小學(xué)五年級(jí)作文【精華10篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。20xx年就這樣愉快的過去了。今年學(xué)校舉行了大型的游園活動(dòng)。
星期三一早，我們便高高興興地回到了學(xué)校。大家都議論紛紛，幾個(gè)好朋友之間談?wù)撝鴾?zhǔn)備送什么給對(duì)方。也有幾個(gè)人斗斗卡，開開玩笑。
或許是大家太興奮了，數(shù)學(xué)課上有許多人都心不在焉，開小差。
終于到了互贈(zèng)禮物的時(shí)間了，大家都拿出自己準(zhǔn)備好的禮物，給自己的好朋友，以表心意。大家都收獲了開心與驚喜。
到了游園活動(dòng)的'時(shí)間了。隨著校長(zhǎng)的一聲令下，同學(xué)們飛奔出教室，到各班游玩。
我到了三個(gè)班去玩，經(jīng)過團(tuán)隊(duì)合作和單兵作戰(zhàn)，拿到了一些戰(zhàn)利品——一支圓珠筆、一本筆記本、一本雙行本以及兩把尺子。我把尺子送給了別人。我玩得十分開心。
這次游園活動(dòng)讓我充分地感受到了學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心。其他學(xué)校這天都是正常上課，只有我們學(xué)校開展游園活動(dòng)，并且下午給我們放假。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我感受到了合作的重要性。但是，這次活動(dòng)中也讓我看到了一些不良行為，如：插隊(duì)、大聲喧嘩等。
這次游園活動(dòng)圓滿成功，大家玩得很開心。祝大家在新的一年里開開心心，健健康康！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
一年一度的植樹節(jié)到了。早上，風(fēng)與日麗，暖風(fēng)拂面。天空中飄朵朵白云，有的像在草地上吃草的馬兒，有的像在花叢里翩翩起舞的蝴蝶。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ド狡律现矘�。我們像快樂的小鳥一樣‘飛’到山坡上。
一到山坡上，同學(xué)們有的搬樹苗，有的'拿鋤頭挖坑，有的拿鐵鍬鏟土，還有的拿水桶到河邊打水。他們干得熱火朝天，汗流滿面也顧不上擦。
我與玲玲，班長(zhǎng)一組。瞧，班長(zhǎng)干得多賣力呀！只見她兩腳微微張開，擺成了一個(gè)“八”字，雙手緊緊扶小樹苗，生怕樹苗倒了。玲玲弓腰，彎腳，手里拿小鍬，正在一鍬一鍬地給小樹苗填土呢！填呀填，樹坑里的土填滿了，樹苗已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×�。班長(zhǎng)松開手，先用腳把土踩緊，我再把水慢慢地倒進(jìn)土里，樹苗“喝”飽了水，好像在說：“謝謝你們，我一定會(huì)長(zhǎng)成蒼天大樹。為你們遮風(fēng)擋雨！”
只要我們?nèi)巳硕贾部脴�，那我們的地球媽媽將變得更加美麗�?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
日子像蝸牛一樣的漫漫行走著，秋天的溫度還在延續(xù)著夏天的死一般的沉寂。這些天，我一直在等待，似乎毫無目的，但我一直都在等待著，或許在等待一個(gè)奇跡，等一場(chǎng)似乎永遠(yuǎn)也不可能出現(xiàn)的夢(mèng)，夢(mèng)里相逢，醉時(shí)相擁。
我夢(mèng)中出現(xiàn)的女郎啊，你是否真的歸于一場(chǎng)夢(mèng)境，難道我們?cè)?jīng)擁有的一切，或美好，或憂傷，的往事，真的要讓她永遠(yuǎn)沉睡在記憶深處嗎？我們都是犯過錯(cuò)誤的孩子，但或許我們都在開始為對(duì)方或者將來而改變，只是我們失去了彼此的消息，所以再也聽不到對(duì)方的`心跳，聞不到曾經(jīng)熟悉的味道……
或許吧！我和你的相逢是天注定的緣分，而永別似乎在相識(shí)那一刻也就被注定了，我以前從不相信什么命運(yùn)，可現(xiàn)實(shí)卻清晰的告訴我，命運(yùn)，主宰自然的神，把一切都安排好了，我們只是做無謂的掙扎，只會(huì)讓彼此更加的難受……
我在等待一場(chǎng)大雨，最好能將這個(gè)世界吞沒，那樣一切都不將純?cè)诹�，什么天理，什么緣分，什么命運(yùn)，都在這個(gè)炎熱的季節(jié)，撲向一個(gè)盛大的死亡。可人畢竟是要活著，為現(xiàn)在，還有不久之后到來的人，而辛苦的活著……
