[精品]五年級(jí)作文5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　楓葉，勾起了多少傷心的往事……——題記

　　秋天又到了，楓葉紅的似火，你看到了么?有針葉形的、圓形的、今年的楓葉開的很似茂盛，小巷里又鋪滿了紅似透火的.楓葉，行人路過都感傷至極，唯獨(dú)你我卻不會(huì)，如今我卻是一個(gè)人路過，腳步是如次的沉重。

　　我依稀的記得：你飽含風(fēng)霜的臉上，深深地皺紋如刀刻一般，你那布滿皺紋、長(zhǎng)的黃黃的繭的手，做過多少粗活啊，那是個(gè)秋高氣爽、楓葉飄落的一天，你就是用你這手拉著我走過這條小巷的，那時(shí)你給我講你的往事我聽得眼淚都嘩啦啦的流下，你卻和我說“傻瓜，你哭什么，爺爺都挺過來了，你要努力學(xué)習(xí)啊我對(duì)你有希望，孩子，加油啊。”我把頭點(diǎn)了點(diǎn)，我用那充滿淚水的眼睛看著你，我看到你臉上布滿的皺紋，那蒼白的頭發(fā)，每次回到家上樓梯的時(shí)候你總抱怨樓梯太長(zhǎng)，走不動(dòng)了，你知道我聽你這樣說我又多心痛么?

　　今年的楓葉又紅了，可你卻，你知道么?我認(rèn)為最美的風(fēng)景卻不是法國(guó)的埃菲爾鐵塔的風(fēng)景也不是荷蘭的郁金香和風(fēng)車，而是和爺爺你一起走過楓葉時(shí)的風(fēng)景，那是我人生中最美的風(fēng)景。

五年級(jí)作文 篇2

　　九寨溝是一個(gè)美麗的童話世界，它讓我十分向往，就在今年暑假，我揭開了它神秘的面紗。

　　九寨溝比我想象中還要美，九寨溝的溪水并不是湍急的，總是那么柔和，迷人的水聲讓游客都沉浸在另一個(gè)水的世界……

　　五彩池神奇也不缺少美麗。它在陽光的照射下，水面上可以泛出不同的'顏色，紅色，黃色，紫色，藍(lán)色……如同水面上展開了五彩繽紛的小野花，它們聚在一起，變成了七彩的大花園。

　　五彩池雖美，但長(zhǎng)海也不缺少它自己的魅力。

　　在遠(yuǎn)處看長(zhǎng)海，長(zhǎng)海寬廣而壯觀，他不像五彩池?fù)碛薪k麗的衣服，他只是一片蔚藍(lán)，看起來那么嚴(yán)肅。如果你仔細(xì)觀察，可以清楚的看見水底下浸泡著一棵巨大的千年古樹，也許它是被哪次暴風(fēng)雨吹斷的吧！它就靜靜的躺在下面，不再抱怨。

　　火花海在我心中也是那么深刻。

　　其實(shí)火花海是一個(gè)再普通不過的海子了，但是在初秋的陽光照射下，水面上印出許多可愛的小火花，所以取名為火花海。

　　九寨溝在我心中永遠(yuǎn)也消除不到，因?yàn)樗�讓我見到了人間的天堂。

五年級(jí)作文 篇3

　　今天像平常一樣，我走進(jìn)了教室，坐在座位上，等著老師進(jìn)來上課，老師進(jìn)來了，可是他那個(gè)表情，一看就知道他是不！懷！好！意！果然，被我猜中了！老師說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱叫作‘巧嘴大師’”。

　　老師突然大聲的說：“同學(xué)們，起立，快！”全班同學(xué)起立后，老師說：“現(xiàn)在，我先來把這個(gè)游戲的規(guī)則給你們看一下�！崩蠋熈⒖贪岩�(guī)則打在了投影機(jī)上，“哇，好抗啊，居然錯(cuò)了一個(gè)字就要被淘汰，最后勝利的人有神秘大獎(jiǎng)，可這是老師定的規(guī)則，反抗無效啊！”我們說著。游戲開始了，第一關(guān)叫做“初入江湖”，才有五個(gè)字，同學(xué)們看了都說：“這個(gè)好簡(jiǎn)單呀！”同學(xué)們開始了，一位同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴的'說著，“化……肥，肥……灰”“淘汰！”老師大聲的說。快到我了，我心里一直在說：“我一定能行�！睕]想到，第一關(guān)居然“死”了。

