五年級(jí)作文[優(yōu)選7篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　星期一放學(xué)回來，媽媽說送我一個(gè)神秘禮物。我懷著好奇心打開想看看到底上什么神秘禮物。打開一看，原來就是一個(gè)普普通通的塑料娃娃��！好失望！我撅著嘴對(duì)媽媽說：“媽媽這是什么神秘禮物啊？我都這么大了，還送我娃娃啊？”媽媽笑了笑說：“這可不是一個(gè)普通的塑料娃娃哦！她是一個(gè)刷牙神器�！�

　　這個(gè)娃娃戴著一頂藍(lán)色的帽子，帽子上有一個(gè)大大的孔。她張著大大的嘴巴仿佛在對(duì)我說話：“你好啊！小美女希望我們能成為好朋友！”她伸出兩個(gè)大手臂擺出“一”字型，感覺她伸出雙手要來擁抱我。她半握著兩個(gè)小手，好象手上握著什么寶貝似的`不肯張開。她穿著一條藍(lán)色的一字裙。她的頭部和身體是靠吸鐵石粘在一起的。

　　媽媽說她是神秘禮物，她有什么神秘的呢！那就讓我來介紹給大家聽聽吧！她頭上大大的孔是放牙膏的地方{把牙膏蓋子拔掉插進(jìn)孔里｝。把牙刷放進(jìn)她張的大大嘴里，輕輕地一壓，牙膏就會(huì)自動(dòng)出來了。她半握的小手就是放牙刷的地方，刷完牙把牙刷扣在她的小手上，這樣又衛(wèi)生又干凈。最神奇的就是她的小一字裙了，把她從頭下拔下來反過來就是一個(gè)刷牙用的小水杯了。是不是很神奇��！

　　自從媽媽送了我這個(gè)刷牙神器后，我就慢慢的愛上了刷牙。

五年級(jí)作文 篇2

　記得在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就要求我讀經(jīng)典、背經(jīng)典、運(yùn)用經(jīng)典。這時(shí)你可能問：“我們?yōu)槭裁匆�讀經(jīng)典？”

　　在廈門大學(xué)教授易中天的話中就可以找到答案：“歸根到底，就是因?yàn)槟軓慕?jīng)典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會(huì)。于己于國(guó)，大有裨益！”

　　有一天，我看到爸爸的.手上拿著兩個(gè)厚厚的東西。我就問爸爸：“這是什么，你拿來干什么？”爸爸回答道：“這是書，一本是故事大全，一本是詩詞。我拿來后你每天必須讀、看、背一首古詩�？墒俏乙稽c(diǎn)也不愿意讀�！�

　　有一天，爸爸媽媽看見我在認(rèn)認(rèn)真真地看書，他們就放心地去上班。我就迫不及待地把電腦打開，來玩奧比島、天書奇談。傍晚，爸爸媽媽回來了他們看見我在打電腦后火冒三丈地說：“今天得把古詩大全全都背完了才能睡覺。這時(shí)我感到很委屈。

　　到了上小學(xué)的時(shí)候，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了讀古詩的樂趣。比如我從蘇軾寫的《題西林壁》“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”我從中明白了：要想認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，就得全面地認(rèn)識(shí)，客觀地分析，才能不被局部所迷惑。在許多古詩中我最喜歡描寫祖國(guó)大好江山。例如杜甫寫的《絕句》“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！睆脑娙说拿枞酥形曳路鹂吹搅艘环�春意盎然的圖畫。江面上的燕飛來飛去，忽高忽低，它們追逐著，嬉戲著，沙灘上，成雙成對(duì)的鴛鴦在休息。還有李白寫的《望廬山瀑布》“日照廬山生紫煙，遙望瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蹦菤鈩�(shì)磅礴的場(chǎng)面讓我如癡如醉，無限神往！

