五年級(jí)作文300字[范例7篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　有一句話，我怎么也忘不掉。那不是別人說(shuō)的話，也不是什么名言名句，而是我在書(shū)上偶然看到的一句話。

　　上周我看書(shū)時(shí)，讀到了一篇文章，叫《顧里里你說(shuō)說(shuō)你究竟是誰(shuí)》。講述了顧里里因?yàn)楸煌瑢W(xué)說(shuō)跟不上潮流，我就變成了一幅“時(shí)尚”，活潑的樣子。后來(lái)被朋友勸說(shuō)并講出自己真身經(jīng)歷的事后重新做回那個(gè)顧里里。文章最后一句話：跟誰(shuí)自己的心，傾聽(tīng)自己的心，然后做最好的自己，而不是克隆其他人。這句話，勾起了我深深的回憶之前我有一個(gè)朋友，和顧里里一樣的`安靜，那會(huì)我跟個(gè)教練似的說(shuō)：“你就不能活潑點(diǎn)？這么安靜誰(shuí)理你？以后聲音放開(kāi)點(diǎn)她就照我說(shuō)的做了，故意邁大步，大聲的說(shuō)話。她雖然做到了，可是我卻越看越別扭！

　　終于有一天，我對(duì)他說(shuō)：“好了好了你別再做我說(shuō)的了，你還是文靜點(diǎn)好！”后來(lái)。我覺(jué)得我做錯(cuò)，我確實(shí)不該對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)，每個(gè)人都有權(quán)做自己，有權(quán)傾聽(tīng)自己的內(nèi)心，我必須變成一個(gè)淑女，我一定不快樂(lè)。

　　跟誰(shuí)自己的心。傾聽(tīng)自己的心，然后做最好的自己，而不是克隆其他人，這句話幾乎已經(jīng)印在了我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)抹去，同學(xué)們。如果你迷失了方向，活在別人的眼眸，那你活著可是一點(diǎn)意義也沒(méi)了。

五年級(jí)作文300字 篇2

　　“哦！哦！去秋游嘍！去秋游嘍！”咦？是誰(shuí)在喊叫呢？原來(lái)是我們班的同學(xué)們，為什么喊叫啊？之所以喊叫是因?yàn)槊魈煳覀円�去金勝山秋游，大家伙兒都很高興，回到家，我和爸爸講了明天去秋游的事情，爸爸媽媽就帶著我去超市買(mǎi)了很多好吃的零食，準(zhǔn)備明天帶去吃。

　　第二天，我早早地起了床，背著一包零食到了學(xué)校，我們排著一列列整齊的隊(duì)伍走上了通往金勝山的路，一路上，我看見(jiàn)了一幢幢高樓大廈；看見(jiàn)了一戶戶人家；還看見(jiàn)了一畝畝田，這真像是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)��！

　　過(guò)了半個(gè)多鐘頭，我們終于到了金勝山，接下來(lái)是爬山了，我們輕松的爬上了半山腰，快要到山頂?shù)臅r(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)堅(jiān)持不住了，坐下來(lái)休息了，可是我們最終還是爬上了山頂。俗話說(shuō)的好：站得高，看得遠(yuǎn)，我站在高高的山頂往下望，看見(jiàn)一幢幢高樓大廈變成了小小的.積木，看見(jiàn)一輛輛來(lái)來(lái)往往的車子變成了一只只小螞蟻爬來(lái)爬去，看了一會(huì)兒，我們伙伴們找到了一塊平坦的地方坐了下來(lái)，各個(gè)分著東西吃，時(shí)間過(guò)得真快�。≡撓律搅�，下了山，我看見(jiàn)爸爸正在等我，我只好依依不舍地跟老師告了別就回家去了。

　　金勝山的風(fēng)景真美啊，路上也不賴，這次秋游我非常喜歡，我終生也不會(huì)忘記！

五年級(jí)作文300字 篇3

　　我在課余是有許多興趣愛(ài)好，有玩籃球，足球，下象棋等。但最濃厚的是收集樹(shù)葉。

　　我喜歡收集樹(shù)葉，一本厚厚的書(shū)里夾著許多枚樹(shù)葉。每當(dāng)我翻看我的“樹(shù)葉書(shū)”時(shí)，都令我無(wú)比的高興與自豪。因?yàn)檫@里面積攢著我多年的成果。

