[精華]小學(xué)五年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　世界很多，人也很多，而我是獨(dú)一無二的。

　　我，總是留著一個(gè)學(xué)生發(fā)型，走起路來不會(huì)一晃一晃的，我的眉毛挺濃，彎彎的.很適合我這張胖胖的臉，我的嘴巴很小，但是笑起來時(shí)老大，而且還會(huì)露出一排不太整齊的牙齒。

　　在學(xué)校，我可以說我是個(gè)優(yōu)等生，成績(jī)名列前茅。在班里我和同學(xué)們相處的很好，我下課沒事干的時(shí)候，很愛和同學(xué)們說笑，他們把我稱為‘愛笑女王’，我幽默搞笑，爸爸說我是個(gè)性格開朗的孩子。

　　我的愛好是，讀書和欣賞風(fēng)景，我看過許多作家的書，一看就放不下來。我也很愛欣賞自然風(fēng)景，特別是在清新自然的地方，如果我走進(jìn)里面，感覺好像進(jìn)入了美妙的世界里，這倆個(gè)是我的最大愛好。

　　你們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)我了吧，我就是五年級(jí)的黃詩(shī)琪，不論在人山人海中，或在街滿的人群中，你也一定會(huì)認(rèn)得出我，這就是活潑可愛，幽默搞笑的我。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　我的媽媽有一雙小眼睛，紅紅的小嘴在白白的臉上顯得十分精神，她表面上對(duì)我很兇，但心里卻是愛我的。我每次犯錯(cuò)她都用嚴(yán)厲的語氣告訴我錯(cuò)在哪，用溫和的語氣給我講道理，不像別的`家長(zhǎng)那樣罵孩子或者是打孩子。

　　有一次，我本以為能考出好成績(jī)，可是五天后我一聽分?jǐn)?shù)，糟糕，我考砸了。我心想：這下壞了，準(zhǔn)挨說。為了不被罵，我欺騙了媽媽。媽媽問我：“這么高分，在班級(jí)排第幾呀？”我心想：如果告訴媽媽實(shí)情的話，準(zhǔn)得挨罵，可是，我又不知道該騙媽媽說第幾。我想來想去，只好做賊心虛的說：“老師沒排名�！蔽遗聥寢尳o老師打電話揭穿我，就急忙對(duì)媽媽說：“我出去玩一會(huì)兒�！�

　　當(dāng)我從外面回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色非常難看。我心想：難道我撒的謊被發(fā)現(xiàn)了？只好老老實(shí)實(shí)的對(duì)媽媽說：“媽媽，我錯(cuò)了。我騙你了。”這時(shí)媽媽的臉色才好一些。原來媽媽真的發(fā)現(xiàn)了我的謊言，就在等我承認(rèn)錯(cuò)誤。然后她就用溫和的語氣給我講道理，給我講放羊的小孩的故事，讓我改過自新。可見，母愛是多么偉大。

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，母親就鼓勵(lì)我，給我鼓勁。當(dāng)我成績(jī)好時(shí)，母親又告誡我，不要驕傲。

　　我在心里高呼：媽媽，我愛你！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　呼，還好沒出錯(cuò)！不然就完了。我心里的大石頭總算放了下來。是怎么回事呢？哦，原來是我在金鷹國(guó)際表演笛子版“大魚海棠”。

　　那天，我換好了表演服裝，便到了集合場(chǎng)地。此時(shí)的.我已有些許的害怕，心里想時(shí)間怎么過這么快，馬上就要上臺(tái)了，要是再慢點(diǎn)就好了。

　　還沒等我多想一會(huì)兒，竹笛老師過來說：“待會(huì)你站在第一個(gè)，不用怕，我會(huì)在你旁邊待著，一起吹。”

　　什么，第一個(gè)？我心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，不禁有些慌亂害怕，擔(dān)心待會(huì)兒會(huì)鬧出笑話。眼看時(shí)間一分一秒地過去，手里竟不知不覺有了些許的汗珠，真是讓人著急，雖然前面已經(jīng)排練了許多遍，但還是不免有些惶恐。

　　輪到我們了！我艱難跨出了第一步，心在“怦怦”亂跳，盡管前面已在心里給自己鼓勵(lì)了無數(shù)次，但害怕還是一陣一陣地在腦邊回蕩，此時(shí)大腦一片空白，只感到惶恐不安。雙腳仿佛生根般站在地面上，完全動(dòng)不了，這舞臺(tái)就如怪獸般隨時(shí)要把人吞掉，真是好恐怖！

　　不要怕，我可以！突然有一股力量把我拉回了現(xiàn)實(shí)，感覺不安的心得以平靜。是啊，大家都不害怕我怕什么呢！不就是表演嘛，我一定行！

　　大步地走上舞臺(tái)，我手舉起笛子，吹了起來，那動(dòng)聽的伴奏讓我迅速適應(yīng)了這環(huán)境，融入了進(jìn)去，讓我沉醉在這優(yōu)美笛聲中。

