五年級作文7篇（熱）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
夜深人靜的夜晚，一間房屋里傳出來香甜的鼾聲。風(fēng)兒不在出來閑逛，草兒不在搖頭晃腦。此刻是這么得安靜，一切都是那么和諧。只有泉水滴在光滑的石面上的聲響。
可是這清靜的時(shí)刻只過了一會兒，就傳來“沙沙沙，沙沙沙……”的聲音。你隱約的聽見，以為只是草與草花與花之間的.摩擦，或是風(fēng)兒與樹葉“跳舞”的聲音。所以不在理會。
但在沙沙聲不斷傳來之際，忽然一陣刺耳，似貓非貓似嬰兒又非似嬰兒的尖叫聲刺入你耳中。你猛地躺了起來，你已完完全全的清醒了，你的大眼睛凝視著天花板。當(dāng)再一次傳來那尖叫時(shí)，你再也仰制不住心中的恐懼，用雙手捂住兒朵，用力躺了下去，身體卷在一起。不讓第三次、第四次的驚心動(dòng)魄的叫聲沖入耳中。
即使你捂著耳朵，不讓刺耳的聲音刺進(jìn)你的耳膜。你已是個(gè)五年級的小學(xué)生，早知道了世上沒有妖魔鬼怪，就壯起膽子向前走去。
可是你一下床就又聽見另外一種奇怪的聲音，就又縮了回來。這種聲音似狗非狗，似狗非狗，似青蛙的聲音又非青蛙的聲音。
你心中原來放下的石頭，又懸了起來。你小心翼翼的從窗戶里探出頭，看見一雙綠茵茵的眼睛，還有一個(gè)若隱若現(xiàn)的白色身影。原來是一只綠眼睛貓和一只白斑狗呀！接著，貓和狗一起有節(jié)奏得唱起了一個(gè)此起彼伏的曲子，就像一支搖籃曲。這時(shí)你慢慢得雙眼皮打起架來，在這個(gè)此起彼伏的聲音中睡去……
五年級作文 篇2
大海雖然浩瀚，終會有彼岸；道路雖然寬闊，也會有盡頭；國土雖然遼闊，還會有邊界。但是，我們飽覽美麗風(fēng)景的眼光，沒有止境；我們向往美好自然的想法，沒有盡頭；我們欣賞大千世界的心靈，沒有邊界。世界那么大，為什么不出去看一看呢？
走吧，走吧，走向世界各地！讓我們?nèi)グ＜鞍�，去看看沙漠中的奇跡，去欣賞金字塔的宏偉，去打開一段塵封的歷史。讓我們爬上獅身人面像，在沙漠里打個(gè)滾，與駱駝嬉戲，一起揭開古埃及神秘的面紗。讓我們?nèi)ビ桑パ鐾叽蟮拇蟊剧�，去踏上雄偉壯觀的倫敦橋，去感受燈光如晝的夜景。讓我們乘上巨大的摩天輪，在高處尖叫，一起感受“倫敦之眼”的無限魅力。讓我們?nèi)ネ崴拱�，去贊嘆那縱橫交錯(cuò)的溪流，去傾聽河畔吹來的徐徐風(fēng)聲。讓我們尊重那里的風(fēng)土人情。泛舟河上，穿過歷史悠久的石橋，一起隨著小船遠(yuǎn)去。讓我們?nèi)グ臀靼桑パ鲆曇d神像，瞻仰它的雄姿。讓我們踢上一場足球比賽，在快樂中運(yùn)動(dòng)。讓我們?nèi)グ屠鍗u吧，去享受溫暖的海風(fēng)。讓我們在沙灘上燒烤，品嘗美食。讓我們?nèi)嗰R遜河吧，去探索未知的雨林。讓我們盡情地漂流，鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我……
走吧，走吧，返回祖國的懷抱中。我們一起去北京吧，去品味誘人的烤鴨，去品嘗鮮嫩的包。我們一起去萬里長城吧，去觀賞祖國的大好河山，領(lǐng)略不平凡的歷史，去傾聽孟姜女的哭泣。我們一起去圓明園，紀(jì)念那段恥辱的經(jīng)歷，勿忘國恥，誓為祖國發(fā)奮圖強(qiáng)！我們一起去西安吧，去體會十三朝古都的別致韻味，去嘗嘗鮮而不膩的陜西肉夾饃。我們一起去參觀秦兵馬俑吧，看看那氣勢恢宏的百萬大軍，瞧瞧那秦國的輝煌歷史。我們?nèi)ヅ实侨A山吧，去領(lǐng)略它的奇、險(xiǎn)、峻、秀，為我們祖國的風(fēng)景名勝而感到驕傲！我們一起去濟(jì)南吧，去撫摸清泉跳動(dòng)的.身影，去靜聽河水演奏的歌謠。
