小學(xué)五年級(jí)作文【優(yōu)秀5篇】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
變化多端的云
仰頭看天，一片片的云。
我喜愛(ài)天上的云。喜愛(ài)它純白的似驚鴻若游龍的身影，喜愛(ài)它如千軍若萬(wàn)馬，奔騰翻涌，生生不息，席卷蒼穹的魄勢(shì)。它，是大自然的瑰寶。
小時(shí)候，常常躺在草地上，與伙伴們一齊對(duì)天上團(tuán)團(tuán)的云“品頭論足”。云們?cè)诳罩凶分穑没没募儼c(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天空。潔凈！潤(rùn)澤！嫻雅！沸揚(yáng)！偶爾還會(huì)有無(wú)憂的鳥(niǎo)雀展翅在云們?nèi)崦赖挠鹨硐�，翱翔于藍(lán)天。我的童年，在云的呵護(hù)下，如金色般爛漫。天上的云，載著我童真的夢(mèng)幻。
天晴了，云又朦朧在天際。火紅的燦陽(yáng)悄悄地躲在云的背后，仍有絲縷的陽(yáng)光透過(guò)縫隙美麗著大地。九重天穹乃云的舞臺(tái)，他們蕩漾在碧天之上，似棉絮，如雪蓮，像少女的臉龐，若飛翔的鴻雁。他們款款而行，像風(fēng)平浪靜的海面揚(yáng)起的白帆，自信地飄泊，自信地展現(xiàn)他們最迷人的姿態(tài)�；蚓刍蛏ⅲ龅鰸�，而又流云奔涌，生生不息。片片浮云，紛飛飄散，錯(cuò)亂有致，宛如一幅以藍(lán)天為底蘊(yùn)的大自然油彩畫。又恰似萬(wàn)縷的思緒，飄過(guò)心中的天空。天上的云，載著我青春的遐想。
夕陽(yáng)西下，彩云滿天。爛漫的夕陽(yáng)燦光映紅了天，而那飄浮的云也被染成玫瑰，與五彩繽紛的天空融為一體。萬(wàn)道霞光射向天幕上一朵朵凸現(xiàn)的絮絨，橘紅，深紅，朱紅，既而與夕陽(yáng)交相輝映，仿佛那光亮的發(fā)源失散于天際。朵朵云霞又如朵朵燦陽(yáng)，如海市蜃樓般輝煌于西方。他在奇妙的變幻著，色彩有節(jié)奏的'越來(lái)越深，最終化為濃墨畫似的幾筆重涂，更顯深沉嫵媚。太陽(yáng)最終暗淡下來(lái)，被遠(yuǎn)方錯(cuò)落的林立高樓所湮沒(méi)。而云霞仍不肯放過(guò)表演的機(jī)會(huì)，用耀眼的光輝勾勒著薄暮的天空，似神話般美麗。我仿佛看到了明日的陽(yáng)光燦爛，明日的朵朵白云。天上的云，載著我燦爛的期望。
那云已不在天上，而已飄揚(yáng)在我的心中。是那灣記憶！是那縷思緒！是那道期望！我儼然也成為一片云，用云般的輝煌美麗飄揚(yáng)在生命的天空中，用云般的感悟領(lǐng)略裝扮蒼穹的喜悅。無(wú)論明日的天氣怎樣，我都會(huì)永遠(yuǎn)地飄揚(yáng)，飄揚(yáng)……
仰頭看天，一片片的云……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展，日新月異，人們的生活條件也有了很大的提高，“民以食為天”，我們中國(guó)人對(duì)飲食有著深厚的文化傳統(tǒng)和一些吃的講究，這一點(diǎn)從大街小巷到處林立的飯店就可以體現(xiàn)出來(lái)，中國(guó)人吃飯講究色香味俱全，而且有些人也很愛(ài)面子，不管是逢年過(guò)節(jié)、工作應(yīng)酬、朋友聚會(huì)、過(guò)生日的、結(jié)婚的等大事小情，都要到飯店去大吃一頓，不管是愛(ài)吃不愛(ài)吃，能不能吃得了，都要叫上滿滿一桌菜，好像只有這樣才能表達(dá)出對(duì)朋友和客人的尊重，完事以后，往往都要剩下許多飯菜，有的甚至連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，就被倒掉了，造成了極大的浪費(fèi)，不但是對(duì)糧食的浪費(fèi)，也是對(duì)金錢的浪費(fèi)，而這種現(xiàn)象卻又很普遍，而這種大吃大喝的現(xiàn)象光靠用說(shuō)、教和提倡，效果不是很理想。在這里我提幾個(gè)建議，供大家參考。
