五年級(jí)作文(精品7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
今天放學(xué)回到家，我剛做完功課準(zhǔn)備在外面好好玩一會(huì)，這時(shí)，一只風(fēng)箏飛進(jìn)了我的視線�？粗@只風(fēng)箏，我陷入了無(wú)限遐想。
我想起二年級(jí)時(shí)有一次風(fēng)箏比賽，我拉著風(fēng)箏拼命地往前跑。風(fēng)箏飛起來(lái)了，越飛越高……當(dāng)我再次看到風(fēng)箏時(shí)，我就在想：如果風(fēng)箏是我的眼睛，我就可以遙望全世界，看盡美好的大好河山。如果風(fēng)箏是我的手，我愿飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，去觸摸天上的每一朵云彩，看它們多柔軟、多舒服。
如果我是一只風(fēng)箏，我愿飛到浩瀚的宇宙中，去看看宇宙有多大，星星有多亮，去摸一摸月亮，看它的體溫是冷還是熱，去看一看太陽(yáng)系有多美。
如果我是一只風(fēng)箏，我就可以像一只小鳥，自由地在天空中飛來(lái)飛去，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，可以像一只雄鷹一樣勇敢地飛到天涯海角。
如果風(fēng)箏是我的腳，我愿讓我的腳走遍全世界，走遍海洋，丈量世界的每一個(gè)角落。
如果風(fēng)箏有了生命，我們可就方便多了！如果我們的東西掉在了拿不到的.地方，風(fēng)箏就會(huì)幫我們拿下來(lái)。如果風(fēng)箏有了生命，那有人不小心從屋頂?shù)袅讼聛?lái)，風(fēng)箏就會(huì)第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，把那人接住，送他回到安全的地方。
如果風(fēng)箏擁有了生命，像人類一樣，警察可就輕松多了：遇到交通堵塞，風(fēng)箏就可以去指揮一下；碰到有小偷在偷東西，風(fēng)箏就可以去把小偷抓住。
如果我是風(fēng)箏，我就會(huì)迫不及待地飛上宇宙，去看看太陽(yáng)系的行星；如果我是風(fēng)箏，我會(huì)去幫助很多很多小朋友……
風(fēng)箏的威力可真大，風(fēng)箏給我?guī)?lái)的遐想是那么多，那么美好呀！
五年級(jí)作文 篇2
幾周前，我連續(xù)好幾天中午都沒(méi)有睡覺(jué)，是為什么呢？是因?yàn)轳R上就是我們組的班會(huì)了，我要精心準(zhǔn)備，還專門下載了一個(gè)PPT模板來(lái)做，主題是“趣說(shuō)歷史”。
我先確定了內(nèi)容，分為三個(gè)部分，分別是“中國(guó)簡(jiǎn)史：遠(yuǎn)古至三國(guó)”、“三千年前有火鍋？”和“效果檢測(cè)”。最費(fèi)勁的是第一部分“中國(guó)簡(jiǎn)史：遠(yuǎn)古至三國(guó)”，需要一個(gè)一個(gè)復(fù)制，粘貼，再更換字體、大小，通過(guò)各種資料確認(rèn)后添加注釋，還需要上網(wǎng)查找、下載圖片用來(lái)裝飾畫面，十分復(fù)雜。做了兩天多，才做好第一部分。
接下來(lái)是第二部分“三千年前有火鍋？”，這部分相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，但需要把找好的圖片一個(gè)個(gè)放上去，很是繁瑣，有些不懂的地方也要加上注釋。第三部分是最簡(jiǎn)單的，只要出幾道題，調(diào)整出現(xiàn)順序就可以了。
但PPT還沒(méi)做完，還要仔細(xì)地檢查一遍，然后加上各種切換效果和出現(xiàn)特效，保證順序不錯(cuò)亂，時(shí)間要卡好，不能超過(guò)一節(jié)課，也不能少的太多，要整個(gè)放映、估計(jì)時(shí)間，查看缺陷并修正，談不上非常復(fù)雜，但也足夠麻煩。
