組前進(jìn)，前進(jìn)過程中如果沒有踩在毯子上，就算贏，現(xiàn)在開始。
第一組開始時(shí)有點(diǎn)緊張，但是看了五（9）班的第一輪之后他們不緊不慢地傳遞和擺放，不久，我們超越了五（9）班。
我和小馬哥、沈某人、王哥一組。輪到我們了，我們四人合作無間，但小馬哥中途用力過猛，把毯子扔了出去。沈某人跳了出去把毯子移過來，試了幾次都失敗了。這時(shí)，大家都很焦急。許多人一齊高聲叫加油，我想了一個(gè)辦法。根據(jù)沈某人的身體比例推算出他能劈叉到那個(gè)位置，再把它拖出來。
他用我的`方法成功地移回了毯子。比賽正常進(jìn)行中�？斓浇K點(diǎn)了，小馬哥不小心把毯子放歪了，路程大大增加了，他以最快的速度放好，到達(dá)了終點(diǎn)，經(jīng)過不懈的努力，我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
那一聲加油多么重要，鼓勵(lì)和加油像鮮花，互相協(xié)助也催生了鮮花叢生，將永遠(yuǎn)在我心頭盛開。
五年級(jí)的作文 篇5
我的啟蒙老師是陳如深老師，他教我明白了一個(gè)道理：人的前途是不可預(yù)測(cè)的，只要努力了就會(huì)有收獲。
陳老師很幽默，天天帶著開心的表情來上課，可有時(shí)他也會(huì)發(fā)大火，他發(fā)火的時(shí)候我們看都不敢看他一眼，只看著黑板一動(dòng)不動(dòng)。
以前我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不怎么樣，自從陳老師來教我們數(shù)學(xué)后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)立即直線上升。陳老師上課的時(shí)候如果看到哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)題目了，他肯定就回去鼓勵(lì)那個(gè)同學(xué)。有一次我們?cè)谧隼蠋煵贾玫木毩?xí)題時(shí)，陳老師忽然走到我旁邊來看我做出來的答案。我心想：“我肯定錯(cuò)了許多題。估計(jì)老師看見我錯(cuò)了那么多題肯定會(huì)說我?guī)拙涞�。”可我卻全部想錯(cuò)了，老師對(duì)我說：“呂維希，這次練習(xí)做得不錯(cuò)嘛，不像以前那樣老是出錯(cuò)了，有很大的進(jìn)步嘛！不要驕傲自滿，繼續(xù)努力��！”陳老師還讓全班同學(xué)為我的進(jìn)步而鼓掌，我聽到后，整個(gè)人都傻了，真沒有想到老師會(huì)這樣做！整整一節(jié)數(shù)學(xué)課我都沉浸在愉快當(dāng)中。
下課后，老師又叫我去他的辦公室，我心想：“難道我昨天的作業(yè)做錯(cuò)了？還是我犯了什么錯(cuò)誤啊？”進(jìn)了辦公室，來到老師身邊，陳老師對(duì)我說：“你最近學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，要繼續(xù)努力，你是個(gè)聰明的'孩子，但是你不肯努力，要記�。喝说那巴臼遣豢深A(yù)測(cè)的，只要你努力了，就肯定會(huì)有收獲。你雖然以前的成績(jī)不是那么好，但卻不能說你長(zhǎng)大后沒有出息里聽見了嗎？”我又一次被老師的話震動(dòng)了，連忙說：“聽見了互”我當(dāng)時(shí)的心情實(shí)在是太興奮、太激動(dòng)了！
從此以后，我信心大增，因?yàn)槔蠋煂?duì)我的期望很高，我不能辜負(fù)老師的期望，我決心一定要考上華師附中！
五年級(jí)的作文 篇6
在我的成長(zhǎng)過程中，有許許多多無私奉獻(xiàn)的老師，我最喜歡的是給我自信和關(guān)愛的'崔老師。
我的膽量一直很小，不敢舉手發(fā)言，會(huì)的問題也不敢舉手回答，因?yàn)槲遗抡f得不好而受到別人嘲笑。直到有一天在語文課堂上，崔老師提了一個(gè)問題，環(huán)顧四周后點(diǎn)了我的名字，我只好硬著頭皮站起來說答案。由于我太緊張了，回答時(shí)說了上句就沒了下句，原本一句完整的話讓我說得結(jié)結(jié)巴巴。崔老師對(duì)我說：“別著急，慢慢講�！甭牭嚼蠋煿膭�(lì)的話語我忐忑的心慢慢平靜了下來，說話也流利了。這時(shí)，老師向我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來的每一節(jié)課上只要是會(huì)的題目我都要舉手發(fā)言。