五年級(jí)作文 篇3

　　你聞過楓樹的氣息嗎?你摸過楓樹的紋理嗎?你看過楓葉的飄舞嗎?仔細(xì)問，仔細(xì)聽，仔細(xì)看，楓樹，就在那。

　　走進(jìn)火紅的楓樹林，就能看見許多楓葉旋轉(zhuǎn)這落下，猶如一支支舞蹈。一個(gè)個(gè)楓葉飄落，造成了火紅的楓樹雨，紅的那樣光亮，那樣熱烈。仔細(xì)聽，一片楓葉在與楓樹媽媽對(duì)話：“真的要結(jié)束了嗎?”“嗯，乖孩子，識(shí)到結(jié)束的時(shí)候了。”“難道不可以一直陪伴媽媽么?”“不能�！薄澳俏沂遣皇菚�(huì)化作春泥更護(hù)花，為大自然做出貢獻(xiàn)?”“嗯，是的，發(fā)作春泥更護(hù)花�！薄�

　　好，我要為大自然做出貢獻(xiàn)�！币黄瑮魅~，慢慢地，好像一只美麗的蝴蝶，翩翩起舞的飄落地下。

　　在這楓葉雨中，我悄悄的來到一棵樹旁，坐了下來。我望了望這棵高大，挺拔的楓樹，我想：也許大自然曾想拋棄那棵樹，但它卻緊緊抓住了大自然的手，再大的風(fēng)雨它也要頂過去。我用手摸著它粗糙的樹皮，明白了它一路的艱辛。不禁覺得每一個(gè)人就像一棵樹，也要經(jīng)過生活的考驗(yàn)。堅(jiān)強(qiáng)的人歷經(jīng)風(fēng)雨，迎來光明的生活;懦弱的.人被風(fēng)雨擊倒，過著平庸的生活。我一定要像眼前這棵樹一樣，始終挺立。一陣微風(fēng)吹來，帶來那清新的氣息，化作一股暖流，融進(jìn)我的心河，帶走了我一切的煩惱。我深深地吸了一口氣，呼出來時(shí)，身上的重?fù)?dān)仿佛都卸了下來，頓感清爽。我聞過楓樹的氣息，我摸過楓樹的紋理，我看過楓葉的飄舞。仔細(xì)聽，仔細(xì)聞，仔細(xì)看，楓樹，就在那。

五年級(jí)作文 篇4

　　當(dāng)我們?cè)诶速M(fèi)水源時(shí)，我們?nèi)�然不知，在全�?guó)在全世界有多少人為了沒有水而發(fā)愁，有多少人因?yàn)闆]有水而死亡，有多少母親因?yàn)闆]有水而割破手指來喂孩子！而我們這么無憂無慮，什么都不缺，卻在浪費(fèi)水，這么做，我們應(yīng)該嗎？

　　現(xiàn)在，缺水也成為了全世界的困擾，全世界60多億人口數(shù)，缺水的人就有16億。對(duì)于缺水的人來說，哪怕是一滴水對(duì)他們也是珍貴無比。等到一個(gè)下雨天對(duì)他們來說簡(jiǎn)直就是狂歡日。他們?cè)谟曛斜寂�，玩耍，甚至在雨中洗澡。他們�(nèi)巳思抑卸加幸粋�(gè)大水窯，待雨天的時(shí)候，把雨水儲(chǔ)存起來，等到急需用水時(shí)再用。

