五年級(jí)作文大全[5篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)作文 篇1

　　我的童年色彩斑斕，回想起童年趣事，亦是溫馨美好。

　　那年暑假，我和爸爸媽媽去長(zhǎng)白山旅游，我們住在長(zhǎng)白山腳下的萬(wàn)達(dá)小鎮(zhèn)，那里風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新。在小鎮(zhèn)里還有一個(gè)人工湖，湖水清澈寂靜，像一面鏡子一樣可以照出人影。

　　吃過(guò)午飯，我和爸爸來(lái)到湖邊欣賞風(fēng)景，突然一顆石子從岸邊飛出，打破了湖水的平靜。只見(jiàn)那石子在湖面上掠過(guò)，可它并沒(méi)有沉下去，反而在湖面上跳起了舞，一下又一下，不停地?fù)舸蛑�湖面，最終在湖中心沉了下去，湖面上泛起了一圈圈的漣漪。我扭頭一看，原來(lái)是爸爸在用石子打水漂。

　　“爸爸，您是在打水漂嗎？咱們比賽吧�！蔽乙贿吪芟虬职忠贿吪d奮地說(shuō)。

　　“好！”爸爸馬上接下我的“戰(zhàn)書(shū)”。

　　我立刻四處尋覓“武器”，一顆圓圓的大石子吸了我的目光，我像撿到了一塊寶，握在手中感受它的重量，它幾乎撐滿了我的手掌。正在精挑細(xì)選“飛鏢”的爸爸看后笑起來(lái)，仿佛看到了什么有趣的事情：“兒子，你這不是打水漂，是扔‘炸彈’呢！”

　　啊？難道“打水漂”的'“飛鏢”不是以重量取勝？我不信，非要試試看。彎腰，瞄準(zhǔn)，發(fā)射……只見(jiàn)我的這枚巨型“飛鏢”“撲通”沉入水中，再無(wú)波瀾。這是怎么回事？

　　旁邊的爸爸已笑得直不起腰來(lái)了，我氣急敗壞地去扒爸爸的手，發(fā)現(xiàn)爸爸的“飛鏢”和我的差別很大，都是扁平形狀的石子，“身材”很是瘦削。我搶過(guò)一枚，學(xué)著爸爸的樣子，兩腿分開(kāi)，把身體重心降低，盡量和水面保持平行的角度，一抖手腕快速拋出去……石子幾乎貼著水面在水中“跳舞”，一、二、三……輕巧巧地沒(méi)入水中。

　　啊，我成功了？我目瞪口呆地望著那石子沒(méi)入處泛起的波紋，一時(shí)間沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。爸爸的掌聲和叫好聲讓我如夢(mèng)方醒，原來(lái)如此��！自以為掌握“秘訣”的我洋洋得意地挑釁爸爸：“行家一出手，就知有沒(méi)有，嘿嘿……”

　　爸爸笑而不語(yǔ)，隨意地拿出一枚小石子，動(dòng)作嫻熟地一拋，小石子似是會(huì)武功似的，玩起了“水上漂，蜻蜓點(diǎn)水般地貼著水面一路向前歡快地“飛”去，一、二、三、四……八……什么？爸爸啥時(shí)練就的這種神技能？

　　我不服氣，撿起一塊又輕又薄的石子再次挑戰(zhàn)爸爸，小石子勉強(qiáng)地跳躍了一下，很沉重地“栽”進(jìn)水里。我的“功夫”怎么不靈了？爸爸得意地說(shuō)：“怎么樣？拜我為師吧？”我雖有點(diǎn)不情愿，但是心中確是服氣的，對(duì)于爸爸掌握的這技能，我甘拜下風(fēng)。

　　“師傅”手把手地傳授我技能，糾正我的動(dòng)作，我這個(gè)徒弟雖有點(diǎn)笨拙，但勝在好學(xué)，我認(rèn)真練習(xí)著，一次、兩次、三次……隨著石子擊打水面的節(jié)奏，我的身體也在上下左右地?cái)[動(dòng)著。在爸爸傾其所有，把“獨(dú)門(mén)秘笈”都傳授給我的情況下，我終于可以打出四個(gè)水漂了！望著那向外擴(kuò)散的水波紋，我和爸爸擊掌相慶，分享著成功的喜悅。

　　我們父子倆快樂(lè)的笑聲蕩漾在水面上，也蕩漾在我童年的記憶中……

　　我的童年是快樂(lè)的，這些童年趣事就是我快樂(lè)童年的見(jiàn)證，它們將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶深處。

五年級(jí)作文 篇2

　　今天，我讀了一本書(shū)——《老人與海》，才讀了幾頁(yè)就被那精彩的情景所吸引了。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：一位叫桑提阿果的老人，在前八十四天里他一條魚(yú)也沒(méi)打到，于是他決定在第八十五天出海遠(yuǎn)行，非得釣一個(gè)大魚(yú)不可。終于在出海的第三天，他捕到了一條大箭魚(yú)。但是由于箭魚(yú)的血流入了大海并迅速蔓延開(kāi)來(lái)，導(dǎo)致引來(lái)了一大群鯊魚(yú)，老人便使出渾身的力氣與鯊魚(yú)展開(kāi)殊死搏斗，最終趕走了鯊魚(yú)，可是鯊魚(yú)也把大箭魚(yú)身上所有的肉全吃完了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大箭魚(yú)的`骨架。