第一，改變這種聚餐式的方式，在日常生活中我們提倡分餐制，吃多少、用多少，合理搭配飲食，這樣既減少了浪費(fèi)，又衛(wèi)生，還能保證人身體的健康。
第二，對(duì)于公款大吃大喝的浪費(fèi)現(xiàn)象，我們可以成立專門的檢查部門，到那些高檔消費(fèi)場(chǎng)所就明察暗訪，只要發(fā)現(xiàn)就嚴(yán)加處理，像生活幫那樣在電視上爆光，讓他們不敢再隨意浪費(fèi)公款。
第三，建議對(duì)酒店高消費(fèi)的人群，征收消費(fèi)稅，對(duì)那些動(dòng)不動(dòng)吃一頓飯就幾千元甚至上萬(wàn)元的人，征收一些費(fèi)用，這部分錢可以用來(lái)救濟(jì)那些貧困地區(qū)和失學(xué)兒童，讓他們也能生活的更好一些。
第四，加強(qiáng)科學(xué)的飲食的方法的.宣傳和教育，讓人們認(rèn)識(shí)到，好東西不是吃得越多就越好，要養(yǎng)成健康、合理、節(jié)約的飲食習(xí)慣，如果做到這幾點(diǎn)，我想就不會(huì)有浪費(fèi)的現(xiàn)象了。
其實(shí)，在我們?nèi)粘Ｉ钪羞�有很多關(guān)于節(jié)約和浪費(fèi)的現(xiàn)象，只要我們能從身邊的一些小事做起，哪怕是一滴水、一張紙也不能浪費(fèi)，要知道我們地球的資源是有限的，如果我們隨意揮霍浪費(fèi)，資源將會(huì)枯竭，后人將會(huì)無(wú)法生存。俗話說(shuō)：“前人栽樹(shù)，后人乘涼。”在如今大力提倡節(jié)能節(jié)約的大環(huán)境下，讓我們從自身做起，以節(jié)約為榮，以浪費(fèi)可恥，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，給我們的后人留下充足的生活空間，讓世界變得更加和諧、美好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“我步入?yún)擦�，因�(yàn)槲移谕钣泻锰�，我期望活得深刻，吸取生命中所有的精華，然后把非生命的一切都擊潰，以免我當(dāng)生命臨終結(jié)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自我從沒(méi)有活過(guò)”。這然而著名作家梭羅所說(shuō)的一段話，讓我感觸至深。
梭羅所吸引我的，并非他非凡的創(chuàng)作天賦，而在于他整個(gè)人的獨(dú)特性，追求個(gè)性，渴望真實(shí)。他逃脫了概括，逃脫了歸類。他的生活平淡、安靜，但并非我們大肆宣揚(yáng)的“另類”，因?yàn)檫@個(gè)字眼終究帶有些許躁動(dòng)的成分，讓我想到了集市上的叫賣聲。
梭羅所追求的生活方式，并非在喧囂的塵世生活中發(fā)家致富，大有作為，然后他所追求的然而非同于常人的生活。
