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五年級作文

時間:2023-10-01 09:26:24 五年級 我要投稿

五年級作文集合(5篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的五年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級作文集合(5篇)

五年級作文 篇1

  小時候,我經(jīng)常聽大人們說望子成龍這個成語,我對這個成語比較含糊,現(xiàn)在我學(xué)了一篇關(guān)于龍的文章,才知道了望子成龍的含義,就是希望自己的孩子長大能成才。

  每一個父母都有一個望子成龍的心愿,為此他們付出了許多辛勤的勞動!比如,對我來說,爸爸經(jīng)常早上開著小汽車,送我上學(xué),臨下車的時候,他總是愛說:“孩子,上課不要開小差,要認(rèn)真聽講,加油!”到放學(xué)時,一出校門就早已看見媽媽在人山人海的人群中等候我,每當(dāng)考試后,一回到家,爸爸就急切地問我:“今天考得如何?”,有時我感到很煩,時不時還要頂撞父母幾句,一旦冷靜下來,才知道父母的用心良苦,其實(shí)都是為我好。

  還有,爸爸媽媽花掉許多的金錢讓我到一所名叫“望子成龍”的名校學(xué)習(xí),并且一直在樓下等我上完課接我回家,每當(dāng)我看見他們疲憊的表情,我的內(nèi)心都會產(chǎn)生一絲傷感,心里暗暗的說不能辜負(fù)他們對我的希望。

  記得經(jīng)常在家里,他們總是會教我一些小故事大道理,讓我明白人生的真諦。比如經(jīng)常放學(xué)回家,我喜歡把家里的.燈都打開,出去玩時,又總是忘記關(guān)燈,父母告訴我,這是一種可恥的浪費(fèi)行為。還有每到臨睡之前,爸爸總是要叮囑我要收好第二天的書,做事要有準(zhǔn)備!

  真是可憐天下父母心,在我慢慢的成長道路上,他們?yōu)槲抑挥懈冻,不求回?bào),也許當(dāng)我為人父親后,才能更加體會到他們望子成龍的心情!

五年級作文 篇2

  今天,我學(xué)了《地震中的父與子》深有感觸。

  課文講述了美國洛杉磯發(fā)生地震那年,一位父親為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言,不惜冒生命危險救出兒子與十四位小伙伴的故事。

  學(xué)完這篇課文,我再回過頭來細(xì)細(xì)品味,發(fā)現(xiàn)最令我感動的句子是“不論發(fā)生什么,我總會跟你在一起”這句話。它不但是這位父親對兒子的承諾,更是兒子在黑暗中勇敢與死神搏斗的信念之源泉。

  這篇文章淋漓盡致地寫出了父母的愛之偉大。文中父親就為了一個對兒子的承諾,便把自己的生死置之度外,他完全可以不去救兒子,自己在余震前逃命。這是因?yàn)槭裁矗窟@就是因?yàn)閷鹤拥膼邸?/p>

  文中兒子阿曼達(dá)就因?yàn)楦赣H對自己有一個堅(jiān)定的`承諾,而勇敢與死神搏斗,他完全可以像周圍同學(xué)一樣大哭大鬧,但他沒有。這是因?yàn)槭裁?這就是一個兒子對自己父親的信任。

  這篇文章通過文中父親的外貌、動作、語言等形象生動的描寫,讓我們感受到了父親的堅(jiān)持以及對兒子深沉的愛。

  愛的力量,可以創(chuàng)造出生命的奇跡;愛的力量,可以讓人間成為天堂。

五年級作文 篇3

  什么是感動?當(dāng)代作家畢淑敏曾這樣直白樸實(shí)地解釋道:“感動,就是感情動起來!痹瓉恚袆泳褪且环N心態(tài),一份熱情,一種回歸。它其實(shí)就居住在我們的心中,駐足在每個人的周圍……

  感動是一種心態(tài)。當(dāng)你對美麗視而不見時,你感受不到春天小草新芽的萌生,你感受不到夏天朵朵燦爛的葵花向日。你感受不到秋天累累碩果壓枝低,你感受不到冬天晶瑩的雪花飄舞……能被感動,是一種心態(tài)。東晉詩人陶淵明采菊東籬,把酒黃昏,是被自然界的草木所感動;夕露沾裳,帶月荷鋤,是被農(nóng)家樸實(shí)的田園生活所感動;他把這種感動寄于閑逸和平淡之中,領(lǐng)略了萬物的大氣。他的心不再枯澀,變得清純率真,變得清潔明亮,變得豐富廣博,他成為了“田園詩派”的鼻祖。

  感動是一份熱情。感動我們的起因,可以是一朵花,可以是一滴水,可以是一個旋動的笑顏,還可以是一縷蒼老的白發(fā),是一本舉足輕重的證書,是一張片言只語的舊箋……現(xiàn)代作家朱自清被父親翻越柵欄為自己買橘子的一個平常背影感動得潸然淚流;年僅九歲的.小林浩在地震發(fā)生的驚恐中,用他稚嫩胸腔中涌動的那份熱情,將自己的信念和勇氣融在歌聲中,傳遞給自己的伙伴;長江大學(xué)十多名90后大學(xué)生為了搶救兩名落水少年,面對肆虐無忌的江水無所畏懼,譜寫了一曲熱情似火的時代浩歌。只要你心懷感動,你的生命就會創(chuàng)造奇跡,充滿激情地去面對明天那輪嶄新的太陽。

