五年級的作文【優(yōu)】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
在生活中，有許多人，來來往往，有認識的，有不認識的。但有一個普通的人讓我非常感動。他是一位清潔工，高高的，瘦瘦的，粗糙的'臉上寫滿滄桑。
那是一個寒冷的早晨，我在家中手腳凍得發(fā)麻，便出來跑步熱身。跑著跑著，我看到了那位老清潔工，雖然天氣非常的寒冷，但他對自己的工作仍是那么的認真。掃地時不放過一片紙屑樹葉。我不由自主的停了下來，注視著那位老清潔工。忽然，老清潔工的眼神停留在一個角落。正當我滿心疑惑時，只見老清潔工快步走上前去，順著他走去的方向，我看見了一個被積雪堵住的下水道口。只見老清潔工跪了下來，毫不猶豫的脫下手套，一點一點地摳著被積雪堵住的下水道口。這時，吹來了一陣刺骨的寒風，我被凍得瑟瑟發(fā)抖，而老清潔工卻絲毫沒感覺到。漸漸地，漸漸地，下水道口 的積雪消失了，老清潔工的臉上露出了一絲欣慰的笑容。我再次的注視著老清潔工，他的身影高大起來。
從那以后，我每天都能看到那個老清潔工。當他看見馬路上很臟時，就皺了皺了眉頭；當他看見馬路上被自己打掃干凈時，就又會露出欣慰的笑容：當他看見人們往馬路上亂扔垃圾時，又會無奈地嘆一口氣------
這位城市美容師，那么的淳樸，那么的善良，那么的稱職，怎么能夠不讓我感動？
五年級的作文 篇2
老師，是一個多么高尚的職業(yè)�。≡谖业男哪恐杏性S許多多的好老師。有和藹可親的、有幽默風趣的、還有嚴格要求的。每一個老師都有每個老師的風格，反之每個學生心目中也都有一個衡量好老師的標準，我也不例外，現在就來聽聽我心目中的好老師的`形象吧！
您是默默奉獻的大地，讓我們在您的身上快樂的成長；您是深藍色的大海，我們就是大海中的魚兒。
您是一支鋼筆，而我們就是一張張白紙，是您在我們這些無知的白紙上寫滿了字；讓我們懂得了漢字怎么寫；讓我們懂得了應該怎樣做人；讓我們懂得了一定要有愛心；有學習好多的知識，長大好報答父母和祖國。
說到這里，大家一定就知道我心目的好老師是誰了吧！她就是我們班的湯老師。
湯老師在我的心中就像我的媽媽一樣，在學校聽您的，在家，我們就按父母的去做。
您對我們的要求雖然嚴格，但俗話說得好——嚴師出高徒。因此，我還是比較愛上嚴厲老師的課，譬如您的課。
上課時，她嚴肅認真、一絲不茍的為我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問。下課后，她搖身一變，成了一位活潑的、友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲、打鬧，還會時不時地教我們一些有趣的、從未玩過的游戲，使我們在課間時度過了一段愉快地十分鐘。有時，我們同學間發(fā)生了矛盾，又解不開疑問，便會不由自主地想起了這位知心姐姐，有時在我們認為上是十分困難的問題，在她眼中是那樣的簡單，幾句話就使我們豁然開朗了
您在斷案的時候，不會放過一個壞人，也不會冤枉一個好人。而且，您還常常為別人著想。
記得有一次，我們在練齊步走時，我們班的同學撿了50元錢，問誰丟了50元錢，卻沒有人說話，下課了的時候，湯老師數了一下自己的錢，也沒有丟，結果，在下午的時候汪洋和湯老師說了經過，湯老師就把錢還給了汪洋。
湯老師在我的心中是拾金不昧的，因為她可以為同學們著想。
湯老師也是一個具有愛心的人。我覺得愛心是一個好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學期，我因為生病沒有來上課，老師晚上就打來電話問寒問暖，后來還抽出時間給我補了課，現在想起來我心里還暖融融的
今夜星空格外燦爛，遠處被那些小星星圍繞著的星格外明亮。湯老師就像那顆星，我走到哪，她的形象永遠刻在我的心。
五年級:哈振赫
五年級的作文 篇3
今天早上，我一家三口準備坐火車去臺州海洋世界游玩。我們來到火車站，上了火車，當火車開進巖洞時，窗外烏漆麻黑，幸好火車里有燈，要不然就伸手不見五指了。
我們在椒江火車站下了車，又乘著出租車來到海洋世界。一進門我就看到有很多人在排隊，排得像一條長龍，媽媽告訴我他們在買入場券。我們也排了上去，兒童票100元，成人票160元。
