[薦]五年級(jí)作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文 篇1

　　夏天，天氣炎熱。晚上，我和媽媽到超市買東西。突然，一種與眾不同的拖鞋吸引了我，我們拿起來(lái)仔細(xì)一看，嗬，這種拖鞋可真稀罕，不管是鞋面還是鞋底，到處都是孔，鞋底里面布滿了凹凸不平的小點(diǎn)點(diǎn)，可能是起按摩作用吧。從鞋底下面看，是一個(gè)個(gè)圓形的中間凹陷的小“吸盤”。于是我們就買了三雙。

　　回到家，我和媽媽穿上鞋，走進(jìn)了房間。怪事出現(xiàn)了，我們每走一步，鞋子就發(fā)出“吱吱”的'聲音。

　　“咦，這是怎么回事？”媽媽如有所思，“為什么總是吱吱響呢，虎子，你知道么？”

　　我胸有成竹地說(shuō)：“當(dāng)然是鞋底上的吸盤了�！�

　　“你再仔細(xì)看看，還可能與什么因素有關(guān)？”媽媽啟發(fā)我。

　　“難道跟孔有關(guān)嗎？”我不解地問(wèn)道。

　　“那么我們就來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)探究一下吧�！眿寢屘嶙h。

　　我們先剪了些透明膠帶，粘在鞋底的每個(gè)吸盤上�？墒�，走起來(lái)又有透明膠帶的“嘩啦”聲，所以媽媽又把膠帶揭掉，又剪了一些布條，粘在洗盤上，走起來(lái)一點(diǎn)聲音也沒(méi)有了。我和媽媽都很興奮：“看來(lái)，這聲音是與吸盤有關(guān)哪�！�

　　緊接著，媽媽又把每個(gè)小孔都堵起來(lái)，走了幾步，雖然聲音明顯減小了，但是還能聽到一些微小的聲音。哈哈，這下真相大白了：原來(lái)吸盤起的作用比較大，孔的影響不是很大。

　　其實(shí)，這個(gè)原理很簡(jiǎn)單，當(dāng)一個(gè)吸盤緊貼著地面的時(shí)候，吸盤里的空氣就會(huì)被擠出去，當(dāng)吸盤被拉起來(lái)時(shí)，吸盤周圍的空氣就會(huì)被震動(dòng)，所以就會(huì)產(chǎn)生聲音。

五年級(jí)作文 篇2

　　我，曾討厭你。

　　從一開始我就不喜歡你，甚至有些討厭你。討厭你那總是汗涔涔、粗糙的雙手；討厭你額角布滿的皺紋；討厭你頭發(fā)上的柴煙味；討厭你總是對(duì)我過(guò)分地關(guān)心。

　　我總是感覺，我與你之間似乎隔著一條又長(zhǎng)又寬的.河流，不可逾越。

　　每天清晨，在我正睡得酣然時(shí)，你總是趿拉地穿著一雙拖鞋，踢踢踏踏地來(lái)回走，將我從美好的夢(mèng)境中拉回現(xiàn)實(shí)。我時(shí)常因此感到生氣，不止一次地讓你慢點(diǎn)，你只是內(nèi)疚，并沒(méi)有多說(shuō)什么。第二天早晨，我睡得很舒心，一連幾天也是如此，我也沒(méi)有多想，卻偶然發(fā)現(xiàn)，衛(wèi)生間的鞋柜上多了一雙輕質(zhì)的拖鞋。那條又長(zhǎng)又寬的河流似乎正在變窄。

　　每天我放學(xué)回家，你總是在劈柴、燒水，“丁丁當(dāng)當(dāng)”十分響亮，吵得我都無(wú)法安心寫作業(yè)。每次都會(huì)跑過(guò)去，讓你輕一點(diǎn)，可你總會(huì)不在意，但劈柴的聲音卻小了一些。那天我回家，發(fā)現(xiàn)你卻在擇菜，疑惑道：“你怎么不去燒水？”“我下午3點(diǎn)左右就燒好了！”你的語(yǔ)氣似乎輕快了些許。我沒(méi)有多說(shuō)什么，只是覺得鼻子有些酸酸地……后來(lái)，每天在寫作業(yè)時(shí)家里都十分安靜。

　　夏日炎熱，你平時(shí)總不舍得開空調(diào)，覺得浪費(fèi)電費(fèi)。可每天放學(xué)回家時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)，房間里異常涼爽。覺得這沒(méi)什么，卻忽略了你提早為我準(zhǔn)備的愛。

　　我一直把自己蒙在鼓里，收獲愛，卻從不懂得回饋。我總是記得你的不好，卻忘記了，你一直都在付出，到頭來(lái)，其實(shí)最不好的人是我。其實(shí)，我早已習(xí)慣你對(duì)我的愛，也覺得這是理所當(dāng)然、泰然地接受，還理直氣壯地討厭你。我現(xiàn)在才感到當(dāng)時(shí)的我是多么可恨！

