五年級(jí)的作文錦集（4篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
我先是被花的香味叫醒的。
是個(gè)春天周末的清晨，大概有幾十朵花，在我窗外的花園里集合了。除了蝴蝶的舞姿外，還有蜜蜂的聲音。我認(rèn)得那種聲音，年年都會(huì)有一窩蜜蜂來(lái)到我的花園采蜜，在那一段時(shí)間里。我每天都能聽(tīng)到他們那種特別細(xì)又不知?jiǎng)诶鄣镍Q聲。讓我聽(tīng)了也忘記了困乏。
不用睜開(kāi)眼睛，我便知道窗外一定有很好的太陽(yáng)，因?yàn)閺拿鄯涞镍Q聲里，可以聽(tīng)到他們的雀躍和歡喜。
孩子們也開(kāi)始唱歌了，就在我的'窗下，仔細(xì)分辨，唱歌的人有的是坐在健身器材上，有的是躲在花叢中，他們一面唱，一面嬉笑，那種只有童心才能發(fā)出的歌聲，讓睡在床上的我聽(tīng)了也不禁笑了起來(lái)。
你知道嗎？孩子和早起的鳥(niǎo)兒一樣，是快樂(lè)得非要唱出來(lái)才行的呀！
然后傳來(lái)一個(gè)聲音：“快起床，朋友們?cè)诘饶��！?/p>
那是一個(gè)寬厚的男中音，是我的爸爸來(lái)叫我了。雖然我已經(jīng)完全醒了，雖然我不想讓他再說(shuō)一遍，但我還是打了一個(gè)哈欠，然后以全部的速度去做我該做的事情了。
這個(gè)花園旁的家，不過(guò)是一個(gè)普普通通的一個(gè)家庭，不過(guò)種了一些常見(jiàn)的花。春來(lái)秋去在這些有規(guī)律的變化中，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)平凡人生里有著如此豐盈的美。
今天早上，我們小區(qū)里新搬來(lái)一個(gè)家庭，他們的孩子有些害羞，他沒(méi)來(lái)和我們一起游戲。
我想過(guò)不了幾天，他一定會(huì)和我們一起匯合，一起唱歌。
我想，對(duì)著那樣美麗的早上，任誰(shuí)都不得不從心里唱起歌來(lái)的。
五年級(jí)的作文 篇2
5月4日下午，班級(jí)里舉行了一場(chǎng)令人難忘的班會(huì)，主題是同一片藍(lán)天下的雛鷹。
隊(duì)鼓敲起來(lái)了，隊(duì)號(hào)吹起來(lái)了，在莊嚴(yán)的出旗樂(lè)聲中，我期待已久的中隊(duì)班會(huì)拉開(kāi)了序幕。首先兩位同學(xué)為我們朗讀了新疆小朋友的回信。在前一段時(shí)間，我們?cè)?jīng)和新疆小朋友展開(kāi)了結(jié)對(duì)活動(dòng)，最近收到了回信，同學(xué)們都很高興。第個(gè)二節(jié)目開(kāi)始了，只見(jiàn)“陳導(dǎo)”同學(xué)邁著輕盈的步伐走上了講臺(tái)，為我們介紹了海納百川的大上海，通過(guò)圖文并茂的講解，我們了解了上海最高的大廈—上海中心，還有繁華的豫園和燈火輝煌的外灘等等著名景點(diǎn)，“陳導(dǎo)”剛講完，“林導(dǎo)”就一個(gè)箭步登上了講臺(tái)，他帶著我們“參觀”了新疆的建設(shè)發(fā)展，隨著“林導(dǎo)”的步伐，我們先后游覽了馳名中外的葡萄溝、神秘的喀納斯湖和人間仙境天池。
在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，5個(gè)女同學(xué)穿著絢麗多彩的`民族服飾，頭戴新疆小帽，跳起了熱情洋溢的新疆舞，隨著她們的翩翩起舞，裙擺像是仙女的絲巾在空中飄舞，美麗極了。跳舞的同學(xué)們剛下臺(tái)，叫賣的同學(xué)就已經(jīng)吆喝起來(lái)了，真是你方唱罷我登場(chǎng)��！“梔子花，白蘭花。 修陽(yáng)傘，修陽(yáng)傘…叫賣聲抑揚(yáng)頓挫，此起彼伏，真是好不熱鬧，惟妙惟肖的聲音引來(lái)了兩位老師的駐足觀看，同學(xué)們掌聲雷動(dòng)。
