(經(jīng)典)五年級(jí)的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
大家好，我是一個(gè)黃澄澄的大桔子，被人們從桔樹(shù)上摘下，運(yùn)到了水果攤上。
我生下來(lái)的時(shí)候，是綠油油的。一到秋天，我就會(huì)煥然一新，變成一個(gè)個(gè)金黃色的小燈籠，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加絢麗奪目，深受人們的喜愛(ài)。我長(zhǎng)得胖嘟嘟的，像一個(gè)小皮球，連我的英文名“orange”，開(kāi)頭的字母“O”都是圓圓的。我穿著綠衣裳的時(shí)候，一看就沒(méi)有成熟，要是你咬上一口，保準(zhǔn)酸掉你的大牙。但是等我換上了金黃色的衣服，你剝開(kāi)我的外套，用手掰開(kāi)一看，就能看到一個(gè)個(gè)月牙形的小桔肉，像一個(gè)個(gè)胖娃娃，這時(shí)，會(huì)有一股清新?lián)浔嵌鴣?lái)，讓你忍不住咬上一口。一口咬下去，酸酸甜甜的，一股清涼的.汁液一下子涌入你的喉嚨里，多美味啊！這些果肉里還有些小核，這些小核一頭圓，一頭尖，像一滴小水珠，但摸起來(lái)硬硬的。我的果皮上還有一些“白須”，這就是人們常說(shuō)的桔絡(luò)，聽(tīng)說(shuō)這些可以當(dāng)做藥材呢！
看，有位叔叔來(lái)買(mǎi)我了，再見(jiàn)！
五年級(jí)的作文 篇2
我的表妹曉曉，烏黑的頭發(fā)，水靈的眼睛，長(zhǎng)的挺可愛(ài)。她是一名一年級(jí)小學(xué)生。別看她長(zhǎng)這樣，不寫(xiě)作業(yè)時(shí)活蹦亂跳，一寫(xiě)作業(yè)就哀聲嘆氣。
她不寫(xiě)作業(yè)時(shí)——
曉曉活蹦亂跳可害慘我了。一次中午，媽媽問(wèn)她要不要八寶粥，她爽快的說(shuō)：“不要！”我當(dāng)我說(shuō)道要是，她又改到：“要！”她以前可總這樣霸我東西，這次我心中怒火一下子爆發(fā)，大叫：“不管，我先說(shuō)的，你總霸我東西！”她可好，不給她就打滾、生氣，我只好給她了。她還十分小氣。一次，我和爸爸逗她玩，把她鎖在門(mén)外，不到 秒鐘，她就哭了。這招我們連 歲小孩都試過(guò)，小孩子都沒(méi)哭，她 歲了還大哭大鬧，哭了一晚上。
她寫(xiě)作業(yè)時(shí)——
她寫(xiě)作業(yè)的速度可破了世界紀(jì)錄。一天，媽媽上午9點(diǎn)要出門(mén)辦事，她出門(mén)前千叮萬(wàn)囑要寫(xiě)作業(yè)。中午 點(diǎn)（相隔 小時(shí)），媽媽回來(lái)，檢查我們作業(yè)。當(dāng)她查看曉曉作業(yè)時(shí)，臉頓時(shí)拉下來(lái)。我一看，那么久，她還只做了一頁(yè)不到。我說(shuō)：“這可真破了世界記錄！”一次，爸爸告訴她：“買(mǎi) 杯牛奶要 元錢(qián)， 元錢(qián)能賣(mài)幾瓶牛奶？”這可是答案都告訴了的問(wèn)題，曉曉居然想了 分鐘才得出答案。將要開(kāi)學(xué)了，她的作業(yè)還有兩本書(shū)沒(méi)寫(xiě)完，我們學(xué)�？墒强h里最好的學(xué)校，作業(yè)寫(xiě)不完就別想入學(xué)，看她 年級(jí)讀的`上嗎？
�。ú灰幌嘈排�，我說(shuō)的全部屬實(shí)）。我的如此表妹，該怎么辦那？
五年級(jí)的作文 篇3
臺(tái)上老師講得口沫橫飛，一道道數(shù)學(xué)公式禁錮著我的身體�？吹酱巴獾拿谰跋蛭艺惺�，我想走，走出這充斥著考卷的囹圄。
走出教室，一派溫煦的陽(yáng)光灑落在我身上，思緒也隨著風(fēng)飛揚(yáng)。教室外的世界有無(wú)形的黑板，教導(dǎo)我大自然的道理，物競(jìng)天擇、共生共榮，每一個(gè)生物都為了自己最大的利益，不停地改變自己。誰(shuí)說(shuō)知識(shí)一定來(lái)自于課本？在戶(hù)外，生物們的知識(shí)滋潤(rùn)著我的心田。
走出教室，縱身躍入游泳池中，一陣涼意澆熄了我對(duì)考卷的怒火，物理公式的'魔咒榨干了我的心靈。在游泳池中，浮力、反作用力，都可以親身體驗(yàn)。誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)的唯一途徑是死背？在教室外，它們點(diǎn)燃了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱。
走出教室，和朋友天南地北地談天說(shuō)笑。可以了解他人的內(nèi)心深處的想法，也可以抒發(fā)自己的心情。它教導(dǎo)我人與人之間的互動(dòng)。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”知識(shí)與游歷，是相輔相成的。走出教室，無(wú)限寬廣的大海，豐富你的視野，你的心情開(kāi)始翱翔，在這一片蔚藍(lán)的蒼芎中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)這世界的奧妙。
在這一個(gè)世界中，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。”的想法被大家視為唯一宗旨，但卻沒(méi)想過(guò)，走出教室，視野更豐富；走出教室，心靈更富足；走出教室，想法更寬闊。世界這本大書(shū)有如水晶球，你用什么角度看它，它就呈現(xiàn)什么景象映入你眼簾。
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