五年級(jí)的作文匯編[6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

　　青澀的墻院，悠長(zhǎng)的巷陌；古舊的木樓，斑駁的戲臺(tái)。都是那么的樸素寧?kù)o、詩(shī)意古老。你我行走在狹窄的青石板上，沐浴著檐角瀉下的陽(yáng)光，慵懶困意。記憶中似乎還走進(jìn)了一家舊茶館，倚著窗臺(tái)，聽(tīng)那繁弘幽管，拍了好多張照吧。時(shí)光流轉(zhuǎn)，萬(wàn)物都在改變，只是，那份情依舊未變。

　　幼時(shí)的你，有點(diǎn)嬰兒肥，童稚懵懂，但美人坯子是鐵定的。前些年的你，已怒放傲人的`青春，猶如琵琶半遮面的微微露出些秀美。如今，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，脫俗的容顏。舞臺(tái)上的你，流水的身段，皓腕輕舉，團(tuán)扇輕揮。自幼兒園時(shí)就和你交好，兩班之間隔著一個(gè)露臺(tái)，我總在做操時(shí)與你打招呼，微笑點(diǎn)頭是你從不改變的回復(fù)方式。大班起我們一起學(xué)習(xí)舞蹈，每個(gè)周末都相約在少年宮的舞蹈房，這一約就是五年。從稚嫩的把桿動(dòng)作到嫻熟的下腰旋轉(zhuǎn)，從簡(jiǎn)單的小組合到靈動(dòng)的舞臺(tái)表演，是你我一同經(jīng)歷的。

　　很巧的，小學(xué)、中學(xué)與你分到同班。從“多多”、“歡歡”可笑幼稚的昵稱(chēng)至“純”、“奕”簡(jiǎn)潔明了的便語(yǔ)，從淑女清純的“芭比娃娃”到科幻有趣的“哈利波特”，真佩服我們的想象力。我倆經(jīng)常心有靈犀，每一個(gè)話題都能從嘴角同時(shí)蹦出，每一次游戲都能不謀而合。

　　當(dāng)然，友情也會(huì)經(jīng)歷低谷期。那一天，一句話成了導(dǎo)火索，我倆掰了，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。我覺(jué)得你高傲、自大……并在那一瞬間，所有的缺點(diǎn)都被放大。課間休息時(shí)，眼神無(wú)意間交匯，又迅速躲閃，不過(guò)，再“低谷”也不過(guò)半天�！岸际俏业腻e(cuò)”就完事了�，F(xiàn)在回想，真幼稚。

　　也就是前年，又去了一次西塘。

　　古舊的氣息，斑駁的墻粉，走在輕靈的小巷，品味沉落消散在小鎮(zhèn)的千年滄桑。流年暗中偷換，歲月已不知更換了多少次容顏，只有友情一如既往地守著曾經(jīng)的誓言。如河水天語(yǔ)般永不流逝、永不干涸……

五年級(jí)的作文 篇2

　　小小的頭，扁扁的嘴，兩顆瑪瑙似的黑眼睛。長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，橢圓形的身子，楓葉形似的腳丫，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺。

　　這就是我家的兩只鴨子，一只羽毛是白的，我給它取名為小白；另一只羽毛是黑的，我給它取名為小黑。兩只小鴨可調(diào)皮呢！

　　有一次，我去鴨圈喂食物，一看，咦？小黑小白不見(jiàn)了，噢，原來(lái)在跟我玩“躲貓貓”呢！它們躲在鴨圈里的窩里不肯出來(lái)，看著它們可愛(ài)樣，我想出了一個(gè)“妙計(jì)”！我找來(lái)了媽媽犁地時(shí)發(fā)現(xiàn)的一只大蚯蚓和紅繩子，繩子的一端系住蚯蚓，另一端握在我的手里。我舉起繩子在鴨子面前晃來(lái)晃去，嘿嘿，小鴨的.眼睛盯上來(lái)了。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！就差它們吃蚯蚓啦！

　　兩只小鴨如獲至寶，爭(zhēng)先恐后地要去搶蚯蚓，就在它們嘴巴快碰到時(shí)，我輕輕地移動(dòng)繩子，小鴨們伸長(zhǎng)脖子緊跟在后面，可就是吃不到蚯蚓，它們跟的不耐煩了，一個(gè)個(gè)對(duì)我吹胡子瞪眼的，好像在對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)把食物給我們吧！”突然，小黑竟咬住繩子向天空飛去，隨后就聽(tīng)到“嗵”一聲，小黑跌在了地上，摔了個(gè)“二腳”朝天。只見(jiàn)它嘴里咬著沾滿(mǎn)泥的蚯蚓，小白也不甘示弱，沖上去乘機(jī)咬住了蚯蚓的另一端，競(jìng)爭(zhēng)更激烈了。兩只小鴨子各咬住蚯蚓的一頭不放。它們身體微微下蹲，漸漸形成弓步，脖子歪在身體的一旁，用盡自己全身的力氣把蚯蚓往自己這邊拉。終于，小白感到自己的體力不支，嘴巴一不小心松了一松，那條又長(zhǎng)又肥的大蚯蚓就被小黑搶去了。只見(jiàn)小黑拔腿就跑，一邊跑，一邊吞吃。這時(shí)，失去了蚯蚓的小白喘了一口氣，又追了上來(lái)，一口咬住蚯蚓的另一頭，又開(kāi)始了爭(zhēng)奪。

