【熱】五年級(jí)的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　我有許多小伙伴，其中，感情最深的就數(shù)與我形影不離的王喆輝。

　　“有事你說(shuō)話”每次聽(tīng)到我就知道那個(gè)長(zhǎng)得小鼻子小眼，五官并沒(méi)有特別之處的他來(lái)了，總是掛著一張燦爛的臉，走到哪里都受歡迎。我們常說(shuō)：他走到哪，哪里就如陽(yáng)光般溫暖。

　　老師眼里的他是個(gè)得力的副班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)秀，關(guān)愛(ài)集體。家長(zhǎng)眼里的他是個(gè)乖孩子，嚴(yán)于律己，體貼父母。打球和聽(tīng)音樂(lè)是我倆共同的興趣愛(ài)好。他是在你困難時(shí)與你同舟共濟(jì)，在你痛苦時(shí)與你共同分擔(dān)的人。他是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，又很熱情的人。

　　有一天，我寫(xiě)完了作業(yè)打電話給他，讓他陪我出來(lái)玩，他不去，我問(wèn)為什么，他認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“下星期就要考試了，我們必須做好充分的'準(zhǔn)備�！甭�(tīng)了他這句話。我心里在想：對(duì)啊！馬上就要考試了，不能玩了。“李自豪，在想什么呢？抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)吧！我們都要爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。”說(shuō)完，他就把電話掛了，我和他在學(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)，最終，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　還有一次，我去他家里玩，一進(jìn)到他家里，他就熱情地款待我，又是讓我看電視，又是讓我吃水果，把我當(dāng)成貴客一樣款待，弄的我都不好意思。到了吃午飯時(shí)，他還給我盛了滿滿一碗。吃飽之后，我們就玩了一會(huì)，我要走了，他把我送到樓下，才肯離去。

　　有的人懂得寬容謙讓，有的人誠(chéng)實(shí)守信，還有的人敢于嘗試，而王喆輝是一個(gè)熱心腸，愛(ài)學(xué)習(xí)的人，你說(shuō)大家能不愿意和他玩嗎？他就是我成長(zhǎng)路上的好兄弟，好榜樣。

五年級(jí)的作文 篇2

　　今天一大早，老師就通知晚報(bào)小記者們下午放學(xué)后去參加制作餅干的活動(dòng)。我們一聽(tīng)高興極了，大家又可以一起參加好玩的活動(dòng)了。

　　終于盼到下午放學(xué)，我們?cè)缭绲氐綄W(xué)校小門集合。到了目的地，看到桌子上擺著面團(tuán)和各種工具，我們把手洗干凈后，糕點(diǎn)師就開(kāi)始教大家做餅干了。先把面團(tuán)揉圓，用搟面杖把面團(tuán)搟薄，再把各種模具往上面輕輕一按，各種各樣圖案的'餅干就出來(lái)了，然后用果醬畫(huà)上鼻子和眼睛，一群可愛(ài)的“小面人”就對(duì)著我們擠眉弄眼的，最后把它們送進(jìn)烤爐里，不一會(huì)兒，它們就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我們眼前，帶著誘人的香味……

　　大家看著自己的勞動(dòng)果實(shí)，實(shí)在忍不住了就你咬一口我的，我嘗一口你的，相互分享著。這時(shí)老師提醒我們，糧食來(lái)之不易，要珍惜，不能浪費(fèi)，吃不完可以帶走。我就選了幾塊漂亮的給爸爸媽媽帶回去，讓他們也嘗嘗我這個(gè)小糕點(diǎn)師的“杰作”。

　　這次的活動(dòng)真是太有意義啦！

五年級(jí)的作文 篇3

　　��！哎呀！隨著一聲痛苦的尖叫，我快速跑到水龍頭前，緊緊地捏著自己的手指。用水快速的沖洗著�；叵肫饎偛虐l(fā)生的事，自己被一些花花綠綠的瓷片劃破了手指。突然，我的思緒隨著那些瓷片回到了三年前小學(xué)時(shí)的一件事

　　那時(shí)媽媽為了讓我養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，便買了一個(gè)存錢罐。我每天是不是的.就往那只豬頭存錢罐里塞些零用的小錢。就這樣，持續(xù)了近兩個(gè)月。一天，到了學(xué)校才突然想起來(lái)原來(lái)自己忘記了帶老師千叮嚀萬(wàn)囑咐必須要帶的訂書(shū)的錢。一時(shí)我慌了手腳。火急火燎地跑回了家。家里沒(méi)人。我心急如焚的搜索著，最后，無(wú)奈地目光落在了那只豬頭存錢罐身上。豬頭上的眼睛一眨也不眨的盯著我，似乎要和我說(shuō)些什么。好像在和我說(shuō)：主人，你養(yǎng)了我這么久，我也該報(bào)答您啦！只聽(tīng)咣當(dāng)一聲,存錢罐跌到地下摔了個(gè)粉碎。罪魁禍?zhǔn)拙褪俏遥∥沂�分不舍地收拾好了存錢罐中的錢。來(lái)到了學(xué)校，交上了需要的錢。我的心情卻還是十分的沉重。畢竟，那只可愛(ài)的豬頭存錢罐永遠(yuǎn)的消失了。留下的，也只有那一堆花花綠綠的碎片。留給我的也只剩下了那無(wú)窮無(wú)盡的想象。

