五年級(jí)的作文通用（5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
鳥(niǎo)類是我從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)的一本圖書(shū)，看了這本書(shū)，收獲很大。書(shū)中從鳥(niǎo)類進(jìn)化、鳥(niǎo)類結(jié)構(gòu)、鳥(niǎo)類生活習(xí)性、鳥(niǎo)類趣聞、鳥(niǎo)類保護(hù)等幾個(gè)方面，全面地介紹了與鳥(niǎo)類有關(guān)的知識(shí)、趣聞、故事等，為讀者揭開(kāi)了鳥(niǎo)類的神秘面紗，使我仿佛走進(jìn)了絢爛多姿的鳥(niǎo)類世界。
鳥(niǎo)的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，我們凝視?shū)B(niǎo)在樹(shù)林間飛舞的動(dòng)作，能使注意力集中，這不僅對(duì)預(yù)防近視眼、提高視力有利，而且有助于培養(yǎng)我們動(dòng)中求靜的習(xí)慣，使我們干事專心；集中精力聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)啼就能使疲勞的大腦得以休息，鳥(niǎo)鳴如同音樂(lè)一樣能使人的緊張情緒得到松弛，從而產(chǎn)生輕松感。
鳥(niǎo)的大多數(shù)種類是消滅害蟲(chóng)、老鼠的`能手，是樹(shù)木的“醫(yī)生”，農(nóng)民的“助手”。一對(duì)啄木鳥(niǎo)，一天消滅蛀干害蟲(chóng)600多條，可以保護(hù)10多畝森林不受害蟲(chóng)侵襲。一只貓頭鷹1年可捕食老鼠1000多只，相當(dāng)于保住了1000公斤糧食；一只杜鵑，每天可消滅100多條松毛蟲(chóng)。一只燕子，在一個(gè)夏季可捕食100多萬(wàn)只蒼蠅、蚊子和蚜蟲(chóng)。
在科學(xué)研究中，鳥(niǎo)還有很多用處。人們根據(jù)鳥(niǎo)的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)；許多鳥(niǎo)還會(huì)準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣，成為不需要報(bào)酬的小氣象站。晴天的早晨，麻雀跳躍歡叫，預(yù)示天氣繼續(xù)晴好。夏天日出或黃昏時(shí)，貓頭鷹叫聲低沉似泣，預(yù)示天將下雨。斑鳩伸著脖子，發(fā)出聲音嘶啞的叫聲，預(yù)示著雨天……許多老農(nóng)至今還憑著這種經(jīng)驗(yàn)安排農(nóng)事活動(dòng)，而且十拿九穩(wěn)。
鳥(niǎo)是人類的朋友，我們每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)益鳥(niǎo)。
五年級(jí)的作文 篇2
也許是秋姑娘太留戀我們寧波的美景了。今年，冬姑娘遲遲才來(lái)到。是不是她的心中擠滿了惆悵，這次，冬姑娘送給我們的見(jiàn)面禮，竟然是一場(chǎng)如云霧一般連綿不絕的雨。
每個(gè)季節(jié)的雨都有她特殊的個(gè)性——春雨姑娘就像一位溫和的母親，夏雨姑娘就像一個(gè)熱情的少女，而秋雨則是一個(gè)浪漫主義者。那初冬的雨又是怎樣的呢？她是溫柔的、熱情的，更是浪漫的。
初冬的雨這般溫柔，像春風(fēng)，卻更奇妙——初冬的雨親吻著已泛起枯黃的'小草，那枯黃仿佛是污漬一般，被雨給洗凈了，又露出春日里的勃勃生機(jī)，初冬的雨撫摸著菊花兒快打焉了的臉蛋兒，就像沐浴了陽(yáng)光一般，菊花變得更加艷麗了，挺直了腰桿，充滿了精神，好似含情脈脈的少女。
初冬的雨這般熱情，像夏雨，卻更奇妙。她迫不及待地落下來(lái)，撲入大地母親的懷抱之中，有時(shí)還跟我們來(lái)個(gè)親密接觸——眼鏡上、肩膀上、甚至連頭發(fā)上也是雨姑娘的歇腳點(diǎn)。
初冬的雨這般浪漫，像秋雨，卻更奇妙。到處是一片白色，沒(méi)有那種秋的暖色調(diào)，可我卻認(rèn)為：這凄美之后的驚奇將更加浪漫有愛(ài)。打著傘，一個(gè)人漫步在街上，沒(méi)有音樂(lè)、沒(méi)有燈光，只是望著眼前初冬的雨，綿綿的雨，浪漫的雨，我不經(jīng)旋轉(zhuǎn)起來(lái)，舞蹈起來(lái)。一種奇妙的感覺(jué)溢上心頭。
初冬的雨是優(yōu)雅的，像高貴的公主：初冬的雨是純潔的，像天真的孩子。
這就是初冬的雨，一場(chǎng)溫柔、熱情而又浪漫的雨。
五年級(jí)的作文 篇3
我是白云，在天上穿著雪白色的大衣，我很頑皮的在天上飄來(lái)飄去，看見(jiàn)了很多的事物和許多風(fēng)景。我無(wú)處不在，有時(shí)正在醫(yī)院玩耍，有時(shí)在學(xué)校上方......
