(通用)五年級(jí)的作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我喜歡郁郁蔥蔥的夏天，也喜歡碩果累累的秋天，還喜歡銀裝素裹的冬天。但，我更喜歡生機(jī)勃勃的春天。
春天的公園，非比尋常。瞧，白里透紅的桃花兒，像一大片一大片的朝霞，開(kāi)得正旺呢！另一邊是一簇簇金黃的迎春花，嫩嫩的花瓣上，一顆顆閃亮的珍珠般的露珠，顯得格外迷人。小花壇中的杜鵑，含苞欲放的，半開(kāi)半閉的，完全盛開(kāi)的，千姿百態(tài)。
小溪里好不熱鬧！冰塊兒無(wú)精打采的，有氣無(wú)力地說(shuō)：“惡人命不長(zhǎng)，我做盡了壞事，也該洗心革面，痛改前非了，我……”被冰封了二個(gè)月的小溪，又唱起了歡快的歌兒。小魚(yú)們終于逃脫了冰的魔掌，想趁著美好的.春天，舉辦《春季狂歡舞會(huì)》。
注意！注意！前方上空出現(xiàn)了許多UFO，呀，該不會(huì)是天外來(lái)客吧！不是，是風(fēng)箏！瞧，翩翩起舞的蝴蝶，展翅翱翔的老鷹，陰森恐怖的蝙蝠……紅的，黃的，綠的，藍(lán)的……比彩虹漂亮上萬(wàn)倍呢！有些鳥(niǎo)兒不服氣，一會(huì)兒啄啄這個(gè)，一會(huì)兒碰碰那個(gè)，一會(huì)兒又和風(fēng)箏比比飛翔……哎，真是無(wú)可救藥！人們都說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之。”現(xiàn)在，可得改一改了：“愛(ài)美之心，鳥(niǎo)皆有之！”
春天帶給我們希望，讓我們?cè)谛碌囊荒曛胁ハ孪Ｍ姆N子；春天給我們力量，讓我們?cè)谟忠荒曛校呦蚋篮玫奈磥?lái)！
五年級(jí)的作文 篇2
今天是個(gè)晴朗的日子，但天氣十分寒冷，我和大院里的朋友黃政、波波來(lái)到大院后面的田野里撈魚(yú)。
我們走過(guò)田里的羊腸小道，來(lái)到小水溝邊，寒冷的天氣里，小水溝會(huì)不會(huì)有魚(yú)呢？我們心里都在想這個(gè)問(wèn)題。我們不說(shuō)話(huà)，蹲下來(lái)觀察小水溝的動(dòng)靜，我們終于發(fā)現(xiàn)有許多小魚(yú)游來(lái)游地去，為了不讓小魚(yú)游走，我們悄悄走過(guò)去，但魚(yú)還是嚇得四處奔逃。但水太清，它們還是無(wú)處藏身，黃政馬上跳上去，把魚(yú)趕向我們這邊，魚(yú)過(guò)來(lái)了，我馬上用網(wǎng)用力一撈便得了五、六條活蹦亂跳的小魚(yú)，波波馬上那水桶來(lái)把魚(yú)放進(jìn)去，黃政說(shuō)：“李琳，讓我來(lái)”。黃政也撈幾下，可是他撈到的不是水草就是泥巴，可能他太急了或用力過(guò)猛，把魚(yú)都嚇跑了，我讓波波試試，波波比黃政有經(jīng)驗(yàn)，他也撈得十多條。最后讓黃政再來(lái)試試，這下他也可以撈到魚(yú)了，他高興得一蹦三尺高，由于得意忘形，跳到泥溝里去了，結(jié)果滿(mǎn)身都是泥巴，把水溝都弄渾濁了，我們沒(méi)有看到水的影子了，我們只好休戰(zhàn)了，我們看見(jiàn)沒(méi)有水溝里的魚(yú)。我們看看小水桶里已經(jīng)有許多魚(yú)了，用手隨便撈水桶里的魚(yú)都能撈到兩、三條，看看我們的.戰(zhàn)利品，大約撈到三、四十條小魚(yú)。
雖然我們身上的衣服、鞋子都沾滿(mǎn)泥巴，但我們還是覺(jué)得很開(kāi)心，我們提著桶高高興興回家了。
五年級(jí)的作文 篇3
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射在森林里，透過(guò)樹(shù)葉間的空隙，照進(jìn)了百靈鳥(niǎo)的巢。一只叫悠的百靈鳥(niǎo)媽媽輕輕喚醒了兩個(gè)小寶貝：“葉、悅起來(lái)了”。
“喳喳，喳喳！”隔“壁”的喜鵲大嬸從未那么緊張過(guò)“悠阿，不好啦！”“怎么了？”悠一邊梳理羽毛，一邊問(wèn)。“你啊，最好帶葉、悅搬個(gè)家。你不知道，人類(lèi)已闖入我們這個(gè)“鳥(niǎo)鎮(zhèn)”，就為了來(lái)砍伐樹(shù)木，造房子；更有人要抓鳥(niǎo)當(dāng)寵物，或賣(mài)錢(qián)，你不知道，人類(lèi)一看到一沓紅紙，就樂(lè)不可支呢……”喜鵲大嬸一打開(kāi)話(huà)匣子就說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
