小學(xué)五年級(jí)作文（合集）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
考試之后，成績(jī)很差，差得連自己都不忍心看，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，天天向上，可總是貪玩，不是吃零食就是喝水，我原以為生活本來(lái)就是起起落落，可為什么我要的生活總是“落”呢？
怎是想美好的事情會(huì)發(fā)生，可生活卻往往不同，今天沒(méi)帶中餐費(fèi)，被老師當(dāng)眾點(diǎn)名；紅領(lǐng)巾放在書(shū)包里沒(méi)戴上，被老師當(dāng)眾點(diǎn)名；考試懵懵懂懂，成績(jī)考得極不理想……我想，我想……我有好多愿望，可最近卻屢次遇到讓人煩躁的事，一個(gè)個(gè)的愿望破碎了。
我多么想變成一只自由自在的小鳥(niǎo)�。∶刻鞜o(wú)憂無(wú)慮，自由自在，不用想那煩躁的事，不用受到家長(zhǎng)的束縛，不用思考困難的問(wèn)題……哪怕生命的`短暫。而現(xiàn)在的我卻是一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，看不見(jiàn)藍(lán)天白云，花草樹(shù)木，生活被人安排，沒(méi)有行動(dòng)的自由，我多想健健康康快樂(lè)的成長(zhǎng)啊。
這一刻，我突然聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”的聲音，原來(lái)是我弱小天真的心靈碎了，生長(zhǎng)著一顆成熟的大人心。我不想長(zhǎng)大，我喜歡童年的心，它是天真無(wú)暇，不像大人，喜歡攀比，我不希望我的童年就這樣被安排，“它”是我唯一的希望，失去它我似乎一無(wú)所有了，我不想離開(kāi)動(dòng)畫(huà)片、玩具、游戲……壓力向我逼近，我即將離開(kāi)這美麗的童年世界，迎接我的是競(jìng)爭(zhēng)激烈的大人世界。
我不想童年一去不復(fù)返，我不想童年記憶被刪除，哪怕只讓我單單回憶：那童年奇特的想象、童年的笑聲、童年天真無(wú)暇的心靈也好……
我不想長(zhǎng)大！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
閱讀是快樂(lè)的，在空閑的時(shí)候，讀一本書(shū)，就是一種樂(lè)趣；閱讀是快樂(lè)的，在疲勞的時(shí)候，讀一本書(shū)，就是一種享受；閱讀是快樂(lè)的，它給予了我們充足的“營(yíng)養(yǎng)”。
讀一本書(shū)，總有你喜歡的文章，喜歡的段落，喜歡的字眼，喜歡的……這一連串的喜歡，包含著作者多少種含義，多少種心情哪！有的是作者的感悟；有的是作者是歡笑；有的是作者的`淚水；還有的是作者的……也許你讀了，會(huì)帶給你許多無(wú)限的、美好的瑕想�？傊�，閱讀是快樂(lè)的。
閱讀是快樂(lè)的。讀一篇日記，就可以看到作者今天所看到的、聽(tīng)到的以及想到的等東西；讀一篇幻想，就可以知道作者想象到的自己，想象到的生活……讀了這些，就會(huì)讓你深刻地感受到，閱讀是快樂(lè)的。
閱讀是快樂(lè)的，就拿我來(lái)說(shuō)，我最喜歡看《夏洛的網(wǎng)》。書(shū)中的主人翁蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間真摯的友誼深深地感動(dòng)了我。最令我感動(dòng)的就是夏洛為救威爾伯而壯烈犧牲的事。夏洛，一只不起眼的蜘蛛，就像沙漠中的一粒沙子，沒(méi)有人理會(huì)。但是，就是他卻為了威爾伯付出了那么多，卻毫元怨言，正是這種友誼，一代傳一代，永遠(yuǎn)延續(xù)下去……讀后，我時(shí)刻提醒自己：一定要向夏洛學(xué)習(xí)，珍愛(ài)友誼，讓友誼長(zhǎng)存。
閱讀是快樂(lè)的，我曾在一本書(shū)中看到過(guò)這樣一句名言：好書(shū)，就像好友，能夠長(zhǎng)久地滋潤(rùn)我們的身性，伴隨著我們成長(zhǎng)。是啊，讀一本好的書(shū)，就等于交了一個(gè)好朋友�。�
閱讀是快樂(lè)的，讓我們一起去閱讀吧！希望它能夠給你無(wú)限的快樂(lè)與樂(lè)趣！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天，我們要去草莓世界------雙龍村摘草莓，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到童星樂(lè)園。到了之后，大家排好隊(duì)等車(chē)來(lái)，車(chē)子慢悠悠地來(lái)了，早已迫不及待的我們像一群歸巢的燕子涌向了車(chē)門(mén)……車(chē)上，付老師給大家起了一首歌，歌名是《茉莉花》，“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花……”大家歡快地唱著歌。而我的心去早已飛向了……不知不覺(jué)我們就來(lái)到了雙龍村。一片綠色首先映入眼簾。