　　我們現(xiàn)在想洗澡，有澡堂；要洗水果有水龍頭；要刷牙洗臉有水。有些人不知道水的珍貴，亂灑水還覺得好玩。

　　有這樣一個(gè)真實(shí)故事。一個(gè)城里人，把一個(gè)從小在缺水的村子里生活的親戚接到自己的家里。從此他的生活發(fā)生了翻天覆雨的變化。早上刷牙時(shí)，他讓水白白流走，也不覺得可惜，一個(gè)杯子從他眼前移到了水池接住了水，那個(gè)城里人就問了：“你在干什么？”那個(gè)鄉(xiāng)下人生氣的'說：“我還要問你在干什么？你知不知道你剛剛白白流走的水夠我家吃三五個(gè)月了，你太不珍惜水源了！”那個(gè)城里人被說得滿面羞愧，趕緊關(guān)了水龍頭。中午，他正在淘米，正要倒掉淘米水，一只大手伸了過來，那個(gè)鄉(xiāng)下人又說：“你就要這樣倒掉嗎？這淘米水有很多用處的。例如，可以用來拖地，洗盤子。你這樣做太浪費(fèi)了。”那城里人被說得面耳赤紅，把那淘米水留了下來。晚上，那城里人上廁所，發(fā)現(xiàn)自動(dòng)沖洗馬桶水不管了，他打開蓋子發(fā)現(xiàn)有幾塊磚頭塞在那，他連忙叫來鄉(xiāng)下人問道：“這是不是你做的？”那鄉(xiāng)下人說：“是。用這個(gè)沖太浪費(fèi)了，用洗腳水沖不是節(jié)約一點(diǎn)嗎？”就是這樣一件小事，卻體現(xiàn)了兩個(gè)人生活的品格，就是這樣一件小事，打動(dòng)了每個(gè)人的心靈。節(jié)約用水，要說到還要做到，一個(gè)十歲的小女孩說過：“請(qǐng)珍惜地球上的每一滴水，否則世界上最后一滴水就是我們的眼淚！”

　　水是生命的源泉，世間萬物都離不開水，世間因?yàn)橛兴�而充滿了活力；因?yàn)橛兴�才�?huì)生生不息，有了水就有了一切，因此，水對(duì)我們來說十分寶貴，請(qǐng)珍惜地球上的每一滴水！

五年級(jí)作文 篇5

　　火樹銀花，多美麗的一個(gè)詞呵，想必定是人類的智慧吧。

　　焰火上演的是終極的絢麗，璀璨的焰火，漆黑的夜空，震耳發(fā)饋的鳴響，勾起心靈深處的獨(dú)白。

　　焰火奮力躍上高高的天空，因?yàn)槿祟惖臅�籍上有這樣一句話:“站得更高，看得更遠(yuǎn)。”但是，焰火失望了，即使在縣城，地面上也只有暗淡的燈光，偶然滑過的轎車，它所向往的華燈初上，熱鬧非凡，也只是存在于心中的幻想。

　　眾多的焰火，有的被運(yùn)往繁華的都市，有的被送到邊遠(yuǎn)的山村，它們無法選擇目的地，于是，來到了所謂珠三角的后花園---新興。

　　焰火不明白，在清冷的夜空中綻放，究竟有什么意義，地上人們的喝彩，仿佛只是一種形式，一種可有可無的形式。焰火綻放的那一刻，它想，為什么自己不是京城里的一員，為什么不是大城市里的一分子，這邊遠(yuǎn)的小山村，究竟能給它什么？它向往的是在“鳥巢”上空的翱翔，它向往的是在東方明珠上的燦爛，那里的同伴，至少能在綻放的那一刻，看到都市的`夜空，看到輝煌閃爍的燈火，看到人們至真至誠的歡呼…… 焰火就要落下，每一朵焰火都有其固定的軌跡，地上的人們就要散去，火藥的味道久久地在夜中彌漫，嗆入我的鼻腔。

　　焰火的理想隨著空氣進(jìn)入我的身體，看完煙火再回去，于是我明白，自己必定要走出后花園，向著夢(mèng)追尋，尋著國(guó)貿(mào)大廈，尋著金紫荊，尋著東方明珠，尋著京城的韻。

五年級(jí)作文 篇6

　　當(dāng)災(zāi)難來臨，災(zāi)難并不是主旋律，災(zāi)難體現(xiàn)的愛心才會(huì)定格成永恒！

　　當(dāng)20xx難第一鐘聲敲響時(shí)，也同時(shí)敲響了每一個(gè)中國(guó)人民的心聲。

　　20xx年1月18日

　　天飄著毛毛冰雨，滿地的冰雪，阻隔了外來工們春節(jié)返家團(tuán)圓的步伐�！帮L(fēng)雪無情人有情”的活動(dòng)中和每一個(gè)工作人員堅(jiān)守崗位的身影，讓更多的人感到異常的溫暖，這般溫暖，感動(dòng)的每一個(gè)中華兒女的心。