　　經(jīng)過(guò)一番博斗，蚯蚓被拉斷了，分為兩截。兩只鴨子在蚯蚓斷的時(shí)候都摔了個(gè)“四腳”朝天。

　　看著小鴨們狼狽的樣子，我差一點(diǎn)笑破了肚子。這就是我們家調(diào)皮的小鴨。

五年級(jí)的作文 篇3

　　我有一個(gè)帥氣的哥哥，他長(zhǎng)得不高，身材挺好，大大的眼睛下面有著彎彎的眉毛，他的嘴里常常說(shuō)出一口流利的`英語(yǔ)。他的英語(yǔ)特別好，五年級(jí)的他能流利的背下初中的課文，怎么樣厲害吧。

　　他姓馬，我姓劉，很顯然我們不是親兄弟，但他把我看做是他的親弟弟，處處讓著我，沒(méi)次我們打架，都是他來(lái)哄我，我才笑起來(lái)。有好吃的，都給我好的。凡事都是我先。

　　那次，我和哥哥一起玩，有兩個(gè)玩具，我和大哥一人一個(gè)，但我和他玩時(shí)，我不小心把他的玩具零件弄壞了，大哥生氣了，因?yàn)檫@是他最喜愛(ài)的玩具，大哥一生氣把我的玩具也摔壞了，就這樣我們打了起來(lái)，大哥氣的把東西都扔到地上，我也把書(shū)包等東西扔到地上，還對(duì)大哥吼：“你要干啥，不就是個(gè)破玩具嗎，至于嗎，大不了再買(mǎi)一個(gè)�！贝蟾绮徽f(shuō)話。我們一人走進(jìn)一個(gè)屋子，使勁關(guān)上門(mén)，弄出很大的生音來(lái)氣對(duì)方，過(guò)了好幾天，大哥來(lái)到我身邊，說(shuō)：“小弟，別生氣了，咱倆玩去吧�！蔽衣�(tīng)了后，笑了。于是我們又手拉手，玩去了。

　　他雖說(shuō)不是我的親大哥，但他比我的親大哥還要好，我們以后一定不打架，好好的在一起。

　　大哥的一件小事，讓我看出了大哥的寬容，大哥的大度，從這一點(diǎn)，我就要向他學(xué)習(xí)。

　　這就是我的大哥!

五年級(jí)的作文 篇4

　　愛(ài)，不一定要轟轟烈烈。也許，一種平淡樸素的愛(ài)更能心有感觸。我的奶奶是一名六十多歲的普通婦女。而奶奶對(duì)我的愛(ài)，13年了，累計(jì)起來(lái)不計(jì)其數(shù)。

　　清晨，奶奶六點(diǎn)多鐘就爬起來(lái)，準(zhǔn)備一家人的早飯。溫?zé)岬南★垊傊蠛�，奶奶也不能停歇，她又去街上買(mǎi)了幾根油條，順便買(mǎi)了一條魚(yú)，一把青菜。回到家后，吃完早飯，她又開(kāi)始忙碌了：洗碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生……中午，奶奶的巧手總是能“變”出一桌子的美味，而她自己，卻是最后一個(gè)上桌，吃著已經(jīng)涼了的殘羹剩飯。奶奶的手上早已布滿(mǎn)了老繭，雖然每天辛苦勞作，但她總是臉上掛著笑容，樂(lè)此不彼�？粗�奶奶那布滿(mǎn)皺紋的臉，我不由地鼻子一酸，兩滴熱淚從我的臉龐滑落下來(lái)，滾到嘴角。這淚是甜的'，有著奶奶對(duì)我濃濃的愛(ài)；這淚是酸的，包含著奶奶多少艱辛的歲月。一回頭，奶奶正在洗碗，抹布在她手中晃動(dòng)。我連忙上前去幫奶奶洗碗，奶奶卻說(shuō)：“還是我來(lái)吧！”望著慈祥的奶奶，我的心無(wú)法平靜。

　　是奶奶，讓我學(xué)會(huì)憐憫；是奶奶，讓我懂得分擔(dān)；是奶奶，告訴我什么是一種無(wú)限的、真誠(chéng)的、無(wú)私的、不求回報(bào)的愛(ài)。我會(huì)銘記著它，去懂得、去回報(bào)。

