實(shí)用的五年級(jí)的作文（實(shí)用4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文4篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
是呀！習(xí)慣是改不了的勢(shì)力，它讓你改變不了過去的一切。我也不例外，我也有我的臭習(xí)慣—馬虎，馬虎給我?guī)砹瞬簧俚穆餆�，也給我?guī)砹瞬簧俚腵笑話。我什么時(shí)候才可以除掉這個(gè)臭氣彈呢？
馬虎就像502一樣，粘上了就再也除不掉了。馬虎給我?guī)砹瞬簧俾闊�，我舉個(gè)例子吧！比如當(dāng)我考數(shù)學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)把我這個(gè)“小跟班”帶上，當(dāng)我填到計(jì)算題時(shí)，這個(gè)“小跟班”便會(huì)“幫”我的忙，吧360寫成366；把0寫成，6老師也批評(píng)過我。馬虎還給我鬧了不少笑話，比如當(dāng)我考語文時(shí)，如果我覺得這張?jiān)嚲砗苋菀讜r(shí)，“小跟班”便會(huì)得意忘形起來，敢緊填填填，終于，填好了，連簡(jiǎn)查都不就交了卷，這下好了，一道連線題沒填12分呀！白白送去了！可這“小跟班”還很驕傲是的，在朝笑我呢！
看吧！馬虎真的給我?guī)砹瞬簧俾闊艺嫦腴_了它，唉！
五年級(jí)的作文 篇2
今天說說我的語文老師。她是我三年來的班主任，也是我又愛又怕的一個(gè)人——倪老師。
倪老師小巧玲瓏的身材，每天都把披肩的長(zhǎng)發(fā)梳得整整齊齊，潔白的皮膚像雪一樣無暇，一雙炯炯有神的眼睛深邃而犀利，就像透視的x光，洞察我們的一切小行為。櫻桃般的小嘴妙語連珠，筆直的鼻梁顯出她堅(jiān)韌不拔的個(gè)性，我們稱她更多的是“倪總”，因?yàn)樵谖覀冃睦�，她又威�?yán)又可愛。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)一落千丈，每天我最怕的是就是倪總上課讓我回答問題。“king，說下《望廬山瀑布》這首詩(shī)作者寫了什么？”倪總威嚴(yán)的嗓門炸在我耳邊，我頓時(shí)一片空白，傻傻地站了起來，因?yàn)椴恢来鸢福晕夷康煽诖��！澳泐A(yù)習(xí)了嗎��？”倪總說話的分貝不覺得提高了。我低著頭，臉漲得通紅：“沒有�！蔽夷俏米影愕穆曇纛D時(shí)給我?guī)硪粓?chǎng)災(zāi)難�！胺艑W(xué)后留堂，抄寫課文十遍！”完了完了！我心里一陣陣地想：今天肯定要留堂到老晚！我不禁為自己感到悲哀。
放學(xué)后，我真的被留堂了，倪老師端正地坐在講臺(tái)旁批改作業(yè)，我一看老師鐵了心要罰我，我無可奈何，只好含著眼淚乖乖地抄寫起課文來，心里真的后悔為什么自己就不能預(yù)習(xí)一下呢？抄完課文，倪老師抬著頭，嚴(yán)肅地看著我，認(rèn)真地說：“知道為什么罰你嗎？要知道一個(gè)人的知識(shí)不是一蹴而就的，需要積累，需要認(rèn)真對(duì)待，那是一個(gè)態(tài)度的`問題，你在家認(rèn)真預(yù)習(xí)了，你還會(huì)怕我提問嗎？”我慚愧地低下頭，咬著嘴唇，小聲地說：“對(duì)不起，倪老師，我以后一定不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了！”倪老師聽了我的保證，嘴角微微泛起了笑容。
從那以后，我再也沒有忽視過預(yù)習(xí)語文這一塊，每次倪總要教下一課文，我總會(huì)提前預(yù)習(xí)字詞，課文分段，句子理解等內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)倪老師有時(shí)也挺可愛。好多次上課的時(shí)候，倪總提問，我積極地舉手，有時(shí)怕她看不見我，我會(huì)努力地把手舉得很高，這下倪老師就點(diǎn)到我了，當(dāng)我認(rèn)真地全面地回答完問題，倪老師居然會(huì)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“嗯”這個(gè)字的語調(diào)來表示對(duì)我的贊許，并且還會(huì)很夸張地點(diǎn)著頭。我心里樂開了花，原來倪老師也有如此可愛的一面。如今的我，已經(jīng)是連任幾期的語文課代表了，而這些都是因?yàn)槟呖偟貒?yán)格要求養(yǎng)成的習(xí)慣造就的。
