【薦】實用的小學五年級作文6篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的小學五年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
有一種愛,使人充滿力量;有一種愛,讓人難以忘懷。----題記
友愛是一種神圣的力量,友愛來源于我的小伙伴。
誰都有一個知心的伙伴,也就是知己。我的知己,可在我們班是大名鼎鼎的了。你知道TA是誰嗎?呵呵,她就是所謂的"幸福寶貝“汪思言。至于她為什么有這個”美稱“,我也暫時保密,么么噠!
她的'“美稱”可多了,比如:“汪汪狗”,“狗子”……(千萬別告訴她,我會被批的)。
好了,賣關就賣到這了,上正題了。汪思言有個特殊絕技“變臉術”,所以我叫她“表情快”。給你透露一點,就一個哦!事情是這樣的:那一天,我們班幾個人踢好足球上來,在505班開啟了“論壇"模式,剛開始,汪和我們一塊兒在回憶童年,可開心了!一說到幼兒園就棒腹大笑。但不知是哪一個搗蛋的男生,笑嘻嘻地說:“汪思言同學,爆料一下體重唄,好讓我們了解一下!薄昂脋~~”一群男生圍過來起哄,“爆料一下唄!蓖粢宦,眼睛里立刻放射出萬把刺劍,讓男生們抱頭鼠竄,個個不見中影。汪剛收回眼神,一個男生開玩笑地說:“誰不知道呀?80斤末90斤初左右唄!”這下汪可放大招了,嘟起了嘴巴,眼睛一紅,淚水就“啪啪啪”地往地上掉,一看就令人心如刀割,措手不及,這下那個男生可沒好戲看了,立刻點頭道歉,落荒而逃,汪又笑了……
她就是我的好伙伴,我的知己,你也對她不陌生了吧!交個朋友唄!
一份友愛一億金,億金難買真友愛呀!---后記
小學五年級作文 篇2
我含著熱淚讀完了曹文軒的《青銅葵花》,書中的故事令我十分感動。
一個名叫葵花的不幸女孩,在她很小的時候,她的哥哥和媽媽就相繼去世了。小小的葵花只能和她的爸爸相依為命。她爸爸是個藝術家,爸爸去哪,葵花就跟著去哪。
后來葵花跟爸爸來到大麥地讀書,但不久爸爸不幸落水身亡。無父無母的孤兒葵花被大麥地一戶最窮的人家領養(yǎng)了。這家有個啞巴男孩叫青銅。他是在五歲時的一次火災中成為啞巴的。不幸的葵花又是幸運的,在這里,她感受到了親人般的關愛和呵護。她很快融入了這個家庭,一家人都很愛葵花,葵花也很愛這家里的每一個人,尤其喜歡青銅。
一家人為了讓葵花住上大房子,青銅一家晚上編蘆花鞋去賣。青銅冒著風雪,不怕嚴寒上街去買鞋。奶奶八十多歲了,還去采摘棉花,好讓孫子、孫女穿棉衣,最后過度勞累死去。
葵花七歲了,家人把準備給青銅上學的錢給了葵花上學。家里只有一頂蚊帳,他們一家不用,讓給葵花?ㄆ綍r教青銅寫字,青銅處處讓著葵花……一家人雖然日子過得很苦,但很快樂。
最后,葵花被關心她的人接到了城里。走的那一天,不會說話的青銅卻用盡了全身的力氣,大喊一聲“葵 shy; ——花”!這大概也是愛創(chuàng)造的奇跡!
這本書讓我深受感動。奶奶愛這領養(yǎng)的孫女,爸爸媽媽愛這領養(yǎng)的女兒,啞巴哥愛這領養(yǎng)的妹妹。一家人再苦也沒苦了葵花?ㄒ埠芏,奶奶生病沒錢治,她去江南拾銀杏,故意考試考差不去上學。哥哥青銅為了讓妹妹看到馬戲,讓妹妹坐在自己的肩上,自己不看。
多善良可愛的人!他們跟葵花雖然沒有血緣關系,但他們卻一樣深深愛著她,讓她感受到親人的'溫暖,從失去親人的悲痛中走出來,樂觀地面對生活。我想,在我們生活當中,也要像作品中的人物一樣,要有一顆善良、溫暖的愛心,處處去關心別人、愛護別人。你給予他人關愛,你也會得到相應的回報。
《青銅葵花》,一部充滿愛的作品,一首愛的頌歌,我喜歡!