　　第四關(guān)已經(jīng)開始了，我用力的練習(xí)著，開始比賽了，同學(xué)們都已經(jīng)“死了”很多很多，要到我了，我的心思忐忑不安，心神不寧，我開始讀了，“化肥會(huì)……飛……花”可就是差那么一點(diǎn)時(shí)，我讀錯(cuò)了，我是那么懺悔，那么后悔，到了最后，我沒有得到神秘大獎(jiǎng)，我生氣的不得了，不怎么，這只是個(gè)游戲，不生氣。

　　我現(xiàn)在明白了，原來這些都是要靠練的！

五年級(jí)作文 篇4

　　美麗的祖國(guó)有山清水碧的江南水鄉(xiāng)，有滿目蔥綠的西雙版納，有沃野千里的林海雪原，更有那神秘迷人的拉薩古城，那里是一個(gè)神奇而美麗的地方，令人心馳神往�！独�薩古城》寫了拉薩的民居、大昭寺和八廓街。寫民居，著重描述了“一座挨著一座”的“平頂?shù)陌咨珮欠俊�，以及家家樓頂上飄飛的五彩經(jīng)幡，并借爸爸的話說明了經(jīng)幡的象征意義。寫大昭寺，著重描述了這座典型的寺廟建筑的宏偉、典雅和壯觀。寫八廓街，著重寫這里商店、攤點(diǎn)之多和氣氛之熱鬧，同時(shí)，反映了西藏傳統(tǒng)文明與現(xiàn)代文明的碰撞與交融。

　　藏民接受并發(fā)展了從印度傳來的佛教，同時(shí)打上了自己鮮明的烙印，在世界人為的滄海桑田時(shí)，依然可以在這里看到一塵不染的雪山，清澈碧透的湖泊和藏民對(duì)自然的敬仰、對(duì)宗教的虔誠！圍繞著大昭寺的就是西藏最古老、最繁華的街道——八廓街，它既有宗教的神秘色彩，又有現(xiàn)代的生活氣息。八廓街就是這樣一個(gè)豐富多彩，濃縮著西藏社會(huì)歷史的地！獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格、濃郁的宗教色彩，無不閃爍著藏族人民的'智慧，體現(xiàn)著西藏人民獨(dú)特的審美意識(shí)。

　　拉薩的天空總是那么湛藍(lán)、那么透亮，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。藍(lán)得用手可以摸到，藍(lán)得可以洗臉這么妙！藍(lán)得無比的純凈，藍(lán)得格外的明潔。巍然屹立在懸崖峭壁上的城堡，以特有的造型和特有的光彩，照耀著美麗的青藏高原。那悠揚(yáng)而渾厚的誦經(jīng)聲，讓我耳邊似乎有千年的呼喚在回響，拉薩是一個(gè)神奇而又美麗古城，她在我們的心中是一片神秘之地、神圣之地、幸福之地。

五年級(jí)作文 篇5

　　只因一墻，天涯相隔。

　　——題記

　　佇立柳岸，凝視江上沙鷗點(diǎn)點(diǎn)。木槿花香消玉殞，嘆之。一縷青澀上墻頭，數(shù)絲凄涼如雨落。悲憂漫江。

　　開元十八年的暮春，三兩鵝黃，鳥語蟬鳴，裊裊垂柳，柳絮不飛。李白，立之黃鶴樓，望江水滾滾朝天，清風(fēng)流淌，濤聲、風(fēng)聲，如雷貫耳。

　　身于長(zhǎng)江，雖波濤四伏，卻無覺絲毫慰藉。追憶往昔，與孟夫子飲酒作樂，好不快活�？扇缃�，孟夫子順江而下，兩人身隔天涯。心中之凄，誰人能懂？一代詩豪，與自把酒放歌，吟詩互言，卻情悲而相思？太白惜嘆，為何分離？回憶打破，霧氣拍濕眼眶，揮手自茲去，蕭蕭舟順流。情長(zhǎng)苦短，嘆其自悲，為誰辛苦為誰甜。

　　詩豪之間，因有一道詩文墻，才得以成知己。

　　雖在煙花三月，李白的'思緒卻飄渺在那年初夏。那年于長(zhǎng)亭，他初識(shí)孟夫子，讀其之山水詩，甚佩。興欲拜其為師長(zhǎng)，不料孟夫子對(duì)他的詩大加賞識(shí)，互拜知己。與孟夫子舉杯共飲，膾炙人口之詩，即興而成。孟夫子與他游山歷水，游天下，無之約束；天下風(fēng)云，燴其詩……

　　想到這些，李白露出了笑容，欣慰與知己之間能筑起一道默契的墻。

　　《辭�！防镉性疲簤Γ瑹o逾我墻。墻之意，非只障壁，還有推進(jìn)時(shí)代發(fā)展之意，也指改革。

　　在現(xiàn)在安心舒適的日子里，人們依靠和諧之墻，面露安詳，改革時(shí)代。

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