多希望現(xiàn)在就可以去學(xué)校讀書��！作在家里，實(shí)在是太無聊了��！只不過偶爾去上上網(wǎng)，還可以緩解心情，唉，生活總是這樣，不知什么時(shí)候才是一個(gè)盡頭……
還是讓一切，按照它原來的軌跡發(fā)展吧！這是大自然的發(fā)展規(guī)律��！誰都沒有辦法改變……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天跟媽媽一起到百盛永樂影院觀看了《叫我第一名》這部電影，有一種說不出的激動(dòng)和感慨……
電影講述的是一位患有妥瑞氏癥的年輕人 bobo ，得這種病的人會(huì)不由自主地直發(fā)出怪聲，怪動(dòng)作，無法控制也無法治愈。他的父親一直把患有妥瑞癥的 bobo 視為一個(gè)無法安靜的頑劣小孩，無論在教室、棒球場(chǎng)、父親講話時(shí)， bobo 都會(huì)無法控制的發(fā)出怪聲。父親如此，更何況周圍的人？――人們排擠他，嘲笑他，學(xué)校試圖放棄他 ...... 他每時(shí)每刻都要忍受痛苦、傷害，他徹底成了一個(gè)不受歡迎的人。對(duì)于任何一個(gè)人，面對(duì)自尊心一次次得遭到踐踏，面對(duì)這種無法抗拒的上天的不公，足以被打倒、毀滅。但是，主人公 bobo 沒有。他不愿意像他看到的其他妥瑞氏癥患者一樣，在家人的庇護(hù)下終老一生，他希望自己能像一個(gè)正常人那樣生活。這個(gè)要求多么簡(jiǎn)單多么普通，但是對(duì)于他來說又是多么遙遠(yuǎn)，多么艱難……
值得慶幸的是他有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親，偉大的母愛讓她沒有放棄自己的兒子， bobo 的母親不停地要跟新的校方交涉關(guān)于兒子在課時(shí)影響他人的舉動(dòng)是否需要休課的問題，帶著兒子與其他的妥瑞癥患者交流，不過幾次嘗試都以失敗告終，最后她發(fā)現(xiàn)能夠拯救這孩子的只有她自已……
我想，也許正是母親的執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)感染了 bobo ，感動(dòng)了上天， bobo 后來遇見了改變他一生的'校長(zhǎng)，校長(zhǎng)用他獨(dú)特的方式打開了 bobo 的心扉，并讓他更堅(jiān)定了自己的教師夢(mèng)想。 bobo 成功了，是他憑借著對(duì)人生的樂觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè) —— 教師。
這部電影中，我敬佩那位睿智的母親，是她的不放棄、是她的母愛給孩子以生活的勇氣和自信。我更欣賞科恩的教育理念，是他的理解和愛挽救了一個(gè)孩子，并創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)界的奇跡。這種無藥可醫(yī)的病難道不是被愛和鼓勵(lì)，堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)、樂觀和自信打倒的嗎？
跟 bobo 相比，我們是幸福的人，因?yàn)槲覀儞碛薪】�。可我們不時(shí)總有這樣那樣的困難、挫折、不如意，如此，我們又更應(yīng)該向 bobo 學(xué)習(xí)，樂觀自信，堅(jiān)持到底，那樣，你的生命才會(huì)更精彩！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
由于種種原因，媽媽的手被割破了，所以，我就開始了我的“打工”生活——洗碗。
每當(dāng)吃完飯后，爸爸氣定神閑地捧起手機(jī)沉醉其間，媽媽悠然地坐在電視機(jī)前欣賞她百看不厭電視節(jié)目，而我則必須立于水池邊，與油膩的鍋碗為伴。
記得第一天洗碗，我先把碗盤盆子從小到大疊起來，放在水池里。打開了自來水龍頭開始清洗起碗筷來了。我把水放進(jìn)洗碗池里，接著我放一些洗潔精，再用洗碗抹布把碗的里里外外通通洗了個(gè)遍。然后，我把碗放在清水下再?zèng)_洗一次。最難洗的是又油又重的大鐵鍋，滿鍋的油漬，使勁地擦來擦去，鍋還是沒有擦干凈，可是水已經(jīng)又油又臟了，只好再洗。看似簡(jiǎn)單的活做的還真不容易。