在他所著的《瓦爾登湖》中有這樣的.意境，他的家簡(jiǎn)單而樸實(shí)，就在大自然中任意一塊寧?kù)o的角落，這份寧?kù)o只有漣漪而沒(méi)有激蕩。四處然而溪水、樹(shù)木、芳草、鮮花……淳樸親切，遠(yuǎn)離熱鬧的都市。他沒(méi)有鄰居，因?yàn)槟抢锶僳E罕至，令他感到自我仿佛然而人類中的第一個(gè)或最后一個(gè)。這兒的一切恰如煙霧籠罩的世外桃源，讓人憧憬不斷。在清晨或日暮時(shí)分，梭羅在自我的天地里快樂(lè)踱步，或許他總在注視著小徑旁的一棵棵樹(shù)，一朵朵花，用獨(dú)特的語(yǔ)言和它們交流。我們感到的也許只然而美麗、生生不息，而梭羅卻能以睿智的目光看到它們的神態(tài)，聆聽(tīng)美妙的天籟。風(fēng)輕拂，他的思想在微風(fēng)下舒展，如同一塊無(wú)暇的璞玉�！爸挥猩钤诖笞匀恢胁⑶疫�有五官的話，便不可能有很陰郁的憂慮。當(dāng)我享受著四季的友愛(ài)時(shí)，我相信什么也不能使生活成為沉重的負(fù)擔(dān)”。他的確像一個(gè)隱士，他能夠感到那山那水比那人更投緣，雖然處在凄涼蕭條中，卻在那里找到他的同類---富有靈性的一草一木。
梭羅的生活寧?kù)o致遠(yuǎn)，梭羅的心境如湖中之水，甚至折一條柳枝就能夠表達(dá)愛(ài)意，剪一縷清風(fēng)就能夠風(fēng)花雪月，掬一汪清泉就能夠洗蕩?kù)`魂。譬如在大海邊，有人弄潮，有人嬉水，有人聚在一齊高談闊論，而他在一個(gè)安靜的角落獨(dú)坐著。在無(wú)邊無(wú)際的大海邊那里找不到這樣的角落，而他看到的然而整片大海，可能比熱鬧聚玩的人看得更加完整。就在心如止水的支配下，他走失在安寧平靜的生活中，在那里安定著以前躁動(dòng)的心，在那里落下了回歸的淚。
我緊閉雙眼，思想跟著梭羅一齊流浪。他的心境讓人感動(dòng)，于其說(shuō)他走失在自我的心靈家園，不如說(shuō)他真切地沉醉于此，正如作家富遐所言“走失其實(shí)然而沉醉的代名詞”。
現(xiàn)代生活中的人來(lái)來(lái)往往，依舊為名利而煩惱，為虛榮之物而爾虞我詐。梭羅的心境恰似一汪清泉，無(wú)一絲世俗的雜質(zhì)，平靜如湖。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“哎....”我長(zhǎng)嘆一聲，無(wú)力地倒在床上。任那一疊卡片散落在床上，幾張翻開(kāi)了，發(fā)出“叮咚叮咚”的電子音樂(lè)聲。
今天是我生日，可我卻怎么也高興不起來(lái)。因?yàn)槲业陌职譀](méi)有給我過(guò)生日，我很難過(guò)。但是我又覺(jué)得我很知足了。為什么呢？因?yàn)樵谖疫�沒(méi)過(guò)生日的前一個(gè)星期六的晚上我在遙遠(yuǎn)的洛陽(yáng)提前過(guò)了生日。這不是我的父親給我過(guò)的。是志愿者哥哥姐姐們還有二十個(gè)可愛(ài)的小朋友給我們過(guò)的。
那是一次春令營(yíng)，星期五下午兩點(diǎn)半去車站報(bào)道。我爸爸給我報(bào)了名。我很開(kāi)心，但是我擔(dān)心去不了了，因?yàn)樾瞧谖迳衔鐒偤靡荚�，中午才能考完。才考完試，老師一定不讓去。后�?lái)我爸爸給老師說(shuō)了一下，就接我回家了。
下午，我坐上了去洛陽(yáng)的車，這次，春令營(yíng)不讓大人去，只讓小孩子去。我們?nèi)サ臅r(shí)候誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，慢慢的就熟悉了。星期六有個(gè)晚會(huì)，我很好奇，因?yàn)槲以谙�，這是什么樣的一個(gè)晚會(huì)呢？哥哥姐姐們說(shuō)：“要我們表演節(jié)目�！蓖砩系臅r(shí)候，要表演節(jié)目，這個(gè)驚訝的事，好不爽。那么多人，會(huì)害羞的。