倪老師每天都很辛苦，清晨，我們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上跑步，總有她的身影跟隨；課堂上，不但要維持紀(jì)律，更要鞏固知識(shí)；放學(xué)時(shí)，她依舊維持著絮絮叨叨的說話聲告誡大家認(rèn)真對(duì)待作業(yè)……而真正屬于她自己的時(shí)間也許不多。
她很普通，站在講臺(tái)上年復(fù)一年，日復(fù)一日。雖然她有時(shí)很兇，很嚴(yán)厲，但是我依舊愛她，因?yàn)樗䥽?yán)的背后也有如同孩子般可愛的一面。
這就是我的語文老師——倪總。一個(gè)讓我又怕又愛的人，也是我知識(shí)道路上的一盞明燈！
五年級(jí)的作文 篇3
親愛的爸爸： 您好！今天，借著這封信，我來吐露一下我的心里話吧! 您平時(shí)對(duì)我是非常嚴(yán)厲的，幾乎是一點(diǎn)兒錯(cuò)誤都不能犯，但是我還是會(huì)偶爾犯點(diǎn)兒錯(cuò)。只要我犯了錯(cuò)，您就會(huì)與我談心，使我自己知道錯(cuò)誤的存在，以及犯這種錯(cuò)誤不改所會(huì)造成的后果，經(jīng)過了許多次您與我的'談心，我平時(shí)犯的錯(cuò)誤也越來越少了...... 您平時(shí)也非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。記得有一次，我們數(shù)學(xué)考試我只考了八十來分，我不敢給您說，更不敢給您看，我怕您生氣打我，批評(píng)我，所以我就一直瞞著您，可是，您后來還是知道了這件事情，我以為您會(huì)打我，可您卻親切地和我談心，并語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，這件事我就不再多說了，下次注意就行�！� 爸爸，今天我鄭重其事地告訴您－－我長(zhǎng)大了，不需要您為我多操心了，感謝您多年來的關(guān)心與照顧以及養(yǎng)育之恩。
此致
敬禮！
XXX
XX年6月6日
五年級(jí)的作文 篇4
大人們都說，女生應(yīng)該小鳥依人，應(yīng)該溫順、乖巧。但我卻不是這樣，我是一個(gè)大大咧咧的女生，連媽媽都說我不像個(gè)女孩�？晌也挥X得這樣有什么不好。再說了，我也不是沒有優(yōu)點(diǎn)的呀！雖然我大大咧咧，可是我樂觀開朗、樂于助人……
平日里，我總是大大咧咧的，不是不小心踢到桌子，就是不小心撞到椅子。媽媽總是說我粗魯，一點(diǎn)兒也不淑女……我還總是沒記性，不是忘了拿這個(gè)，就是忘了拿那個(gè)，就像課文里的沒頭腦一樣……
看到以上的自述，你是不是會(huì)覺得我是一個(gè)全身都是缺點(diǎn)的小姑娘啊？其實(shí)我也是有優(yōu)點(diǎn)的……
我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的女生，對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣，尤其是數(shù)學(xué)，不知道為什么，在別人眼里看起來很難的題目，在我眼里變得簡(jiǎn)單起來。有一次老師出了一道特別難的題，別人都在抓耳撓腮的時(shí)候，而我卻只是想了想，就有了思路，三兩下就把答案算出來了。呵呵，我是不是很聰明啊……
我還是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生，有一次我和媽媽出去買東西。走過一個(gè)正在裝修的房子前，地上有幾塊木板，因?yàn)樘旌冢覜]有看見木板上的釘子，就一腳踩了上去。鋒利又堅(jiān)硬的釘子穿透了我的`鞋，扎在了我的腳上！奇怪的是，我當(dāng)時(shí)并沒有馬上感到疼痛，而是覺得腳麻麻的，我以為是腳麻了，就沒有理會(huì)它。等到和媽媽買完?yáng)|西回來的路上，我突然感覺到了一陣的劇痛從腳上傳來，瞬間腳就疼得走不了路了。我低頭一看，發(fā)現(xiàn)腳被釘子扎到后，只想快點(diǎn)回家包扎傷口，誰知，我走的太急，竟然又一腳踩在了釘子上！更為倒霉的是，兩次踩到釘子，居然都扎在了同一個(gè)地方！本來腳就已經(jīng)夠痛了，居然又扎到一次，那疼痛，可想而知……腳上又一次傳來劇痛，但我愣是忍著痛，扶著墻單腳跳回了家……這下連媽媽都夸我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
怎么樣？你有沒有認(rèn)識(shí)我？一個(gè)大大咧咧的我，一個(gè)沒記性的我，一個(gè)學(xué)習(xí)好的我，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我！我就是我，一個(gè)獨(dú)一無二的我！
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