　　爺爺，雖然你已過(guò)世了，但我卻依然記得你那布滿皺紋的臉。爺爺，我離不開你。

五年級(jí)作文 篇3

　　朋友，在花王國(guó)中，你最喜歡什么？是號(hào)稱“花中之王”，素有“國(guó)色天香”之譽(yù)，開得富麗堂皇的牡丹？是被稱為“一花之下，萬(wàn)花之上”開得嬌艷欲滴的芍藥。而我呢？卻不一樣，我卻要向桂花表示我的情意。

　　桂花的種類很多，我家門前的桂花就有兩種，有一種是一年四季都會(huì)開花的'叫做“四季桂”，還有一種只是在農(nóng)歷八月份開，因此得名“八月桂”。

　　人們都說(shuō)：“桂子花開十里飄香”，有一年農(nóng)歷八月兩種桂花都開了，花香撲鼻而來(lái)，令我陶醉，我越看那幾株桂花，就覺得越美。花香引來(lái)了許多觀賞的人，他們一邊觀賞一邊贊嘆不已。聽到這些對(duì)桂花的贊美聲后，我心里跟吃了桂花蜜一樣甜。還有成千上萬(wàn)的嗡嗡的蜜蜂在忙碌著，給這平靜的地方，增添了許多熱鬧的氣氛。說(shuō)桂花能“招蜂引蝶”一點(diǎn)不過(guò)份吧。

　　桂花的樣子非常美。遠(yuǎn)看，你只能發(fā)現(xiàn)枝干，和一簇簇樹葉。近看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多害羞的臉——桂花。它很小，是金黃色的。別看它不起眼，可那些芳香，都是因它而起。

　　桂花還有很多用處，比如：可以去把桂花樹上的桂花搖下來(lái)，再把它收起來(lái)，拿去曬，可以泡桂花茶、做桂花餅、釀桂花酒。

　　桂花真美��！我真喜歡它！

五年級(jí)作文 篇4

　　今天，是新一周的第一天，一周一次的流動(dòng)紅旗要頒發(fā)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都充滿著希望，我此時(shí)此刻也在想：我們班上周的表現(xiàn)大有進(jìn)步，希望流動(dòng)紅旗這次能屬于我們四年級(jí)四班，只要有一點(diǎn)希望，就不要放棄……

　　升旗儀式結(jié)束后，播音室里傳來(lái)了嘹亮的話音：“下面宣布一下獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)，一年級(jí)的……二年級(jí)的……”我的心仿佛被一條繩子一下拉了上去，都快提到嗓子眼了。當(dāng)讀到五年級(jí)了，我更緊張了，心里就像是有只小兔子“怦怦”地跳，我看了看旁邊的同學(xué)都緊緊地握著手，可見同學(xué)們是多么盼望流動(dòng)紅旗能到我們班�！拔迥昙�(jí)四班……”終于，我聽到了我最渴望的聲音。話音剛落，班上立刻沸騰起來(lái)，有的同學(xué)手舞足蹈，有的同學(xué)喊著：“流動(dòng)紅旗終于到我班了！”我呢，怎么掩飾不住心中的歡喜，甜甜地笑了，班主任蔡老師也露出了美麗的'微笑。為了得到這面“流動(dòng)紅旗”，老師和班上的每一位同學(xué)都付出了努力和汗水，真是一份耕耘，一份收獲。

　　鮮艷的流動(dòng)紅旗今天顯得格外耀眼，教室也顯得比以前光亮了，流動(dòng)紅旗不但是我們五年級(jí)四班團(tuán)結(jié)向上、進(jìn)步的見證，還是我們五年級(jí)四班付出努力，付出汗水的見證，它是我們榮譽(yù)的象征，自豪的依據(jù)，也是我們共同努力所摘下的豐碩果實(shí)。今天雖然很冷，但有一股暖流在我身上流動(dòng)！我們每個(gè)同學(xué)都樂(lè)在臉上，暖在心里。我們會(huì)繼續(xù)努力，讓我校班級(jí)不得不承認(rèn)我們五年級(jí)四班有實(shí)力去迎接那鮮艷的流動(dòng)紅旗，希望我們班成為流動(dòng)紅旗的駐扎地。

　　感謝流動(dòng)紅旗帶給了我們自信、自強(qiáng)，激勵(lì)著我們?cè)谌松�道路上揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。

五年級(jí)作文 篇5

　　海倫·凱勒是個(gè)令我震驚的人物！她讓我鼓起勇氣去面對(duì)新的挑戰(zhàn)，她教會(huì)了我如何去面對(duì)挫折，她感動(dòng)了我，使我的心久久不能平靜。她用那如鋼的意志，不屈不撓的精神，上演著一幕又一幕傳奇！