雖然做PPT復(fù)雜繁瑣，但在這幾天中，我了解了許多以前不知道的歷史上的重大事件，對(duì)于各個(gè)歷史人物也有了更加深刻的了解。也知道了用心地做一個(gè)PPT是很費(fèi)功夫和時(shí)間的，我這么簡(jiǎn)陋的.PPT都做了三四天，那要做一個(gè)精美的PPT得花多長(zhǎng)時(shí)間�。《抑芪宓陌嚓�(duì)會(huì)也取得了不錯(cuò)的效果，努力總是有回報(bào)的！
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！
五年級(jí)作文 篇3
五一勞動(dòng)節(jié)，爸爸媽媽決定帶我和弟弟出去玩玩。去哪兒好呢？媽媽說(shuō)，煙花三月下?lián)P州，現(xiàn)在是農(nóng)歷三月，正是去揚(yáng)州的好時(shí)節(jié)，于是決定帶我們?nèi)P(yáng)州玩。
爸爸開車一個(gè)多小時(shí)，便把我們帶到揚(yáng)州。我們首先要去的地方是東關(guān)街。哪里的人好多，我們左找右找，居然找不到停車位。正在著急的時(shí)候，幸好有輛車要出來(lái)，我們這才停好了車，向東關(guān)街出發(fā)。
東關(guān)街是一條古色古香的老街，街道比較窄，只有兩米多寬，兩邊是青磚的小房子。東關(guān)街的路面，不是我們常見(jiàn)的水泥路，而是灰磚鋪成的`，走上去還會(huì)發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的響聲，可有意思了。
東關(guān)街很熱鬧，有許多游客。兩邊的店鋪賣各種有趣的東西：麥芽糖，棉花糖，陶瓷尿娃，陀螺——吃的玩的，什么都有，真是合了我的心意。我還第一次看到了捏面人，很有意思。感覺(jué)有點(diǎn)像南京的夫子廟。
不知不覺(jué)到了中午，看到那么多好吃的，我的肚子更加緊急地“咕咕咕”叫個(gè)不停，我要求爸爸給買點(diǎn)吃的。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭：“我也餓了！我們買什么吃呢？”問(wèn)我我居然答不上來(lái)，因?yàn)楹贸缘奶唷Ｇ懊嬗屑页舳垢�，門口聚了好多人，大概很好吃，我們也決定先買點(diǎn)臭豆腐嘗嘗。果然如老板所說(shuō)，聞起來(lái)難聞，吃起來(lái)香。我們又買了一些烤魷魚邊吃邊逛。
媽媽看到前面有一家生煎包店，便決定在這家吃飯。我們點(diǎn)了三鮮餛飩和胡辣湯還有生煎包。“菜來(lái)了！”當(dāng)老板把香噴噴的胡辣湯和生煎包送上來(lái)時(shí)，我便大口大口吃起來(lái)。呵呵，胡辣湯并不辣呢，相反還很好喝。我邊喝邊夸贊好吃！
出了小飯館，我們繼續(xù)逛街，不時(shí)看到一些小玩意，弟弟買了吹泡泡的玩具，我也收獲了兩枚葉脈書簽。還買了一些牛皮糖回來(lái)吃。
逛過(guò)了東關(guān)街，我們又去參觀了個(gè)園。這是以前的一個(gè)鹽商家，家里可大了，一個(gè)人在里面走，一定會(huì)害怕，我估計(jì)自己會(huì)迷路。院子分了好多區(qū)域，如廚房，后花園，書樓，住宅區(qū)，最有趣的是古時(shí)的空調(diào)房——山洞。據(jù)說(shuō)花了19年時(shí)間才建好了這個(gè)院落，真是個(gè)富貴人家�。�
因?yàn)楣淞苏�，很累了，我們沒(méi)有再去其他地方，下午三點(diǎn)多就往回趕了！雖然很累，可是今天的揚(yáng)州之行，真是太開心了！
五年級(jí)作文 篇4
這位老人已經(jīng)84天沒(méi)釣到魚了，但是他總不放棄。這天，寒氣還沒(méi)有散盡，這位老人就來(lái)到海邊，放下釣線，無(wú)論大大小小的魚他都不計(jì)較，盡落簍中。過(guò)了好久，當(dāng)他正睡意朦朧之時(shí)，一條七英尺長(zhǎng)的大馬哈魚上了鉤，魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，粗繩磨破了他的手，最后他用魚叉叉入了魚的心臟，終于把大魚刺死，拴在船頭。
