小學(xué)五年級作文經(jīng)典5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
每個人都有激勵自己的座右銘，當(dāng)遇到困難的時候，常常用座右銘來鼓勵自己。我也不例外，我最喜歡的座右銘是：失敗是成功之母。這句座右銘一直激勵著我奮發(fā)圖強(qiáng)。
四年級時，我參加了街道的數(shù)學(xué)競賽。就在比賽的前一天，老師該我們測了一份試卷，說是所有的題型綜合起來的試卷，很難。我緊張的像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因為在這之前我考試就從來沒拿過滿分，我怕這次考試成績出來后，心情低落，影響明天的`考試。不料我卻出人意料地考了個滿分。我喜出望外，腳下仿佛踩了一朵幸福的云，心里摩拳擦掌，心想：明天的考試我非拿滿分不可！我以為明天考試會易如反掌，誰知卻聰明反被聰明誤。我一做完題就呆呆地坐在那畫畫，來題都沒有檢查。我不禁沾沾自喜，只要熬過這十幾分鐘，一切美好的光芒就會統(tǒng)統(tǒng)籠罩在我頭上。很快考試結(jié)束了，我興高采烈地回到課室（比賽的地方是我校）。一個多月后，考試成績出來，我只得了個三等獎。一聽到這消息，猶如晴天霹靂，那朵幸福的云突然消失得無影無蹤。這時我后悔不已，后悔我當(dāng)時沒檢查。唉我這個學(xué)期的一切努力都付之東流
上了五年級，更艱巨的任務(wù)又來了！這次我們要考的是廣東省的試卷。我卷土重來，我專心聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懂就問，即使考試滿分也不驕傲，做完題目后認(rèn)真檢查。終于，復(fù)仇的機(jī)會來了，我自信滿滿，但我決不掉以輕心。我吸取了上次的經(jīng)驗，一絲不茍地做題，反復(fù)檢查，我沒有浪費考試的每一分每一秒，有疑問的用多種方法來做，直到答案統(tǒng)一才檢查或做下一道題。結(jié)果功夫不負(fù)有心人，我沒有再故伎重演，以滿分的優(yōu)異成績拿到比賽的一等獎。當(dāng)獎狀發(fā)下來的時候，捧在手中，一種甜蜜而幸福的感覺從天而降。我沉浸在這洋溢著歡樂的氣氛中
失敗是成功之母這句話永遠(yuǎn)激勵著我奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷前進(jìn)。的確，失敗是成功的必經(jīng)之道，只有從失敗中吸取教訓(xùn)，才能變失敗為成功。
小學(xué)五年級作文 篇2
每個人都有自己的喜好,有的人愛哭;有的人愛笑;有的人愛發(fā)脾氣... ...我也不例外,我就是一個快樂的中學(xué)生.
記得有一次,我在書上看到有一個小男孩兒捕蜻蜓的全過程,我就想去試一試.正巧,我放假去姥姥家,就做了這個實驗---那可是太有趣了!!
我首先讓哥哥教我做了一個比較簡陋的網(wǎng),然后就迫不及待的.跑到了院子里.今天運氣可真好,剛要捉,就看見了一只.我非常迅速地把網(wǎng)向蜻蜓撲去,明明看見蜻蜓被我捉住了,但是怎么沒了呢?原來是網(wǎng)破了一個洞.我就氣沖沖的跑到了哥哥面前,就對他說:＂你這是什么破網(wǎng)呀?明明我都捉到蜻蜓了,就怪你這破網(wǎng),結(jié)果蜻蜓跑了,你賠�。⒏绺珩R上就說：＂那也不能賴我呀！是你用力過猛，所以網(wǎng)才破的．＂
聽了哥哥這么說，我就又跑去院子里，這回我就小心翼翼把蜻蜓捉住了．正在我高興的一蹦三尺高的時候，我看見小蜻蜓正在拼了命的掙扎，出于同情心，一想：＂蜻蜓也是有生命的，我怎么能圖于自己的快樂，而讓小蜻蜓受苦呢？＂我就把它給放了！
看！這就是我，一個有求知欲的我；這就是我，一個天真快樂的我；這就是我，一個有同情心的我．
小學(xué)五年級作文 篇3
我有一位慈祥的老師。她身材苗條，圓圓的臉，一雙彎彎的柳葉下，嵌著一對炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，好看極了。她就是我們的幼兒園老師，謝老師。