我和“錢(qián)大廚”為同學(xué)們介紹了上海和新疆的傳統(tǒng)美食，看著PPT上的美食圖片，同學(xué)們垂涎欲滴，恨不得要一飽口福�！吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”在主持人結(jié)束語(yǔ)中，難忘的班會(huì)落下了帷幕。
班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了，那些精彩的瞬間給我留下了難以磨滅的印象，通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了祖國(guó)未來(lái)的欣欣向榮要靠我們少年兒童去創(chuàng)造。
五年級(jí)的作文 篇3
這條路他不知道走了多少遍了，可是每次經(jīng)過(guò)這里他都不免膽戰(zhàn)心驚。是啊，這條曲折的山路對(duì)于一個(gè)11歲的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么危險(xiǎn)的旅程啊，路還不到一米寬，只能單行通過(guò)，坑坑洼洼，特別是下雨之后，路就更難走了，但是他卻走了4年。
他叫金旺，一個(gè)山區(qū)普普通通的農(nóng)家少年，在這個(gè)貧瘠且閉塞的小山村里，就是這條路為他打開(kāi)知識(shí)的世界。每天他都要在這條路來(lái)回，天不亮就要出門(mén)，在蒙蒙的夜色中，匆忙的腳步里，他的心里是對(duì)未知的`恐懼。
他是家里最小的孩子，他還有兩個(gè)姐姐，大姐已經(jīng)出嫁了，二姐也輟學(xué)多年，幫著家里干活，以減輕父母的重?fù)?dān)，家里還有一個(gè)癱瘓的老奶奶，家里人把所有的希望都寄托在了金旺身上，希望他能走出大山，希望他能出人頭地，而金旺也在為此努力著，什么困難也阻擋不了……
又是一天，金旺來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校新來(lái)了一位老師，是一個(gè)平易近人的女生，她成了金旺的英語(yǔ)老師。剛開(kāi)始，大家都對(duì)這位“外來(lái)客”都有一種距離感，不久之后，他們就成了無(wú)話不談的好朋友，每到下課他們就圍在她身邊，好奇地問(wèn)外面的世界到底是什么樣的，而她就繪聲繪色的講述外面世界的精彩，而這些都在金旺小小的心里埋下了種子。
不幸降臨在了這個(gè)家庭，金旺的父親在山里干活時(shí)，不小心摔下山崖，這個(gè)家庭被重重打擊了，可是人終究還要生活。家里的活都落在了金旺的母親身上，金旺看著母親這么辛苦，就想留下幫母親干活，可這樣一來(lái)，金旺就不能去上學(xué)了，正當(dāng)金旺猶豫不決時(shí)，母親看出他的心思，便說(shuō)：“家里的事你不用管，你姐可以幫我，你就好好上學(xué)。”“姐還要照顧奶奶，你們忙得過(guò)來(lái)嗎？”“你別管了，只要你好好學(xué)我們?cè)鯓佣夹��！?/p>
金旺從此之后更努力學(xué)習(xí)，幾年之后他考上了初中，又過(guò)了幾年，他考上了高中，最后他如愿以償?shù)目忌狭舜髮W(xué)，在這個(gè)小山村引起了轟動(dòng)。
我不知道在這10年金旺到底承受了多少，付出了多少，可最終，他贏了。
五年級(jí)的作文 篇4
爺爺是臺(tái)江一家海鮮鋪的老板。別看他沒(méi)什么文化，他的心算能力可強(qiáng)了，只要把海鮮往桿秤上一放，左手一提，右手一抬，馬上報(bào)出價(jià)格。可是，一到記賬的時(shí)候，爺爺就很苦惱了。他大字不認(rèn)得幾個(gè)，連自己的名字都寫(xiě)不清楚，更別提記賬了。因?yàn)椴粫?huì)記賬，一些賒了賬的人就會(huì)賴賬，這讓爺爺吃了不少虧。
看到爺爺吃虧，我心有不甘，于是就問(wèn)爺爺：“要不要我教您認(rèn)字？”“教我認(rèn)字干嘛？”爺爺好像一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有�！昂糜涃~�。∶獾贸蕴�！”我勸道�！吧岛⒆樱瑺敔斈昙o(jì)這么大了，哪里學(xué)得會(huì)啊？”爺爺撫摸著我的'頭笑著說(shuō)。我握住爺爺?shù)氖�，說(shuō)：“爺爺這么聰明，肯定學(xué)得會(huì)！”
