【優(yōu)選】五年級(jí)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈迥昙�(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)作文 篇1

　　樵嶺前風(fēng)景區(qū)位于山東淄博市博山城區(qū)西南。此處青山環(huán)繞,碧水潺潺,景色清幽,是山東省五大風(fēng)景游覽區(qū)之一。

　　伴著花的芬芳,走在梧桐樹遮蓋的林蔭道上,鳥語(yǔ)盈耳,整個(gè)人就像在瑰麗的交響樂(lè)中飛翔。不久,我便走到樵嶺溶洞前,此洞是中國(guó)華北地區(qū)罕見(jiàn)的大型石灰?guī)r溶洞,長(zhǎng)1 400米。在漫長(zhǎng)的歲月里,地下水沿著石灰?guī)r中的縫隙沖擊、剝蝕,從而形成了這山嶺腹地的天然奇觀。

　　我隨游人一起進(jìn)入洞中。只見(jiàn)千姿百態(tài)的石鐘乳、石筍、石花、石幔比比皆是,使人觀后心潮澎湃,宛如進(jìn)入奇妙莫測(cè)的神話世界。

　　不知不覺(jué)來(lái)到孔夫子“杏壇”講學(xué)處,那學(xué)識(shí)淵博、前額突起的孔老夫子正盤腿打坐,似乎剛剛講學(xué)結(jié)束,在閉目養(yǎng)神,而一群虔誠(chéng)的弟子正在回味著老師的教誨。眾弟子背后,一只古猿也好像聽入了迷,正在仰面沉思。往前走,只見(jiàn)根根高達(dá)30米的鐘乳石直垂地面,或頂天立地,或堪堪欲接,或憑空懸起。有的如寶蓮燈高懸,有的如群象覓食,還有的如雄鷹展翅翱翔,真是惟妙惟肖,妙不可言,洞天福地,古奧神奇。大自然這位無(wú)與倫比的藝術(shù)家,在千百萬(wàn)年的漫長(zhǎng)歲月中,鍥而不舍建造的地下宮殿,真可謂是地下瑰寶。

　　從溶洞出來(lái),繼續(xù)前行,便來(lái)到樵嶺前的又一風(fēng)景區(qū)——王母池。王母池泉清石奇,流瀑四疊,峭巖兀立,可謂“顏山奇石古,天工造化多”。無(wú)意間,我被嘩嘩的水聲吸引。啊,黑龍?zhí)镀俨?瞧,那水從山巔勇士般地沖下來(lái),不怕怪石碎身,不畏峰險(xiǎn)谷深,越是狹窄陡峭處,越能見(jiàn)它的英姿。它一瀉而下,步入深潭,這雄偉的氣勢(shì),使我真正領(lǐng)略到了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的詩(shī)情畫意。

　　置身于大自然賜予的`壯麗景色中,我如醉如癡。我努力地吸吮著這山之靈氣,水之清新,禁不住手舞之,足蹈之,暢懷而歌之。我為大自然的神奇力量感嘆不已,為家鄉(xiāng)的美好感到自豪無(wú)比!我要把一腔歡欣顫顫掬出,獻(xiàn)給這美好的自然,更要將家鄉(xiāng)的美景編織成一曲動(dòng)聽的歌,一首浪漫的詩(shī),融入人們的心田……

五年級(jí)作文 篇2

　　媽媽的愛(ài)是一雙雙溫柔的手，在我發(fā)燒感冒的時(shí)候，時(shí)時(shí)刻刻陪著我，用她那雙溫暖的手不斷的撫摸著我的頭，還給我去永和大王買我想吃的食物。

　　媽媽的愛(ài)是一雙雙嚴(yán)厲的眼神，每次在我淘氣的時(shí)候，媽媽就會(huì)用那雙充滿嚴(yán)肅的眼睛看著，讓我知道我做錯(cuò)了，媽媽生氣了。有時(shí)還會(huì)拿衣架伺候我，可是我知道她這都是為我好。

　　媽媽的愛(ài)是一個(gè)個(gè)耐心的回答，當(dāng)我有不會(huì)做的題目時(shí)，媽媽總是會(huì)在一邊耐心的指導(dǎo)我、幫助我，一遍又一遍的告訴我，直到把我教懂為止。

　　媽媽的愛(ài)是一床床溫暖的被子，每天我在晚上踢被子的時(shí)候，媽媽都會(huì)悄悄地進(jìn)我的房間，把跑掉的被子重新蓋到我身上，不讓我著涼。

　　媽媽的'愛(ài)是一個(gè)個(gè)我喜愛(ài)的玩具，每次我有想要的東西時(shí)，媽媽就會(huì)帶我出去買，不管那個(gè)東西有多么的昂貴。

　　媽媽的愛(ài)是一堆堆美味的食物，每次下樓去玩的時(shí)候，放學(xué)的時(shí)候，媽媽都會(huì)給我買我喜歡吃的零食，從不讓我餓著。

　　媽媽的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，在媽媽愛(ài)的里，我一天天長(zhǎng)大，也讓我知道了：要好好愛(ài)護(hù)自己的身體，不讓媽媽再為我擔(dān)心;要自己學(xué)會(huì)照顧自己，不讓媽媽再那么累了;要乖乖的聽話，不讓媽媽再為我操心;要好好的聽課，不讓媽媽再辛苦的為我一遍又一遍的解釋……

　　可是隨著我慢慢的長(zhǎng)大，媽媽也在慢慢的變老小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文，但不管媽媽以后會(huì)變成什么樣，在我們眼中媽媽永遠(yuǎn)都是最年輕、最漂亮、最偉大的，我愛(ài)我的媽媽!

