（精）五年級(jí)的作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
還記得我剛進(jìn)入東方明珠的時(shí)候，他笑著給我安排了一個(gè)座位，然后揮手在黑板上留下兩個(gè)字——?jiǎng)⒋海?這是我的名字，寓意是像春天一樣永遠(yuǎn)明媚、開(kāi)朗。從今天起，我就是你們的英語(yǔ)老師兼班主任，你們可以叫我Mr劉。我希望大家可以像我一樣，每天都開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。"
劉老師上課很有趣，又恰到好處，他還會(huì)時(shí)不時(shí)的摻進(jìn)一些比賽或小游戲，既滿(mǎn)足了我們的好勝心，又不會(huì)讓我們趕到重復(fù)而乏味。你若是有幸聽(tīng)他上一節(jié)課，我保準(zhǔn)讓你萬(wàn)分難忘。
舉個(gè)例子吧：首先，劉老師會(huì)準(zhǔn)備一疊卡片，上面是帶圖的本課單詞。上課鈴一響，老師會(huì)給我們一分鐘時(shí)間準(zhǔn)備——你可別以為我們是在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，這只是所有游戲的開(kāi)場(chǎng)白——我們?cè)跍?zhǔn)備十個(gè)不同的問(wèn)句。一分鐘后，我們會(huì)舉起一片“手林"，老師會(huì)按舉手的先后點(diǎn)人提問(wèn)并做出相應(yīng)的回答(問(wèn)題不能重復(fù)），提問(wèn)的十個(gè)人可以坐下。余下的幾十個(gè)，老師會(huì)逐個(gè)提問(wèn)，答對(duì)的可以坐下。而那些答錯(cuò)的，把上節(jié)英語(yǔ)課的內(nèi)容背一遍就行了。隨后，老師把課文的生詞難點(diǎn)講完，取出他的撒手锏——開(kāi)頭提到的那疊卡片。他先在黑板上分別寫(xiě)上男女二字，然后把卡片一張一張的拿給我們看，再把卡片打亂順序就可以了。游戲開(kāi)始，劉老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)抽換卡片，我們努力地辨別那張卡片上的單詞，確定之后又拼命般的舉手，老師會(huì)按順序點(diǎn)人回答，答對(duì)了，就在自己性別的方框內(nèi)寫(xiě)上+1；答錯(cuò)了，就寫(xiě)上-1。最后，算出總分，揭曉勝負(fù)。余下的.時(shí)間留給我們自由活動(dòng)，如果不想自由活動(dòng)，還可以用班上的公用電腦放電影看呢！
雖然老師在課堂上對(duì)我們很放松，但是在工作上他是非常負(fù)責(zé)的。
那次，劉老師打籃球的時(shí)候，一不小心把腿摔骨折了，為了不耽誤我們的課程，他扶著墻壁一步一歇的爬上四樓，忍著劇痛給我們上課�？粗饺绽锖痛蠹乙黄鹜嫠ｆ覒虻睦蠋燁~上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，同學(xué)們熱淚盈眶。那節(jié)課，平時(shí)頑皮的同學(xué)們都奇跡般的安靜下來(lái)，一位同學(xué)默默的搬來(lái)自己的椅子，輕聲說(shuō)：”老師，您坐！“不想老師并沒(méi)有坐下，反而挺直了背，故作輕松地一笑，道：”我不坐！老師才三十多歲，身體好著呢！這點(diǎn)皮外傷又算得了什么呢！"說(shuō)罷還故作瀟灑的把頭一揚(yáng)，同學(xué)們破涕為笑。這節(jié)課同學(xué)們比平時(shí)少了一份玩樂(lè)，多了一份認(rèn)真，我想，這就是愛(ài)的神奇力量吧。
老師，您是我們成長(zhǎng)路上的領(lǐng)航人感謝您，將我們引入知識(shí)的殿堂，像一支無(wú)聲的拐杖，給滿(mǎn)跚學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書(shū)山，讓我們?cè)谥R(shí)的土壤中茁壯成長(zhǎng)，從無(wú)知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無(wú)意識(shí)走向有目標(biāo)的追求。
我的好老師，我想對(duì)您說(shuō)：劉老師，您永遠(yuǎn)是我心中那一抹不逝的春天！
五年級(jí)的作文 篇2
