實(shí)用的五年級(jí)作文通用【4篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
我是中國(guó)人，我為我生在中國(guó)而驕傲！
中國(guó)，有著畫(huà)家，作家，科學(xué)家和發(fā)明家。我們有著發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)，幾十年前，還在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，許多解放軍為了拯救我們的祖國(guó)而光榮犧牲了，有一些中國(guó)人大聲吶喊著：“打倒日本帝國(guó)主義！打倒帝國(guó)主義！”有了這些人的支持后，我們變得強(qiáng)大起來(lái)，戰(zhàn)勝了曾經(jīng)欺負(fù)我們的人。雖然那時(shí)我們武器多么落后，可我們大家齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝了日本。
新中國(guó)成立后。我們變成了真真正正的“一家人”，56個(gè)民族同一個(gè)家，同一個(gè)夢(mèng)想。
現(xiàn)在全世界都在用的“四大發(fā)明”全部都是我們中國(guó)古代的勞動(dòng)人民發(fā)明的。我們中國(guó)也是3大文明古國(guó)之一，而祖國(guó)的面積也在全世界排名第三，你，是否感到驕傲？我們中國(guó)的總統(tǒng)是多么的`廣大，還有那些抗日英雄，他們是一個(gè)中國(guó)人，你是否為中國(guó)喝彩！
中國(guó)好比我們的家，又勝似我們的母親，她滋潤(rùn)著我們，給我們帶來(lái)了太多太多……
悲情的20xx！中國(guó)發(fā)生了5·12汶川大地震；奮進(jìn)的20xx！奧運(yùn)的成功閉幕宣示了我們中國(guó)人的堅(jiān)毅，神舟七號(hào)的成功發(fā)射，昭示著“飛天夢(mèng)”的圓滿(mǎn)；悲情的20xx！我們中國(guó)戰(zhàn)勝了5·12這場(chǎng)“大天災(zāi)”，風(fēng)雨過(guò)后彩虹重現(xiàn)。
中國(guó)這條巨龍屹立在世界的東方，中國(guó)揚(yáng)帆起航，我為中國(guó)喝彩！
五年級(jí)作文 篇2
今天下午的最后一節(jié)課是第二課堂，也是我們新生班進(jìn)東華小學(xué)后第一次下去一樓的操場(chǎng)上活動(dòng)的時(shí)間。
我懷著高興、激動(dòng)的心情排好了隊(duì)，走著熟悉的樓梯，來(lái)到了一樓，來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上的.人真多啊!真是人山人海!他們真熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)!有的在轉(zhuǎn)呼啦圈、有的在打籃球、還有的在跳遠(yuǎn)。真多花樣!
整好隊(duì)之后，班主任張老師問(wèn)我們想玩什么?我們立刻喧嘩起來(lái)，人聲鼎沸，有的同學(xué)說(shuō)：“我要打籃球!”有的同學(xué)說(shuō);“我要爬攀架!”還有的同學(xué)說(shuō)：“我要轉(zhuǎn)呼啦圈!”……張老師聽(tīng)到后，可能是覺(jué)得太吵了，把我們的意見(jiàn)像倒垃圾一樣排除了!
接著，張老師叫我們做游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則就是：張老師先把一個(gè)數(shù)字或一個(gè)漢字告訴最后的一個(gè)同學(xué)，最后的同學(xué)再用自己的手指在前面的那個(gè)人的背上寫(xiě)出老師說(shuō)的那個(gè)字，然后一直傳到最前面的那個(gè)同學(xué)，最前面的同學(xué)就去告訴老師那個(gè)字，誰(shuí)的速度快而且又說(shuō)對(duì)了就算贏了。
游戲開(kāi)始了。我們緊張的傳遞了，大概有人覺(jué)得這樣傳遞速度太慢了，比不上用嘴傳遞更快，于是干脆用嘴偷偷地告訴前面一個(gè)人�？墒钦l(shuí)知，我們的舉動(dòng)被老師發(fā)現(xiàn)了，老師就就叫我們?nèi)ケ硌�。我們可不想在大家面前表演呢，一個(gè)個(gè)像個(gè)扭怩的大姑娘，誰(shuí)也不肯動(dòng)。這時(shí)我們又發(fā)現(xiàn)別的隊(duì)也弊，可老師卻不叫他們?nèi)ケ硌?我們非常不服氣!時(shí)間總是不盡人意，不一會(huì)兒，下課鈴聲就響起了!