　　內(nèi)心一陣陣激動(dòng)，如大江在翻涌，又如洪水在咆哮，加油，我一定可以！

　　……

　　總算結(jié)束了，雖然只表演了幾分鐘，但真是讓人煎熬、心驚膽戰(zhàn)的幾分鐘。

　　害怕過后就是開心了，不僅是因?yàn)楸硌莩晒Γ且驗(yàn)槲铱朔撕ε隆?/p>

　　那心驚膽戰(zhàn)的幾分鐘真是讓人難忘！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　書是人類進(jìn)步的階梯。一本好書可以開闊我們的視野，陶治情深。有的人因?yàn)橛辛藭呐惆椋鸵虼颂ど狭顺晒χ�。可見讀書之重。今天，我向大家推薦一本好書，名叫《笨狼的故事》，這是一個(gè)著名兒童文學(xué)作家“湯素蘭”寫的`一本她的代表作品。在這里她又稱笨狼媽媽。

　　在這本書里的幾十篇小故事都非常幽默，種種原因都是笨狼一家引起的。主人不用說了，那就是笨狼了，它有一位又美麗又善良又聰明的媽媽，和一個(gè)強(qiáng)壯有力的爸爸，它們生活在一個(gè)有許多小動(dòng)物居住的一個(gè)小鎮(zhèn)里。

　　讀了這本書后，我仿佛回到了小時(shí)候的那個(gè)我，家人們經(jīng)常帶著我到處去游玩，讓我懂得了哪些事該做，哪些事不該做。我讀了這本書后，被笨狼那時(shí)發(fā)生的故事紿深深迷住了。仿佛自已就是書中的一個(gè)人，看到了笨狼那無憂無慮的生活。

　　我推薦《笨狼的故事是因?yàn)檫@是一本讓人受益終身的書。相信，如果你得到這本書，一定會(huì)愛不釋放。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　早就聽說天津有一條著名的古文化街。今年暑假，我終于親身體驗(yàn)了一番，真正領(lǐng)略了古文化街的魅力。

　　站在古文化街門口往里望，一座座宮殿式的鼓樓矗立在大街兩旁。每間店鋪都古色古香：有的門前掛著紅紅的燈籠，有的門前挑著寫有店名的旗幟，就像《水滸傳》里的小客棧，還有的在門前掛一簾子……整條大街張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。

　　走進(jìn)古文化街，走在用青石鋪成的街道上，悠揚(yáng)的古琴聲不時(shí)地在耳畔響起，多才多藝的天津藝人在用鳳尾竹畫畫，�？罩�，變戲法……店鋪里陳列著琳瑯滿目的展示品：楊柳青年畫、十八街麻花、象牙雕的印章、繡花的真絲旗袍、印有不同圖案的大大小小的古典圓扇，真是應(yīng)有盡有，讓我眼花繚亂，愛不釋手。我摸摸這個(gè)，看看那個(gè)，仿佛置身于古代的繁華盛世。

　　其中，我最喜歡“天津泥人張”。在這條街上，有很多泥人張的專賣店。每家店的風(fēng)格各不相同，有的是專賣“福祿壽喜財(cái)”泥人張的，有的是專賣歷史人物泥人張的，有的是專賣可愛的小孩泥人張。媽媽帶我仔細(xì)逛了“小孩泥人張”。“哇，這兒簡(jiǎn)直是泥娃娃的天堂！”這些泥人五彩繽紛，千姿百態(tài)，令人叫絕的'是，這么多泥娃娃的動(dòng)作、表情，沒有哪兩個(gè)是相同的。我左挑右選，買了一對(duì)組合——“老鷹捉小雞”。瞧，那只“老鷹”怒目圓睜，展開雙翅，向“雞群”猛撲過去，小雞們?cè)谟赂业碾u媽媽腋下、身后拼命躲閃。雕刻家把每個(gè)泥人都雕刻得栩栩如生，讓我贊嘆不已。

　　我們還逛了“古文化館”，里面掛著許多“扎西德勒”毯，圖案粗獷豪放，色彩絢麗；櫥窗里還擺放著許多天然寶石，游人們駐足觀賞，倍感神秘。

　　不知不覺天色已暗，媽媽從旁邊的美食街捧來香噴噴的狗不理面包。我們吃著面包，邊逛街邊合影留念，依依不舍地離開了。

　　天津古文化街充滿了濃濃的中國(guó)味，文化味，真是不虛此行！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　在我們生活中有許許多多的殘疾人，有些是生下就是殘疾的，還有些殘疾人是因遭遇外界的挫折而成為殘疾人。為此，每當(dāng)我看到殘疾人從身邊經(jīng)過時(shí)，心頭都未免一顫，總會(huì)向他們投去憐憫的目光。雖然這些殘疾人不能像正常人一樣瀟灑自如的生活，但他們面對(duì)自己與正常人的差別時(shí)，他們沒有傷心，沒有氣餒，沒有放棄，而是勇敢的去面對(duì)生活，向著自己的夢(mèng)想而努力前進(jìn)駛?cè)ァs往往能創(chuàng)造出匪夷所思的奇跡。

