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五年級(jí)的作文300字(集錦10篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文300字 篇1
我們班有一個(gè)頭大，腦圓，身材比較高的，在他身上有一種香香的氣味的人，他就是我最好的朋友——謝禹川。他可是我們班上的"四大天王”之一，因?yàn)樗麑W(xué)識(shí)淵博，博覽群書(shū)。在班上號(hào)稱(chēng)"書(shū)呆子”。
說(shuō)起他的愛(ài)讀書(shū)，特別是愛(ài)讀課外書(shū)的.故事，那可是三天三夜都說(shuō)不完的。比如：說(shuō)起他每天帶他自己訂的課外書(shū)，就會(huì)令人頭花眼亂。記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他就帶了好幾本關(guān)于科學(xué)和名人的書(shū)。而別的同學(xué)，個(gè)個(gè)都去看運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽了。我看到班上只有他一個(gè)人，就對(duì)他說(shuō)：“你怎么不去看比賽呀，可激烈了�！笨伤麉s說(shuō)：“等我看完這些書(shū)再去。( 其實(shí)他早就已經(jīng)讀完了這些書(shū)。)”
但是他卻有一些不好的習(xí)慣，比如：上課咬手指，上課發(fā)呆，咬筆頭等不好習(xí)慣。記得有一次，謝禹川在邊咬筆頭，邊發(fā)呆。老師看了他，就說(shuō)：“謝禹川呀，筆頭有那么好吃?”謝禹川沒(méi)聽(tīng)到，老師又說(shuō)："謝禹川呀，筆頭有那么好吃?”謝禹川才發(fā)覺(jué)，臉都紅了。
這就是我最好的朋友，他可真可愛(ài)。
五年級(jí)的作文300字 篇2
講起我和書(shū)的故事是說(shuō)也說(shuō)不完的；為了買(mǎi)本新書(shū)和媽媽軟磨硬泡，為了買(mǎi)書(shū)贊下早飯錢(qián)……我不僅把書(shū)當(dāng)作自己的好伙伴，更把書(shū)當(dāng)成生生活中不可缺少的一部分，只要一天不看，心里就難受得不得了�，F(xiàn)在，我就來(lái)為你講一件我讀書(shū)而自殘的'故事吧！
今天媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，我一看，��！這不是我夢(mèng)寐以求的《陳南舊事》嗎！‘’媽媽真感謝你呀！‘’
記得有一次，我一邊走路一邊看，沒(méi)注意前面有一個(gè)人，一下子撞到那個(gè)人身上了，我連忙懇求地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，很抱歉�！蔽疫�知錯(cuò)不改，一邊道歉，一邊看書(shū)，還沒(méi)注意前面有個(gè)電線桿，只聽(tīng)砰地一聲巨響，我一下子撞在了上面，我頓時(shí)頭昏眼花，過(guò)了許久，才反應(yīng)過(guò)來(lái)。從那以后，我雖然不走路看書(shū)了，可是誰(shuí)也改不了我愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。
雖然有人會(huì)認(rèn)為我這樣做很傻。但是我真的對(duì)書(shū)很癡迷，因?yàn)橛辛藭?shū)，我的生活才會(huì)變得非常多姿多彩！
五年級(jí)的作文300字 篇3
媽媽知道我對(duì)自然生態(tài)很有興趣，所以跟同事要了一只無(wú)尾鳳蝶的幼蟲(chóng)來(lái)飼養(yǎng)。
