[實用]五年級作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

　　“是誰破壞了勞動工具？”老師嚴(yán)肅地說道，這究竟是怎么回事呢？經(jīng)過還得從上個星期說起。上星期老師認(rèn)真檢查了班里的勞動工具，卻發(fā)現(xiàn)大多數(shù)笤帚都有損壞。不是缺角，就是掉頭。所以今天老師展開了調(diào)查。

　　老師的話音剛落，班里嘰嘰喳喳的討論起來了，“安靜”老師說，“如果誰損壞了班里的勞動工具，最好自覺能站起來�！苯淌依镱D時鴉雀無聲。過了好一會兒，竟沒有一個人站起來。就這樣時間一分一秒的過去了。有的同學(xué)注視著別人，有的同學(xué)在一起小聲討論著，我也在心里也默默祈禱著。五分鐘過去了。這時，只見一個同學(xué)慢吞吞的.站起來了，隨后又有三個同學(xué)也站了起來。老師讓它們各自說出了怎樣損壞笤帚的經(jīng)過，老師揮了一下手，示意它們都坐下。此時耳畔響起了老師的諄諄教導(dǎo)，如何才能做一個誠實而又有信用的好學(xué)生。

　　在這里，我想對損壞勞動工具的同學(xué)們說，如果你是不小心損壞的，我希望你承認(rèn)你的過失；而故意損壞工具的同學(xué)，我希望你能主動承認(rèn)錯誤。同學(xué)們，我們是祖國的花朵，我們一定要做一個誠實、實在、有信用的孩子。

五年級作文 篇2

　　清晨五點(diǎn)，一陣難聞的煙味在馬路上空回蕩，誰家這么早在燒煤爐。我打開窗一看，看見外面朦朧的馬路上兩位年于古稀的老人吃力地抬著一桶水，他們已經(jīng)汗流浹背了。兩位老人把這桶水抬向一個茶攤里，還有一位老人正在燒著一杯杯熱茶。他們清晨五點(diǎn)就這么辛苦地工作，我們卻還剛從甜蜜的夢中醒來，太慚愧了！

　　過了一會兒，我去小吃店吃早餐，看見了那個茶攤，那幾個老人仍然在賣力的勞動著。這時，一位清潔工阿姨走了過來，老人把一杯水送到她的手里。茶攤里不時有過路人過來喝茶，他們連聲向老人們道謝，老人們笑著說，不用謝，能給你們帶來方便，就是我們最大的快樂！

　　我的眼里涌出了淚水，這些老人放棄了自己美好的休息時間，給人們燒茶，他們無私的'奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。他們的意志就像一棵永不會倒下的大樹，我們不能只知道享受。因為雷鋒叔叔說過，人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。

五年級作文 篇3

　　“……第四樣，周記！”欒老師嘴巴一張一合地那個時候，我震驚了。嗷，周記！又是周記，上上次寫被窩，上次寫擠車，這次寫什么啊？苦惱，苦惱……

　　回到家后，我緊皺眉頭，滿腦子“周記寫什么，周記寫什么”。我想寫生病，可是只寫出了“我今天生病了，喉嚨非常的疼痛……”，我努力地讓靈感從頭腦中蹦出來，可是它們?nèi)�“賴床”了。不行，不行，寫出來老師肯定不會要的，而且我毫無靈感，怎么寫出來啊！我頹喪地嘆了口氣。我想：上網(wǎng)搜搜，看看有沒有類似的事情，這樣就有靈感了！我興高采烈地奔向電腦，奮斗半小時后，仍然找不出。我開始著急，怎么辦啊？苦惱��！到底寫什么好哇！我連忙翻翻日記本，看看照片冊，結(jié)果兩個字：沒有。

　　第二天，我問爸爸：“爸爸，周記寫什么好？”爸爸摸摸下巴：“你可以寫……寫上次做百合花。”“不行，那個太無聊了，老師不會要的.，再說了我不知道怎么寫……”“你先寫寫看唄！”“不要不要！”我很倔強(qiáng)�！啊�…”爸爸臉色有點(diǎn)難看了。我趕緊遛！

　　哎，下周又要寫周記咯，希望下周能有靈感�。】鄲�，苦惱……

五年級作文 篇4

　　一天放學(xué)回家的路上，我看見有人在發(fā)傳單，是關(guān)于補(bǔ)習(xí)班的。還沒等我反應(yīng)過來，便被大家搶完了。

　　突然，后面有人拍了一下我的肩膀，我轉(zhuǎn)身一看，是個一二年級的小妹妹，她把自己手里的傳單遞給我，說:“姐姐，你要，給你�！�

　　我拿過傳單，問她:“你不要嗎？為什么給我？”