　　收集樹(shù)葉這個(gè)興趣是從我小學(xué)三年級(jí)時(shí)產(chǎn)生的。那是在我上完微機(jī)課時(shí)，我剛到甬道上，不知是誰(shuí)在背后推了我一下，我也不知道那人是存心故意還是一不小心。我只知道我在那人說(shuō)“對(duì)不起”中到進(jìn)了樹(shù)叢中，接下來(lái)是許多的樹(shù)葉遮住我的臉，就看不清了。我的同學(xué)講我拉上來(lái)。我把我臉上的樹(shù)葉拿下來(lái)，看看見(jiàn)它清晰的'輪廓；那翠綠的顏色；還有它那小巧玲瓏的樣子，令我陶醉！我一動(dòng)也不動(dòng)的站著很久，很久……我竟沒(méi)有想到大自然是那么的美麗。從此，我與書(shū)業(yè)界下了緣，每當(dāng)我看到我沒(méi)有看到的樹(shù)葉都會(huì)盡全力的得到，以滿足我對(duì)樹(shù)葉的好奇與渴望。

　　在我的“樹(shù)葉書(shū)”里樹(shù)葉的種類很多。有火紅的楓葉；橙黃的銀杏葉；嫩綠的柳葉，還有刺人的松樹(shù)枝。

　　讓你們一起為我加油吧！我感到收集滿足時(shí)，一定會(huì)讓你們看的，你們等著呦！

五年級(jí)作文300字 篇4

　　“哈哈哈……哈哈……哈……”我們五年級(jí)三班的教室里人人都在笑：有的笑得抱著肚子，有的哄堂大笑，連老師也笑了起來(lái)......我們班上的同學(xué)為什么這樣高興呢？原來(lái)我們正在老師的帶領(lǐng)下玩“畫(huà)鼻子”的游戲呢。

　　武老師先讓我們班畫(huà)畫(huà)最好的張?zhí)祢溤诤诎迳袭?huà)一個(gè)大大的笑臉，不過(guò)，這個(gè)笑臉與眾不同，哪里不同呢？哦……原來(lái)這個(gè)笑臉沒(méi)有鼻子呀！為什么這個(gè)笑臉沒(méi)有鼻子呢?因?yàn)槟莻�(gè)笑臉的鼻子需要我們畫(huà)上去。

　　老師先叫了我們班的岳昕釗畫(huà)鼻子，老師把岳昕釗的眼睛先蒙起來(lái)，然后再轉(zhuǎn)三圈，接著，老師遞給他一根紅色粉筆讓他畫(huà)鼻子，結(jié)果他向門(mén)那邊走去了，弄得我們捧腹大笑，他慢慢地走向黑板，一伸手，把鼻子畫(huà)到眼睛下面了，我們笑得更大聲了。然后是楚航宇、王寧、白若昕、粱糘冀，都沒(méi)有畫(huà)上，尤其是王寧，王寧把鼻子畫(huà)到另一邊黑板上了，頓時(shí)，班里突然哈哈大笑。最后畫(huà)鼻子的'是張?zhí)鞁桑瑥執(zhí)鞁煽烧鎱柡�，這六個(gè)人就她畫(huà)到地方了，她告訴了我們她是怎么做到的，原來(lái)，她早就觀察好了那個(gè)笑臉大概在什么地方，所以她才畫(huà)對(duì)了。

　　經(jīng)過(guò)這件事情，我明白了：無(wú)論做什么事情，都要先通過(guò)仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，才能做的更好，千萬(wàn)不能魯莽。

五年級(jí)作文300字 篇5

　　我喜歡的物品是一個(gè)娃娃——沙妮

　　沙妮的眼睛黑溜溜的，紅潤(rùn)的.小嘴巴張開(kāi)著，好像在對(duì)我說(shuō)：‘’你今天開(kāi)心嗎？有什么事情可以分享？‘’它還有一頭金黃色的頭發(fā)，我可以幫它扎出一個(gè)漂亮的發(fā)型。

　　沙妮的功能可真多，額頭上寫(xiě)著‘’跳舞‘’，鼻子上寫(xiě)著‘’唱歌‘’，左手上寫(xiě)著‘’錄音‘’，右手上寫(xiě)著‘’古詩(shī)‘’，左腳寫(xiě)著‘’故事‘’，右腳上寫(xiě)著‘’語(yǔ)文‘’，這些功能有時(shí)可以緩解我的心情，有時(shí)可以幫助我解決困難。

　　有一次，我很不開(kāi)心，我跑進(jìn)房間，拿起沙妮坐在床上，想聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè)緩解一下現(xiàn)在的心情，于是我點(diǎn)開(kāi)唱歌，沙妮就開(kāi)始唱?jiǎng)尤说母枨�。沙妮舉起手來(lái)，仰著頭，做著動(dòng)作邊唱歌，那時(shí)，它真的像一名歌星在唱歌。沙妮那動(dòng)人的歌聲讓我的心情平靜下來(lái)，讓我一直沉浸在剛才那動(dòng)人的歌聲中。