讓我們?nèi)ゴ竺骱桑デХ鹕桨�，在綠水青山之間自由遨游吧！我們一起去洛陽吧，去聞聞牡丹的芬芳，去見證朝代的變更。讓我們?nèi)堥T石窟吧，去白馬寺吧，去學(xué)習(xí)古人的智慧。我們一起去拉薩吧，去體會濃重的宗教色彩，去體驗(yàn)豐富的風(fēng)俗民情。讓我們?nèi)ゲ歼_(dá)拉宮吧，去雅魯藏布江吧，去了解“日光城”的悠久歷史吧。我們一起去哈爾濱吧，去咀嚼芳香的大列巴，去暢飲冰爽的啤酒。讓我們?nèi)ケ┐笫澜绨�，去亞布力滑雪場吧，盡情享受北國風(fēng)光吧！我們一起去上海吧，去乘坐輪船，在黃浦江上歇息。讓我們?nèi)ネ鉃┌�，登上東方明珠，為上海的繁華而感到自豪！讓我們走遍華夏大地吧！
世界無窮大，旅行無邊界，世界等待著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。讓我們走向世界，走向自然，走向未來。世界這么大，為什么不出去看看呢？
五年級作文 篇3
教學(xué)內(nèi)容：
這次作文的要求是寫自己最心愛的一種東西。要講清楚它的特點(diǎn)，抓住這個(gè)物品的外形特點(diǎn)、來歷以及你覺得‘心愛”’的理由寫清楚。由這一東西產(chǎn)生的聯(lián)想，能夠讓別人讀了你的文章體會你的思想感情。
學(xué)情分析：
學(xué)生都有自己的心愛的東西，也都有自己的喜愛之情。也會由此而產(chǎn)生聯(lián)想。但要把它表達(dá)出來卻有困難。不容易把它寫清楚。所以教師要對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，仔細(xì)觀察，展開想象，寫出感情。
教學(xué)目標(biāo)：
知識和能力目標(biāo)
1、本組學(xué)習(xí)了聯(lián)想的的寫作知識，再這次作文中要得到應(yīng)用。
2、鞏固本單元的的寫作知識。
過程和方法
1、課前讓學(xué)生找到自己喜愛的東西仔細(xì)觀察寫好初稿。
2、教師根據(jù)學(xué)生的初稿，找出范文，利用事物投影，引導(dǎo)學(xué)生分析評講文章。
3、學(xué)生分組修改。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀
1、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的態(tài)度。
2、善于表達(dá)自己的真情實(shí)感。
教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。
2、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想。
教具準(zhǔn)備
1、作文描寫的事物。
2、例文兩篇。
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)：
同學(xué)們，愿不愿意將自己心愛的東西與他人一塊欣賞?那就把你寫的文章拿出來吧。
二、導(dǎo)入新課，明確要求。
1、同學(xué)們的手稿我都看了。我覺得同學(xué)們寫得都不錯(cuò)。象劉靜、侯美燕、姜少丹、王路、周玉珊等同學(xué)尤其突出。但是我也發(fā)現(xiàn)作文中存在的問題。
(1)命題不好，有的同學(xué)是這樣命題的：寫自己新愛的一種東西你認(rèn)為好不好?
(2)字、詞、句存在的`問題，每個(gè)同學(xué)的作文中都存在，需要認(rèn)真修改。
(3)沒有達(dá)到這次作文的要求。
2、同學(xué)們記得這次作文的要求嗎?
師出示要求：
(1)寫自己心愛的東西
(2)寫清特點(diǎn)
(3)寫出聯(lián)想
�、賻煶鍪緦W(xué)生帶來的玩具課件：玩具米老鼠(讓學(xué)生觀察)。同學(xué)們喜歡它什么?請學(xué)生回答。
生答：耳朵特別大，象兩把大扇子，它笑咪咪的，心里一定有高興的事等等
……
師導(dǎo)，有個(gè)同學(xué)根據(jù)這個(gè)玩具寫了一篇作文。
�、诔鍪菊n件：《我心愛的米老鼠》
要求學(xué)生輕聲閱讀作文，結(jié)合本次作文的要求，思考一下，這篇作文達(dá)到了這次作文的要求沒有?