　　小妹妹嘆了一口氣，望著我說:“媽媽總是愛給我找補(bǔ)習(xí)班，下午要在學(xué)校補(bǔ)課，周末又要上補(bǔ)習(xí)班，我平時都沒有時間玩了，我不想在上補(bǔ)習(xí)班了，還是你拿去吧……”

　　我隱隱看見她的眼睛里泛著淚花，鼻子一抽一抽的，是要哭了。

　　果然，她哇的一聲哭了，我準(zhǔn)備安慰她，不料她自己哭著往家跑去了。

　　再看看手里的傳單，我把她揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶，它讓那么多孩子失去自由�，F(xiàn)在的家長，總是希望自己的.孩子把大部分時間用在學(xué)習(xí)上，不給孩子應(yīng)有的自由，其實剛剛那個小妹妹的愿望是那么簡單，她只是希望自己能跟普通的孩子一樣，快樂地玩耍。而家長早已經(jīng)為孩子準(zhǔn)備了一個牢籠，將孩子關(guān)在牢籠中，牢籠的形狀是什么樣子，孩子以后就跟著牢籠變成什么樣子，這樣真的好嗎？

　　希望父母們能夠給孩子最基本的童年的快樂！

五年級作文 篇5

　　春姑娘穿著五彩的衣裳無聲的飄來了。積雪融化，春暖花開，萬物蘇醒，嫩綠的小草也悄悄的探出頭來。

　　春天，就像是童話里美麗而溫柔的`仙女，她從海洋躍登海南島，又從海南島躍登大陸南端，一路向北傳遞春的消息。

　　她所到之處，冰雪融了，樹木抽芽了，鮮花綻放了，冬眠的動物睜開了惺忪的眼，萬物都醒過來了。白云也多姿多彩，像奔騰的小馬，像翻滾的浪花，又像春姑娘那凈白的臉。

　　盡管從南到北，從雷州半島到黑龍江流域，路程遙遠(yuǎn)，這位美麗的仙女也得跑上五六個月。但是是，一到立春，她就越過廣州，向北去了。她走過的道路，馬上變成了一條五彩路，鵝黃柳綠，老紫嬌紅，葉兒花兒都生機(jī)勃勃。那些鈴狀的花朵，像吊鐘花之類，好像在發(fā)出一陣陣微妙的聲音，像一個個帶著野性的小姑娘那樣放縱地笑喊道：“春天來了，春天來了！”

五年級作文 篇6

　　5月7日的下午，天色又又悶又熱，就像有千萬重?fù)?dān)壓在我身上氣也喘不過來。挨著同學(xué)隨著人群的涌流，我們一窩蜂的竄到BRT上。呵，說來也巧，剛擠進(jìn)去，迎面而來的便是一把空椅子，好像上天知道我要來，提前為我準(zhǔn)備好的。我不假思索，一股腦兒的坐下去，朱泠和周晴燁也隨后找到了一個雙人座的風(fēng)水寶地。安下心的我打量著我的.單人座，無意間發(fā)現(xiàn)座位的靠面是紅色的，而其他座位卻是綠色的，我有些不安，突然，我又發(fā)現(xiàn)在座位的上面掛著一塊牌，上面畫著孕婦、老人、殘疾人和抱著孩子的女人及兒童，唔，這難道是車上的“愛心座位’’？我頓時找到了座位顏色為何不同的答案。雖然問題解決了，可我更加坐立不安，總覺得有點(diǎn)不妥。正當(dāng)困惑之際，一位抱嬰兒的媽媽正吃力地走上車，尋找座位。“讓不讓？”我的心又糾結(jié)起來�！白尠�，自己就沒座位了，這一站可得一個小時呀！就這樣苦自己，有點(diǎn)心不甘�！薄斑�是讓吧，給人讓座是一種美德。再說你還剛剛被班級評為市優(yōu)秀少先隊員，你這樣做不有愧這一光榮的稱號嗎？”“不讓，我也是受保護(hù)者�！薄�…思來想去，左右矛盾，最終美德之心戰(zhàn)勝了自私之心，占據(jù)了上風(fēng)。想到這，我“刷”的一下站了起來，決定把座位讓給她。她笑著說聲“謝謝！”我也客氣的說聲：“不用謝！”