剛開(kāi)始的幼蟲(chóng)就像是鳥(niǎo)糞一樣，它吃了很多金桔樹(shù)葉后，漸漸成長(zhǎng)茁壯，最后變成了深綠色的成蟲(chóng)，表示要開(kāi)始結(jié)蛹了。爸爸說(shuō)：“無(wú)論是鳥(niǎo)糞或是綠色的顏色，都是一種保護(hù)色，大自然界中有些動(dòng)物都具有這樣的特性�！钡攘撕镁�，蛹都沒(méi)動(dòng)靜，詢(xún)問(wèn)老師的結(jié)果是需要十多天的時(shí)間。我和姐姐耐心的等候，都過(guò)了十五天還是沒(méi)變化，會(huì)不會(huì)是營(yíng)養(yǎng)不夠呢？再次詢(xún)問(wèn)老師，老師建議將蛹輕輕的敲一敲。我和姐姐小心翼翼的.敲敲看，果真，隔天蛹變成深咖啡色了，仔細(xì)一看，里頭似乎還有一點(diǎn)色彩，我們的希望又再次燃起，過(guò)了幾小時(shí)，它果然破蛹而出，真是太神奇了！剛開(kāi)始，它的翅膀總是合著，我心想:它是不是正在養(yǎng)精蓄銳呢？等到它可以展翅飛翔，我們將它野放在學(xué)校的蝴蝶園，那里有它愛(ài)吃的食物。
看著它翩翩起舞，我們知道它是健康又美麗的蝴蝶仙子，希望它能在這個(gè)舒適安全的環(huán)境下繼續(xù)成長(zhǎng)。
五年級(jí)的作文300字 篇4
我輕輕的撿起秋姑娘為我們寫(xiě)的信——樹(shù)葉。在我眼里，秋天就是樹(shù)葉們的聚會(huì)，他們都穿上自己的新沂來(lái)參加聚會(huì)。
秋，因?yàn)橛辛藯魅~而變得這么熱情。楓葉紅了，遠(yuǎn)看就像一團(tuán)團(tuán)火，近看，就像小娃娃的手掌，在枝頭為秋天鼓掌。我想起了一句古詩(shī)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@么美的景，一定要有這么美的詩(shī)呀！
秋，因?yàn)橛辛算y杏葉而變得更加活潑，銀杏是秋天的.象征，是秋天的使者。它就像可愛(ài)的小姑娘，為我們跳起屬于秋的舞蹈。拿一片銀杏葉在手里，它仿佛是小姑娘的荷葉邊短裙，又像一把小巧的蒲扇。我不由得感嘆：銀杏葉，如果沒(méi)有你，秋天可真不知要少了多少生趣��！
秋，因?yàn)橛辛宋嗤┤~而變得更加多彩。秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐葉妹妹在翩翩起舞呢，一片，兩片，三片……它們旋轉(zhuǎn)著優(yōu)美的身姿，輕輕地落在地上，為大地媽媽鋪上了一層金黃的地毯。說(shuō)梧桐葉是一名繪畫(huà)家，可真是名副其實(shí)呀，它把秋天渲染得如此絢爛多姿。
我喜歡秋天，更喜歡那迷人的秋葉。
五年級(jí)的作文300字 篇5
“快起床！要遲到了！”清晨，我還沉浸在睡夢(mèng)中，媽媽催促地喊道。我睡眼朦朧地像彈簧一樣從床上跳了起來(lái)，“什么？”我一邊快速穿衣服，一邊嘟囔道：“為什么不早點(diǎn)叫我？”我急匆匆地洗漱完，背起書(shū)包、慌慌張張地沖出了家門(mén)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽氣喘吁吁地追了上來(lái)，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，拿出一個(gè)已經(jīng)剝好了皮的熱熱乎乎的雞蛋，遞到我的嘴邊，說(shuō)：“邊快點(diǎn)走，邊吃個(gè)雞蛋。”“不吃！”我生氣地極不耐煩地推開(kāi)媽媽伸過(guò)來(lái)的'那只拿著雞蛋的手，這時(shí)媽媽突然沉默了，沒(méi)有再要求我吃雞蛋了， 我似乎也沒(méi)那么生氣了，我們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是快步趕往學(xué)校。
快到學(xué)校了，媽媽叫我停了下來(lái)，看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你擔(dān)心遲到了，來(lái)不及吃早餐，餓著肚子上一上午課，這既不是好習(xí)慣，對(duì)身體也不好，今后，你一定要養(yǎng)成按時(shí)起床、吃早飯的良好習(xí)慣！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，從媽媽手里一把奪過(guò)雞蛋，幾口吞了下去，又迅速地喝完了牛奶。媽媽看著我狼吞虎咽的樣子，臉上露出了笑容。我疾步如飛地奔向?qū)W校大門(mén)，邊揮手向媽媽說(shuō)再見(jiàn)。
至今，媽媽還是每天早上都會(huì)給我做一個(gè)雞蛋，但那天早上的雞蛋更甜、更香——那是藏在雞蛋里暖暖的愛(ài)的味道！