可回來(lái)的路上又遇到了困難，因?yàn)轸~的血腥味引來(lái)了50多頭鯊魚圍住了他的漁船，對(duì)他的魚狂咬，他用刀叉它們，刀斷了；他就掄著木棒打，木棒也斷了；用舵打，舵斷了，他就用斷了的舵尖口對(duì)準(zhǔn)鯊魚的腦門，使勁地扎，可是魚肉還是被啃掉了40多磅。如果他不打跑鯊魚，他只有兩條路可走：一是葬身魚腹，二是失去 七英尺 的大魚。最后他拖回家的.只剩下80多磅的魚肉了，但也是很值得的。
從這本書上我懂得了：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”，你盡可以去消滅一個(gè)人，但你不可能打垮他。老人，我要向你學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自身的缺陷，用自己的勇氣和信心，做一個(gè)永不言敗的人，也不向任何困難低頭。
五年級(jí)作文 篇5
伴著明媚的陽(yáng)光和嘈雜的馬達(dá)聲，我和爸爸一起來(lái)到了沁河大堤，準(zhǔn)備滑雪。
堤面上，白茫茫的大地穿上了銀裝，美麗極了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，沁河大堤猶如天然的滑冰場(chǎng)，人們?cè)诨鶊?chǎng)上進(jìn)行著各種各樣的滑冰競(jìng)技，既驚險(xiǎn)又刺激。
我和爸爸首先找到了一個(gè)安全的堤坡，之后準(zhǔn)備好滑雪工具。我坐在爸爸為我準(zhǔn)備好的塑料滑布上，心中忐忑不安，害怕自己控制不住摔下去�！伴_始了！”爸爸邊喊邊用力把我往下送，我卻緊緊地握著滑布，閉上眼睛，腳一直蹬著地，希望它早點(diǎn)停下來(lái)，這時(shí)，我的心怦怦直跳，像有無(wú)數(shù)個(gè)小朋友開派對(duì)一樣。
不一會(huì)兒，我們滑雪的地方就聚滿了人，他們滑冰的技術(shù)簡(jiǎn)直太專業(yè)了，我們和他們比起來(lái)距離差得遠(yuǎn)呢！
羨慕之時(shí)，突然有幾個(gè)滑冰高手來(lái)到了我們身邊，仔細(xì)端詳著我們滑冰的動(dòng)作，并為我們指點(diǎn)滑冰的要點(diǎn)“腳抬高，手扶著滑布的前邊，滑的時(shí)候，身體向下傾斜……”我們聽后，立刻進(jìn)行嘗試，確實(shí)比剛才滑的快而穩(wěn)。
就這樣，我們不停地嘗試，技術(shù)越發(fā)熟練，爸爸還為我配上了美妙的'音樂(lè)，真的讓我如癡如醉了。不知不覺(jué)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我們滑了10分，20分，30分……我和爸爸的臉上冒出了熱氣，仿佛進(jìn)入了仙境。那是我最開心，最快樂(lè)的時(shí)刻。
該回家了，我坐在車上還在看著路上積滿的白雪，依舊沉浸在滑冰的時(shí)光里。
五年級(jí)作文 篇6
上次上作文課時(shí)，朱老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)：準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，并裹上一層自已制作的“包裝”，使雞蛋能從層高的樓房上掉下來(lái)，反而雞蛋呢？還不會(huì)破。
精心準(zhǔn)備
一回家，我就把這事忘到了后腦勺去了，直到了上課的那天上午才想起了。（雖然時(shí)間不多了，但對(duì)我這個(gè)平日常動(dòng)用大腦思考的人來(lái)說(shuō)這算不了什么�。┻@是我用十幾分鐘的時(shí)間煮熟了三個(gè)雞蛋（為了保險(xiǎn)）。接下來(lái)，便開始包裝起來(lái)。首先我用一個(gè)KFG（肯德基）雞米花的空盒子把一個(gè)雞蛋包了起來(lái)，里面還放了一些生紙，再盒子上纏了好幾層透明膠，心想：厚厚的保護(hù)層一定能減輕雞蛋落地的巨大的瞬間撞擊力，便用透明膠一裹。可我試了好幾次都發(fā)現(xiàn)雞蛋碎了，沒(méi)辦法，只好再試一個(gè)。我又拿起了一個(gè)雞蛋，這次與上次稍微不同，先裹了一層透明膠，然后用厚布裹著放進(jìn)一個(gè)紙盒子里。這樣，就又做好了。這回雖未用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，但我信心十足地想一定可以，因?yàn)橛型该髂z的'這層保護(hù)。