　　如今，我卻被那堆碎片劃破了手指，可是我卻沒(méi)有絲毫的怨恨，心中只有那無(wú)盡的彷徨，似乎，那堆花花綠綠的碎片，也成為了我家的珍品，似乎也值得我永遠(yuǎn)的記住那件關(guān)于那堆碎片的故事，永遠(yuǎn)的留在了我的心里。

五年級(jí)的作文 篇4

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”聽(tīng)到這熟悉的旋律，一幅幅讓我感動(dòng)的畫(huà)面又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　那一天，下著大雨，刮著大風(fēng)，連窗外的樹(shù)也搖搖晃晃的。天在哭，我也在哭，因?yàn)槲野l(fā)燒達(dá)到39度。媽媽不管三七二十一，把我抱著就往醫(yī)院跑，她的臉上濕濕的，分不清是雨水、汗水、還是淚水……

　　媽媽終于把我抱到醫(yī)院，那時(shí)已經(jīng)是凌晨，醫(yī)生都睡著了。媽媽不停地敲門，過(guò)了好久醫(yī)生才睡眼朦朧地出現(xiàn)在我們面前，他的態(tài)度很不好。媽媽忙說(shuō)：“不好意思，我的兒子發(fā)高燒，請(qǐng)您幫他看看吧！”醫(yī)生見(jiàn)媽媽那么客氣，態(tài)度也好轉(zhuǎn)了。幫我看完病，醫(yī)生就叫護(hù)士姐姐幫我打針、拿藥……

　　回到家已經(jīng)是清晨4點(diǎn)鐘了，我躺在床上，看到媽媽在忙著幫我弄藥，當(dāng)她把藥遞給我，我清晰地看到她長(zhǎng)滿老繭的手，心里有說(shuō)不出的滋味，這雙操勞的.手是勤勞的表現(xiàn)，是愛(ài)的表現(xiàn)�。�

　　媽媽，您是我最愛(ài)的人，我會(huì)把您的愛(ài)牢記在心，好好學(xué)習(xí)，成為一名有知識(shí)的人，決不辜負(fù)您對(duì)我的愛(ài)。媽媽，在這里，我想要說(shuō)聲謝謝您，還要說(shuō)聲：“我愛(ài)您！”

五年級(jí)的作文 篇5

　　在生活中，我的興趣愛(ài)好有很多，特長(zhǎng)也不少，但是最讓我回味無(wú)窮，記憶猶新，有著非凡經(jīng)歷的還是優(yōu)雅文氣的——書(shū)法。

　　記得剛上大班，媽媽就在少年宮給我報(bào)了個(gè)書(shū)法班，上課的還是一位留著長(zhǎng)發(fā)的美院老師。一開(kāi)始，我沒(méi)多大興趣，字也寫(xiě)得歪歪扭扭，但又想寫(xiě)好的樣子，自己都感覺(jué)很奇怪。這時(shí)，我的書(shū)法老師蔣老師走了過(guò)來(lái)，似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你很有潛力，加油！”我聽(tīng)了，一下子來(lái)了精神，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了起來(lái)，似乎筆畫(huà)優(yōu)美了，字也端正了，寫(xiě)得津津有味……。

　　自從蔣老師說(shuō)了那句話以后，我每次回家作業(yè)和課堂作業(yè)都完成得很認(rèn)真，得到了老師和同學(xué)們的贊賞，心里美滋滋的。我喜歡鉆研字的寫(xiě)法，在草稿本上寫(xiě)一下，標(biāo)出重點(diǎn)筆畫(huà)，如果遇到困難，我會(huì)請(qǐng)教有書(shū)法經(jīng)驗(yàn)的爸爸，讓他幫我分析字的結(jié)構(gòu)，并且一筆一畫(huà)地教我，這時(shí)候我就會(huì)非常專注，一點(diǎn)細(xì)節(jié)都不愿放過(guò)。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾年的`練習(xí)，我獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，如：硬筆書(shū)法九段，美院七級(jí)，還有學(xué)校的個(gè)人作品展等等。這使我倍感自豪！

　　在書(shū)法學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了如何讓漢字變得優(yōu)美。在我的童年里，有書(shū)法的經(jīng)歷，讓我得到了磨練，希望我能在書(shū)法的道路上繼續(xù)努力，越走越遠(yuǎn)……。

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