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五年級(jí)的作文300字10篇(合集)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文300字 篇1
運(yùn)動(dòng)會(huì)的這幾天，細(xì)雨綿綿，我們趁著那一絲偷出來(lái)的陽(yáng)光，抓緊比賽！
隨著我們尊敬的校長(zhǎng)，他正式宣布：“運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始！”我們大聲的歡呼起來(lái)！我們就像一群歡快的'小鳥(niǎo)，在操場(chǎng)上盡情地飛翔！盡情地大叫！我們散發(fā)著青春的汗水！我們唱響著怒放的生命！
此時(shí)，我心里想：“真是太好了！我期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)幕了！”我激動(dòng)熱血沸騰！緊接著，同學(xué)們紛紛走回教室內(nèi)，有的看一下書(shū)、有的看一下電影、還有的在練習(xí)比賽項(xiàng)目。我知道，放松就是為了即將來(lái)臨的戰(zhàn)斗。
當(dāng)?shù)谝唤M比完賽的時(shí)候，我的同學(xué)氣喘吁吁地走回教室，說(shuō)：“我們拿到第一名了！”我高興到了極點(diǎn)！可是，他們又說(shuō)了一句話：“我。我們是倒數(shù)第一！”我那興奮得熊熊燃燒的火焰��！聽(tīng)到了這樣的話，就像被又冰又冷的冰水給瞬間澆滅了！哎。雖然我們班到目前還沒(méi)有一個(gè)金牌！但是，我明天上午還有一個(gè)跳遠(yuǎn)的項(xiàng)目。我很想為我們班拿個(gè)第一名。
東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上誰(shuí)怕誰(shuí)。運(yùn)動(dòng)會(huì)！金牌！我來(lái)了！
五年級(jí)的作文300字 篇2
在這個(gè)世上我感恩的人有很多很多，帶我來(lái)到這個(gè)世上的爸爸媽媽；在公交車(chē)上給我讓座的叔叔阿姨；教我知識(shí)的老師；陪我成長(zhǎng)的爺爺奶奶……，但是我最想感謝的人是——柴阿姨。
柴阿姨是一家童裝店——嘉衛(wèi)邦尼的老板，柴阿姨心地特別善良，柴阿姨每年都會(huì)給我們九校的孩子們捐贈(zèng)衣服，柴阿姨也會(huì)給那些貧困的孩子送去她的愛(ài)心，夏天有涼爽的半袖，冬天有暖和的'棉衣。今年，柴阿姨給我?guī)?lái)的是一件特別暖和的超輕羽絨服，有了這件羽絨服我們?cè)僖膊粫?huì)感到冬天的寒冷，我特別喜歡這件衣服，每天都穿著它，心里暖暖的，是柴阿姨給了我們溫暖，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)柴阿姨給我們帶來(lái)的愛(ài)心。
只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好……，這首歌告訴我們，長(zhǎng)大以后也要像柴阿姨那樣，有樂(lè)于助人的精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心。
五年級(jí)的作文300字 篇3
春姑娘悄悄地來(lái)了，她為我們帶來(lái)了許許多多的“禮物”，她為大地伯伯披上了綠色的新衣，讓大地更加生機(jī)勃勃，為小草弟弟買(mǎi)來(lái)了綠色的染發(fā)劑，讓小草看起來(lái)更加充滿活力，為大樹(shù)叔叔請(qǐng)來(lái)了啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，大樹(shù)再也不用擔(dān)心生病了。
為了歡迎從遠(yuǎn)方而來(lái)的.春姑娘，花朵們張開(kāi)了自己的笑臉，小鳥(niǎo)們也從南方匆匆趕回來(lái)，唱起了悅耳的歌曲，竹筍從大地中蘇醒過(guò)來(lái)，用盡全身力氣，努力冒出來(lái)，他們使勁的成長(zhǎng)，希望自己能成為一根高大的竹子，春姑娘幫助了竹筍弟弟，為他降下了春雨，伴隨著“轟轟”的雷聲，一些冬眠的小動(dòng)物們也被春雷給吵醒，它們知道春天來(lái)了，都出來(lái)吃一頓可口的食物。