爺爺終于被我說(shuō)動(dòng)了心。于是，我?guī)е鵂敔攣?lái)到書(shū)房，翻出字典和弟弟的一年級(jí)語(yǔ)文書(shū)，從書(shū)柜上取出一本拼音書(shū)寫(xiě)本，并在四線格內(nèi)寫(xiě)上要認(rèn)識(shí)的拼音字母。爺爺看了看這些像小蝌蚪似的拼音字母，連連搖頭說(shuō)：“我一看到這些‘小不點(diǎn)’就覺(jué)得眼花，腦袋發(fā)脹。不學(xué)了，不學(xué)了！”那樣子就像個(gè)厭學(xué)的小學(xué)生。我連忙說(shuō)：“爺爺您還年輕，現(xiàn)在學(xué)還不遲！”沒(méi)想到，爺爺這么大年紀(jì)了，也會(huì)像小孩一樣，愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話。他笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)！不遲！更何況還有我的孫女當(dāng)小老師呢！”我趁熱打鐵，說(shuō)：“好，現(xiàn)在開(kāi)始上課！”我學(xué)著老師的樣子說(shuō)：“跟著我念‘a(chǎn)’！”爺爺就跟著我念：“a……”雖然發(fā)音不準(zhǔn)，但爺爺一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得不好意思。我一遍一遍不厭其煩地教，爺爺一遍一遍耐心地學(xué)，每天只要一有空閑，我們就安排學(xué)習(xí)拼音。一個(gè)禮拜后，拼音掌握得差不多了，爺爺可以開(kāi)始認(rèn)字、寫(xiě)字了。
“一、二、三、四、五……”我把最簡(jiǎn)單的字“刷刷”地寫(xiě)在“小黑板”上，又給爺爺找來(lái)一本田字格本子，先認(rèn)字，再寫(xiě)字。橫、豎、撇、捺，爺爺握著鉛筆一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)著，寫(xiě)得可認(rèn)真了，只要有點(diǎn)不工整，爺爺都要擦掉重新寫(xiě)。一天天過(guò)去了，我一點(diǎn)點(diǎn)地給爺爺增加學(xué)習(xí)的難度。有一天，我教爺爺寫(xiě)自己名字的時(shí)候，他寫(xiě)了自己的姓后，便皺著眉頭，把筆一丟，再也不肯寫(xiě)了。無(wú)論我講了多少好話，爺爺還是不肯繼續(xù)寫(xiě)。我知道“哄”這一招對(duì)爺爺來(lái)說(shuō)已經(jīng)不管用了，于是我使出另一招——激將法。我裝作很嚴(yán)肅的樣子說(shuō)：“遇到困難就打退堂鼓，你作為爺爺，怎么給孫女樹(shù)立好榜樣�。≡僬f(shuō)了，你不學(xué)會(huì)寫(xiě)字，以后還會(huì)吃虧的！”這招果然管用，爺爺聽(tīng)了，緊鎖的眉頭松開(kāi)了，哈哈笑著說(shuō)：“等著瞧，我可不會(huì)讓你這小鬼頭小看我！”爺爺又執(zhí)筆練習(xí)寫(xiě)字了。
堅(jiān)持學(xué)了五個(gè)多月后，爺爺將我教的字都掌握了，不僅會(huì)寫(xiě)一些常用字和自己的名字，連家人的名字也都會(huì)寫(xiě)了，賣海鮮時(shí)也不用為記賬發(fā)愁了。我們都為爺爺感到高興。左鄰右舍都夸爺爺“老有所學(xué)”，爺爺聽(tīng)了夸獎(jiǎng)的話，總是呵呵地笑著說(shuō)：“這可多虧了我那孝順的孫女呢！她可是我的‘小老師’��！”
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20
六一五年級(jí)作文10-28
臘八五年級(jí)作文01-04
經(jīng)典五年級(jí)作文11-04
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)的作文01-20
（精選）五年級(jí)作文08-02
五年級(jí)的作文07-20
(精選)五年級(jí)作文07-26