五年級(jí)作文 篇3

　　假如我是一只小鳥，我會(huì)在天空中觀察著人們的生活，他們是幸福還是貧困。

　　如果他們生活的很幸福，那么我會(huì)衷心的祝福他們，給他們帶來(lái)些吉祥�？梢撬麄兩畹呢毨�，那么我會(huì)不顧自己的生命安危去幫助他們尋找需要的東西，還會(huì)招來(lái)我的伙伴們，去給他們銜樹枝，給他們搭起一間大而堅(jiān)固的房子，讓他們?cè)诶锩嬲陲L(fēng)避雨，有個(gè)溫暖的家。

　　假如我是一只小鳥，我會(huì)飛到災(zāi)區(qū)，因?yàn)槟抢锟隙ㄓ泻芏嗟臑?zāi)民需要幫助。

　　如果他們沒(méi)有水洗澡，沒(méi)有水喝，那么我會(huì)飛到河邊，替他們慢慢的挑水，即使挑到夜晚，我也要挑到他們足夠用的水。如果他們沒(méi)有糧食，那么我會(huì)飛到豐收的田地里，給他們銜來(lái)糧食，等他們有了足夠的`糧食和水，同時(shí)我還會(huì)祝福他們生活快樂(lè)！

　　假如我是一只小鳥，我會(huì)飛那些不平等的國(guó)家去，反抗那些殘暴的社會(huì)。

　　如果我看見(jiàn)有人受到非人的待遇，沒(méi)有人身自由，還被迫在農(nóng)田里勞動(dòng)的華，我一定會(huì)召集我的同伴們?nèi)シ磽裟切┡`主，并告訴他們這樣是不對(duì)的，如果再這樣下去，他們一定會(huì)受到法律的懲罰，讓他們學(xué)會(huì)應(yīng)該多做點(diǎn)好事去幫助別人，而不是欺負(fù)別人，讓他們受到部公平的待遇。

　　假如我是一只小鳥，我會(huì)飛到那些部誠(chéng)實(shí)的商人面前，讓他們要講究誠(chéng)信。

　　如果我看見(jiàn)有人在欺騙老人，我會(huì)飛到他的面前，告訴他欺騙別人是不對(duì)的，如果繼續(xù)下去的話，早晚會(huì)受到處罰的，所以現(xiàn)在回頭還來(lái)得急，從現(xiàn)在開始多做好事來(lái)彌補(bǔ)以前的罪惡，也許這樣可以減輕你的罪惡感，但如果還是這樣繼續(xù)下去的話，一定會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。

　　你活在這個(gè)世界上也許感覺(jué)到自己為人類付出的很少，但是即使貢獻(xiàn)的再少，對(duì)于你幫助的人來(lái)說(shuō)，這都是無(wú)法取代的！

五年級(jí)作文 篇4

　　從前在北邊的山林里有一只聰明伶俐、會(huì)說(shuō)話的神鳥。許多的國(guó)家的皇帝、大臣和富翁都想得到它，但都沒(méi)捉到。而神鳥呢就在一棵萬(wàn)年古松上婉轉(zhuǎn)地啼叫，山下的村民都非常喜歡神鳥的歌聲。有一天，一位黑心的財(cái)主來(lái)到古松下想把神鳥捉到自己的家里讓它為自己一個(gè)人唱歌，財(cái)主在回家的路上神鳥對(duì)他說(shuō)：“財(cái)主先生你捉到我可以說(shuō)沒(méi)費(fèi)什么力氣但你在帶我回家的路上既不許生氣也不可以悶頭不語(yǔ)。”財(cái)主爽快的答應(yīng)了。”

　　神鳥說(shuō)∶“那我給您講個(gè)故事吧﹗從前有一個(gè)黑心的.財(cái)主經(jīng)�？域_別人的錢因此別人經(jīng)常在背后罵他騙子�！必�(cái)主聽了生氣的說(shuō)∶“這些人竟然罵我是騙子真是太可惡了�！薄暗茫鷼饬��！鄙聒B說(shuō)完就飛走了。

　　財(cái)主再次來(lái)到古松下捉下了神鳥。神鳥說(shuō)∶“這次我給您出一道題，你回答是要用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答�！必�(cái)主說(shuō)∶“沒(méi)問(wèn)題﹗”神鳥對(duì)財(cái)主說(shuō)∶“我喜歡唱什么歌�！必�(cái)主想了非常長(zhǎng)時(shí)間也想不出來(lái)，這時(shí)神鳥撲騰一聲飛走了，這時(shí)財(cái)主才想起來(lái)不能不說(shuō)話。于是財(cái)主第三次捉回神鳥，神鳥說(shuō)我想要一顆夜明珠財(cái)主問(wèn)哪里才有夜明珠呢？神鳥說(shuō)：“深海里就有�！庇谑秦�(cái)主跳下深海再也沒(méi)有上來(lái)。

　　神鳥回到古松上唱歌。

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