　　在我心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這種最美好的情感——愛(ài)！

五年級(jí)的作文 篇5

　　一星期唯一一節(jié)的勞技開(kāi)始了，我準(zhǔn)備好材料等待老師的到來(lái)。

　　老師大步流星地走了教室，宣布可以繼續(xù)做熱風(fēng)帆船了，蠢蠢欲動(dòng)的同學(xué)們馬上動(dòng)起了手。其實(shí)熱風(fēng)帆船的原理非常簡(jiǎn)單，只不過(guò)用易拉罐剪出一個(gè)模型，在上面點(diǎn)上一支蠟燭，讓蠟燭的熱量推動(dòng)船行駛罷了。就是因?yàn)楹?jiǎn)單，要想做得出眾就更難了。我小心翼翼地從袋子時(shí)拿出了才做了一半的帆船模型，把它平平穩(wěn)穩(wěn)地放在桌子上，上上下下地看了又看，頭點(diǎn)了又點(diǎn)，自我感覺(jué)非常滿(mǎn)意。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，接下來(lái)的任務(wù)就是接蠟燭了，可是我沒(méi)帶用來(lái)固定蠟燭的橡皮泥，只好把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的看周?chē)�哪個(gè)同學(xué)帶了。我東張西望，眼睛像探照燈一樣搜索著，終于發(fā)現(xiàn)方一涵的桌子有上一個(gè)勞技學(xué)具的袋子，里面裝著一塊橡皮泥。我厚著臉皮向他去借，他也十分慷慨，二話不說(shuō)拿出那塊橡皮泥把它遞給了我。我為有一個(gè)這樣的朋友心里高興萬(wàn)分，能在困難的`時(shí)候給予你幫助的人不正是值得交往的朋友嗎？

　　有了橡皮泥就該將蠟燭固定上去了。我取了一小團(tuán)橡皮泥，小心萬(wàn)分地把它搓成了球狀，然后用力一壓，把它壓成了一個(gè)南瓜餅似的形狀。它真的很像南瓜餅，如果我不知道這是橡皮泥，而且它放在盆子上的話我可能會(huì)一口把它吃下去。我把“南瓜餅”平鋪在熱風(fēng)帆船的底部，另一只手又將蠟燭用力地按在了上面，蠟燭輕輕松松地固定住了，一艘精致的帆船就完成了。

　　雖然還沒(méi)有經(jīng)過(guò)測(cè)試，但是我對(duì)它抱著很大的信心。我捧著它像捧著一件絕世名作似的輕手輕腳地走到了老師旁邊。樂(lè)老師拿起來(lái)將它放在了一個(gè)用來(lái)測(cè)試的水盆中，又把蠟燭點(diǎn)著了。我的心開(kāi)始撲通撲通劇烈地跳動(dòng)起來(lái)，眼睛連眨都不眨一下地盯著我的熱風(fēng)帆船。開(kāi)始它一動(dòng)不動(dòng)，我心急如焚，生怕自己沒(méi)有得到優(yōu)，受到老媽的嘲笑。我暗暗地在心中給它鼓勁，熱風(fēng)帆船似乎看出了我的心思，緩緩地往前飄去，雖然速度很慢，但畢竟在前進(jìn)。船艱難地向前飄動(dòng)著，蠟燭就像一個(gè)水手似的穩(wěn)坐在船上，操縱著整只船。樂(lè)老師終于在記分冊(cè)上揮灑下了一個(gè)“優(yōu)”，我喜笑顏開(kāi)，佩服我的熱風(fēng)帆船竟有如此大的本領(lǐng)。

　　你現(xiàn)在知道我為什么如此愛(ài)做手工了嗎？因?yàn)閺闹锌梢泽w驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。

五年級(jí)的作文 篇6

　　我記憶的倉(cāng)庫(kù)里有許許多多的珍寶，而最閃亮的那一顆，是我的一次考級(jí)。

　　那次，我圍棋剛從一級(jí)考上一段不到3個(gè)月，又有一次考級(jí)的機(jī)會(huì)了，但因?yàn)槲铱忌弦欢蔚某煽?jī)不高，所以家長(zhǎng)老師都建議我下次再考，但因?yàn)槲曳且�試試不可，他們也就無(wú)奈的點(diǎn)頭了。

　　一到考場(chǎng)，我便信心滿(mǎn)滿(mǎn)的沖進(jìn)熙熙攘攘的人群里，我被分在f組。

　　考試快開(kāi)始了，我一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)槲乙呀?jīng)經(jīng)歷了8次考級(jí)了。第一局比賽開(kāi)始了，我小心翼翼地試探了一下對(duì)手的實(shí)力，一點(diǎn)也不厲害，我便大膽的下了起來(lái)，最終獲勝。前六局無(wú)論勝負(fù)，我都不緊張。第七局我著急了，因?yàn)槲也艅?局，負(fù)3局�。�；老師說(shuō)至少贏五局才能入2段。后面必須全勝！我抱著這樣的信念開(kāi)始了最后的沖刺。第7盤(pán)贏了！我稍稍松了一口氣。第8盤(pán)，我們開(kāi)始了激烈的搏殺，我緊張起來(lái)，但我仍暗示自己，你是最棒的.，加油！我長(zhǎng)吁了一口氣，然后便左突右沖……贏了！我心里的一塊石頭落了地。結(jié)果出來(lái)了，我成功晉級(jí)！我高興的想把這個(gè)消息告訴全世界人。

　　這次考級(jí)我明白了：試一試才知行不行，拼一拼方知贏不贏！

　　它成了我心中的珍寶！

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