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五年級(jí)作文300字

時(shí)間:2023-09-03 12:01:05 五年級(jí) 我要投稿
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(優(yōu))五年級(jí)作文300字

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(優(yōu))五年級(jí)作文300字

五年級(jí)作文300字 篇1

  天主來(lái)到人世嬉戲,看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在樹(shù)樁上休息,天主問(wèn):"小鳥(niǎo),你干啥子去了?"小鳥(niǎo)抽泣著說(shuō):"天主啊,我在尋找一種貴重的工具。""?是啥子貴重的工具呢?"天主好奇地問(wèn),""是誠(chéng)信啊,人的總稱(chēng)一邊兒說(shuō)要掩護(hù)動(dòng)物,一邊兒卻把咱們當(dāng)成餐桌上的美食,我的好伴侶都不見(jiàn)了,嗚嗚——人的總稱(chēng)有了誠(chéng)信,那該多好啊!"天主到處看,看到了一些兩面三刀的人昨天還要掩護(hù)環(huán)境,凈化空氣、今日竟至排放污水、冒出濃煙。

  沒(méi)有了誠(chéng)信,人的.總稱(chēng)糊口多么暗中!"啊——怎么會(huì)這樣——"天主一下子從夢(mèng)中醒來(lái),啊,本來(lái)是一個(gè)夢(mèng)!天主俄然又想到了啥子,連忙帶上老花鏡往人世細(xì)心地一看——天主笑了,他看見(jiàn)誠(chéng)實(shí)的商人在對(duì)主顧說(shuō):"這箱菜是前天剩的,不新鮮,等新貨到了我再報(bào)信你。"一群紅領(lǐng)巾正在栽小樹(shù)。人們臉上露出燦爛的笑顏。人有誠(chéng)信,真好!

五年級(jí)作文300字 篇2

  我的媽媽看起來(lái)比實(shí)際年輕。大家都說(shuō),是童心太多了。

  媽媽發(fā)脾氣的`時(shí)候從來(lái)不用打人的方式解決。我從來(lái)沒(méi)被打過(guò),也從來(lái)不怕媽媽。我喜歡叫媽媽“好友”。朋友們都很羨慕我。

  媽媽最喜歡給我起外號(hào)了。但是媽媽起的外號(hào)又難聽(tīng)又搞怪,我不喜歡。于是經(jīng)常出現(xiàn)像這樣的對(duì)話:媽媽叫我“小黑!薄皨寢?zhuān)灰形倚『冢 薄按蠛。”“小大都一樣,意思沒(méi)變!”

  “中等黑。”“還——是——一——樣——的!”我都快崩潰了。媽媽卻還在“糾纏不清”:“那小偏中黑、大偏中黑呢?”

  我和媽媽還都喜歡看益智節(jié)目。我總是喜歡考媽媽題。結(jié)果媽媽每次都不知道。媽媽還由此發(fā)明了一種應(yīng)付方法:“怎么辦?”

  “涼拌(辦)!”“為什么?”“喂(為)草!”不過(guò)我堅(jiān)決不會(huì)告訴媽媽真的答案是什么——我的理由是:那樣我怎么比你懂得多?!哈哈,其實(shí)我也知道媽媽本來(lái)就比我懂得多得多,也不差這一個(gè)題。不過(guò)正是這樣,我才這么珍惜著這么一個(gè)小小的題目。

  最好的是,媽媽也從來(lái)不讓我補(bǔ)習(xí)班。她認(rèn)為學(xué)習(xí)在學(xué)校里學(xué)好就夠了,沒(méi)必要在課下惡補(bǔ)。我們一起討論學(xué)習(xí)問(wèn)題,道理問(wèn)題,態(tài)度問(wèn)題,行為問(wèn)題……我都覺(jué)得,我們不像母女,而更像一對(duì)好朋友。

五年級(jí)作文300字 篇3

  夏日里有許多美麗的景色,但是最讓我感到美不勝數(shù)的地方,還是那無(wú)論烈日炎炎還是冷風(fēng)刺骨都有游客賞玩的荷花池啦﹗ 來(lái)到荷花池邊,先映入眼簾的還是那千姿百態(tài)的荷花。接著便看到池中那一只只龍頭船。荷花早已開(kāi)了不少,有的直立在那兒,好像在專(zhuān)門(mén)等著我;有的花瓣沒(méi)有完全展開(kāi),好似一個(gè)害羞的.小姑娘,見(jiàn)不得外人,只依靠綠葉的襯托和陪伴;有的還是花苞,只露出一兩片花瓣。

  這時(shí),一只蜻蜓時(shí)不時(shí)地沾著水面落在一朵粉色花瓣上,看,它倆聊得多開(kāi)心啊﹗

  再看看那兩個(gè)小朋友,一個(gè)拿著蓮蓬,另一個(gè)拿著荷葉,和媽媽坐在小船里。有時(shí)還可以看見(jiàn)小魚(yú)探頭探腦,嬉戲玩耍呢,有時(shí)它的行為會(huì)逗你笑。

  怎麼樣,花兒很美,小魚(yú)很有趣吧。希望你能多來(lái)荷花池游玩,留下你的歡聲笑語(yǔ)。

五年級(jí)作文300字 篇4

  二十年后的我已經(jīng)二十九了,我來(lái)到了以前的母校,發(fā)現(xiàn)以前的學(xué)校和現(xiàn)在的學(xué)校不一樣了。你說(shuō)奇怪不奇怪!