就這樣一天一天的過去，我堅(jiān)持著，也偷過懶。
每次洗碗，單調(diào)之中也找了點(diǎn)樂趣。路邊小販的叫喊聲，來來往往的車?guó)Q聲，甚是熱鬧。為我的洗碗事業(yè)平添了不少樂趣。自來水嘩嘩地流著，漂亮的瓷碗盡情地享受著流水的淋浴，油污一抹而去，瓷器恢復(fù)了它原來獨(dú)特的'細(xì)膩光澤。瓷器恢復(fù)了潔凈，油污又上了手，再到自來水龍頭下沖洗，于是單調(diào)的洗碗變得有情有趣。
經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練，現(xiàn)在我的碗洗得又快又干凈。望著煥然一新的廚房，我感受到了勞動(dòng)的樂趣。
勞動(dòng)創(chuàng)造美。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我的母親管我十分嚴(yán)格，很少讓我玩。例如說：有一天早晨我早早地起了床，因?yàn)槭切瞧谔�，所以�?zhǔn)備去痛快地玩一場(chǎng)可是剛出家門就被媽媽那震耳欲聾的嗓門聲給震住了。媽媽說：“學(xué)習(xí)最重要，不可以耽誤！”“就玩一會(huì)嘛！”我狡辯道，“反正是星期天，玩一會(huì)又沒事嘍�！薄安豢梢�，你還有一大堆作業(yè)沒寫呢！趕緊去寫，寫完才可以出去玩半個(gè)小時(shí)，聽見沒？”“哦�！眲偛诺呐d致勃勃一下子變成了垂頭喪氣。
好吧，只有這樣。一個(gè)小時(shí)過去了，倆個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)……我終于寫完了，剛要出去，又被媽媽發(fā)現(xiàn)，我吃了一驚，還沒等媽媽出口，我就回答了一句：“我寫完了，可以出去玩了嗎？”
“嗯，只有半小時(shí)啊，超時(shí)的'話嚴(yán)懲不貸！”你看這就是我媽媽不給我玩例子，其實(shí)媽媽也是為我好，不然我就一心只想著玩了，我只能說媽媽，謝謝您，您進(jìn)來為我付出了很多，我卻總是挑剔您對(duì)我的關(guān)心，您叫我多穿衣服，我總是不聽您的話，結(jié)果感冒了，您叫我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人可我總是說知道了知道了，那僅僅是掛在嘴邊，沒做到腳踏實(shí)地……總之有很多都忽略您的關(guān)照、關(guān)心？，我只能說謝謝您，娘！“�；丶铱纯椿丶铱纯矗呐陆o媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)……”這就是媽媽為我們中華兒女做無私的奉獻(xiàn)！媽，我愛您！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
小時(shí)候的我愛花錢，手中只要有錢，哪怕是1角，我就會(huì)買顆糖吃吃，從來都不懂得什么叫節(jié)約。
過10歲生日的那天，姐姐送了我一個(gè)可愛的儲(chǔ)蓄罐。這個(gè)儲(chǔ)蓄罐高11厘米，寬8厘米，紅色的小鼻子，圓溜溜的眼睛，還有一張整日掛著笑容的臉龐。它那南瓜頭上戴著一頂小粉紅帽，兩條夾著蘋果夾的.葡萄辮一直垂到了腦袋后面，臉上還有兩個(gè)紅通通的小酒窩。兩條短短的濃眉上寫著歪歪扭扭的四個(gè)大字：永遠(yuǎn)開心。它的背面有一根玉米棒，既像一個(gè)武器擊退冒犯之?dāng)�，又像已�?jīng)烤熟的玉米，隨時(shí)為自己解饞。儲(chǔ)蓄罐的嘴巴有兩個(gè)，一個(gè)在前面，整天笑嘻嘻的；另一個(gè)掛在后面，專門吃硬幣。我給它取了個(gè)名字，叫“南瓜”。
有了這個(gè)儲(chǔ)蓄罐，我亂花錢的毛病終于治好了。現(xiàn)在一有錢，我都舍不得花，生怕儲(chǔ)蓄罐會(huì)餓，急忙塞進(jìn)它的嘴巴里。每當(dāng)聽到錢幣撞響儲(chǔ)蓄罐的那種“叮當(dāng)”聲，我就高心極了！它也好像在說：“你真是個(gè)好孩子！”
這就是我的儲(chǔ)蓄罐，他教會(huì)我勤儉節(jié)約。我很喜歡它。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
如果說溫暖，在我的記憶寶庫里，載著許許多多的溫暖，比如：老師的關(guān)心、父母的疼愛和同學(xué)們的幫助……在今天我就要說說溫暖我心房的事情——父母的疼愛。