我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。 這是媽媽在我很小的時(shí)候送給我的第一套書(shū)，包括自然常識(shí)、海底世界、植物天地、動(dòng)物王國(guó)。在動(dòng)物王國(guó)里讓我認(rèn)識(shí)了千奇百怪的動(dòng)物，了解了動(dòng)物的習(xí)性；在自然常識(shí)里我學(xué)到了許多生活小常識(shí)；我還知道地震是怎樣發(fā)生的？日食和月食是怎樣產(chǎn)生的？星球上都有些什么？其中，我對(duì)自然常識(shí)最感興趣。因?yàn)槲覐倪@本書(shū)中了解到許多宇宙的奧秘，有了一個(gè)想當(dāng)宇航員的夢(mèng)想。自從楊利偉叔叔坐著‘神舟五號(hào)’飛上太空時(shí)，去年‘神舟六號(hào)’成功返回地面，我更堅(jiān)定了當(dāng)宇航員的想法。宇宙的奧秘可多啦。透過(guò)太空的玻璃，遙望地球，太平洋就像小池塘，喜馬拉雅山就像公園里的小石山，萬(wàn)里長(zhǎng)城就像一條白線(xiàn)。白天，我和太陽(yáng)、藍(lán)天、白云打交道。晚上，我和眨眼的星星和彎彎的月亮捉迷藏。到那時(shí)，穿上厚厚的`太空衣來(lái)到月球，輕輕一跳比袋鼠還高。在那里，可是很容易創(chuàng)造吉尼斯紀(jì)錄的喲。
讀了這本書(shū)，不僅使我的知識(shí)面變得更廣泛，而且還讓我成為了一名“小博士”，更為今后實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想邁出了第一步，這就是我對(duì)它愛(ài)不釋手的原因。
五年級(jí)的作文 篇3
我，一個(gè)自信的男孩，常常在為自己喝彩！
我是一個(gè)考試成績(jī)平平的小學(xué)生。以前，我總是感覺(jué)我誰(shuí)都不如，好像班里最差的學(xué)生就是我了，論打籃球，其實(shí)我在同齡人中要算是較棒的了，可是以前我卻從沒(méi)敢想象我比別人強(qiáng)……直到有一天，我從一本書(shū)上看到一句話(huà)：“如果你是鳥(niǎo)，就不要羨慕魚(yú)會(huì)游，如果你是魚(yú)，就不要羨慕鳥(niǎo)會(huì)飛。”這句話(huà)好像把我從萬(wàn)丈深淵一下拽了回來(lái)，突然，我有種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的'感覺(jué)——其實(shí)我是這么的優(yōu)秀。仿佛這句話(huà)給了我神奇的魔力一般。
有人在想：怎么沒(méi)人找我玩了，我是不是特糟糕啊？那你就錯(cuò)了，別人不找你玩，你可以去找別人玩，有時(shí)主動(dòng)權(quán)就把握在你自己的手中。
我一直在尋找我的“閃光”點(diǎn)。有人在問(wèn)：“我還有閃光點(diǎn)？我已經(jīng)夠差勁兒了�！蔽乙嬖V你：也許，你不是大樹(shù)，但你至少是樹(shù)上的一片樹(shù)葉；也許，你不是大海，但你至少是海里的一滴水珠。要善于找到自己的閃光點(diǎn)，只有找到了自信，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的生活是這么的美好！
謝謝你，時(shí)刻陪伴著我成長(zhǎng)的自信！——我為自己喝彩！
五年級(jí)的作文 篇4
一天，媽媽帶我去叔叔家玩兒，叔叔的女兒是在認(rèn)真的畫(huà)著什么，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只蟲(chóng)子。就是這只蟲(chóng)子把我吸引了過(guò)去。蟲(chóng)子的身體由四個(gè)圓滾滾的圓圈組成，幾條小腿就像被狗咬光了肉的骨頭，更可愛(ài)的是它的頭上還帶著一個(gè)由兩個(gè)三角形組成的蝴蝶結(jié)。有點(diǎn)奇怪的是，我見(jiàn)過(guò)的蟲(chóng)子都是趴在地上的，可這只蟲(chóng)子卻是站著的，這只可愛(ài)的蟲(chóng)子正在和兔子津津有味的說(shuō)著什么呢！