下午，我就提著我的這個(gè)“杰作”信心十足地上作文課去了。
扔蛋實(shí)驗(yàn)
上課了，同學(xué)都爭(zhēng)先恐后躍躍欲試�？墒侵炖蠋煵换挪幻Φ亟形覀兿壬狭巳龑訕�，才讓我們一個(gè)組一個(gè)組地把雞蛋扔下樓去。
首先是第一組的王玉瓊?cè)与u蛋。只見(jiàn)她的雞蛋外面裹了一層軟軟的呢絨布，里頭還用了一個(gè)像罐頭似的小盒子裝著。她始扔了，只見(jiàn)她輕輕地松了一下手，雞蛋就輕輕地掉到了地上了。結(jié)果一打開，雞蛋碎了。但朱老師夸她外型造得很美觀。接下來(lái)，同學(xué)們的作品都一一展現(xiàn)在我們的面前。不久，就輪到了我。我甩了甩手臂，使勁風(fēng)向人群中砸去，結(jié)果打工盒子一看，稍稍有一點(diǎn)兒破了，但我還是興奮地拿起雞蛋吃了。這畢竟是我做實(shí)驗(yàn)的雞蛋嘛！
實(shí)驗(yàn)反思
經(jīng)過(guò)了這次的活動(dòng)，我也明白了：當(dāng)物體的表面積增大時(shí)，物體的下降速度就會(huì)稍微地減慢。這樣下降的速度慢，就會(huì)使物體不容易破碎。
這次的實(shí)驗(yàn)不僅使我增長(zhǎng)了許多的知識(shí)，而且還體驗(yàn)到了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的無(wú)限的樂(lè)趣和認(rèn)識(shí)。
五年級(jí)作文 篇7
為了慶六一，我校準(zhǔn)備搞一個(gè)健美操表演。那么從此，我們每天的自由活動(dòng)時(shí)間就要學(xué)健美操啦！
等我們班來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)人聲鼎沸，五年級(jí)各班都集中在操場(chǎng)上，有轉(zhuǎn)手絹花的，有打花邊的，還有，就是我們練健美操的啦！
開始，我們還以為是真的`健美，就在操場(chǎng)上練起肌肉來(lái)，甚至還有同學(xué)，光著胳膊，給別人看呢！
10分鐘的休息時(shí)間一會(huì)兒就過(guò)去了，現(xiàn)在正式開始學(xué)健美操了。教健美操的老師是個(gè)矮個(gè)子，披肩發(fā)，有一雙銳利的眼睛，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正我們的錯(cuò)誤。先是學(xué)踏步走，我們踏著整齊的步子，在操場(chǎng)上威風(fēng)凜凜，好不神氣。接著，再學(xué)轉(zhuǎn)手；把手像太極拳似的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，每隔四拍拍一下手。因?yàn)槔蠋焸�(gè)子矮，我又在后面，所以，我什么也沒(méi)看見(jiàn)，萬(wàn)般無(wú)賴之下，只好模仿別人做動(dòng)作，但總覺(jué)得別扭，以致一拍也沒(méi)有跟上。
雖然后面的動(dòng)作越來(lái)越難，可我并不氣餒，盡量把難的想成簡(jiǎn)單的去做，經(jīng)過(guò)我反復(fù)的練習(xí)，效果還不錯(cuò)，后面的同學(xué)都為此而贊不絕口。
真是“功夫不負(fù)有心人”，當(dāng)老師來(lái)抽查和選人時(shí)，我被光榮選中了，哇噻，真是太棒了！
雖然這只是一個(gè)很小的成功，但給了我鼓勵(lì)和信心，我會(huì)好好把握機(jī)會(huì)的！
這真是令人難忘的一次健美操活動(dòng)�。�
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