我在學(xué)校上方時(shí)，有一只小鳥(niǎo)對(duì)我說(shuō)；‘我們一起玩捉迷藏吧�！艺f(shuō)好啊。我就在天上變身，有時(shí)我變成飛機(jī)，有時(shí)變成了老鼠，小鳥(niǎo)找啊找啊就是找不到，因?yàn)槲以跓o(wú)時(shí)無(wú)刻的變身呀，嘿嘿。小鳥(niǎo)來(lái)到我面前，但它找不到我，我一下把它遮住，下了他一跳。然后說(shuō)是我，我在著兒。
我會(huì)變身，變呀變，變成了小白兔，我在找東西，你們一定認(rèn)為我在找紅蘿卜吧。不，我在找一個(gè)配帶紅領(lǐng)巾的小男孩，因?yàn)樗褟V場(chǎng)的垃圾撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶里了，走進(jìn)了人群里消失不見(jiàn)了。
傍晚我有穿上了紅風(fēng)衣，在人群上方，惹的`人那手機(jī)拍照。心想我一定會(huì)成網(wǎng)紅的，心里美滋滋的，哈哈。
這就是飄在天上的干覺(jué)很好，無(wú)處不在，想怎嘛樣就怎么樣，多好。
五年級(jí)的作文 篇4
我的媽媽有一雙細(xì)膩的手。它們光滑、柔軟，手指又白又長(zhǎng)，不知道的人還以為她練過(guò)鋼琴呢。媽媽對(duì)手的保護(hù)特別講究。無(wú)論春夏秋冬，每次洗完手，她都要涂上護(hù)手霜，有時(shí)，她一天能涂四、五遍呢！每到冬天，那更是講究，每次洗完手，先把護(hù)手霜倒在手背上，手背對(duì)手背抹，再抹手心，沒(méi)有一處不被涂上。之后，再戴上塑料手套，靜候五分鐘，最后摘掉。她總是說(shuō)這樣護(hù)理最有效。媽媽還說(shuō)：“手，是人的第二張臉，護(hù)手很重要�！贝禾鞎r(shí)用保濕具有補(bǔ)水功效的護(hù)手霜，夏天用清爽型美白的護(hù)手霜，秋天用滋潤(rùn)型的，冬天還可以把甘油和滋潤(rùn)型的護(hù)手霜混合在一起用……就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，媽媽總是不厭其煩地涂著，所以她的那雙手一直像少女那樣羞澀而美好。
記得有一年冬天，我的手被凍出了口子，媽媽一邊心疼地說(shuō)：“早叫你涂護(hù)手霜，你就是不聽(tīng)，這下好了，裂口子了吧！”一邊拿出護(hù)手霜，嫻熟地幫我抹著。她先把護(hù)手霜倒在我的左手手背上，再用雙手搓著我的左手；接著，再幫我抹右手，無(wú)一處不抹上之后，才松了一口氣。還別說(shuō)，那護(hù)手霜可真管用，涂抹兩三天，我的手就好了。
媽媽喜歡網(wǎng)購(gòu)，日積月累，鼠標(biāo)也散發(fā)出護(hù)手霜的陣陣香氣。爸爸受不了那種味道，他把就舊鼠標(biāo)扔了，買來(lái)一個(gè)新鼠標(biāo)，默默地?fù)Q上……
直到去年冬天，奶奶病倒了，家務(wù)活這個(gè)重?fù)?dān)落在了媽媽的肩膀上。這一個(gè)多月，她沒(méi)有如往日般“瘋狂護(hù)手”，而是每天起早貪黑、毫無(wú)怨言地做著家務(wù)。只有到了晚上，那雙手才可以休息。而她的手，沒(méi)有了以前的'細(xì)膩，變得粗糙起來(lái)，甚至裂出了幾道口子。
媽媽的手，既細(xì)膩，又飽經(jīng)風(fēng)霜；既是保護(hù)我的大傘，又是家里不可少的勞動(dòng)者。
五年級(jí)的作文 篇5
童年是純真難忘的歲月，一只昆蟲(chóng)，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，都包含著我的夢(mèng)想，快樂(lè)和追求。今天，我為大家?guī)?lái)的是我童年的一次發(fā)現(xiàn)。
我在六歲的時(shí)候就有了一次驚人的發(fā)現(xiàn)，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。
聽(tīng)完這句話，你大概會(huì)忍不住哈哈大笑，你可能會(huì)想：“我會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)”?我跟你不同，事情過(guò)去了三年，有一次我對(duì)老師提起我的發(fā)現(xiàn)，卻把老師笑的前仰后合。
