五年級(jí)作文合集【7篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
幾天前，太陽(yáng)毒辣辣地烤著大地，我家陽(yáng)臺(tái)上的幾株萬(wàn)年青經(jīng)受不住這種折磨，終于支持不住倒下了。于是，我們就馬上請(qǐng)大夫來(lái)救萬(wàn)年青。大夫就是我奶奶。
奶奶先用螺絲刀松一松土，把土倒在報(bào)紙上，但還是有一些土非常頑固，賴在花盆底不出來(lái)，還得讓奶奶把它們通通捉出來(lái)。有些泥土很硬，奶奶就得把它們?nèi)磕笏椤?/p>
花盆里的土都倒出來(lái)后，萬(wàn)年青的莖和根都露出來(lái)了，我看見有幾棵萬(wàn)年青已經(jīng)死了，葉子發(fā)白，它的根已經(jīng)爛了，成暗黑色，扭在一起，而且一碰就斷。有幾棵已經(jīng)奄奄一息了，葉子淡綠，垂著腦袋，一副無(wú)精打采的樣子，但根還是白白嫩嫩的，向四周伸展。
奶奶診斷說(shuō)：那幾株葉子發(fā)白的已經(jīng)沒法救了，這幾株還有成活的機(jī)率，之所以出現(xiàn)這么嚴(yán)重的病情，是因?yàn)槟銓?duì)它照顧不當(dāng)引起的。以后要多給它澆水，給它添加一些營(yíng)養(yǎng),不能暴曬。我在一邊著急地說(shuō)：奶奶，你這樣捏花的根，它們會(huì)不會(huì)疼��？應(yīng)該是不會(huì)的吧！奶奶慢悠悠地說(shuō)。怎么不會(huì)，你捏捏我的腿，我都會(huì)疼，何況是它呢！你下手輕一點(diǎn)嘛！我在一旁為它爭(zhēng)辯道。
奶奶在花盆里放上碎瓦片，防止水土流失，又倒上些土，把她帶來(lái)的萬(wàn)年青放進(jìn)去，又蓋上一半的土，把我家還能救活的萬(wàn)年青的'莖脈掰了一大半，小心翼翼地插在土里，最后讓我澆上些水，囑咐我這幾天一定要小心照顧它。
第二天一大早，我一起床，就急急忙忙地朝萬(wàn)年青奔去。我拿著噴壺細(xì)心地把水撒向每一片葉子，嘴里還自言自語(yǔ)：萬(wàn)年青呀萬(wàn)年青，你快一點(diǎn)活過(guò)來(lái)吧！萬(wàn)年青仿佛聽到了我說(shuō)的話，葉子一點(diǎn)一顫的。等我拿完牛奶上樓后，媽媽把早上煎雞蛋的蛋殼放在花盆里，我又喂給萬(wàn)年青一些牛奶的殘羹剩液。第三天中午，我看見媽媽正在浸香菇，于是我一把奪過(guò)浸香菇的水，送給萬(wàn)年青喝。
過(guò)了幾天，萬(wàn)年青看上去比以前精神多了，葉子重現(xiàn)那醉人心脾的翠綠色，在微風(fēng)中搖擺著，似乎在向我們招手。我請(qǐng)奶奶來(lái)鑒定萬(wàn)年青是否成活，奶奶一復(fù)診，大喜，說(shuō)了聲：這兩盆萬(wàn)年青終于成活了！我高興地一蹦三尺高。
五年級(jí)作文 篇2
秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！我和外公.媽媽一起去山上采板栗。
吃過(guò)中飯，我們便出發(fā)了。路的兩旁，一株株稻子被小谷粒壓彎了腰，仿佛在跟我們點(diǎn)頭彎腰。后面山上五彩繽紛的菊花正開艷著，有紫色的，有金黃的，粉紅的'……幾株矮小的桂花樹上桂花正鬧得歡，它們五個(gè)一群，十個(gè)一伙，爭(zhēng)先恐后地開著，散發(fā)出迷人的香氣，一陣秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)，一朵朵金黃的桂花飄落下來(lái)，多像“仙女散花”��！
我們爬上山，沿途看見一個(gè)個(gè)披著帶刺鎧甲的東西，好像一只只小刺猬在睡懶覺。這時(shí)我納悶了：“板栗明明是長(zhǎng)在樹上的，怎么可能跑到地上了呢？”原來(lái)啊，這些“小刺猬”已經(jīng)等不住主人的到來(lái)，自己紛紛離開了樹枝，來(lái)到了地上。我學(xué)著外公的樣子，用雙腳把板栗殼剝開，再用手小心翼翼地把板栗從殼中取出。麻煩的事來(lái)了，在一個(gè)上坡路段，我發(fā)現(xiàn)了一批“逃兵”，甭提有多高興呀！可路太滑，我試了好幾次都沒成功，把我若急了。我開始使出我的絕技，雙手抓住草根，一只膝蓋跪在地上，另一只腳用力一蹬，好不容易就上去了。媽媽見了笑著說(shuō)：“我們家的‘小頑猴’又使出絕技了�！蔽彝峦律囝^，不好意思地笑了。
看到我們滿載而歸，心中有說(shuō)不出的興奮。回到家后，自己親手煮好，剝開堅(jiān)硬的外殼，露出金黃的肉，往嘴里一塞，又香又甜，真好吃！