盡管我們?cè)谧鲇螒驎r(shí)輸了，但我們還是覺(jué)很開(kāi)心！
五年級(jí)作文 篇3
一個(gè)清冷的早晨，我一邊走在去往學(xué)校的路上，一邊想著即將到來(lái)的數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)。我暗下決心，一定要再考個(gè)滿(mǎn)分，和班長(zhǎng)一決高下！不知不覺(jué)，我就到了學(xué)校。
走進(jìn)教室，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都皺緊眉頭，認(rèn)真地復(fù)習(xí)著，希望自己能考出個(gè)好成績(jī)�？吹剿麄兊臉幼樱也唤行┑靡庋笱螅何乙屇銈兛纯�，不用復(fù)習(xí)我也能考出個(gè)好成績(jī)！
上課鈴打響了，數(shù)學(xué)老師拿著一沓試卷走了進(jìn)來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，我希望你們能認(rèn)真答卷，不要馬虎�！闭f(shuō)完，老師開(kāi)始發(fā)試卷。我一拿到卷子就走馬觀花地看了一遍。這是什么題嘛，這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直就是低估我的智商。我嘴角上揚(yáng)，得意地想著，開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)。不到半節(jié)課，我就做完了。再看看班長(zhǎng)，他正用食指按著眉心苦苦思索呢！別的同學(xué)也沒(méi)有做完，我是第一個(gè)做完的，不由得晃起腦袋來(lái)。在我看來(lái)，這么簡(jiǎn)單的試題，根本不用檢查。
交卷的時(shí)間到了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地把卷子交了上去。扭頭再看看班長(zhǎng)，從他的表情就能看出來(lái)，他對(duì)這次考試很沒(méi)有把握。我心里想：讓你平時(shí)那么厲害，等試卷發(fā)下來(lái)，我一定好好諷刺你一通。
第二天上午，試卷就發(fā)下來(lái)了，數(shù)學(xué)老師宣布成績(jī)：“班長(zhǎng)——100分！”當(dāng)老師念完他的成績(jī)后，全班響起熱烈的掌聲，班長(zhǎng)也露出了笑臉�？墒俏业腵心里猛然一震：我要想超過(guò)班長(zhǎng)就必須考100��！突然我聽(tīng)到了自己的名字：“張睿超，82分！”“開(kāi)什么玩笑？我的耳朵出問(wèn)題了吧！”我難以置信地自言自語(yǔ)。同學(xué)們?nèi)加卯悩拥难酃饪粗�。一想到回到家里的“待遇”，我心頭一顫，都不敢再繼續(xù)想下去，唉。這次考試我算是完蛋了！
我們?cè)谌松牡缆飞蠠o(wú)論大事小事，絕對(duì)不可以馬馬虎虎，要認(rèn)真對(duì)待身邊的每一件小事，如果連小事也干不好，將來(lái)又怎么能成就大事業(yè)呢？
五年級(jí)作文 篇4
生日那天，爸爸送了我一件小禮物———一只陶瓷“小白狐”，耳朵尖尖的，眼睛圓圓的，機(jī)靈中帶著可愛(ài)，可愛(ài)中又透著淘氣。
“小白狐”的身體里有一個(gè)透明的瓶，我打開(kāi)取出里面的用具，發(fā)現(xiàn)它好像是植培。那就試試唄！我往瓶子里灌了少許的清水。接下來(lái)，在娃娃身體里鋪上一層細(xì)土，最后，我用牙簽輕輕地?fù)苋敕N子，讓它們均勻地躺在小床中，蓋上一層“棉被”，滴上幾滴水，播種任務(wù)就大功告成了！
第二天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)幾顆種子居然已經(jīng)破殼扎根了。第三天，種子開(kāi)始脫皮冒芽尖。第三天，第四天，天天有嫩嫩的小芽從土里鉆出來(lái)，一天比一天茂盛，密密的葉子擠滿(mǎn)了白狐娃娃的身體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是給娃娃披上了一件毛茸茸的'綠斗篷，漂亮極了！
一星期后，白狐娃娃的耳朵上掛了一張小卡片，上面寫(xiě)了一行我熟悉的字：“小伃兒，感謝你的精心培養(yǎng)，讓我們看到了生命的色彩！”
我也提起筆在卡片上寫(xiě)下：“感謝爸爸媽媽?zhuān)悄銈兊膼?ài)滋潤(rùn)了我成長(zhǎng)的每一天……”
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