小組討論。
師請學(xué)生回答，并結(jié)合要求具體談一談小作者是怎樣達(dá)到要求的。
生：寫清了米老鼠的特點(diǎn)，寫出了喜愛之情，聯(lián)想好等等
師小結(jié)：這篇作文為什么寫得好?請學(xué)生回答。因?yàn)檫@篇作文符合這次作文寫作的要求。所以這是一篇成功的習(xí)作。
�、蹘煶鍪菊n件：《小鬧鐘》病文
要求默讀作文，結(jié)合本次作文的要求，進(jìn)行討論，說說這篇作文達(dá)到了這次要求沒有?請學(xué)生回答。
生答：沒有聯(lián)想，沒寫清特點(diǎn)等等
同學(xué)們能不能把這篇作文修改成一篇符合要求的作文?發(fā)給學(xué)生作文材料。
分組修改。把修改的《小鬧鐘》的作文放在實(shí)物投影上講給同學(xué)們聽。
3、師小結(jié)：根據(jù)剛才的評改，同學(xué)們有沒有信心改好自己的作文?朗讀自己的作文，看看自己的作文存在什么問題?
學(xué)生回答自己作文中存在的問題。
生進(jìn)行修改。
師巡回指導(dǎo)。
生交流修改情況。
4、請同學(xué)們談這次作文的體會。
師結(jié)：作文是修改出來的，只有反復(fù)修改才能成就一篇好文章。
三、作業(yè)：繼續(xù)修改，謄清。
五年級作文 篇4
生活，是在選擇與被選擇之間度過的。選擇，選定好再抉擇。往往是你的一個(gè)小小的決定，你未來的軌跡就截然不同。選擇與被選擇之間是怎樣的關(guān)系，無以描述，可以確定的是，關(guān)系很大，很復(fù)雜。
選擇困難癥我們都不陌生，大體上是一時(shí)間無法做出對某事的選擇，游走于幾個(gè)選項(xiàng)間，大腦思維混亂。為什么會猶豫不決？人是有思想的葦草，但區(qū)區(qū)葦草，終抵不過風(fēng)的吹拂。外界的流言，朋友的建議是影響的關(guān)鍵。但有時(shí)候，思想是隨大眾，隨波逐流的，當(dāng)事人對內(nèi)心的選擇的堅(jiān)定的程度決定了你是堅(jiān)守或漂流。
當(dāng)你選擇一個(gè)東西的時(shí)候，命運(yùn)也選擇了你。人不可能一輩子的選擇都是正確的，也不可能回溯時(shí)間去修改自己原本的決定。凡事都有兩面性，當(dāng)你因?yàn)槟硞�(gè)選擇而得到一些的時(shí)候，另外的一些你便不能同時(shí)抓住。
后悔，終歸是后知后覺，為時(shí)已晚了。事實(shí)上，后悔只不過是對原有事物的'不滿，想要改變卻又無法改變的懊惱。后悔，根本就沒有實(shí)際用處。
人生是一張白紙，潑上什么顏料，它便是相對應(yīng)的顏色，顏料很快會干，軌跡很快會定。每個(gè)選擇的背后，都有一段故事，珍惜你所能做的每一個(gè)選擇，它會是人生答卷上的鉤或叉。
五年級作文 篇5
每當(dāng)我上學(xué)路過那一棵棵茂密的大容樹，就會想起那小時(shí)侯在家鄉(xiāng)海南和表哥一起掏鳥窩的趣事。
那時(shí)一個(gè)炎熱的`下午，我突然心血來潮，對表哥說：“表哥，我昨天在奶奶的橡膠樹林外發(fā)現(xiàn)了一棵大容樹，容樹上有一個(gè)鳥窩，等一會兒，我們?nèi)ヌ网B窩吧。”平時(shí)成績好，很安靜的表哥，這次竟爽快地答應(yīng)了。
過了幾分鐘，我和表哥趁奶奶不注意，偷偷地溜了出去。我們悄悄來到了大容樹前，只見大容樹的葉子十分漂亮，翠綠翠綠的，而且又很茂密，我和表哥可是好不容易才找到了鳥窩具體的位置。掌握了鳥窩具體位置，就容易掏鳥窩了。表哥首先爬到了樹上，做“偵探員”而我則站在樹下做“哨兵”。就在我認(rèn)真地“站崗”時(shí)，表哥驚喜地對我說：“太好了，我摸著鳥蛋了�！蔽冶銓λf：“快，既然摸到了，那就‘速戰(zhàn)速決’吧！”表哥聽了便立即把鳥蛋出來。忽然，斜刺里，一只大鳥飛了過來，從表哥手里把鳥蛋搶了過來。表哥覺得這一切來得太突然了，一不小心從樹上摔了下來。不過幸虧我及時(shí)扶住了他，但因?yàn)樗亓耍夷_一拐，令他摔了個(gè)嘴啃泥，不過，我也摔的不輕。我和表哥坐在容樹下，你看看我，我看看你，無可奈何地笑了。