  感動是一種回歸。無論你身處順境還是逆境,你都應(yīng)該感謝上蒼,是它讓你握一縷陽光,吸一口空氣,捧一掬清泉。生命無處不在,卻又是非常短暫的,如白駒過隙,稍縱即逝,然而生命又在廣闊的空間中占據(jù)了每一個角落?上驳氖,我們是生命中的一員,得以存在;可悲的是,我們終要離去。所以,我們不必去思考生命緣于何、止于何,只要正視我們擁有的時刻,感動于它是生命之源。假如你來到這個世界,能讓自己的生命綻放出一束絢麗多彩的花朵,你就會歸結(jié)于心安理得的平靜之中;假如你來到這個世上,一心追逐名利,漠視他人,你就會為聲名物欲所累。

  由此觀之,只要你擁有一顆善感的心,保持一種平和的心態(tài),懷揣著對社會的一種責(zé)任和熱情,感恩生活,善待生命,關(guān)愛他人,你就會欣喜地發(fā)現(xiàn):感動無處不在。它就像一股清泉,在你焦渴時傾向你的唇;在你人生的荒漠流過,在你干裂的心田上,留下滋潤的痕跡。也正因?yàn)橛辛诉@股清泉,你的生命才煥發(fā)出了絢麗神采!

五年級作文 篇4

  弟弟今年六歲,長著一雙可愛的眼睛。平時我們倆人玩,乖乖地聽我的指揮,叫他干什么事他肯定會干什么。

  有一次,我去弟弟家做客,看見弟弟在玩電腦,我叫他不要玩電腦,弟弟說:“好的.”。弟弟單獨(dú)去玩“老虎”。我問:“老虎是你最喜歡的玩具嗎?”弟弟說:“是的”我問弟弟:“你要喝牛奶嗎?”弟弟說:“好的”我?guī)偷艿苣门D,弟弟說:“謝謝”我以迅雷不及眼掩耳之勢把“老虎”搶來,弟弟說:“給我”我說:“不給”弟弟哭了,我叫他不要哭,他不聽,我怎么勸也不聽,我沒辦法只得把老虎還給他。我發(fā)覺弟弟不聽我的話了。

  通過這次搶“老虎”,弟弟變的淘氣。

五年級作文 篇5

  20xx年5月1日天氣晴朗,爸媽約上了我童年玩伴一家驅(qū)車去北侖的九峰山游玩。

  “五一”節(jié)日的氣氛異常的濃厚,一路上都是車,大概30分鐘的車程,我們到達(dá)了景區(qū)的附近,借著九峰山4A景區(qū)的名聲,一路上商業(yè)氣氛濃厚,夾道兩邊吆喝聲此起彼伏,有賣大餅的、有賣長沙豆腐的、有賣涼皮的,有賣小孩玩具的,有……大概走了200米就到了景區(qū)入口處,只見景區(qū)的賣票口人擠人,景區(qū)入口處隊(duì)伍排的長長的,這情景不亞于暑期的南京游,人不是一般的多。

  入了景區(qū),路口右邊放著一張長方桌,桌上放著由紅紅綠綠盆子裝著的肉肉植物,我和高晟都被吸引了過去,這時站在桌邊的景點(diǎn)工作人員邊說邊給了我和高晟一個塑料袋:“小朋友,撿一袋垃圾可以送一盆肉肉植物”。哇!有這么好的事!我倆興奮的拿過垃圾袋,開始了一次不一樣的爬山之旅。

  一路上我們的爬山已不再是看風(fēng)景和體會登山的樂趣了,在我們的眼里只有垃圾。高晟第一個搜索到了垃圾,他狂叫著說:“我找到垃圾了”。一盒帶著湯汁還未吃完的`長沙臭豆腐。我也不甘示弱,目光開始掃描四周,在不遠(yuǎn)處的草叢中微微露出了一個小紅點(diǎn),生活經(jīng)驗(yàn)告訴我那一定不是花,是垃圾,于是我飛奔過去剝開草叢直接撿起。“我也撿到了,看火腿腸的包裝袋”。媽媽在一旁著急的說:“小心點(diǎn),俊彥,垃圾很臟別用手直接拿。”對呀!我的手!真的黏糊糊的。于是我想起來了平日里那些打掃垃圾的叔叔阿姨們都用夾子夾的,對了,我可以用樹枝代替夾子。我和高晟一邊爬山一邊撿垃圾,在我們的眼里垃圾比美景更吸引人,一路上我們撿了許多,有礦泉水瓶、有食品包裝袋、有……發(fā)現(xiàn)在山腰亭子的休息處垃圾最多,雖然亭內(nèi)放置有垃圾桶,但是有些人很懶,風(fēng)一吹垃圾落地了就懶得撿,這時我和高晟就會默默地夾起垃圾。

  下山途中,正值中午吃飯時間,是我們戰(zhàn)果最豐碩的時間。在離景區(qū)不遠(yuǎn)處,我們發(fā)現(xiàn)了最大的垃圾群,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去以為是一場豐盛的午餐在等待這我們,走近一看,有未吃完的蛋糕、有火龍果的皮、有蘋果核、有墊屁股的餐巾紙……真是應(yīng)有盡有。我們的2個垃圾袋都已裝得鼓鼓的,于是我們把垃圾放入了自己帶來塑料袋里!盀槭裁床蝗永兀恳蝗喝硕紱]有這種意識嗎?”媽媽在一旁嘮叨。是呀,每個人都喜歡美麗的環(huán)境,美麗的環(huán)境是大家共同創(chuàng)造的,如果人人都打掃好自己的垃圾,該是多美的一個世界呀!

  到了景區(qū)的出口處,我和高晟把垃圾袋小心翼翼地放在了垃圾指定地,各自用心挑了一盆肉肉植物,手捧著肉肉的我心里有說不出的滋味,這里盛有我的汗水;這里載有我的思索;這里載有我的期盼。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)!保護(hù)地球從我做起!

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