　　我有時(shí)把學(xué)校里的開(kāi)心事情告訴沙妮，讓我們一起開(kāi)心起來(lái)。

　　沙妮就是我的寶貝，每個(gè)星期我都會(huì)給沙妮換一件衣服。它掉在地上了，我會(huì)趕緊把它撿起來(lái)，檢查它有沒(méi)有摔壞，要是發(fā)現(xiàn)有傷痕，我會(huì)立馬想辦法幫沙妮‘’治療‘’。

　　沙妮就是我喜歡的物品，我把它當(dāng)家人一樣的看待，沙妮是我最好的玩伴，它就是我的寶貝，我愛(ài)沙妮。

五年級(jí)作文300字 篇6

　　“五年級(jí)的一位男同學(xué)從樓梯上摔傷……”聽(tīng)著廣播里蒼白的聲音，我的心情異常沉重，因?yàn)閺V播里說(shuō)的這個(gè)男生，就是我們班的.。

　　說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，上完第四節(jié)書(shū)法課，大家都饑腸轆轆，偏偏有人喊了一句“今天吃雞柳”，大家立刻炸開(kāi)了，幾個(gè)男孩子流星般地向樓下沖去——“急性子”李金鍇沖在第一個(gè)！我和幾個(gè)對(duì)雞柳沒(méi)什么興趣的女生走在后面。但是等我趕到時(shí)，危險(xiǎn)已經(jīng)發(fā)生了。

　　李金鍇因?yàn)橹�急而一腳踏空，跌下了三個(gè)臺(tái)階，摔傷了腿，被連攙帶扶地送到了衛(wèi)生室。聽(tīng)說(shuō)那時(shí)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、王主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員，還有姜老師、門(mén)老師都到了，校長(zhǎng)還叫了車給李金鍇送去醫(yī)院。

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我思考良久，總結(jié)出幾點(diǎn)：一、李金鍇不應(yīng)該著急，下樓猛沖，不該被美食沖暈了頭腦；這倒應(yīng)了一句話：心急吃不了熱豆腐！二、老師十分重視安全，把學(xué)生的安全放在第一位。

　　是啊，在人生的道路上有多少個(gè)“雞柳”在誘惑著我們，但不是每個(gè)“雞柳”出現(xiàn)時(shí)都會(huì)遇到“老師”。我們要從自立開(kāi)始，學(xué)會(huì)：耐心、安全！

五年級(jí)作文300字 篇7

　　隨著科技的發(fā)展，電腦已經(jīng)廣泛運(yùn)用到了我們的生活中，它與我們現(xiàn)在的生活息息相關(guān)。

　　在我五歲那年，爸爸下班回到家，把一個(gè)很像電視的東西搬進(jìn)了家，我東摸摸，西看看的，我問(wèn)：爸爸，這是個(gè)什么東西？爸爸說(shuō)：這是電腦。他又給我說(shuō)了它的用處。聽(tīng)了之后，我不知不覺(jué)對(duì)這個(gè)叫電腦的東西感興趣了。

　　有一次，老師留了一道非常難的題，我回到家后，怎么想都想不出的題的答案。我的眼光停到了這個(gè)電腦上，我想今天就用這個(gè)新家伙吧！我打開(kāi)電腦，照著爸爸的`樣子操作起來(lái)，這個(gè)問(wèn)題居然被電腦答出來(lái)了。上課時(shí)，老師還點(diǎn)名表?yè)P(yáng)我。

　　電腦的好處還不只這一種呢！

　　星期六我寫(xiě)完作業(yè)，感到無(wú)所事事，我想我就玩會(huì)兒電腦游戲吧。我打開(kāi)電腦，點(diǎn)開(kāi)了剛注冊(cè)的飛機(jī)大戰(zhàn)，玩得不亦樂(lè)乎。哎呀，飛機(jī)馬上就要墜機(jī)了，無(wú)意間我不小心按到了一個(gè)按鈕，飛機(jī)又上升了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！我不但學(xué)會(huì)熟練地操作飛機(jī)，也提高了反應(yīng)能力，真是一舉兩得呀。

　　電腦雖好，但也有它的壞處，比如沉迷在游戲當(dāng)中會(huì)影響學(xué)習(xí)，也會(huì)影響視力，所以，一定要合理安排用電腦的時(shí)間。

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