崔老師對(duì)我很關(guān)愛。有一次早讀時(shí)，我的肚子忽然疼了起來。接著胃里一陣酸痛，我吐了一地，老師急忙來到我身邊關(guān)切地問我：“是哪里不舒服了？”緊接著又用手輕輕在我額頭上摸了摸，感知一下是不是發(fā)燒了，又讓幾名同學(xué)為我倒水、清理地面�？吹竭@一幕，我感動(dòng)得說不出話來。
謝謝您，我敬愛的崔老師。
五年級(jí)的作文 篇7
人生總是變化無常，其中有歡喜也有煩惱。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，休息日那兩天，對(duì)我來說可是神仙般的日子。
星期六上午，我便早早地寫完了作業(yè)，經(jīng)過媽媽那酷似“鬼門關(guān)”的檢查，得到了可以出去玩的指令后，趕緊把作業(yè)裝好，又飛快地鉆進(jìn)書里讀了起來，生怕媽媽一變卦，從網(wǎng)上找來超難的題讓我做。
裝模作樣讀了兩個(gè)小時(shí)的書之后，午飯已經(jīng)做好了，當(dāng)我吃飽飯后，便對(duì)媽媽說：“我去睡午覺了，行不行？”其實(shí)，這只是對(duì)媽媽的一種討好，我在床上并沒有睡，而是賊頭賊腦地玩了起來，一會(huì)兒折折紙，一會(huì)兒從枕頭下面摸出一張紙，一個(gè)圖樣，一支鉛筆，畫了起來。（我的枕頭下可是一個(gè)百寶箱，下面藏了各種各樣的玩具。）
午覺這一會(huì)兒，是我自娛自樂的`好時(shí)光。當(dāng)下午兩三點(diǎn)后，我的天堂時(shí)光就來臨了，我和媽媽說了一聲后就飛一般地往外跑，前腳跨出門，后腳還沒有跳出“三八線”，卻早已一蹦三尺高，發(fā)揮出閃電般的速度，到這家打個(gè)招呼喊個(gè)人出來，到那家串個(gè)門，帶個(gè)人來，一起去另一家……
上四年級(jí)后，小伙伴們陸陸續(xù)續(xù)搬到了小區(qū)住，只能偶爾見上一面，后來，干脆就不再來往，只剩下一個(gè)朋友了�？伤有』锇樘伲恢痹谛录易�，自此以后，那以往對(duì)于我似天堂的休息日，永久永久成為了過去。雖然在冬天的時(shí)候，一個(gè)小伙伴會(huì)回來，但和他玩已成為了幻想，因?yàn)槲矣辛巳齻�(gè)輔導(dǎo)班，只有一個(gè)下午的休息時(shí)間，加上作業(yè)又多，剛剛寫完作業(yè)，天色就好像在作弄我似的，早已成了“濃墨”。在天黑之后想出去玩會(huì)兒，無論你有怎樣的口才，哪怕是世界上最出眾的，也會(huì)敗在媽媽的“鐵規(guī)矩”之下。
自此，我的休息日就只剩下了孤獨(dú)，哎！孤獨(dú)的“陰霾”不知何日才能散去�。�
五年級(jí)的作文 篇8
有一種快樂，如漣漪般的一抹微笑；有一種悲傷，如吃下苦瓜而揮之不去的苦澀；有一種關(guān)愛，如過年逢節(jié)的互贈(zèng)禮物。
生日當(dāng)天，莫過于心花怒放。生日前夕，我欣喜而又牽連著神秘地向父母道到：“你們知道明天是什么日子嗎？”母親頓了頓，恍然大悟道：“明天是我家獨(dú)苗長(zhǎng)大的日子�！�
我放下心，便跨著略顯輕快的'步伐走進(jìn)了房間。房燈雖關(guān)了，但我按捺不住亢奮的心情，卻如奧運(yùn)火炬一般，永不熄滅！
第二天，當(dāng)一縷陽光刺透玻璃窗，照射我的臉龐，扎進(jìn)我朦朧的眼睛。我立刻起身走進(jìn)了客廳，擁抱著美好的一天，生活在兩個(gè)年齡段之間。臨近十二歲的我看著日歷，相由心生地找起了禮物，但家里只有父母走時(shí)的風(fēng)塵。家里除我這個(gè)“小壽星”之外空無一人，凝靜的氣氛，似乎都掌握在一絲動(dòng)靜之中。我“咯噔咯噔”地走回房間，“長(zhǎng)”在了床上，從風(fēng)暴般的激動(dòng)到涓涓溪流的平凡。
這時(shí)，一輛玩具汽車緩緩駛來，像只暈厥的鳥兒，一頭撞在床邊。氣球中的金粉像一只只跳蚤似得，忽上忽下地在我眼前跳動(dòng)。我伸著脖子，探頭探腦，只見爸媽在金粉的門后循緩走來。他們拿著禮物，異口同聲：“生日快樂�！�
痛苦是短暫的；快樂是轉(zhuǎn)瞬即逝的；但幸福是封存在歲月年華的一抹痕跡。
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