　　在我五年級(jí)的時(shí)候，剛看到《假如給我三天光明》的書名，我單純地以為這本書只是介紹自己的經(jīng)歷，可我錯(cuò)了，這本書不僅僅是介紹自己的經(jīng)歷，它蘊(yùn)含著不屈不撓的探索精神，熱愛生活的無(wú)限情感，還有鼓勵(lì)那些健康的世人去珍惜自己美好的時(shí)光……

　　在《假如給我三天光明》一書中，有身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒，有春風(fēng)化雨的沙利文老師，有和藹可親的安納格諾斯校長(zhǎng)……正是這些人物，在凱勒的道路上，堅(jiān)定了她的信念，讓三重殘疾的她變得陽(yáng)光，不屈不撓，寫出了名垂青史的書。

　　震撼人心的有這么一段：“為使我的伙伴—即使是最親密的伙伴—能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺得讀對(duì)了為止。我每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……”命運(yùn)雖然奪去了海倫的視覺，聽覺，可卻奪不去海倫那鋼鐵一般的意志，海倫才十歲，正是可以與伙伴們玩耍，歡笑這時(shí)，可海倫為使自己的伙伴能聽懂自己的話，在房間里夜以繼日地拼搏著，她面對(duì)說(shuō)話的艱辛，沒(méi)有絲毫退縮，而是如饑似渴地練習(xí)著，海倫堅(jiān)強(qiáng)的意志在這世上還有多少人擁有？！冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨！”海倫的經(jīng)歷，就是這首詩(shī)最好的解釋。她的確是個(gè)身體上的弱者，可是，在精神上，她永遠(yuǎn)是個(gè)強(qiáng)者！

　　雙目失明的`阿炳，是在苦難中度過(guò)一生的偉人。他在窮困疾病的干擾下，仍然全心全意熱愛音樂(lè)，只要努力了，蒼天一定會(huì)看到，他把自己所有的情懷，都表達(dá)在了琴弦上，創(chuàng)作了不朽的名曲《二泉映月》。世上還有多少人能擁有這樣的精神呢？！他們經(jīng)歷了多少困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤�道，怎能了解，又怎能體會(huì)？這些偉人創(chuàng)造的奇跡，全都是靠一顆不屈不撓的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)��！在三年級(jí)時(shí)，父母幫我報(bào)名學(xué)芭蕾舞。我開始勤學(xué)苦練，記得有一次，我的腳扭到了，面對(duì)周六要去上芭蕾舞課，我決定咬咬牙去上，在課上，我盡力忍住疼痛，豆大的汗珠流了下來(lái)，我滿臉通紅，好想放松一下，可我沒(méi)有休息，跳完了整節(jié)課。雖然痛，可心中卻充滿了自豪。正是這樣的苦練，我終于可以自由下腰，踢腿�；叵肫鹨郧俺錆M酸甜苦辣的經(jīng)歷，我感慨萬(wàn)千：只有不向挫折、困難低頭，總有一天會(huì)到達(dá)終點(diǎn)！

　　我們身在福中不知福，既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽到奇妙的聲音�？伤麄儏s可想不能及。海倫在書中說(shuō)過(guò)：“我常感覺到一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣散落在我身上，于是我把落日想象為一座很大很大的玫瑰園，園中的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)�！彪m然海倫聽不見，看不到，可在她心目中也有她自己想象出的世界，那是海倫的世界，我相信她的世界一定充滿陽(yáng)光，充滿歡笑。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類帶來(lái)光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下一段永不遺忘的凱歌！

五年級(jí)作文 篇6

　　當(dāng)不知名的路人擦肩而過(guò)，或許沒(méi)有人在意他的容貌；當(dāng)一個(gè)微不足道的身影銘刻心中時(shí)，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)你不曾關(guān)注的角落，其實(shí)正凝聚你的視線，匯成不可一世的焦點(diǎn)。于是，將視線凝結(jié)，我的目光停駐在生命的角落。

　　一抹陽(yáng)光輕瀉，灑在如翡翠般的`葉片上，落下一滴斑駁。

　　“從山間總會(huì)有些野東西跑到山路上來(lái)的，”舅舅開著車對(duì)我們說(shuō)，“司機(jī)要是不注意，輪子一碾過(guò)去，那東西就死掉了。山里的人也沒(méi)啥辦法，就只能小心些了。倒是這幾年，這事情多了，也就不在意了�！蔽页灾�手中的零食，津津有味，全然沒(méi)投入大人們的聊天之中，將目光移向窗外，一片薄陽(yáng)里，山中的美景一覽無(wú)余。