那綠中還帶著星星點(diǎn)點(diǎn)的紅，哦，是草莓吧！我們仿佛看到了許多草莓正張著一張張可愛(ài)的笑臉歡迎我們。我們來(lái)到一塊地前，看到許多草莓正在“樹(shù)”底下乘涼，他們就像在翠綠的綠寶石上鑲著的顆顆紅寶石。看著這些草莓?huà)善G欲滴的.小東西，我們便急不可待地跑到地里開(kāi)始摘起來(lái)，我看到了一顆又紅又大的草莓，趁誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)，便飛快地把它摘了下來(lái)，我咬了一口，真是果嫩多汁，真不愧是果中皇后�。〕酝旰笪铱匆�(jiàn)大家都已經(jīng)摘了不少，有的籃子里都堆成了冒尖了。不能落后啊，我心里暗暗鼓勁。我更努力地尋找著，在那些枝繁葉茂的葉子里面找，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，不久我已經(jīng)果實(shí)累累了。夏天的太陽(yáng)就是熱啊，不一會(huì)兒，大家都已經(jīng)汗流滿面了。我把我的草莓遞給了老板一稱(chēng)才5角錢(qián)。我激動(dòng)地端著滿滿的一框子清香誘人草莓向下一塊地跑去。
另一塊地里的紅寶石更是數(shù)不甚數(shù)，我很快的看到一顆，可一看背面是青的，真失望！根據(jù)我才積累的經(jīng)驗(yàn)，我很快就發(fā)現(xiàn)這塊地里的草莓更好，紅彤彤的讓人愛(ài)不釋手。選擇的機(jī)會(huì)也更多，我精心地挑選了起來(lái)，一顆、二顆，帶著喜悅我想多摘點(diǎn)給爸爸媽媽?zhuān)屗麄円矅L嘗雙龍的草莓是多么的美味……我拿給老板稱(chēng)的時(shí)候有一顆我精心挑選的草莓不見(jiàn)了，咦，怎么會(huì)？
哦，一定是“野菜部落”里面的“小野菜”拿去了的吧！我心想。我們?cè)撟吡�，那些草莓一直把我們送上了�?chē)，雖然滿載而歸，但大家都依依不舍的。車(chē)上簡(jiǎn)直成了草莓的海洋，濃郁的果香陣陣向我們襲來(lái)，伴著歌聲，我們向著學(xué)校馳去�？晌覀兊臍g笑聲卻還在雙龍村的風(fēng)中飄蕩。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在生活中，有很多東西是在默默地獻(xiàn)出自己的生命，在幫助我們�？晌覀儏s沒(méi)有好好去珍惜和愛(ài)護(hù)她們。有一件事，讓我明白了要好好珍惜和愛(ài)護(hù)。
我們班有一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)，一天下課，他想捉弄一下同學(xué)。于是走到講臺(tái)上，從粉筆盒中拿起幾根粉筆，并把它們折斷，往幾個(gè)同學(xué)的頭扔去。那些同學(xué)就把粉筆撿起來(lái)，往那個(gè)男生扔去。我們就這么把粉筆扔過(guò)來(lái)扔過(guò)去，有的粉筆掉到地上，被其他的同學(xué)踩成粉。這時(shí)，一個(gè)男生走進(jìn)來(lái)，把一些沒(méi)有被踩成粉的粉筆撿起來(lái)，走到講臺(tái)把粉筆放回粉筆盒里。他非常嚴(yán)肅地對(duì)那幾個(gè)同學(xué)說(shuō);“你們這樣做是不對(duì)的，你們不能這樣小看這些粉筆，她們雖然外表不是很美觀，但是它們的內(nèi)心是純潔的。老師用它們教給我們知識(shí)，它們從這么長(zhǎng)的一根粉筆變成了這么短的`一根，它們的生命在慢慢地減少，卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言。它們的愿望是讓老師用它們寫(xiě)出來(lái)的字，可以讓我們的只是增長(zhǎng)。所以，我們不能這樣隨隨便便地糟蹋它們�！薄芭尽本驮谶@時(shí)，從教室外傳來(lái)有人鼓掌的聲音，原來(lái)是——林老師，“這位同學(xué)說(shuō)得對(duì)，我們不應(yīng)該這樣對(duì)待粉筆，其實(shí)在我們的生活中不知粉筆無(wú)私奉獻(xiàn)，還有很多等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)�！闭f(shuō)完，一個(gè)男生羞愧地說(shuō);“是啊，你說(shuō)得對(duì)，我們不應(yīng)該這么做，對(duì)不起。”那些男生都知道錯(cuò)了，心里感到很慚愧。
我在生活中慢慢地發(fā)現(xiàn)了很多很多，例如：蠟燭，螞蟻，狗等等。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我家有個(gè)漂亮的芭比娃娃，是我八歲時(shí)大姑姑送給我的禮物。我給它取了個(gè)名字，叫“小櫻”，她在我家已已生活了三年多了，我十分喜歡它。