  教室居然自動(dòng)飛起來(lái)了,可是怎樣上去呢?不用擔(dān)心,只要你說(shuō)出你是幾年級(jí)幾班,它就會(huì)自動(dòng)帶你去,一眨眼就到了。我到了原來(lái)的教室,又有一個(gè)新奇的發(fā)現(xiàn),教室里每張桌子上都有一臺(tái)電腦,老師和藹可親的用電腦給同學(xué)們講課,同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真。像那些成績(jī)不好的同學(xué),經(jīng)常用電腦查不會(huì)做的`題,成績(jī)也慢慢地提高了。

  老師的辦公室,居然也有一臺(tái)電腦,只不過(guò)是個(gè)小型電腦,老師有時(shí)累了會(huì)給同學(xué)把作業(yè)改錯(cuò)了。但是旁邊的小型電腦,會(huì)不停地提醒老師:老師錯(cuò)了,老師錯(cuò)了!有時(shí)候老師沒(méi)有批改作業(yè),小型電腦就會(huì)自動(dòng)批改作業(yè)。

  上體育課的時(shí)候,我們乘著電梯來(lái)到頂層,上面綠草如茵,就算你在上面打籃球、踢足球、打羽毛球、跳繩都不會(huì)掉下去,你還可以在上面種花,看風(fēng)景。

  我相信只要我們努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后就一定可以設(shè)計(jì)出這樣的學(xué)!@就是二十年后的學(xué)校。

五年級(jí)作文300字 篇5

  文章從“學(xué)咀嚼,談駝鈴,想剪駝毛,問(wèn)去處”這四個(gè)場(chǎng)面來(lái)寫(xiě)的,寫(xiě)出了作者那種童真童趣。我最喜歡作者學(xué)咀嚼的這個(gè)片段:駱駝上牙、下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去,大鼻孔里冒著熱氣,白沫子沾在胡須上。

  童年,就像一個(gè)豐富多彩的萬(wàn)花筒,里面裝著許許多多有趣的事情。讀著作者的.那些童年趣事,我就想起了自己的童年趣事。有次,媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小鴨子的杯狀蛋糕,吃好了蛋糕,我拿著“小鴨子”來(lái)到小池邊,把它放進(jìn)了水里,可它一下子便沉了下去。這時(shí),我急了,一邊抓頭一邊自言自語(yǔ):“怎么辦?怎么辦?‘小鴨子’要被淹死了!”

  媽媽連忙趕過(guò)來(lái),尋明原因之后,頓時(shí)捧腹大笑:“孩子,這不是鴨子,這只是一個(gè)形狀特別的小杯子……”我恍然大悟。

  童年仿佛就是風(fēng)箏,越飛越遠(yuǎn),最后離我們而去,但不同的是風(fēng)箏還有線,還可以把它拉回來(lái),但是童年是永遠(yuǎn)回不來(lái)的。

  “花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年!焙煤谜湎,這美好的時(shí)光。

五年級(jí)作文300字 篇6

  早晨,蔚藍(lán)的天空中懶洋洋的飄過(guò)幾朵軟軟的白云。金色的陽(yáng)光在這時(shí)灑滿(mǎn)了校園的那個(gè)角落——操場(chǎng)。

  走在校園的主路上,總是情不自禁的扭頭西望,因?yàn)椴賵?chǎng)就在那里。

  走過(guò)寬廣的操場(chǎng),看到平坦寬闊的橢圓形跑道,總有一種讓人勇往直前向前飛奔的感覺(jué)。怪不得平時(shí)我和小伙伴們只要到了操場(chǎng)就會(huì)情不自禁的瘋跑,大概是我們的心也在隨著美麗而寬廣的跑道一起尋覓奔跑前進(jìn)的感覺(jué)!再看那球場(chǎng),無(wú)論是寬廣的足球場(chǎng)地,還是那舉著籃筐平坦的籃球場(chǎng)地,對(duì)了,還有精致的.乒乓球場(chǎng)地;我走近它們的時(shí)候,仿佛聽(tīng)到無(wú)數(shù)的吶喊,聽(tīng)到了如潮的掌聲,仿佛看到了那堅(jiān)毅的臉龐,看到了那矯健的身影!

  操場(chǎng)的旁邊有幾棵修剪成蘑菇形狀的小樹(shù),它們像是忠實(shí)的觀眾,又像堅(jiān)強(qiáng)的哨兵,在無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)注和守衛(wèi)著這里的一切!旁邊的花壇里,花色迷人,紅紅的杜鵑,白色的牽牛花,還有各色的月季。它們?cè)跔?zhēng)相展示著自身的芬芳,在和煦的的晨光里,悄無(wú)聲息地張開(kāi)懷抱,去擁抱這充滿(mǎn)朝氣的校園,去擁抱燦爛的大自然,去擁抱這里的每一位同學(xué)和老師!

  美麗的校園陪伴我們成長(zhǎng),美麗的一小我們愛(ài)你!

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