五年級作文 篇6
在生活中偷一直代表著不好的習(xí)慣。我也做過一件偷雞摸狗的事情——偷喝紅酒。但有誰想過，它也能給我們一個(gè)啟迪。
那是一個(gè)烈日炎炎的一天。我一個(gè)人在家里覺得真是太無聊了，沒事情做。我該做些什么解解乏呢？突然一想，爸爸的房間里有一瓶紅酒，平時(shí)我就很像喝喝看，好不好喝，可是爸爸都不讓我喝，我今天一定要嘗嘗看。
我仔細(xì)的察看了家中的確是沒有一個(gè)人在。就懷著好奇的心里悄悄地來到爸爸的房間。哦，原來它在這里啊，真是好極了。當(dāng)時(shí)的我不像現(xiàn)在那么高，夠不著。于是我吃力的搬來椅子，站在椅子上準(zhǔn)備把紅酒拿下來。突然，我聽到樓梯傳來了有人上樓的聲音，原來是奶奶上樓來拿下東西，還好又下樓去了。真是太驚險(xiǎn)了，隨后我輕輕松松地把紅酒拿下來了。我又去找了一個(gè)杯子，想要學(xué)著爸爸平時(shí)喝酒的樣子，喝幾口紅酒。這是剛好樓下有小伙伴叫我下來玩，我剛好把紅酒往杯子里掉，被他們一叫手一抖，撒到了桌子上。我趕緊找來抹布把桌子擦干凈，把紅酒瓶放回原來的位置上。經(jīng)歷了千辛萬苦，我終于可以喝到了期待已久的'紅酒。“噗”，我把剛喝到嘴里的一小口紅酒全都吐出來了，太難喝了，都不知道平時(shí)大人們怎么那么愛喝啊。
沒有想到我幸幸苦苦地偷喝紅酒紅酒有那么難喝，還幫爸爸的房間來了個(gè)大掃除，我真是太“杯具”了。
從這件事情中我得到了一個(gè)啟示：做任何事情都不要養(yǎng)成偷偷摸摸的習(xí)慣，做人一定要誠實(shí)，要光明正大。要懂得平時(shí)大人們的教導(dǎo)，因?yàn)檫@樣會使我變得更好。
五年級作文 篇7
有人愛花香四溢的夏天，有人愛果實(shí)累累的秋天，有人愛雪花飛揚(yáng)的冬天。而我更愛充滿生機(jī)的春天，尤其是那“潤物細(xì)無聲”的春雨。
隨著春天的來到，春的使者-----------春雨先來到了。一陣微微的涼風(fēng)吹過，天空漸漸的暗了下來。我望著那灰蒙蒙的天空，期待著第一場春雨的到來。過了一會兒，微風(fēng)夾著細(xì)雨淅淅瀝瀝的飄落下來。雨綿綿的、細(xì)細(xì)的，風(fēng)吹著雨，雨伴著風(fēng)，如煙似霧，朦朦朧朧，籠罩了周圍的一切。那雨絲像甜甜的乳汁，滋潤了將要蘇醒的'萬物，在這綿綿密密的雨中，大地映出一幅初春的美景。
窗外的迎春花喝飽了雨水，舉著滿枝小喇叭似地花苞站成一排，那么清新，那么秀麗，偶爾在風(fēng)中微微搖擺，伸個(gè)懶腰，為即將展示的盛裝擺好姿勢。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的柳樹也被春雨暈染上一層綠色，輕盈的漂浮在柳枝間，走近來看，那綠色卻又瞬間不見，想必是躲進(jìn)了剛剛萌動(dòng)的嫩芽里。
小草也不甘寂寞，探頭探腦的從濕潤的土地里鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的，貪婪的吸吮著春天的乳汁，你看，它稚嫩的葉尖還留著感激的淚滴。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
這無聲的春雨不正是我們敬愛的老師嗎？她默默的奉獻(xiàn)著自己，滋潤著我們懵懂的心靈。她辛勤的工作著，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識--------這成長中必須的養(yǎng)分輸入我們的心田。而我們這些稚嫩的幼苗呀，沐浴在這愛的春雨中茁壯成長。
我愛這無聲的春雨！我更愛我們敬愛的老師！
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