小學五年級作文 篇3
有人說,學習就要端正態(tài)度,好比“知之為知之,不知為不知,是知也”;小編收集了國學經典作文,歡迎閱讀。
第一篇:國學經典
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸早心,報得三春暉。
讀完這首詩,我有很多感觸,或許,大家認為母親為兒女操勞是應該的,確實,世界上最無私最溫暖的莫過于母愛!但是,大家發(fā)現了嗎?母親為我們操勞時,皺紋已悄悄爬上了她的臉頰,那烏絲般的黑發(fā)以快被那白發(fā)慢慢取代,母親對我們的愛是永遠無限的,對我們的恩情我們是永遠無法報答的。
母親,一個神圣的名字;母親,一個光榮的稱呼;當母親為你精心準備飯菜,為一家人默默奉獻的時候,你是不是也會對母親充滿深深的感激之情,當你生病了,是不是母親第一個把你送到醫(yī)院,可母親生病了呢?她是一推再推,一個勁兒的說:“沒事沒事,一會兒就好了。難道真的沒事嗎?不!母親只是不想讓你擔心罷了,她害怕你擔心她自己,會影響學習。當母親責備你時,你會心中不滿嗎?會認為她管得太多嗎?不!她是在愛你!沒有一個母親愿意責備自己的孩子。就算是在責備你,但她的'心會比你更難受&hllip;多關心關心自己的母親吧!不要只是口頭上說說而已,哪怕是幫她洗洗碗也好!
親愛的母親,用任何詞語也形容不了你對她的愛!
小學五年級作文 篇4
這是一個又刮風又下雨的下午,我們出去捉小蝸牛來偵察。
我們在花叢里找了好一陣子,卻什么也沒找到,忽然,我不經意的一瞥眼,竟然看見有一些蝸牛在泥土地理慢慢悠悠地爬行,有些蝸牛身上馱這一個能容的下它身體的大房子,有些蝸牛,他的殼就像一個海螺,這種蝸牛一般是趴在靠水的石頭上。
我們先捉來一只馱著大房子的蝸牛靜靜觀察,這只蝸牛的殼是棕色的,看起來像一個棒棒糖,蝸牛的身體透明發(fā)亮,它的前身成長方形,后身就像一件裙尾,長長的鋪在身后,在后面有一個針粗的'小洞,這就是蝸牛拉屎的地方。它的頭上有兩個觸須,觸須上有兩只眼睛,分別能觀望四面八方,我心想:如果,碰它的眼睛,它會有什么反應呢?我先用一個手指去碰它的一只觸須,它敏捷地縮到身體里,但是,它仍在行走,我想如果把它的兩只觸須全碰了,會怎么樣呢?我說著,便做了起來,當我把手指觸摸到的時候,蝸牛把觸角收起,嘴下的兩個觸角并沒有收起,只是肌肉往上抽搐了一下,頓時,臉變成了一個囧字形。
還有那個近似海螺的蝸牛,它的頭像花椒籽一樣,他如果要爬行,全部都要經過它的頭,也就是上半身。
蝸牛在下雨時你很難發(fā)現它,但雨后,你不用費神,它就自己送上門來了。
你別看蝸牛很溫順,可它吃東西時,很可怕的,它又一次把近似海螺的蝸牛連殼吞了。。『脨盒。但是我還是喜歡它。
今天,我們觀察到了各種各樣的蝸牛,真是好高興呀!你被砍我我蝸牛蝸牛蝸牛蝸牛
小學五年級作文 篇5
千百年來,中國的老百姓具有“女子不如男”的觀念,所以又產生了“重男輕女”的思想?戳诉@兩句話,我就深思熟慮了起來:“女子怎么不如男了?”