受了蟲(chóng)子的啟發(fā)，我找來(lái)了幾個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小伙伴，確定一起畫(huà)畫(huà)，不過(guò)只能由圓和半圓構(gòu)圖，熟悉了規(guī)則后，就開(kāi)始畫(huà)圖了。我費(fèi)勁腦汁的`想啊想，最終喜愛(ài)動(dòng)物的我決定換一只兔子，頭是圓圈，兩只耳朵是半圓，兩只圓圓的眼睛和一個(gè)半圓的嘴，就構(gòu)成了一只可愛(ài)的兔子。再看看別的小伙伴畫(huà)的，有的畫(huà)的是燦爛的太陽(yáng)，有的畫(huà)的是美麗的花兒……其中我最感興趣的是周舟畫(huà)的鈴鐺，鈴鐺的把兒是圓圈，身體是半圓，里面的鐵球是圓圈，這不，一個(gè)金色的鈴鐺就三下五除二地出現(xiàn)在我們的面前了。我也按照她的順序，情不自禁的畫(huà)了起來(lái)。
看著看著，這些話(huà)仿佛都活了。“叮叮�！钡拟徛曧懥�，新的一天到來(lái)了，小伙伴們約定一起去玩兒，蜻蜓來(lái)的最早，他左顧右盼，發(fā)現(xiàn)七彩花變成了白色的，決定一探究竟，他突然發(fā)現(xiàn)七彩花旁有一個(gè)白白胖胖的雪人，原來(lái)呀，是兔子上一年冬天做的雪人，偷偷跑出來(lái)了，小兔子焦急的跑了出來(lái)，看到雪人完好無(wú)損，開(kāi)心地笑了。就在這時(shí)，太陽(yáng)公公來(lái)了，雪人因?yàn)樘珶幔诨耍“淄脗牡目蘖�，七彩花感受到了太�?yáng)的炎熱，身上的雪融化了，它委屈的說(shuō)：“我都快窒息了�！彼指兄x的說(shuō)：“謝謝你啊，太陽(yáng)公公。”小白兔又破涕為笑了。
沒(méi)想到，繪畫(huà)這么有趣！
五年級(jí)的作文 篇5
時(shí)鐘滴滴答答地響，我知道那時(shí)我的生命在流淌�！睍r(shí)間一分一秒地流逝，成就我們?cè)絹?lái)越成熟的身體和越來(lái)越聰穎的智慧。生活中的每一個(gè)片段加起來(lái)就是我們成長(zhǎng)的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長(zhǎng)的故事，我們的'生活充滿(mǎn)了起色的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)中的故事猶如滿(mǎn)天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)處，但又一件事深深地印在我的腦海里。
打開(kāi)記憶的大門(mén)，回想起那件事我六歲的時(shí)候，爺爺給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，由于這輛自行車(chē)左右都有輪子，所以不會(huì)倒下。小時(shí)候經(jīng)常騎，后來(lái)不怎么愛(ài)騎了，一直放在車(chē)庫(kù)里，已經(jīng)積起了一層厚厚的灰。 有一天我回家看見(jiàn)一個(gè)個(gè)子和我差不多高的男孩熟練地騎著自行車(chē)在小區(qū)里飛馳，真威風(fēng)�。∥一丶液缶统臭[著要媽媽把自行車(chē)上的兩個(gè)小輪子拆了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“把小輪子拆了你會(huì)摔得很疼的�！蔽艺f(shuō)：“我不怕疼�！弊詈�，媽媽拗不過(guò)我，只好把兩個(gè)小輪子拆了。
第二天正好是星期天，天氣特別晴朗，媽媽也在家休息。她一大清早就把我叫起來(lái)，我疑惑地問(wèn)媽媽什么事情，媽媽說(shuō)：“今天教你騎自行車(chē)。”我欣喜若狂，急忙換下睡衣。把自行車(chē)從車(chē)庫(kù)里推出來(lái)，一開(kāi)始媽媽扶著我騎自行車(chē)，可媽媽手一松，我就摔得四腳朝天。終于我堅(jiān)持不住了，大喊一聲：“我不練了�！本蜌鉀_沖地準(zhǔn)備回家。這時(shí)媽媽大聲地說(shuō)我：“膽小鬼，這點(diǎn)痛都受不了，做事一定要不怕苦，不可以半途而廢�！比缓笏譁睾偷卣f(shuō)：“我相信你一定會(huì)成功的！” 媽媽的話(huà)鼓勵(lì)著我，我忍著痛又騎了起來(lái)，摔了一次又一次。終于，媽媽松開(kāi)了手，但我還是騎在自行車(chē)上，沒(méi)有倒下�！拔页晒α��！蔽掖蠼械馈�
這不過(guò)是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小插曲。但是通過(guò)這件事卻讓我明白了無(wú)論遇到什么樣的困難，都要有恒心和信心。
童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
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