　　在我的身邊有兩個(gè)我熟悉的殘疾人，一個(gè)是我親愛的外公，我外公本來是個(gè)身體健全的人，可不幸的是外公得了腦溢血，致使半邊癱瘓，右腿跟右手行動(dòng)不自如，并且會(huì)不停的發(fā)抖。從此以后，外公走路只能靠拐杖顫顫巍巍一拐一拐的走路，稍不留神隨時(shí)都會(huì)摔倒�？赏夤珔s能很好的照顧自己，自己穿衣服疊被子洗衣服，樣樣打理的井井有條，有時(shí)外婆忙時(shí)還替外婆做飯呢！另一個(gè)是我們學(xué)校的付老師，他是先天性殘疾的，他的十根手指并在一起，但付老師還是照樣替學(xué)生批改作業(yè)，每天能像正常人一樣騎三輪車上班，并且把快樂傳遞給了每一個(gè)學(xué)生。這些殘疾人有著頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神，真是太不可思議了。但他們并不恨上帝賜予他們不健全的身體，也不埋怨命運(yùn)捉弄。因?yàn)樗麄冎溃还茏约菏遣皇菤埣踩�，只要自己想做的沒有做不到做不好的`。

　　我覺得殘疾人不比正常人差，他們比正常更有毅力，比正常人更堅(jiān)強(qiáng)，他們雖然殘疾但是總是以頑強(qiáng)的毅力來克服身上的疼痛與心理上的陰影，以頑強(qiáng)毅力來學(xué)習(xí)對(duì)他們不可能完成的夢(mèng)想，以頑強(qiáng)的毅力來學(xué)習(xí)和正常人一樣的東西，他們不比我們差。

　　因此，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，不管自己遇到什么意外和挫折而殘疾的，還是先天是殘疾的，都不要自卑和沉默寡言，要變得堅(jiān)強(qiáng)起來，要對(duì)這個(gè)世界充滿熱愛，珍惜自己的生命，自己擁有的才是最珍貴的。要知道世界上有多少殘疾人，他們的意志有多么感人，像張海迪，千手觀音的聾啞人等等，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，熱愛生命就一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天，編制出屬于自己的五彩斑斕的世界。讓我們伸出溫暖的雙手去幫助他們，關(guān)愛他們，讓他們覺得這個(gè)世界是多么溫暖幸福。

　　獻(xiàn)出您的愛心，攜手共進(jìn)吧！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　秋，隨豐收而來，帶來了人們的歡聲笑語，秋，隨涼爽而來，帶走了人們夏季的炎熱。秋有著如同童話般的趣味，擁有那份并不膚淺的童心，而秋正是如此�？梢哉f沒有秋，四季的美就會(huì)少了二分之一。沒有秋，也就沒有豐收的喜悅，也就沒有秋高氣爽的一個(gè)季節(jié)。秋如童話，到底是什么童話呢？然我們來閱讀吧。

　　秋季充斥在人們的歡聲笑語中誕生，也比大雪紛飛的冬季快了一步而來。秋季，濃濃的稻香在空氣中彌漫著，使人被這深情款款的秋季不禁迷住，無法自拔。秋風(fēng)一吹，吹紅了通紅通紅的西紅柿在空中搖曳，似乎急著往下而墜。吹黃了那在樹枝上搖搖欲墜的鴨梨。我與父母走在人來人往的集市之中，細(xì)細(xì)閱讀著這份秋衣濃濃，這份秋高氣爽，這份充滿童心的秋天童話。喧囂的街道上我正與父母前進(jìn)在回家的路上，一路上，人們?cè)诎倜χ腥溙锔钊ミ@一年拼命為收獲的辛苦，割去拿被汗水澆灌的收獲。而那蔚藍(lán)的`天空也仿佛被染上了稻谷的金黃色，使這豐收的氣氛從近到遠(yuǎn)中充斥著，��！這秋天的風(fēng)采神韻再次出現(xiàn)在人們的視野中，那豐收的美景再次在人們的視野中再現(xiàn)，我在這秋高氣爽的季節(jié)中，心中的喜悅便也就是不言自明，那份秋風(fēng)的偉大，不禁讓人感受到了這深情款款的秋季，也讓人意氣風(fēng)發(fā)，在秋天中，這就是一個(gè)童話，一個(gè)永不完結(jié)的童話。

　　這不正是一個(gè)秋天的童話嗎？讓我們?cè)谇锛局�，將學(xué)習(xí)再上一層樓！不論秋天中，我們會(huì)有多少困難，我們都要去克服。因?yàn)檫@是一個(gè)童話般的季節(jié)，讓我們展翅高飛，飛翔在這美妙的秋天童話吧！

【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)五年級(jí)的作文02-07

小學(xué)五年級(jí)作文08-06

小學(xué)五年級(jí)作文04-05

小學(xué)五年級(jí)作文【經(jīng)典】08-29

(經(jīng)典)小學(xué)五年級(jí)作文08-31

小學(xué)五年級(jí)作文(經(jīng)典)08-23

(精選)小學(xué)五年級(jí)作文08-19

（經(jīng)典）小學(xué)五年級(jí)作文08-20

（精選）小學(xué)五年級(jí)作文07-26

[精選]小學(xué)五年級(jí)作文08-04