在校園里,百分之七十五的學霸都是我們女生,百分之七十五的學渣都是男生。字寫得工整大多也是我們女生,而男生們呢?字寫得很潦草,隨隨便便。上課時,積極舉手發(fā)言的也是我們女生,而男生們呢?正沉浸在他們的世界里呢!
男生們,如果你們覺得女生們長相丑陋,那么你們去照照鏡子看看你們自己長啥樣;如果你們嫌棄女生們做飯難吃,那么你們去嘗嘗你們自己做的飯是啥味道!
【例子一:花木蘭】
花木蘭是我國古代著名的女英雄。她既會讀書寫字、針線女紅,又會騎馬射箭,練得一身好武藝。當她得知年邁的父親要去打仗時,心想:“父親已經很大年紀了,弟弟還小,我又沒有哥哥,不如……”
于是她親自去懇求父母讓自己去代父從軍,可是父母不同意,最后木蘭還是說服了父母,父母和弟弟只好含淚把她送出了村。
戰(zhàn)場上,木蘭總是沖鋒在前,英勇殺敵,立下了赫赫戰(zhàn)功。十二年后,戰(zhàn)爭結束了;实垡刭p木蘭,可木蘭謝絕了皇帝的賞賜,只要求能回家看望年邁的父母;实郾凰腵孝心所感動,送了木蘭一匹千里馬,能讓她快速回到父母身邊。
后來,木蘭代父從軍的美名一直從古代流傳到現代……
【例子二:母親】
母親是世界上最偉大的女性。沒有母親,就沒有我們。
X年5月12日,14時28分,四川汶川發(fā)生大地震。救援人員火速前往災區(qū)救人。在一片廢墟中,他們發(fā)現一位母親懷里抱著一個熟睡的嬰兒。這位母親已經死了,這位母親用她的身軀保護了她的孩子!在場的人都為之動容。
醫(yī)護人員在嬰兒身上摸出了一個手機,手機上寫著母親給孩子的短信:“孩子,如果你還活著,記住,媽媽愛你!”這短短14個字就是對母愛的詮釋!在場的人都感受到了這位母親的聲音:“孩子,媽媽愛你……”
這是一個真實的故事,也是一個令人感動的故事!母親為了孩子,可以不犧一切代價,甚至是她自己的命。
【尾聲】
所以,這怎么能說“女子不如男”呢?希望大家能好好想想,男女都是平等的,男女都只有高低之分,沒有貴賤之別!
小學五年級作文 篇6
這看似和平安閑的時候,狼會突然向鹿群發(fā)動襲擊。馴鹿驚愕而迅速地逃竄,同時又聚成一群以確保安全。
狼群早已盯準了目標,在這追和逃的游戲里,會有一只狼冷不防地從斜刺里竄出,以迅雷不及掩耳之勢抓破一只馴鹿的腿。
游戲結束了,沒有一只馴鹿犧牲,狼也沒有得到一點食物。
第二天,同樣的一幕再次上演,依然從斜刺里沖出一只狼,依然抓傷那只已經受傷的馴鹿。
每次都是不同的狼從不同的地方竄出來做獵手,攻擊的.卻只是那一只鹿?蓱z的馴鹿舊傷未愈又添新傷,逐漸喪失大量的血和力氣,更為嚴重的是它逐漸喪失了反抗的意志。當它越來越虛弱,已不會對狼構成威脅時,狼便群起而攻之,美美地飽餐一頓。
其實,狼是無法對馴鹿構成威脅的,因為身材高大的馴鹿可以一蹄把身材矮小的狼踢死或踢傷,可為什么到最后馴鹿卻成了狼的腹中之食呢?
狼是絕頂聰明的,它一次次抓傷同一只馴鹿,讓那只馴鹿一次次被失敗擊得信心全無,到最后它完全崩潰了,已忘了自己其實是個強者,忘了自己還有反抗的能力。當狼群攻擊它時,它已沒有勇氣奮力一搏了。
真正打敗馴鹿的是它自己,它的敵人不是兇殘的狼,而是自己脆弱的心靈。