一樓游覽路線上寫著有海洋劇場和極地館，我們一看就知道海洋劇場不好玩，所以沒有進去。走進極地館第一眼看到的就是小企鵝，小企鵝走路搖搖晃晃的，可愛極了。里面還有雪豹、北極熊等等，許多住在寒冷地方的動物。
二樓有鯊魚隧道館和動漫王國。鯊魚隧道館里有美人魚、鯊魚、小丑魚……我剛說完美人魚很漂亮的'時候，媽媽卻說美人魚不是真的，是人假扮的。我聽了十分遺憾，這么漂亮的美人魚居然不是真的。走完隧道就來到動漫王國了。有很多人都在動漫王國里拍照片，我也拍了好幾張照片。
三樓有水母宮和海龜池。水母宮中有大水母、小水母、彩色水母，還有一種就是太平洋海刺水母屬大型水母，直徑可達一米，有24條觸手四至五米長的口腕，因此可捕食較多的食物，其學名稱“黃金劍”，以警示被蜇的痛苦。海龜池那邊有很多人圍著，我跑過去一看，原來他們在釣海龜��！
四樓的節(jié)目更精彩，可是我沒去。雖然今天玩的很累，但是我很開心！
五年級的作文 篇4
童年像一個七彩斑斕的夢，插著一雙可愛的翅膀向時間這個美麗的天空緩緩飛去。童年又像夜空中那一顆顆閃耀的星，有暗淡的，也有明亮的；暗淡的代表那些不開心的'事；而明亮的，卻代表那些十分有趣或開心的事，讓我找一顆最閃亮的星星，把它分享給你吧！
那是發(fā)生在我6歲的夏天。暑假時，我和媽媽還有姐姐一起去了奶奶家。我奶奶家前有一條小河，那里有許多泥鰍洞。每到夏天，嬸嬸她們就會一起到河邊捉泥鰍。這次見我們來了，就讓我們一起捉泥鰍。
我們在河邊找到了許多個洞，嬸嬸讓我們守著不動，自己挽起褲腳，“潛入”水中，接著，她猛地用手一推，突然，一條泥鰍飛快地從姐姐守的那個洞里鉆出來，姐姐也沒想到第一條泥鰍竟然是從她這里鉆出來，當時嚇壞了！呆在那里一動不動，“快！”嬸嬸喊道。姐姐才反應過來，用手一抓，可是泥鰍太滑了，就像抹了潤滑油一樣，從姐姐的手里滑過，一下子鉆進洞里，再也不出來了。
突然，我發(fā)現了一個洞，里面好像有東西在動，我心想：準是一條泥鰍在游來游去。我讓嬸嬸朝洞口一推，突然，一條像泥鰍一樣的東西鉆了出來，說時遲那時快，我猛地一抓，��！捉到了！可是，當我定睛一看，那竟然是一條水蛇，怪不得那么容易被我抓到了呢！我連忙放開手，水蛇慢慢地鉆進洞里了。經過這次誤把水蛇當成泥鰍的事，我掌握了抓泥鰍的要領，最終我們滿載而歸。
童年是許多繽紛的夢，交織在一起匯聚成最美麗的圖畫！
五年級的作文 篇5
書，猶如生活里的一縷陽光，讓我們健康成長；書，似饑餓時的一塊面包，讓我們汲取營養(yǎng)；書像黑暗里的.一盞燈，給我們指明方向。
在某個靜寂的夜晚，我的家中傳出了一聲“河東獅吼”。不用聽，準是我媽來催我睡覺啦！“吳優(yōu)——幾點了？還看書？！快點給我上床睡覺啦！”媽媽怒氣沖沖，眼睛大極了，瞪得跟葡萄差不多大小。她走到我邊上，迅速抽出我正捧著的書，“啪——”的一聲閉了燈。我眼睜睜看著她將書放在客廳茶幾上，隨后進來帶上門。
哼！你覺得我會立即睡覺？哈——你想多了吧！大名鼎鼎的冒險女俠怎么會輕易丟掉這次機會呢？媽，你放心，我一定會等你進去睡覺了之后就跑去客廳“偷”書！我才剛剛看到《我要做好孩子》中金鈴去孫奶奶家撿落葉呢，我可是不會就此罷休。此刻，我眼中竟透出一絲狡猾的笑意。
“咔嚓——”咦？門關上了。媽媽回房了。行動開始！我躡手躡腳地輕輕下床，快速按下門把，踮起腳，火速跑到門外，一把抓起書就塞衣服里，飛奔到床上，關了門。為了不讓媽媽發(fā)現，那肯定不能開燈。我冥思苦想，有了！我爬到床尾，拉開窗簾，將床檐當作臨時書桌，借著月光，津津有味地看了起來。
一分鐘，兩分鐘……時間在飛逝，我翻書的速度越來越快。
“咔——”糟糕啦！媽媽來查房了！我輕輕將書“嗖——”地塞入床底，一把扯下頭發(fā)上的皮筋，隨意往地上一扔，裹上棉被，想要裝出一副睡得很香的樣子，可是，我還是沒能躲過媽媽的法眼……
哎，都怪我太喜歡這本書。雖然被媽媽臭罵一頓，但，我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……
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