　　讀完之后，我情不自禁地對(duì)那位桑提阿果爺爺產(chǎn)生深深的敬佩之情。雖然他是一個(gè)普普通通的勞動(dòng)者，但是他那種不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)的精神，卻值得我們所有人去學(xué)習(xí)。桑提阿果爺爺又讓我想起了一個(gè)人——史蒂芬·霍金。

　　人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金，他雖然患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上，而且因患肺炎被剝奪了說(shuō)話的功能，但是他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動(dòng)了人們，使人們對(duì)他產(chǎn)生了由衷的敬意。

　　然而像史蒂芬·霍金這樣的人還有很多：桑蘭、張海迪、海倫·凱勒……，他們那種永不言敗的硬骨頭的精神都在桑提阿果爺爺?shù)纳砩象w現(xiàn)出來(lái)，那種精神成為了《老人與�！返撵`魂，正如桑提阿果爺爺所說(shuō)的：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他�！笔聦�(shí)上也的確如此：一個(gè)人，不管出生貴賤，身體是否健全，只要他有永不言敗的硬骨頭的精神，他就是大贏家，你永遠(yuǎn)也打不垮他。

五年級(jí)作文 篇3

　　又來(lái)一個(gè)

　　“咻��！”一支箭帶著破空之勢(shì)飛過(guò)去，“我擦擦擦擦，我要幾十刀才砍死一只霸王獅，你居然一支箭就射死它了，怪不得你修為比我高那么多��！”“我也不知道為什么我在箭上的造詣那么高，可能是天生靈體吧�！薄疤焐�靈體又是個(gè)什么東東啊啊��？？？？”“什么，你連這個(gè)都不知道？”羅修一邊射霸王獅一邊說(shuō)著�！熬烤故鞘裁礀|東啊？”張辰帶著懇求的語(yǔ)氣說(shuō)道�！熬褪乔笆朗且粋�(gè)在某某方面非常突出的人，轉(zhuǎn)世后就變成了天生靈體。””哦！�。。。�！“張辰總算明白了�！鞍““““““““““。。。。�！”“我去，這尼瑪是誰(shuí)啊，嚇?biāo)览献恿�！”張辰一邊捂著胸口一邊說(shuō)著�！翱赡苁呛湍阋粯拥娜�，走，去看看去。”“哦。”

　　“什么，還真是和我一樣的啊，連怪都是一樣的！”張辰震驚的說(shuō)道，一旁的羅修已經(jīng)把弓弦拉到滿了“咻！”一支箭又飛出去，羅修和上次一樣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出去救下了她

　　“怎么又來(lái)一個(gè)��！而且還是和我一模一樣的遭遇啊啊啊��！“張辰抓耳撓腮的說(shuō)道�！编А！澳莻�(gè)人起來(lái)了，一支劍直指著張辰，”喂喂喂，美女，劍不要亂指人吶�！皬埑秸f(shuō)著，一邊把她的劍推開(kāi)。誰(shuí)知道她的劍更加指著張辰了，”羅修�。。。�！看你帶回來(lái)的冰美人，你再不來(lái)解決的話，我可不客氣了哈�。�！“張辰怒氣沖沖的.說(shuō)道“哎，來(lái)啦來(lái)啦，等等等等！�。�！”前面的洞穴蹦出來(lái)一個(gè)人影�！澳愫媚愫�，我叫羅修，你呢？”羅修微笑著說(shuō)道。她看到羅修沒(méi)什么惡意，就把他的劍放松了一點(diǎn)，可看到張辰移動(dòng)，劍立馬直了起來(lái)。”哎呀我去，不發(fā)火你是不知道我的厲害哈�。。。　啊鞭Z！“她的劍瞬間彈飛了出去，她的眼里滿是震驚，不過(guò)又慢慢平靜下來(lái)，”你好，我叫肖寧，那個(gè)把我劍彈飛的人”肖寧說(shuō)道“誒誒，誰(shuí)叫把你劍彈飛的人啊，我叫張辰”張辰說(shuō)道……

五年級(jí)作文 篇4

　　我的爺爺很喜歡看報(bào)紙，一有空便坐在家里“關(guān)心國(guó)家大事”，弄得我們家里東一張西一張到處都是報(bào)紙，奶奶在后面收拾了一次又一次，可總是收不完。

　　我想：我要是教爺爺上網(wǎng)看新聞，這樣爺爺?shù)臒�惱豈不是都減輕了嗎？我也可以在爺爺面前當(dāng)當(dāng)小老師，讓他知道一下我的“厲害”。說(shuō)干就干，我把爺爺拉到電腦前，說(shuō)了一大通電腦的好處，說(shuō)得爺爺心動(dòng)了。爺爺馬上說(shuō)道：“劉老師，那你就快點(diǎn)教我怎么上網(wǎng)看新聞吧”。