　　正享受在美景之中，眼前突然閃現(xiàn)了一個(gè)什么身影，心中一咯噔，隨即耳邊傳來(lái)一聲刺耳的尖叫，車子一震，我手中的食物灑出了些許，我下意識(shí)地探出頭去往車后的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一片血色……無(wú)暇去顧及手中的食物，目光一顫，惡心感翻天覆地地涌上心頭。媽媽看著我，著急地問(wèn)：“怎么了，好好？”我擺了擺手，勉強(qiáng)吐出幾個(gè)字：“剛剛……那是什么？”舅舅回了句：“啊，沒(méi)什么。就是山中那些東西罷了，不過(guò)一只野兔子，不會(huì)觸犯社會(huì)法律的啦！哈哈……”倒是這句無(wú)心的玩笑，引起了一車人的調(diào)侃，我卻不語(yǔ)，心頭竟是涼徹了。

　　我甚至能想象那只兔子慘死時(shí)的模樣，本純凈的毛質(zhì)上沾滿了斑斑血跡，內(nèi)腸被壓出體外，紅色的眸中透著死前的恐懼、驚訝，一張嘴扭曲的長(zhǎng)大……我的全身不禁如針扎一般疼。人們說(shuō)，要與世上一切生靈為一體，和平生存，可是又有誰(shuí)能真正關(guān)注生命，愛護(hù)生命？

　　街邊一個(gè)小攤上五元一直出售烏龜，僅僅五元，便賣出了一條生命！叢林間閃過(guò)一個(gè)人影，毒殺小狗，僅僅為了那身外之物而殘害生命！取膽能為藥引者，均慘死在一雙又一雙被金錢利益所蒙蔽的眼睛下！弱小無(wú)用者，平白遭劫，無(wú)辜死于那一聲聲不屑的笑語(yǔ)中。

　　我將頭埋于雙膝之間，咬唇輕嘆：為何人類總是那些弱小的生命不見？

　　其實(shí)，我們?cè)缭摲词�，早該擦亮雙眼，去關(guān)注它們，關(guān)注它們的生命！

　　生命本無(wú)價(jià)，故何必出賣生命？生命本有愛，故何必冷眼相對(duì)？生命本脆弱，故何必去傷害它、去破壞它、去褻瀆它？人類并不是唯一的生靈，人類也不會(huì)強(qiáng)大到毫無(wú)缺陷。試想，人類有家庭，動(dòng)物何曾沒(méi)有？人類有感情，動(dòng)物何曾沒(méi)有？當(dāng)動(dòng)物失去了家人，它們不會(huì)傷心，難過(guò)嗎？

　　去關(guān)注那些曾經(jīng)被我們忽視的生命吧，它一定會(huì)讓你懂的許多。

五年級(jí)作文 篇7

　　“咚咚，咚咚咚……”操場(chǎng)上，一群穿紅衣、扎紅頭繩的姑娘，手持鼓棒，動(dòng)作整齊劃一，敲著腰上的鼓，還不時(shí)變換著隊(duì)形，贏得觀眾的陣陣喝彩。

　　別看我們學(xué)校只是一所普通的鄉(xiāng)村小學(xué)，可里面卻有一個(gè)大項(xiàng)目——鄉(xiāng)村少年宮，不用等到雙休日跑到專門的培訓(xùn)學(xué)校，在校園里，你就能學(xué)到各種各樣的'才藝：有舞龍、腰鼓、珠算、木蘭刀、魔方等等。

　　第一次看見腰鼓，我就很喜歡，那鼓長(zhǎng)長(zhǎng)的，鼓面圓圓的，用紅綢帶系在腰上，咚咚地敲，別提有多威風(fēng)�？烧嬲龑W(xué)起來(lái)，卻是困難一大堆，我不是敲不準(zhǔn)節(jié)奏，就是動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，敲會(huì)了之后，腳上也有動(dòng)作。幾次學(xué)下來(lái)，我手臂酸得都抬不起來(lái)，真想放棄了。好朋友高藝熒看出了我的心思，說(shuō)：“學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)，哪有那么容易？堅(jiān)持就是勝利！”

　　從此，老師教的每個(gè)動(dòng)作，我都認(rèn)真地學(xué)，反復(fù)地練，有時(shí)連做夢(mèng)都在琢磨某個(gè)動(dòng)作。終于，一年后的一次表演中，我邁著歡樂(lè)的舞步，敲響了腰上的小鼓，同學(xué)們也都投來(lái)了羨慕的眼光……

【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21

風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20

六一五年級(jí)作文10-28

臘八五年級(jí)作文01-04

五年級(jí)作文04-05

五年級(jí)的作文01-20

五年級(jí)的作文07-20

[精選]五年級(jí)的作文08-05

（精選）五年級(jí)作文08-02

五年級(jí)作文（經(jīng)典）07-23