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，給我們無(wú)限樂趣，我愛美麗的秋天。
五年級(jí)作文 篇3
今天,我去上作文班，葛老師給我們每人發(fā)了兩個(gè)核桃，原來(lái)，今天作文是寫核桃。
我拿起一個(gè)核桃，仔細(xì)地端詳起來(lái)，核桃呈扁圓形，像一個(gè)小球兒。核桃的表面有許多“小坑”，凹凸不平。中間有一道突出的箍像小飛碟，又像是土星的光環(huán)，上面的紋理像曬干的烏龜殼，又像老年人頭上的皺紋，還像一根根縱橫交錯(cuò)的筋脈。
“小球”的顏色呈黃褐色，搖一搖會(huì)發(fā)出細(xì)微的“當(dāng)、當(dāng)”聲，掂一掂會(huì)感到它的重量，這樣便會(huì)知道它的果肉是豐滿的，還是干掉的。
再把核桃湊到鼻子前聞一聞，會(huì)有一股淡淡的枯味，像一股中藥的味道。
核桃有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和豐富的藥用價(jià)值。它可以補(bǔ)腦益智。孕婦吃了可以讓胎兒更加聰明、健康。它可以減緩高血壓病人的病情，因?yàn)樗性S多鋅、錳等許多對(duì)人體有益的微量元素，它還有非常豐富的植物油。
看著圓圓的'核桃，我早已垂延三尺了，終于，葛老師讓我們吃核桃了，大家興奮不已，開始打開核桃，我們有的用兩個(gè)核桃互相敲擊，有的用屁股壓，還有的捏……大家真是八仙過(guò)海──各顯神通。剝開了堅(jiān)硬的桃核，只見里面出現(xiàn)了一個(gè)褐色果仁，這果仁真像一個(gè)大腦，上面有許多回溝，難怪吃核桃會(huì)變聰明呢。
把果仁吃到嘴里，才開始又苦又澀，再嚼嚼果仁甜滋滋、香噴噴的，可真好吃啊！
核桃是一種綠色食品，我們不防每天適量的吃一點(diǎn)。
五年級(jí)作文 篇4
這是開學(xué)以來(lái)的第二堂寫作課，大家都興致勃地去參加了。教我們寫作文的老師邁著穩(wěn)健有力的腳步走進(jìn)了教室。
老師簡(jiǎn)單地講了幾句話就請(qǐng)?jiān)谏弦还?jié)寫作課寫出的文章得到“良＋”以上的學(xué)生走到講臺(tái)前面去讀他們的文章。我的文章得了“優(yōu)”，當(dāng)然應(yīng)該上去讀給大家聽了。
老師在講臺(tái)旁邊放了一只凳子，然后，請(qǐng)我們（4）班的前面兩位學(xué)生先走上前去，一個(gè)讀，一個(gè)等待。我班有兩個(gè)同學(xué)在讀文章時(shí)聲音就像蚊子叫，輕得很，那是因?yàn)樗麄兊哪懽臃浅Ｐ�。別說(shuō)后面的學(xué)生聽不到了，就是坐在第二只座位上的我都聽不見。
快要輪到我了，我的心像兔子一樣“砰砰”直跳。老師讓我坐到前面的`凳子上去。這時(shí)，我的心更像十五只吊桶七上八下。輪到我讀了。我站起來(lái)走上前。這時(shí)，我的心反而不緊張了，變得平靜了。我用平時(shí)慣用的聲音讀起了自己的文章來(lái)了。
接著，一班和二班的同學(xué)也陸續(xù)上去讀了自己的文章。我覺得二班有一個(gè)女同學(xué)讀的文章最好，她不但聲音響亮，而且富有感情，文章也寫得非常生動(dòng)有趣。老師在邊上也夸她寫得好，讀得好。
接著，老師給我們講了一些寫作的方法，就讓我們各自寫起《一堂寫作課》。
我立刻提筆很快就寫好了上面這一篇文章。
五年級(jí)作文 篇5
星期一早晨，窗外小鳥在空中快樂地飛翔，“嘰嘰”地唱著歌。突然，404班傳來(lái)了一陣陣叫罵聲，打破了校園的寧?kù)o，究竟發(fā)生了什么事呢？
上課鈴聲響了，只見阮老師手里拿著一疊試卷怒氣沖沖地走進(jìn)了教室，用力把門一關(guān)，“怦”地一聲，我們都被嚇壞了，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得清清楚楚。這應(yīng)該就是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o吧。只見阮老師臉漲得通紅通紅，就像一只成熟的柿子。頭發(fā)都亂得不成樣，我的心怦怦直跳，仿佛有一只小鹿在跳。阮老師馬上開始報(bào)成績(jī)了，“錢亦軒100分，彭展顏99分……”她越往后報(bào)，聲音越低，我們老師有一個(gè)特點(diǎn)，每次生氣時(shí)都會(huì)把聲音壓得很低。低沉的.聲音仿佛一聲聲悶雷打在同學(xué)們的心上。很多同學(xué)考試成績(jī)不理想，老師心里難過(guò)，于是就大發(fā)雷霆，大聲吼道：“王俊翔、方錦杭這次考這么差，課堂上還講話！”老師氣得聲音都在顫抖，話音剛落，就把他們的試卷撕了。