孩子們也都知道春天來(lái)了，他們脫下了厚厚的衣服，開(kāi)始纏著父母，帶他們?nèi)ヌで�，如此生機(jī)勃勃的季節(jié)，我們?cè)趺茨苤桓C在家里呢？我們應(yīng)該陪伴著自己的父母，爺爺和奶奶，一塊出門(mén)旅游，這才是春天真正的含義。
一年四季中我最喜的是春天，不僅是因?yàn)樗鷻C(jī)勃勃，更因?yàn)樗梢宰屛覀兣惆樽约旱募胰�，有一�?chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
五年級(jí)的作文300字 篇4
在這個(gè)世界上有一個(gè)人，她默默無(wú)聞的付出卻不求回報(bào)，她小心翼翼的照顧我們的一切，她就是―媽媽。我呢？就有個(gè)非常愛(ài)我的媽媽。
我的媽媽身材略微的`胖，笑起來(lái)后有兩個(gè)酒窩，她的脾氣時(shí)好時(shí)壞，她罵我時(shí)，我只要看著她的眼睛，我們兩個(gè)人就會(huì)一直笑不停，可她真正發(fā)起脾氣來(lái)誰(shuí)都哄不好。
記得有一次，我和媽媽在回家的路上電車(chē)沒(méi)電了，我看見(jiàn)離家不遠(yuǎn)了就問(wèn)媽媽：“媽媽，反正不遠(yuǎn)了，我自己走吧！這樣你會(huì)減輕重量不會(huì)太累�！倍鴭寢寘s搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)事，我蹬著，你坐著吧！”我越是跟媽媽反駁，她蹬得就越快，我沒(méi)辦法了，只好坐著不動(dòng)。回到家，她已經(jīng)累的不成樣子，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的媽媽躺在床上就睡了。趁著她睡，一向淘氣我從抽屜里面找到了一本相冊(cè)，我好奇的翻開(kāi)了相冊(cè)，突然，我愣住了，我看到了年輕時(shí)的媽媽，又美又瘦，簡(jiǎn)直跟仙女下凡一般，媽媽為我浪費(fèi)了她的青春年華，她默默無(wú)聞的照顧了我十一年，白頭發(fā)也有了幾根。這時(shí)，我望著熟睡的媽媽，她的臉上有了歲月的痕跡。我的眼淚像雨一樣流了下來(lái)。
媽媽，謝謝您為我付出了這么多。我在一天天長(zhǎng)大而您卻天天的變老……我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答您。
五年級(jí)的作文300字 篇5
一天起床后，媽媽告訴我一個(gè)十分不幸的消息———我們的班主任陳老師去世了。我整個(gè)人傻掉了。
幾個(gè)月前，陳老師生病住院了。當(dāng)時(shí)我們都很納悶：陳老師之前不是一直精神抖擻地給我們上課嗎？回想起來(lái)，怪不得陳老師在課堂上經(jīng)常自己捶捶腰，捶捶背。有一次，實(shí)在不行了，陳老師只好坐著給我們上課。
作為語(yǔ)文老師兼班主任，陳老師實(shí)在太辛苦了。班中有一些基礎(chǔ)差的同學(xué)。他們上課沒(méi)聽(tīng)懂，作業(yè)不會(huì)做，陳老師從不放棄他們，一遍又一遍地講解，直到他們明白了為止。
陳老師，您在病中還想著我們。在您住院期間，副班主任干老師對(duì)我們說(shuō)：“昨天我給陳老師打電話，她問(wèn)我：‘褚添樂(lè)乖不乖，周飛龍吵不吵，潘家杭聽(tīng)話不聽(tīng)話……’她把班級(jí)里調(diào)皮搗蛋的學(xué)生都問(wèn)了個(gè)遍。”
敬愛(ài)的陳老師，雖然您離開(kāi)了我們，但您的`精神和音容笑貌永遠(yuǎn)留在我的心中。安息吧，陳老師，我會(huì)經(jīng)常想念您。
五年級(jí)的作文300字 篇6
去年十月，爸爸帶我去了北疆的喀納斯，那里的美令人難忘！
清晨，湖面出現(xiàn)一陣薄霧。湖上蒙蒙的，有仙境般的感覺(jué)。霧慢慢淡去，湖面就露了出來(lái)。湖水碧綠，像一顆大寶石。