五年級(jí)的作文300字 篇6
每當(dāng)我看到別的父女在嬉戲，我心里就有幾分說(shuō)不出的孤獨(dú)。
我的爸爸是個(gè)警察，經(jīng)常加班值班。節(jié)假日、寒假、暑假都要值班待命，所以沒(méi)多少時(shí)間陪我玩。我的爸爸個(gè)子中等，一對(duì)濃而黑的劍眉，一雙大眼睛里透出嚴(yán)肅的光芒。不知是因?yàn)槁殬I(yè)的問(wèn)題，還是因?yàn)樗男愿�，他�?duì)我們說(shuō)話(huà)都很兇的，難得有笑容。我一不小心做借什么事情，他就馬上“晴轉(zhuǎn)陰”，但責(zé)罵中時(shí)是流露出疼愛(ài)之情。
我最近得了先天性耳前瘺管炎，耳朵疼得厲害。爸爸抽空就帶我到醫(yī)院去。治療過(guò)程中，我疼得哭出聲來(lái)，爸爸就叫我拉住他的手，給我講汶川地震中小朋友的`事跡來(lái)鼓勵(lì)我，我死死地拽住爸爸的手，但還是疼得我直咬牙。醫(yī)生給我包扎好傷口，我看見(jiàn)爸爸的眼睛紅紅的，眼里流露出幾分心疼。
醫(yī)生囑咐要每天將膿擠掉，那樣才能愈痊地快點(diǎn)。打那以后，爸爸就不厭其煩地給我換藥。每次我覺(jué)得痛，就拽住爸爸的手。爸爸也會(huì)停下手來(lái)，說(shuō)：“不弄了，不弄了！”每當(dāng)我看到爸爸給我換藥是那么地小心翼翼、是那么地細(xì)心，和以前的馬大哈判若兩人。從這件小事中我感受到了濃濃的父愛(ài)。
當(dāng)我現(xiàn)在看到其他父女在玩耍時(shí)，我再也不覺(jué)得孤獨(dú)了，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信爸爸是愛(ài)我的。
五年級(jí)的作文300字 篇7
“道是花來(lái)春未，道是雪來(lái)香異�！闭f(shuō)是百花齊放卻又沒(méi)春天，說(shuō)是下了白雪卻聞到了香味
寒風(fēng)凜冽，北風(fēng)帶來(lái)了大雪。清晨，白皚皚的一片。雪白的世界，迎面撲來(lái)縷縷清香。是她，那高潔的梅花，那貧賤不移、高貴不淫的梅花。那艱貞、美麗的梅花。如鄭域所云“冷落竹籬茅舍，富貴玉堂瓊榭。兩地不同栽，一般開(kāi)�！必毧嗟奶飯@鄉(xiāng)村，富貴人家的`住宅，她不嫌棄貧窮，不依戀富貴，她還是一如既往地把她的高潔、芳香、美麗獻(xiàn)給別人。陸游所云“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故�！本褪潜荒胨榱撕湍嗤粱煸谝黄�，她還是散發(fā)出清香，那散發(fā)出來(lái)的單是香味嗎？不，是她高潔、艱貞的品質(zhì)。
梅花是江南的象征，同時(shí)又是友誼的象征�！罢勖贩牦A使，寄與隴頭人。江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春。”折下一枝梅花給信使，讓他替代“我”寄給遠(yuǎn)在西北的朋友，江南有青山綠水，有桃花柳樹(shù)，朋友，讓“我”把春天都送給你吧。
雪梅也是家鄉(xiāng)的象征�！熬怨枢l(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未�！蓖蹙S所云。你從故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)該知道故鄉(xiāng)的事情吧。你來(lái)的時(shí)候，窗邊的梅花開(kāi)了嗎？家鄉(xiāng)還好嗎？
冬天，白色世界里少了不了那朵朵美麗、艱貞、高潔的梅花……
五年級(jí)的作文300字 篇8
轉(zhuǎn)眼，秋天又快過(guò)去了……
秋天，給我印象最深的是，楓葉飄落下來(lái)時(shí)，在天空劃下美麗的弧度，就像一個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員落地時(shí)完美地收尾一樣，那樣簡(jiǎn)潔，那樣漂亮！
在我心中，春天是一個(gè)俏皮的小女孩；夏天是一個(gè)熱情、奔放的少女；秋天是一個(gè)文靜又不失可愛(ài)的女生；而冬天則是一個(gè)冷酷而又嫵媚的時(shí)尚女人！每個(gè)季節(jié)都有不同性格的女性作代表，而我喜歡代表秋天的女生，雖然自己不是那種性格，但卻還是喜歡上了那種感覺(jué)。喜歡是不用理由的，憑著直覺(jué)走沒(méi)錯(cuò)！