　　嚴(yán)寒擋不住真情，風(fēng)雪壓不住毅志！

　　當(dāng)災(zāi)難來臨，我們用愛心和力量一直溫暖災(zāi)區(qū)人民的心。

　　20xx年5月12日

　　時(shí)光穿梭，冰雪終于被力量的火焰融化。但在偉大中華土地上，汶川卻劇烈的震動(dòng)著。

　　無數(shù)真情，無數(shù)感動(dòng)，無數(shù)淚水，一位位好心人用溫暖的雙手扶起一個(gè)又一個(gè)的生命，托起了民族之間愛的天空。“天災(zāi)無情人有情”，我們雖然不在他們的.身邊，但是我們義不容辭、全力以赴地給予他們支持。

　　聚沙成塔，眾志成城，無堅(jiān)不摧！

　　當(dāng)災(zāi)難來臨，我們與災(zāi)區(qū)人民愛得更加深沉。

　　20xx年2月5日

　　汶川地震的危險(xiǎn)過后，真情仍不停的涌動(dòng)。

　　龜裂的土地，枯萎的禾苗，干涸的小溪，一雙雙渴望的眼神，臉上的淚水，讓人看著心痛。但黨和我們都沒有拋棄他們。雖然我們身在異處，但我們的心是連著的，廣大民眾是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　大難降臨，大災(zāi)永存大愛，旱情永遠(yuǎn)壓不倒真情！

　　當(dāng)災(zāi)難來臨，我們用濕潤(rùn)的雙手撫摸災(zāi)區(qū)人民“干涸”的心靈。

　　朋友們，請(qǐng)相信，當(dāng)災(zāi)難來臨，使我們流下感動(dòng)的淚水，使我們激情澎湃，使我們更加團(tuán)結(jié)，友愛！當(dāng)災(zāi)難來臨，我們一起為別人加油，為勝利加油，為中國(guó)加油！

五年級(jí)作文 篇7

　　去年春天，我種了一株太陽花。

　　它是一種攀爬類的植物，給它一根藤，它就順著往上爬，讓我想起了去年我種的扁豆。三個(gè)月后，陽臺(tái)就變成了它的樂園，有兩根藤甚至纏了起來。

　　剛開始，它只有綠色的枝條，沒有一朵花。眼看半年過去了，太陽花還是不見影子，只有綠綠的枝條。

　　秋天到了，太陽花的葉子變黃了，枝頭冒出了一些花骨朵�；ü嵌涫菣E圓形的，紅紅的花瓣包在綠葉當(dāng)中，像一個(gè)個(gè)小葫蘆。它的藤蔓不再長(zhǎng)了，兩邊出現(xiàn)了一些像竹子似的綠色的一節(jié)一節(jié)的小藤蔓。小藤蔓漸漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)到無名指一般粗的時(shí)候，它就會(huì)再次長(zhǎng)出花骨朵。

　　沒幾天，花開了，紅紅的花瓣向四周炸開，像一個(gè)小太陽，黃黃的花蕊藏在花瓣當(dāng)中，像太陽的`心。

　　晚上，我推開窗戶，太陽花睡著了，縮進(jìn)綠葉當(dāng)中，就像綠色的手掌。

　　當(dāng)太陽花渴了，它的葉子會(huì)卷起來，好像皺著眉頭說：“我渴了�！�

　　當(dāng)它喝飽了水，它又神氣十足，高高地昂起了頭。

　　現(xiàn)在，已經(jīng)到了冬天，太陽花不再生長(zhǎng)了，媽媽把它的莖剪了下來，這樣它明年還可以再發(fā)出新芽。

　　我真希望明年能看到更美的太陽花�。