“什么？”悠瞪大了眼�！捌渌B(niǎo)的準(zhǔn)備呢？”悠已經(jīng)著急了：“你真是的，多虧有我消息靈通，告訴你，整個(gè)“鳥(niǎo)鎮(zhèn)”的鳥(niǎo)都搬光了，我也該走了，拜！”喜鵲說(shuō)完，飛走了。
“那……”悠話(huà)還沒(méi)完呢，一看周?chē)际菣C(jī)器和人的.喧鬧聲……悠等不及了，它飛快叼起幾顆吃剩的谷粒，帶兩個(gè)小寶寶飛走了。
可是，它能飛到哪兒去呢？
路上，最后的七八顆谷粒已吃完了，悠又餓又累，這時(shí)前面的農(nóng)家小院吸引了它的注意力，陽(yáng)臺(tái)衣上有一件衣服，上面有一個(gè)大大的口袋，足夠讓葉、悅在那兒安家了。悠多么想重新回到森林去啊，那兒早晨有鳥(niǎo)兒歡歌笑語(yǔ)，晚上，更有蟲(chóng)兒參加的音樂(lè)會(huì)，每天……
悠想到這兒，不忍心將小寶貝放在里面，可它去哪兒��！
悠只能這樣了，它先安頓好葉和悅，還得去找吃的。附近樹(shù)木稀少，找不到食物，終于，它看到了一條蟲(chóng)，撲過(guò)去……它精疲力盡了一個(gè)上午，捉回去幾條蟲(chóng)子，喂給寶寶們吃。就這樣，悠和它的孩子們挺過(guò)了一個(gè)上午，下午，尖眼的悠發(fā)現(xiàn)有人來(lái)收衣服了，它才明白，這兒不是久留之地。
不能在這兒待下去了。悠帶著小寶貝們飛在天空中，恰巧路過(guò)那個(gè)“鳥(niǎo)鎮(zhèn)”，
抱著一線(xiàn)希望的悠卻發(fā)現(xiàn)這兒已是光禿禿的一片，整個(gè)“鳥(niǎo)鎮(zhèn)”似乎在哭泣著，悠也犯難了，它該去哪兒呢……
五年級(jí)的作文 篇4
學(xué)霸是什么概念啊！那給人的第一感肯定是既高冷又無(wú)情，一副高高在上的樣子。但是我卻不認(rèn)為，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)這個(gè)學(xué)霸給人的感覺(jué)就是，怎么說(shuō)呢？可能是和圣母一樣大公無(wú)私吧！不一樣的是她有一點(diǎn)兒孩子氣。
就以四年級(jí)那次為例吧！老師讓班長(zhǎng)大人去收作業(yè)，沒(méi)做的就記名字，作為旁觀者我一直在看著班長(zhǎng)收作業(yè)。不管是她的好朋友還是普通同學(xué)關(guān)系，只要沒(méi)做作業(yè)的都逃不出她神圣的眼睛，她與她的“神器”——紙和筆配合得天衣無(wú)縫，那些沒(méi)做作業(yè)的`同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻―團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最終都沒(méi)逃出被記名字的命運(yùn)。
“喲，快到我了，要不戲弄戲弄她�！蔽业囊欢亲訅乃扇滩蛔∫鰜�(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。
“作業(yè)拿出來(lái)給我。”班長(zhǎng)一聲令下便對(duì)我伸出手。
“哎喲，張英小妹，昨天作業(yè)太多，你看能不能……”我開(kāi)啟了惡魔式逗班長(zhǎng)模式，那可是說(shuō)謊不臉紅的呢。
“行了，不就是沒(méi)做作業(yè)嗎，記上去不就好了！”班長(zhǎng)剛要提筆記我的名字，我見(jiàn)此情勢(shì)：“不妙，要記我名字了，不過(guò)我可不是這么好對(duì)付的。”我心里偷笑。
“班長(zhǎng)大人，別記我唄！看在我們朋友一場(chǎng)�！蔽颐ψ柚顾�。
“不行！”她斬釘截鐵地回答。
我想想還是別逗她了，不然真的會(huì)被記的，我裝做一副很認(rèn)真的樣子：“班長(zhǎng)大人，其實(shí)我，把作業(yè)……”
“放在家里了？”
“請(qǐng)不要打斷我說(shuō)話(huà)好嗎？其實(shí)我把作業(yè)放在抽屜里了�！蔽胰滩蛔 皳溥辍币幌滦Τ隽寺暋�
班長(zhǎng)聽(tīng)了，可不這么莊重了：“你騙我！”邊說(shuō)著還用手拍我，這可真像一個(gè)五歲的孩子追著騙他的媽媽撒嬌。