　　望著那位媽媽臉上的笑容，受著車上人那贊許的目光，我似乎比坐在那位子上還要高興還要?dú)g騰，也是第一次感到紅色愛心的重要。

五年級作文 篇7

　　有一天，人將車和路告上了法庭，縣太爺環(huán)保大人、文明大人正在吃午飯，小奴仆來報：“報！人類前來報案，說車和路罪該萬死，請您定罪與它們�！笨h太爺聽后，立即放下碗筷，吩咐仆人說：“快上堂。”縣太爺大喊一聲：“將原告和被告帶上來！”待被告?zhèn)兌急粠�上堂以后，人已�?jīng)很不耐煩了�？h太爺問人：“人，你有何事稟告？”人說道：“我要告車和路！它們實在是罪不可赦！”縣太爺聽了，說道：“它們有何罪狀？”人氣急敗壞地破口大罵道：“這該死的車，它們不僅不文明行車，在馬路上橫沖直撞，害死了許多人不說還排放尾氣，污染環(huán)境！把有的地方搞得烏煙瘴氣的，讓我們無法道：“還有這個該死的路！它總是聯(lián)合車來惡整我們，比如說：有一天，一個小學(xué)生步行回家，突然來生存�！比死^續(xù)說了一輛車，正好昨天剛下過一場大雨，路邊積了一灘水，車飛馳而過，濺了小學(xué)生一身的臟水......”人繼續(xù)說道，“您說這不是故意整我們嗎？”縣太爺問車和路：“人此話是否屬實？”

　　全場一片寂靜，車和路默不作聲。“人此話是否屬實？快說！”縣太爺又問了一遍，就這樣，縣太爺連續(xù)問了三遍，車和路都默不作聲。人說：“大人，快判刑吧，它們那是無話可說！自己犯了錯，被人發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)然無話可說！”這時一直沉默的車開口了：“大人，冤枉��！人那是惡人先告狀！我和路都是他們造出來的.。說我排放尾氣，污染環(huán)境，那是他們造的；說我橫沖直撞，不文明，那車是他們開的！關(guān)我們什么事？這結(jié)局是他們弄的，還怪我們，您給我們評評理，到底是誰的錯？”“就是！這人還講不講理啊，大人，我是他們造的，他們覺得不好重造就是，還來法院告我們，把壞事都賴在我身上！”沉默在旁的路也忍不住了。

　　“人！你還有何話可說？”縣太爺大吼一聲。人窘得無地自容只得認(rèn)輸�？h太爺說：“你不僅不自行懺悔，還賴在別人身上，現(xiàn)已有誣陷罪、欺騙罪......這些罪。只要你在一年之內(nèi)還我們大家一個美麗、空氣清新的大自然，這些罪就可以赦免了。”

五年級作文 篇8

　　今天下午快放學(xué)時，尹老師走進(jìn)行教室，宣布要改選班委，聽這了個消息后，教室里頓時像煮開了水的鍋一樣沸騰起來。

　　尹老師在黑板上寫了幾個改選的班級職務(wù)，首先競選的職務(wù)是副班長，競選的人有上屆副班長陶鵬遠(yuǎn)和我們極光小組的成員劉浩霆，由陶鵬遠(yuǎn)先上臺發(fā)表競選宣言進(jìn)行拉票，接著是劉浩霆，競選結(jié)果是陶鵬遠(yuǎn)以33票的決對優(yōu)勢戰(zhàn)勝劉浩霆。競選結(jié)束后劉浩霆哭了，我們小組的其他成員都在安慰他，我也有些替他難過，其實我還想告訴他，人的.一生中會遇到很多挫折，沒有任何成功是一帆風(fēng)順的。法國的巴爾扎克曾說過：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵�！笨v觀古今中外，哪一位偉人沒有經(jīng)歷過挫折，諾貝爾在研制炸藥時，發(fā)生了不幸事件，不僅炸了工廠，而且使自己的弟弟也命喪黃泉，但是他歷經(jīng)重重困難，最終成功研制出了炸藥。再比如說大作曲家貝多芬，由于貧窮沒有上過大學(xué)，十七歲患上了傷寒和天花病，二十六歲不幸失去了聽覺，在這種情況下，貝多芬還是成了一位優(yōu)秀的音樂家。有時個挫折并不是一件壞事，它能讓你不斷總結(jié)經(jīng)驗，然后進(jìn)步。

　　成長，難免少不了挫折的陪伴，這次班委選舉只是一次小小的挫折，陽光總在風(fēng)雨后，只要我們努力，朝著目標(biāo)與理想拼搏，不懼怕失敗，就一定會看見彩虹！

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