我的發(fā)現(xiàn)起始于小時(shí)候，那時(shí)我讀一年級(jí)，在體育課上，老師教我們跳繩，班上有些同學(xué)帶的是一種特殊的跳繩----計(jì)數(shù)跳繩。剛開(kāi)始我只是想：“能計(jì)數(shù)的跳繩，有那么神奇嗎?”后來(lái)我試了一次，我拿起跳繩開(kāi)始跳，心里默默的數(shù)著：“56，57……”我跳了60個(gè)，然后看了看計(jì)數(shù)器，哇!果然是60個(gè)，一個(gè)不多，一個(gè)不少。好奇的我仔細(xì)地觀察著跳繩，認(rèn)真地想著，卻怎么也想不出個(gè)眉目。那天，我決定去問(wèn)我們的老師，老師笑而不答，我覺(jué)得是老師不知道吧�？磥�(lái)只有我自己想了。
我首先是從跳繩的計(jì)數(shù)器開(kāi)始著手，當(dāng)年六歲的我，已經(jīng)掌握了一定的知識(shí)。我就想，會(huì)不會(huì)是跳繩根據(jù)著地震動(dòng)的次數(shù)來(lái)計(jì)數(shù)呢?后來(lái)，我否定了這種想法。跳繩的時(shí)候跳高一點(diǎn)，不讓繩子著地，計(jì)數(shù)器還能計(jì)數(shù)。我想啊想，又想出了一個(gè)點(diǎn)子，會(huì)不會(huì)是跳繩的計(jì)數(shù)器上裝的有電池，只要有了電，就能通過(guò)某種科技手段來(lái)計(jì)數(shù)。后來(lái)，我推翻了這個(gè)猜想，因?yàn)樵谔K的任何地方都找不到一點(diǎn)電的痕跡。計(jì)數(shù)跳繩到底是怎樣計(jì)數(shù)的呢?我想啊，想……
日子一天天過(guò)去了，我對(duì)計(jì)數(shù)跳繩的研究卻沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展。有一天我拿著計(jì)數(shù)跳繩，閑著沒(méi)事，就轉(zhuǎn)動(dòng)起跳繩的繩子。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，計(jì)數(shù)器也動(dòng)了一格。我大吃一驚，又轉(zhuǎn)動(dòng)起跳繩的繩子，結(jié)果計(jì)數(shù)器也跟著繩子的轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)起來(lái)，我想，會(huì)不會(huì)是繩子的'轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)了計(jì)數(shù)器，計(jì)數(shù)器也就能計(jì)數(shù)了。為了驗(yàn)證這一猜想，我拆開(kāi)了計(jì)數(shù)器，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這是真的。原來(lái)，我們?cè)谔K的時(shí)候。用手不停地甩著跳繩，繩子轉(zhuǎn)一圈，就帶動(dòng)了計(jì)數(shù)器的一格，繩子轉(zhuǎn)幾圈，計(jì)數(shù)器就轉(zhuǎn)動(dòng)幾格。我欣喜若狂，我的發(fā)現(xiàn)竟如此簡(jiǎn)單明了，我為此感到格外高興，我想大概還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。
又過(guò)了一段時(shí)間，我突然想起了三年前的發(fā)現(xiàn)，就告訴了老師我發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)，老師聽(tīng)完，差點(diǎn)笑破肚皮，當(dāng)時(shí)我并不明白老師笑什么，直到后來(lái)，我明白了----世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)就是這么簡(jiǎn)單，但是卻需要你一個(gè)善于思考、觀察的心。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20
六一五年級(jí)作文10-28
臘八五年級(jí)作文01-04
經(jīng)典五年級(jí)作文11-04
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)的作文01-20
（精選）五年級(jí)作文08-02
五年級(jí)的作文07-20
(精選)五年級(jí)作文07-26