我記得在我六、七歲那年，我發(fā)過一次高燒的，爸爸急得像熱鍋上的螞蟻，他當(dāng)時(shí)二話沒說立刻就把我推上車，把我送到醫(yī)院，可是在路上爸爸就只穿了一件薄外套，而他看到我冷的坐不穩(wěn)，就立刻把那件外套脫下來披在了我的身上，我說：“爸，我不冷你趕緊穿上吧。”爸爸說：“傻孩子，你還在發(fā)高燒呢，你穿著吧孩子�！蔽铱�，我再也不能推脫一個(gè)父親對(duì)孩子的關(guān)心和呵護(hù)了。到了醫(yī)院，爸爸把我抱進(jìn)屋子里，讓醫(yī)生給我打了一針，回到家里面，爸爸和媽媽更是忙個(gè)不停，一個(gè)在給我燒水，一個(gè)給我擦汗。我看到了這一幕，我的心里面，深深地被爸爸和媽媽的溫暖感動(dòng)了。
通過這件事我已知道了，爸爸、媽媽對(duì)我是多么的關(guān)心，我的'心被他們的愛深深的暖化了。同學(xué)們，讓我們一起記住父母的溫暖吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
開學(xué)才幾個(gè)星期，“老班”就居高臨下，大手一揮，甩出一句：“明天考試！”頓時(shí)，全班沸騰了：“糟了！”“完了！”“死定了！”聲音此起彼伏。��！多希望老師能“恩典恩典”，把“死亡日期”再推遲幾天！可同學(xué)們一抬頭，講臺(tái)上已經(jīng)空空如也，好一個(gè)“來去無蹤”呀！
第一部
一會(huì)兒就要開考了。
“喂，昨晚你復(fù)習(xí)了嗎？”一位“公民”開始進(jìn)行“民意調(diào)查”。被問者應(yīng)答訓(xùn)練有素，先謙虛地來個(gè)“美麗的謊言”：“沒有！”然后貶低自己：“我才懶得復(fù)習(xí)呢！”最后來個(gè)回敬：“那你呢？”“嘿嘿，彼此彼此！”嘴角的微笑高深莫測(cè)。另一位“公民”的.調(diào)查很干脆：“這一仗有把握嗎？”回答者很無奈：“沒有沒有，隨便混混，你呢？”“和你一樣，馬馬虎虎。”
第二部
鈴聲響了，有人喊：“完了！死定了！”
老師來了，抱著一堆厚厚的試卷。教室里的同學(xué)千姿百態(tài)：有的雙手并攏，口中念念有詞：“天靈靈，地靈靈，老天請(qǐng)顯靈！”有的嘴里念經(jīng)般嘟囔：“觀音菩薩，耶穌上帝，阿拉真主，保佑！”大概希望這種中西結(jié)合的禱告能起超常作用。
天哪，卷子已經(jīng)發(fā)下來了，唉——做吧！
第三部
哨聲響了！幾個(gè)同學(xué)大驚失色，顫顫地拿起筆，嘴里埋怨：“這么快就完了！”
“停筆，收卷！”老師一聲令下，幾十張卷子眨眼間就被收到了他的手上。
考完后，幾個(gè)同學(xué)圍在一起：“這道題是這樣做吧？”對(duì)完答案，有人喊：“天哪，完了！這題怎么錯(cuò)了？”有人喊：“得了吧，才錯(cuò)一道，我可是比你更慘��！”
先前的“拼命三郎”，經(jīng)過三部曲后，更拼命了——呵呵，拼命地玩！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
有的人贊美”龐大”的西瓜，有的人贊美鮮紅的.蘋果……我卻贊美生命力強(qiáng)，隨遇而安的絲瓜。
生命力強(qiáng)是絲瓜的其中一個(gè)特點(diǎn)。我從前種絲瓜，總是隨隨便便便挖個(gè)洞，把絲瓜種子放下去，然后理上土，澆點(diǎn)水，就置之不理。等過了四五天，我去看看，使我吃驚的是，絲瓜長(zhǎng)出來了。當(dāng)我種絲瓜的時(shí)候可從來沒想過絲瓜會(huì)長(zhǎng)出來呀！
又過了幾天，絲瓜長(zhǎng)得大約二十厘米高。藤蔓緊緊地抓住了某處地方，努力地向上爬。
有一年打臺(tái)風(fēng)，臺(tái)風(fēng)”呼呼”地呼嘯，風(fēng)可大了，我想陽臺(tái)上的絲瓜一定會(huì)被這臺(tái)風(fēng)吹倒的。臺(tái)風(fēng)過后，我到陽臺(tái)去看，沒想到絲瓜仍然屹立不倒，倒是其它水果和瓜類被臺(tái)風(fēng)吹倒了。
又有一次，我隨便找個(gè)比較干燥的地方種下了絲瓜種子。過了一個(gè)星期，絲瓜竟然長(zhǎng)出來了。
不只是絲瓜，人也是一樣。人應(yīng)該在不確定的生活中生長(zhǎng)，才能長(zhǎng)成獨(dú)立，自主的心。如果不努力生長(zhǎng)，人就會(huì)養(yǎng)成信賴別人的心，所以我們要隨時(shí)隨地地鍛煉自己。
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