晚上，我準(zhǔn)備來(lái)一首歌，我鼓起勇氣唱完了。下了舞臺(tái)別人都說(shuō)我唱的很好。這是真的嗎？這些哥哥姐姐都是志愿者哦！~他們還叫來(lái)了觀眾，有一百多人，雖然人不多。但是他們是專門來(lái)看我們表演嘞。我唱完歌之后，坐在我的位置上吃飯，因?yàn)槲覀兪沁叧赃叡硌�。吃了一小�?huì)兒。一個(gè)姐姐問(wèn)我們的生日和qq號(hào)。我告訴了姐姐。
舞蹈，歌，所有的節(jié)目都表演完了。忽然，現(xiàn)場(chǎng)的燈一黑，小主持人動(dòng)聽(tīng)的歌聲響起來(lái)了。下面，我念到名字的請(qǐng)上來(lái)。靈靈、小輝、小明、還有兩個(gè)人的名字我忘了。一共五個(gè)人。不久姐姐的聲音響起來(lái)了。在這個(gè)夜晚當(dāng)中，我們來(lái)自不同的地方，卻在一個(gè)聚會(huì)點(diǎn)上。這五個(gè)小朋友快要過(guò)生日了。我們應(yīng)該祝福他們。為什么會(huì)沒(méi)我的.名字呢？因?yàn)槲业男∶徐`靈。
我看到，有三個(gè)叔叔推車一個(gè)手推車，上面放了個(gè)大蛋糕是方形的，比我們的課桌還要大，這是一個(gè)姐姐做的。她來(lái)不了。因?yàn)樗F(xiàn)在正在人生最困難的時(shí)候。她的爸爸不知得了什么病，很嚴(yán)重。我聽(tīng)了很感動(dòng)。這次我過(guò)的很快樂(lè)、很開(kāi)心。
我們的蛋糕不是吃的，是玩的。我覺(jué)得這樣很浪費(fèi)。所以我吃的干干凈凈�，F(xiàn)在我知道了，為什么爸爸會(huì)讓我去了，因?yàn)槟蔷褪前职纸o我的生日禮物。我錯(cuò)怪了爸爸。其實(shí)爸爸已經(jīng)很好了。
這次生日，是我最開(kāi)心的一次，因?yàn)檫@個(gè)禮物讓我非常感動(dòng)。我的生日，永遠(yuǎn)是最棒的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我喜歡螞蟻，喜歡它們力大無(wú)窮的特點(diǎn)，更喜歡它們團(tuán)結(jié)合作的精神。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)它吧！
螞蟻的頭部呈橢圓形，尾部大過(guò)頭部，整個(gè)身體就像一個(gè)數(shù)字“8”。螞蟻的六只腳又細(xì)又長(zhǎng)，就像六根短短的'頭發(fā)支撐著整個(gè)身體。
螞蟻的力氣可大了！又一次，我在我家樓下和小伙伴玩。忽然，我看到草叢里有半塊餅干在“動(dòng)”。仔細(xì)一看，原來(lái)是幾只螞蟻在搬那塊餅干呢！我數(shù)了數(shù)，呀！4只螞蟻居然可以搬得動(dòng)半塊餅干！只見(jiàn)它們排成一個(gè)正方形，4只螞蟻都站在餅干的邊緣。它們的前腳都頂著餅干，剩下的四只腳在費(fèi)力的走動(dòng)。我被它們給嚇到了！
螞蟻不僅力大無(wú)窮，它們也是很團(tuán)結(jié)的！
有一次，我在水池旁邊洗手，看見(jiàn)有十幾只螞蟻在邊上走動(dòng)。我便隨手用手用水一潑。本以為它們都會(huì)被水淹死，沒(méi)想到螞蟻們居然全部抱成一團(tuán)。水流下來(lái)了以后，螞蟻們居然都安然無(wú)恙！這種齊心協(xié)力的合作精神真令我感動(dòng)！
我也要學(xué)習(xí)螞蟻這種齊心協(xié)力的精神。
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