原來(lái)班長(zhǎng)這位“圣母”也有這么孩子氣的一面，真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。
五年級(jí)的作文 篇5
早晨，我一起床就看見(jiàn)窗戶(hù)上開(kāi)滿(mǎn)了一片片銀白色的小花。
我趴在窗戶(hù)上，像一位老收藏家似的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那一件件稀世珍寶，觀察它們的瞬息變化！
看，那霜花的圖案簡(jiǎn)直像一片一望無(wú)際的大樹(shù)林，樹(shù)林中有一座小房子，房頂?shù)?煙囪不斷地往外冒著白煙。透過(guò)窗子看去，原來(lái)是白雪公主和七個(gè)小矮人在開(kāi)晚會(huì)，他們多開(kāi)心呀！在后門(mén)的桌子上還有好多好多可口的佳肴，幾個(gè)大瓶的香檳映著五彩的陽(yáng)光從窗子透進(jìn)來(lái)！
在另一塊的窗戶(hù)上，卻是郁郁蒼蒼的松樹(shù)，氣勢(shì)雄偉的高山，潺潺的小溪，聰明調(diào)皮的小猴子，憨厚，善良，老實(shí)的大象，活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)。好一個(gè)天然雕琢的銀白世界！
這霜花雖然不是大畫(huà)家筆下的水墨丹青，那樣大氣磅礴，但是一夜之間，霜花卻能開(kāi)滿(mǎn)千家萬(wàn)戶(hù)的玻璃窗，給人以無(wú)窮的樂(lè)趣與靈動(dòng)的遐想！
太陽(yáng)升起來(lái)了，照在玻璃窗上，霜花便像一位羞怯的少女，帶著無(wú)盡的留戀，留著淚水悄悄地離開(kāi)。我多么希望夜晚快快來(lái)臨，在經(jīng)過(guò)夜的洗禮后，我又將看到閃著異彩的霜花！
五年級(jí)的作文 篇6
用心靈去感悟，用眼睛去觀察，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，我發(fā)現(xiàn)關(guān)愛(ài)就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣無(wú)處不在！
那是一個(gè)令人難忘的一天，我和表姐跟著奶奶去了滿(mǎn)是洋芋的地里，那也是我記憶最深刻的一次�！巴叟秪這么多的洋芋！”我和表姐異口同聲地驚嘆道。
奶奶叮囑：“你們倆在附近玩著，別去遠(yuǎn)處，等我挖完洋芋，我喊你們一起回家。”奶奶說(shuō)完后就挎起籃子，拿起鏟子專(zhuān)心致志的挖起了洋芋。
表姐拉起我的手說(shuō)道：“走！我們?nèi)ツ沁呎恍┮吧坭桨�。”我�?dān)心地回答：“可是奶奶說(shuō)不讓我們?nèi)ミh(yuǎn)處。”表姐嬉皮笑臉地說(shuō)：“又不遠(yuǎn)，而且你不想嘗嘗枸杞嗎？”看著不遠(yuǎn)處一片紅艷艷的枸杞似一串串紅色的瑪瑙，眼前紅色的美景促使了我和表姐好奇心，此時(shí)我們不約而同地飛奔而去。因?yàn)槲遗艿锰�，沒(méi)看清前面的路，所以一頭栽下了土坡，但在摔下去的一瞬間，表姐把自己的安全拋到九霄云外，趕緊吃力地把我拽了上去。
當(dāng)疼痛從我身上漸漸消失時(shí)，我才意識(shí)到表姐為了拉我上去自己卻摔了下去。因?yàn)榈粝氯サ牡胤讲桓�，所以表姐沒(méi)什么大礙。但她上來(lái)時(shí)，我看到她那只鮮血淋漓的手上刻著幾條深痕，那傷痕不僅刻在她的手上，更是深深地印在我的.心里。
我拿出紙巾輕輕的擦著她受傷的手，問(wèn)道：“疼嗎？”表姐說(shuō)：“不疼，小傷而已你別自責(zé)了。”聽(tīng)到這句話(huà)，我原本在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚一下子奪眶而出。
我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活中也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世間才會(huì)充滿(mǎn)——愛(ài)！就像羅夫·瓦爾多·愛(ài)默森說(shuō)的：幫助他人的同時(shí)也幫助了自己。
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