芭比娃娃長(zhǎng)著金黃色的卷發(fā)，烏黑的眉毛下，一雙水汪汪的、深藍(lán)色的眼睛里好像時(shí)刻閃爍著光芒。又挺又高的鼻子下是一張像抹了油一樣的小嘴。對(duì)了，它還穿著一雙粉紅色的.跟鞋。
每當(dāng)我扶著它走路的時(shí)候，它仿佛是個(gè)溫柔又高傲的公主，抬著修長(zhǎng)的大腿，挺著纖細(xì)的腰，大跨步地向前走著。當(dāng)我煩惱時(shí)，把它拿出來(lái)，換換服裝，它又像一位善解人意的女神，用它那純潔、無(wú)私的笑臉，來(lái)化解我心中的苦悶，這時(shí)我的心情也會(huì)好了許多許多。
我非常喜歡芭比娃娃。記得那是一個(gè)星期天，我在家里玩，突然想起芭比娃娃。就去平時(shí)放玩具的地方拿，可是，我把那兒翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)找到芭比娃娃，我急得都哭了，心想：芭比娃娃到底在哪兒呢？就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我傷心的樣子，問(wèn)我怎么啦，我?guī)е耷徽f(shuō)：“芭比娃娃找不著了。”媽媽說(shuō)：“是我不小心把它裝進(jìn)包包里了�！边@時(shí)我才破涕為笑了。
我非常喜歡我的芭比娃娃，因?yàn)樗o我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
今天是205x年9月10日教師節(jié),我應(yīng)邀到母校參加這個(gè)節(jié)日。這時(shí),機(jī)器人卡比開(kāi)來(lái)了豪華小轎車(chē)。我上了車(chē),車(chē)子便飛馳在高速公路上。
路上,我望著車(chē)外那些宏偉的建筑物,不斷地想:離開(kāi)學(xué)校已30多年了,現(xiàn)在的學(xué)校是怎樣的呢?不知不覺(jué),車(chē)停了。我朝外一望,展現(xiàn)在我眼前的是用高級(jí)混合現(xiàn)代塑料造成的十幾層的高樓大廈。這就是30年后的小學(xué)呀?我真不敢相信這就是我30年前那破舊不堪的學(xué)校。然而那金屬自動(dòng)大門(mén)上嵌著銀光閃閃的四個(gè)大字“××小學(xué)”,使我不得不相信。校門(mén)真氣派呀!是用現(xiàn)代鋁合金構(gòu)造而成的,高大氣派。
正當(dāng)我驚嘆不已的`時(shí)候,金屬自動(dòng)大門(mén)“咣”地開(kāi)了,老師和我小時(shí)的同學(xué)都來(lái)歡迎我。老態(tài)龍鐘的老師握著說(shuō)的手說(shuō):“歡迎,歡迎!”說(shuō)完把我?guī)нM(jìn)了校園。喲,校園可氣派了。校園的中間是一個(gè)長(zhǎng)10米、寬5米的長(zhǎng)方形花壇,花壇里擠滿了各種盛開(kāi)的鮮花:白的,像撲著粉、降了箱;紅的,像披著;綠的,像抹了釉;黃的,像涂著蠟。各種的花,散發(fā)出一陣陣誘人的芳香�；▔疫吺且粋�(gè)O形的游泳池,這游泳池能自動(dòng)換水,池中的水清流澈干凈,許多小朋友正在歡快地?fù)潋v。游泳池周?chē)绣憻捝眢w的雙、單桿,有籃球場(chǎng), 跳遠(yuǎn)場(chǎng)等�；ㄗ笞筮呌小芭雠鲕�(chē)”、“木馬”等各種玩樂(lè)工具,這簡(jiǎn)直是公園加校園。
我們喝過(guò)茶,寒暄一會(huì)兒后,老師便帶我們?nèi)⒂^教室。這些教室就在這十多層的樓中。教室的墻壁能調(diào)冷暖,地下鋪著紅地毯毯。學(xué)生們都不用老師教,而是桌上放著一臺(tái)速算高級(jí)電腦,學(xué)生要解疑難問(wèn)題,就在電腦按紐上按問(wèn)題,電屏上立刻作出圓滿回答。奇怪的是,教室里沒(méi)安燈,而且地上也沒(méi)紙屑等臟物,每個(gè)教室都是如此。我便去問(wèn)老師,原來(lái)那地上鋪的紅地毯有一種“消化力”,它能使紙屑等東西一接觸就馬上消失。教室墻壁是多功能的,它到了夜晚能根據(jù)學(xué)生的需要發(fā)出亮光,學(xué)生休息后,這光又會(huì)自動(dòng)消失。參觀完教室,我們又參觀了學(xué)生、老師的宿舍,全部都設(shè)備齊全、先進(jìn)。整座學(xué)校參觀完后,我心潮翻滾,感慨萬(wàn)千,是啊!這學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化,都?xì)w功于黨呀!那再過(guò)20年、50年……后,現(xiàn)在的學(xué)校又會(huì)怎樣呢?我浮想聯(lián)翩,心中勾畫(huà)著一幅更加美麗的圖畫(huà)……
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