　　我先教爺爺開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)，爺爺真棒，一學(xué)就會(huì)。然后又教他上網(wǎng)搜索新聞，當(dāng)我講完操作步驟后，爺爺朝我眨著眼睛說(shuō)：“哎呀，我的劉老師，你講的太快了！你爺爺我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)懂，你講慢一點(diǎn)，一步一步來(lái)嘛。”看著爺爺認(rèn)真而且虛心的樣子，我心想：我是太性急了，平時(shí)，老師講課不都是一步一步來(lái)的嗎？于是，我又講了兩遍操作步驟和方法，我本以為爺爺這次肯定學(xué)會(huì)了，讓他試著操作操作，可誰(shuí)想到他東一下西一下的，不知道在干什么，我忍不住向爺爺喊道：“爺爺您怎么還沒(méi)學(xué)會(huì)��！”爺爺連忙說(shuō)：“劉老師，不我的劉大老師，爺爺歲數(shù)大了，你在耐心的`講講，我肯定學(xué)會(huì)，你先吃點(diǎn)好吃的休息休息吧！”不行不行，我可一定要把爺爺教會(huì)，不能半途而廢啊，我又再次給爺爺講了一遍，爺爺聽(tīng)得可認(rèn)真了，他一邊聽(tīng)，一邊還用筆記下來(lái)，最后，爺爺終于會(huì)了，我讓他操作一次，畢竟他是第一次上網(wǎng)，動(dòng)作還不很協(xié)調(diào)。我還一本正經(jīng)地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您必須每天堅(jiān)持上一會(huì)網(wǎng)，還可以通過(guò)小游戲訓(xùn)練一下鼠標(biāo)的操作靈活度�！�

　　爺爺很聰明，只練了幾天，就熟練了。奶奶也很高興，舉雙手贊成，常常和爺爺一起看�？粗�他們樂(lè)呵呵的樣子，我的心里別提有多高興了！

五年級(jí)作文 篇5

　　夏，沒(méi)錯(cuò)，它是我覺(jué)得四季中最快樂(lè)的一個(gè)季節(jié)。夏季里有我盼望的暑假，有美味的冰淇淋，還有昆蟲(chóng)們集體為我奏響的“夏日三步曲”。

　　第一奏鳴曲：夏夜

　　夏天的夜晚多么迷人，我們?cè)卩l(xiāng)下老家的院子里可以看見(jiàn)漫天的星星，調(diào)皮地眨眼。閉上眼睛，我就能感受到絲絲涼風(fēng)從絲瓜藤下，從我的臉龐邊滑過(guò)，帶著青草味。走進(jìn)草叢，蚱蜢、蟋蟀、螢火蟲(chóng)成了我的伙伴，我追你趕，好不自在！看著、捉著，我情不自禁地想起了一首歌《蟲(chóng)兒飛》。我也想在夏夜化作一只螢火蟲(chóng)去池塘邊嬉戲……

　　第二奏鳴曲：捉知了

　　夏天的夜晚不僅令人陶醉，還充滿樂(lè)趣！我和小伙伴帶著一個(gè)網(wǎng)罩，拿了一個(gè)紙盒出門(mén)捉知了了。聽(tīng)人說(shuō)，知了油炸了，是一道美味。我呢，絕不吃它們，只享受捉的過(guò)程。我們?cè)谝豢谜翗?shù)下，聽(tīng)到了一大群知了的狂想曲，料定一定會(huì)有收獲。我定了神，發(fā)現(xiàn)一只知了匍匐在樹(shù)枝上，薄薄的蟬翼，扇動(dòng)著，黑黑的眼睛，尖尖的長(zhǎng)嘴，好像正悠閑地享受著樹(shù)枝的甜美。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽(tīng)“噓”的'一聲，它已經(jīng)成了我的囊中之物。我高興地一蹦三尺高，誰(shuí)讓我是第一個(gè)捉到知了的呢，得意啊！后來(lái)，我們又互相合作一起捉知了，不一會(huì)功夫，盒子里已經(jīng)裝了不少。天色已黑，我們乘興而歸。

　　第三奏鳴曲：戀著夏

　　轉(zhuǎn)眼間，夏已經(jīng)過(guò)去大半，我們又將各自回家了。我真希望時(shí)間在這個(gè)夏季暫停，那我就有更多的時(shí)間去欣賞夏的美。抬頭，又是一個(gè)夏夜，小溪變輕柔了，樹(shù)葉沙沙響，偶然還有忽飛忽落的小鳥(niǎo)，一切都那么寧?kù)o、祥和，風(fēng)中帶來(lái)一份夏的熱意。

【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21

風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20

六一五年級(jí)作文10-28

臘八五年級(jí)作文01-04

五年級(jí)的作文01-20

五年級(jí)作文[精選]07-22

五年級(jí)作文（經(jīng)典）07-23

五年級(jí)的作文07-20

(精選)五年級(jí)作文07-26

【精選】五年級(jí)的作文07-27