印象中謝老師教了我們四年。有一次，在幼兒園謝老師給我們發(fā)玩具�？墒前l(fā)到我這就沒有玩具了。我心想：“今天可真倒霉�！拔覀臉O了�！笨晌胰f萬沒想到謝老師把她今天上課用的玩具給我玩�！拔乙恢痹诳茨墙叹呃锩婺睦锸遣靥枪牡胤侥�？謝老師看見了悄悄地對我說：“我藏糖果的.地方在那朵粉紅色的左邊第二個鈴鐺里�！蔽掖蜷_一看：真的有我喜愛吃的草莓糖果。我開心地吃著。
還有一次，回家的時候天空中下起了傾盆大雨，謝老師說誰帶了雨傘請站出來。謝老師數(shù)了數(shù)共有27人帶了雨傘。全班共有55人。謝老師說：“55/27=2余1人。”謝老師接著說：“周元雨和李欣言一組�！敝x老師把人都分配好了。唯獨只有我沒有分配好。我心想：“今天我可要淋雨回家了�！�
可是謝老師把自己的自行車騎出來說：“快上車�！蔽掖蟪砸惑@，居然謝老師要騎自行車送我回家。
在路上謝老師一直在把雨衣向我這邊拉。我到家了我的衣服一點都沒有濕，我對爸媽說：“今天謝老師送我回來的，我的衣服沒有濕，可謝老師的衣服濕了一大片，她會不會感冒呢？”爸媽異口同聲地說：“謝老師真是個好老師啊�！�
老師啊，謝謝您！在我幼小的心田上，灑下您辛勤的汗水，播下知識的種子，我們?yōu)槟氵@位和藹可親、可親可敬的老師感到驕傲和自豪。謝謝您謝老師對我四年的照顧。
小學(xué)五年級作文 篇4
童年是一本書，記錄著我們的點點滴滴；童年是一首歌，唱出我們的酸甜苦辣；童年是一幅畫，渲染出了我們五彩繽紛的生活。沒有各種各樣的趣事渲染，就不能算作是快樂的童年。當(dāng)然，在我身上的趣事很多呢，最讓人忍俊不禁的事，我每年會做呢！
每天起床，姐姐都會叫我起床去上學(xué)，我都會問姐姐：“姐姐，我是先刷牙呢，還是先洗臉呢？”“先刷牙吧”！洗漱后，姐姐已經(jīng)穿好衣服了，而我還在想先穿上衣還是穿褲子，我就問：“我是先穿衣服還是穿褲子呢？”姐姐生氣地說：“你連這種事都問我！”然后就沒有回答，我只好嘟著小嘴穿好了衣服。媽媽先送我到幼兒園，然后問姐姐：“我是先和你說再見，還是先和媽媽說再見呢？”“隨你便�！苯憬阋荒槻磺樵傅卣f。
放學(xué)回到家餓時候，媽媽叫姐姐去那幾瓶牛奶，“我也要去”我說。媽媽先回去了，我和姐姐在奶店拿牛奶，我問姐姐：“你說我是拿酸奶呢還是拿純牛奶呢？”“酸奶�！蹦猛昱Ｄ蹋氐郊液�，吃完飯，姐姐在做作業(yè)，我只是上幼兒園，沒有作業(yè)，我就問：“姐姐，我是看電視呢，還是玩手機(jī)呢？”“看電視�！苯憬阕鳂I(yè)完成了，已經(jīng)8點了，要洗澡了，我問姐姐：“我是你給我洗，還是媽媽給我洗呢？”到媽媽發(fā)話了：“你總是那么沒有主張，我來給你洗�！毕丛枰院螅洗菜X了，我又問：“我是先閉左眼還是右眼呢？”姐姐說：“兩只一起閉�！蔽乙婚]上眼睛，燈就熄了，一天就結(jié)束。
童年五彩繽紛的時光一點一點流去，那些年的“虛心”的`我不見了，已經(jīng)成為了一個大姐姐。讓我們攜著快樂的童年，走向成長的道路。
小學(xué)五年級作文 篇5
清晨，我從甜美的夢鄉(xiāng)醒來，站到窗臺邊，看到蒙蒙的薄霧，看到還未醒來的大地，仿佛象個還在睡夢中孩子。
清晨，第一絲陽光照在我的額頭上，是多么的燦爛。這時，小魚兒們從水面伸出頭來呼吸到清晨的第一口鮮氣，溫和的陽光灑落在遍野的花兒們的臉上，花兒們這時也從夢中醒來，慢慢兒，露出了會心的微笑；鮮艷的花朵引來了早從睡夢中醒過來的可愛小蜜蜂，小蜜蜂們一高興，就跳起了歡快的舞蹈；蝴蝶們看到了這樣的景象，也來湊熱鬧，一只蝴蝶站在花朵上，好像在給大家展示她有多漂亮。高大樹看到生機(jī)勃勃的花兒們，又看著疲憊的自己，覺得自己很丟臉，于是急忙梳理自己的長發(fā)，“哇，好干凈，”大樹拿著鏡子看著自己。
大樹頭上還有一個家庭，那就是鳥兒們，他們的父親出門覓食，母親輕輕地叫了一聲：“孩子們，起床了�！眲倧膲糁行褋淼镍B兒們?nèi)嘀约旱难劬φf：“媽媽！我們的.食物在那兒，我們都餓了�！薄昂⒆觽�，等一下，父親馬上就回來了，他肯定帶了許多好吃的食物，對吧？”“對，對，對”“嗖”的一聲，父親回來了。父親用粗壯的聲音說：“孩子們，吃吧。”你看，父母在旁邊看著它們的饞樣兒，也開心地笑了。鳥兒們看著遠(yuǎn)處，看到人們也起床了，上班的上班，讀書的讀書，真是美妙的一天。
清晨像春天一樣，喚醒著萬物，喚醒著新的一天的到來。
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