喜歡在秋天時(shí)，一個(gè)人獨(dú)自走在一排排楓樹(shù)下，看著一片片黃色的、紅色的楓葉從自己的頭上飄落下來(lái)，然后踩著像是鋪了紅黃地毯一樣的路，向著遠(yuǎn)處走去。
喜歡在秋天時(shí)，一個(gè)人獨(dú)自坐在楓樹(shù)旁的木椅上，看著小說(shuō)，有時(shí)也會(huì)為了小說(shuō)中女主人公悲慘的命運(yùn)而憂(yōu)傷�？蠢蹠r(shí)，把書(shū)放在一旁，眺望遠(yuǎn)方。已是傍晚，火紅的太陽(yáng)要落山了，空中映出一片晚霞，照紅了路旁下了班趕著回家的公司白領(lǐng)，照紅了路旁放了學(xué)趕著回家見(jiàn)爸媽的小孩們……
風(fēng)，吹起我的發(fā)梢，秋天的風(fēng)沒(méi)有夏天時(shí)的.涼爽，沒(méi)有冬天時(shí)的冰冷，卻很溫暖。
我心中的秋天是寧?kù)o的，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣的秋風(fēng)，在我的耳畔響起……
五年級(jí)的作文300字 篇9
升入初中，我們無(wú)可非議的長(zhǎng)大了。對(duì)學(xué)習(xí)、親情、友情的理解和感觸也更加深刻了，一點(diǎn)點(diǎn)地走向成熟。
尤其是從開(kāi)學(xué)就被迫選擇了住校的我。
以前的以前，和媽媽朝夕相處的日子，每天為她無(wú)休止地為生活瑣事而嘮叨感到厭煩，生氣，甚至頂嘴，對(duì)媽媽表現(xiàn)出一種極為不滿(mǎn)的情緒，現(xiàn)在倒覺(jué)得那是一種幸福。真真切切的'幸福。媽媽很經(jīng)常的來(lái)，蘋(píng)果是洗好的，衣服好洗了也會(huì)帶回去，在她面前，我除了抱怨住宿條件有多糟糕，就是抱怨餐廳的飯。盡管我知道有多少夸張的成份。我家不遠(yuǎn)，但常常跑很累，直到我忘記的哪一天跟在媽媽的身后上六層宿舍樓的時(shí)候，猛然意識(shí)到如果三年都這樣，會(huì)把我年輕的媽媽累老的，于是我想自立一點(diǎn)，不再準(zhǔn)備連襪子也不洗。也不再抱怨什么了。
開(kāi)始的開(kāi)始，我就不想到三中，我更不想住校，但我最終還是聽(tīng)從了爸爸的意見(jiàn)，從開(kāi)始的抱怨到現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了這種晚睡早起的生活，讓學(xué)習(xí)占據(jù)自己大半的時(shí)間，突然覺(jué)得這樣做是對(duì)的。
理解并無(wú)條件的服從，應(yīng)該就是我們現(xiàn)在的感恩了吧。
五年級(jí)的作文300字 篇10
現(xiàn)在的筆款式新穎，樣式繁多，但功能卻都比較單一，我想設(shè)計(jì)出一種多功能的筆。
它的外形和普通的筆差不多，可是筆管上刻有龍，一共有四條。每一條都那么栩栩如生，像一條條火龍要沖出筆殼，飛上云霄似的。這四條龍顏色各不相同，第一條是金色的，第二條是綠色的，第三條是藍(lán)色的，最后一條是紅色的，讓整支筆看上去顯得十分大氣有檔次。
這支筆的'功能很強(qiáng)大。只要按一下筆頭，內(nèi)置語(yǔ)音提示功能立馬開(kāi)啟，“有什么吩咐？”當(dāng)你對(duì)準(zhǔn)語(yǔ)音口，說(shuō)出你想要的筆芯的顏色和粗細(xì)，不到兩秒鐘，筆管里會(huì)自動(dòng)伸出你心儀的筆尖。這樣你就能根據(jù)自己的需要隨意更換筆芯了。文具盒里也不用準(zhǔn)備一大堆各式各樣的筆，有這樣一支萬(wàn)能筆足夠了。
它還有個(gè)神奇的功能，只要把它的筆帽摸一下，自動(dòng)拍照功能立即打開(kāi)。你可以隨心所欲地拍攝你所喜愛(ài)的人物照、風(fēng)景照，還能通過(guò)筆管內(nèi)置USB接口上傳至電腦。
希望有一天，我真能把這支筆發(fā)明出來(lái)，讓它普及世界上的每一個(gè)地方。
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