十點(diǎn)鐘左右，太陽(yáng)照著湖邊的雪山上，顯得格外耀眼。雪山下的喀納斯湖邊一群野鴨浩浩蕩蕩地前來(lái)覓食；湖邊的森林長(zhǎng)得十分濃密，幾只活潑可愛(ài)的松鼠蹦蹦跳跳地去吃松果。在一旁的草原上，馬、牛、羊以及駱駝在享用它們可口的美餐——翠綠的青草。
夕陽(yáng)西下，天空中還留下一些燦爛的紅霞。這時(shí)，又有一陣薄霧來(lái)了。它圍繞在山峰上，山峰若隱若現(xiàn)，真是“霧鎖山頭山鎖霧”�。�
我和爸爸走到湖邊的棧道上，一邊欣賞著旁邊的松樹(shù)、白樺，一邊看著美麗的喀納斯湖。我在棧道上拾到很多松果，仿佛看見(jiàn)了幾只頑皮的松鼠在松林中穿梭著。我抬頭望去，層林盡染：黃的、橙黃的、紅的、深紅的……仿佛什么顏色的`樹(shù)葉都有。秋風(fēng)吹過(guò)，一片片黃色的白樺葉落入水中，像一只只黃色的蝴蝶在飛舞；碧波蕩漾，水花四濺�？{斯的美把我深深地迷住了！
多美的喀納斯，她就像一篇優(yōu)美的散文，一曲柔美的樂(lè)曲，一幅色彩斑斕的油畫(huà)！她有無(wú)窮的魅力，永遠(yuǎn)吸引著我們！
五年級(jí)的作文300字 篇7
一個(gè)夜深人靜的夜晚，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。唯獨(dú)水果店里的水果們?cè)跔?zhēng)吵。
原來(lái)水果們?cè)跔?zhēng)，誰(shuí)能當(dāng)水果大王。西瓜穿著碧綠的條紋衫滾到了演講臺(tái)上。西瓜挺了挺大肚子說(shuō)：看！我西瓜有著紅色的`瓤，黑色的瓜子。夏天如果中暑的話，吃一下我就沒(méi)事了。如果放進(jìn)冰箱再拿出來(lái)吃的話那就更爽了。小朋友們見(jiàn)了我，都口水直流我為大家補(bǔ)充水分，請(qǐng)大家投我一票！就你？你會(huì)讓小朋友們個(gè)個(gè)變成小胖子的！櫻桃兄弟大聲地說(shuō)。櫻桃兄弟像兩顆顆紅寶石，真漂亮！櫻桃兄弟自豪地說(shuō)：我又甜，又含有維生素C、花青素，花青素可是自然的阿司匹林。櫻桃兄弟還沒(méi)有說(shuō)完，就被胖胖的、月牙形的芒果擠下了臺(tái)。芒果說(shuō)：我有金黃色、光滑的皮細(xì)滑、香甜的果肉。那么誘人，小朋友們見(jiàn)了我可都想咬一口。
大家誰(shuí)也不讓誰(shuí)，打了起來(lái)。一只青蘋(píng)果說(shuō)：你們大家都有自己的長(zhǎng)處和短處，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)，大家都可以當(dāng)大王。青蘋(píng)果一說(shuō)完，大家都羞愧地低下了頭，再也不吵了。
五年級(jí)的作文300字 篇8
自從我進(jìn)入了駱駝中心學(xué)校，我就以很好的人緣和飛快的速度結(jié)識(shí)了一個(gè)好伙伴——陳珂宇。
我稱他為“小珂”。他是個(gè)性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)的人，每天一進(jìn)入教室，總能看見(jiàn)他掛著笑容的.小臉蛋。他經(jīng)常會(huì)和我開(kāi)玩笑，搞惡作劇。甚至我回來(lái)的路上他都想把我推進(jìn)女廁所……我跟他的關(guān)系很好，我們經(jīng)常一起去吃飯，一起回教室，一起去教導(dǎo)處，一起去打籃球等等，如同一對(duì)天生的、形影不離的好朋友。
不知道為什么，他總是把握住一分一秒都在做作業(yè)，即使上課鈴響了，他也要把握住那10秒鐘的時(shí)間。所以數(shù)學(xué)課上布置的家庭作業(yè)，他總能在吃飯之前做完，每次老師中午或下午來(lái)改作業(yè)，他總是第一個(gè)交給老師。
小珂的籃球技術(shù)也很好。一有時(shí)間，我就會(huì)跟著小珂去操場(chǎng)打籃球。我每次都是從后面慢慢走過(guò)去，然后趁他不注意，偷搶籃球，可他反應(yīng)比我快20倍。我手一伸出去，他就已經(jīng)察覺(jué)了，當(dāng)我手快碰到籃球時(shí)，他帶球往后一轉(zhuǎn)，以超常的速度瞄準(zhǔn)籃筐，雙手一推，球就有98%的可能性進(jìn)入籃筐，所以我的偷襲沒(méi)有一次成功過(guò)。