接著，暴風(fēng)雨還沒有停息，阮老師又生氣地說(shuō)：“上星期五的作業(yè)沒有全對(duì)的站起來(lái)！”很多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地站了起來(lái)，我暗自慶幸，我的作業(yè)全對(duì)了，不用站起來(lái)，而那些同學(xué)一定免不了被挨罵了，老師將那些同學(xué)的本子重重地摔到了地上，讓他們?cè)诜艑W(xué)之前再端端正正地重寫一遍。這場(chǎng)暴風(fēng)雨終于告一段落了。
老師，請(qǐng)別生氣，生氣對(duì)您身體有害。作為班干部我今后一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，協(xié)助您做好班級(jí)各項(xiàng)工作，再也不讓您操心了！
五年級(jí)作文 篇6
清晨，一縷微風(fēng)輕撫我的面龐，望著溪邊的青草，成蔭的綠樹，我作了一次奇異的遐想。
我是一棵小草，我住在大森林里。我的一旁是小溪姐姐，每天早上，我聽著她清脆、甜美的歌聲，“嘩——嘩——”。聽，她又在唱歌了，這時(shí)，又傳來(lái)了一陣熟悉的聲音，原來(lái)是小鳥！她們演奏了一首又一首優(yōu)美的樂曲，真不愧為森林里的“金嗓子二人組”！她們每天早上都要定時(shí)歌唱，喚醒了大森林里的一切，大家都很感激她們。這時(shí)，我的好閨蜜——牽�；ㄐ褋�(lái)了，我們互相打著招呼，我們可是最好的`朋友，每天都形影不離。
中午，太陽(yáng)公公把大地曬得像一個(gè)大火爐，如果沒有大樹爺爺為我遮陽(yáng)，恐怕我都要被烤焦了，我問(wèn)他：“大樹爺爺，您不熱嗎？”他說(shuō)：“熱是熱，但這也是做好事啊�！贝髽錉敔斂烧媸堑赂咄兀∥覍�(duì)他的敬佩由然由然而起，大樹爺爺助人為樂，和藹可親，大家都十分尊重他。就在這時(shí)，風(fēng)姐姐經(jīng)過(guò)了我們身邊，為我們?cè)鎏砹藥追譀鲆狻?/p>
夜晚，月亮婆婆和星星妹妹出來(lái)了。森林里舉辦了一場(chǎng)音樂會(huì)。由青蛙、蛐蛐等幾位著名的音樂家向大家獻(xiàn)唱。森林里十分熱鬧，伴著這美妙的音樂，大家進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小草的一天結(jié)束了，一切都是那么美好，我愿意牽著你的手，一起去體驗(yàn)小草的世界，你將會(huì)感受到大自然的無(wú)限美好。
五年級(jí)作文 篇7
剛放假時(shí)的喜悅還停留在我的臉上，大年三十晚上的鞭炮聲還回蕩在耳邊，正月十五的`鑼鼓喧天的場(chǎng)景還歷歷在目，而今天，我又要開始上學(xué)去啦！
來(lái)到校園，看到了自己熟悉的老師和同學(xué)，心情超好，特別是和同學(xué)們，好像有說(shuō)不完的話，“你假期去哪兒玩了？”，“你放了多少鞭炮？”，“你作業(yè)寫完了嗎？”，安靜了一個(gè)假期的教室，頓時(shí)又熱鬧起來(lái)。
熱鬧歸熱鬧，一定不能忘了把自己假期的作業(yè)交上去，這可是我假期的勞動(dòng)成果。焦老師竟然表?yè)P(yáng)我作業(yè)寫得認(rèn)真，還獎(jiǎng)勵(lì)了我兩雜志，這讓我感到有些意外和不好意思，因?yàn)�，我才完成了四篇作文，自己在假期里許下的諾言，一天一篇日記，一篇也沒寫。謝謝焦老師的鼓勵(lì)，我以后一定再接再厲！
開學(xué)第一天，最重要的事情肯定是“發(fā)新書”！前兩排的同學(xué)們被老師安排去搬新書，新書來(lái)了，第一排的同學(xué)又開始給大家發(fā)新書，不一會(huì)兒，我手中就拿到了十本新書，新書還散發(fā)著油墨淡淡的香味。同學(xué)們都好奇地翻看著手中的新書，還不時(shí)和身旁的同學(xué)小聲地交流著。
這時(shí)教室里沙沙地翻書聲和同學(xué)們悄悄說(shuō)話聲，讓我一下子感覺到新學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了。
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