小珂成了我一生的伙伴，給了我一生的快樂(lè)，我非常喜歡他。
五年級(jí)的作文300字 篇9
冬天的一個(gè)早上，我起床正準(zhǔn)備開(kāi)窗子，卻發(fā)現(xiàn)玻璃上聚滿了小水珠。于是用手指在上面畫(huà)來(lái)畫(huà)去，還可以寫(xiě)字。這才想起朝外面看看，沒(méi)有下雨，怎么會(huì)有水珠在里面呢？啊，這一定是霧搞的鬼。
茫茫的大霧四處蔓延，一朵朵如以云似絮，織成了一層層薄薄輕紗，遮住了天，鋪滿了地，圍繞著房屋，蓋住了樹(shù)，眼前的一切都只顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。人們都好象被托了起來(lái)，懸在半空，如同進(jìn)入仙境一般，產(chǎn)生出神神秘秘的感覺(jué)。同學(xué)從旁邊走過(guò)，卻只能聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話的聲音，走近了才能看清楚。。
霧，還在一層一層地積蓄，越來(lái)越厚，匯成一片云海。霧，忽聚忽散，時(shí)而像奔騰的駿馬；時(shí)而像放牧的羊群；時(shí)而像騰飛的蛟龍…。真是千姿百態(tài)，恐怕連畫(huà)家都描繪不出來(lái)。
它不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿。而是溫柔得像位慈母，輕輕地?fù)崮χ覀兠骖a，給人一種濕潤(rùn)清涼的.感覺(jué)，令精神為之一振。它也從來(lái)不打扮自己，身上沒(méi)有一朵花，一道紋，使人感到天際無(wú)涯的雄渾。
不一會(huì)兒，霧慢慢散了，薄了。太陽(yáng)露出了笑臉，那光芒縷縷穿破了云層。它在薄霧中顯得睡意朦朧，憨厚無(wú)比。
霧啊，我愛(ài)你那種神秘的美，愛(ài)你那種樸實(shí)無(wú)華的風(fēng)采！
五年級(jí)的作文300字 篇10
三年前，我已經(jīng)滿六歲了，就來(lái)到了這所學(xué)校讀書(shū)。
開(kāi)學(xué)的第一天，我們高高興興地來(lái)上學(xué)。開(kāi)學(xué)典禮后，我便坐在我的座位上，看著語(yǔ)文書(shū)發(fā)呆：這本書(shū)這么厚，而且這些內(nèi)容還從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我到底能學(xué)懂嗎？
正在迷惑不解時(shí)，一位風(fēng)度翩翩的女教師走進(jìn)了教室。這位老師姓鄒，是語(yǔ)文教師。鄒老師的自我介紹完畢后，就讓我們打開(kāi)書(shū)的第一課，上面有一個(gè)一個(gè)的'方塊，里面都畫(huà)著圖畫(huà)，印著象形字和宋體字。
鄒老師把字一一抄在黑板上，又逐一解釋：“人”，上面的撇是上體，下面的二撇是大腿；“月”，月亮像小船一樣，所以“月”是由簡(jiǎn)化而成；“水”，表示小河滔滔不絕地流著，“水”也是由它簡(jiǎn)化而成……不知不覺(jué)，要下課了，我還沉浸在老師的講解中。
老師的表達(dá)形象逼真，慢慢地我就不再懼怕學(xué)語(yǔ)文了，而是熱愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。課堂上，我學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，課后按要求完成作業(yè)。
在老師的精心培育下，我的進(jìn)步很快，我學(xué)會(huì)了繪聲繪色地朗讀，學(xué)會(huì)了寫(xiě)很多字，還學(xué)會(huì)了寫(xiě)話……
很遺憾的是，鄒老師只教了我們一個(gè)學(xué)期，但她對(duì)我的影響和幫助，至今我還記得清清楚楚。
謝謝鄒老師，是她讓我愛(ài)上了語(yǔ)文，我一定要學(xué)好語(yǔ)文！
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