五年級優(yōu)秀作文3篇（通用）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文3篇，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
今天，張老師帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)校的后花園玩。我們聽了都很開心，教室里頓時歡呼起來。
一進(jìn)后花園就聞到了一陣清香，哦，原來是桂花在飄香。桂花樹上那一朵朵金燦燦的小花像一顆顆眨眼的星星躲在葉子里，好似一個個害羞的小姑娘，太可愛了!
我們首先看見了王瑤卿故居。王瑤卿是我國著名的京劇表演藝術(shù)家，戲曲教育家，是四大名旦之師，被尊稱為“通天教主”。在走上幾步就看見和聲塘。和聲塘里有許多睡蓮，我們站在池塘邊，只見挨挨擠擠的葉子間有幾朵睡蓮，它們?nèi)缤娴倪M(jìn)入了夢鄉(xiāng)。蓮葉間有幾條紅色的小金魚游來游去，整個池塘好像一幅生動的風(fēng)景畫。看到這樣美麗的景色，我就想起了一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。它的旁邊是致遠(yuǎn)長廊，致遠(yuǎn)長廊是由雪白的圓柱支撐起來的，黑中透亮的瓷磚，美極了!在長廊的.后面，是一個名為“楚香園"的小花園，這里長滿了紅艷艷的美人蕉。美人蕉共有紅，黃二種顏色。近看，美人蕉如同女生頭上的紅色蝴蝶結(jié)�？拷亲勇勔宦�，還散發(fā)出一陣陣迷人的清香，用手摸一摸花瓣，軟綿綿的。
啊!美麗的后花園，我愛你!
五年級優(yōu)秀作文 篇2
去年春節(jié)，我們一家人出去旅游。在途中我一直非常擔(dān)心我那寄養(yǎng)在寵物店的狗狗“小帥”，怕它染上什么病或被欺負(fù)。
就要回重慶了，就要看到我的乖乖“小帥”了，我那個高興��！可晚上我聽見媽媽在跟寵物店的員工通話，看著媽媽一臉嚴(yán)肅的神情，我就猜測出了什么事，見媽媽緩緩放下手機(jī)，我立刻沖上前去問媽媽發(fā)生了什么事，媽媽換上一副笑臉，告訴我：“沒什么事，只是小帥不乖而已�！蔽野胄虐胍傻囟⒅鴭寢�，想讓她說更多，可媽媽卻說：“明天就回家了，你去玩吧�！�
第二天下午終于回到了重慶，可媽媽又說要去南坪姨婆家，我雖然不情愿，但還是在姨婆家等到了晚上，晚上吃完飯，媽媽問我：“你今天住在姨婆家好不好？今天爸爸媽媽要去辦點(diǎn)事�！蔽蚁肓讼耄�是答應(yīng)了。可是看著父母離開，我心里升起了不祥的預(yù)感。
第三天姑姑一家也來到了姨婆家，還有我那淘氣的小表弟，一大家人好熱鬧。飯后我獨(dú)自在臥室里津津有味地看著電視。爸爸推門進(jìn)來坐在我身邊，過了一會兒我問爸爸：“什么事啊？”爸爸卻一言不發(fā)，我有點(diǎn)生氣：“再不說話，我就接著看電視嘍！”“小帥死了……”一個蚊子般細(xì)小的聲音傳進(jìn)我的耳朵，卻像一塊大石頭一樣壓在了我心上。爸爸見我沒有反應(yīng)，站起來拍拍我的肩：“還是女兒堅(jiān)強(qiáng)，你媽媽昨天哭了好久呢！”說完轉(zhuǎn)身走了出去，但我卻在爸爸關(guān)上門的一瞬間，無聲地哭了起來，我的.淚珠不受控制地往下落，滴在床上濕了一大片，我的腦中不斷浮現(xiàn)出小帥可愛的臉，浮現(xiàn)出它對我開心地?fù)u尾巴的樣子……
門外的家人聽見了我的抽泣聲，媽媽進(jìn)來安慰我，可媽媽一句話都還沒說，眼眶也紅了起來。我使勁把媽媽往外推，邊推邊哭著說：“你為什么要騙我留在這里，為什么不讓我見它最后一面�。 �
如今一年過去了，我還不敢相信“小帥”真的不在了。我現(xiàn)在從另一個角度來看狗狗的死亡，它是終于離開了病魔，去了天國。不過家人為了安慰我，做的種種事情，真的讓我好感動。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
這學(xué)期，我們班增加了好幾項(xiàng)活動，我覺得最有意義的就是“獎罰學(xué)分”活動——老師根據(jù)每個同學(xué)平常的表現(xiàn)，以獎、罰學(xué)分的方式，給那些表現(xiàn)好的同學(xué)加獎學(xué)分;給表現(xiàn)差的同學(xué)罰扣學(xué)分，扣到零分以下，還會倒欠學(xué)分。到了期末，同學(xué)們可以根據(jù)自己的學(xué)分，來換取相應(yīng)的物品，學(xué)分越多，可以換的物品越多。別看一分很少，但同學(xué)們卻非�？粗厮�，都想通過自己的努力得到更多的學(xué)分，慢慢地積少成多，能換取更多的物品，更重要的是這個學(xué)分是對自己一學(xué)期下來成績的肯定。
現(xiàn)在同學(xué)們的表現(xiàn)都緊緊圍繞著“獎罰學(xué)分”活動，令我記憶深刻的就是下面的這件事——
記得在以前，每次吃午飯時，由于學(xué)校里的飯菜不配我們的胃口，我們都要吃剩好多飯菜。自從老師搞了“獎罰學(xué)分”活動以后，我們明顯地有了很大的變化。在活動的第一天，我們?nèi)ナ程贸燥�，由于還不清楚吃飯表現(xiàn)不好也要扣分，所以我們像往常一樣，把不喜歡吃的菜仍舊全部倒到垃圾盆里了，把盆堆的滿滿的。上課時老師批評了我們桌的同學(xué)，說：我們吃飯時表現(xiàn)不好，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，所以扣了我們組一分。到了每二天吃飯時，我們看著飯盆里最討厭吃的`白菜，心里別提有多難受，但我們桌的同學(xué)都想著表現(xiàn)好點(diǎn)、能加分，最后還是毫不猶豫地全部吃光了，用餐結(jié)束后，旁邊的垃圾盆里，再也找不到吃剩的飯菜了，只留下了一根根骨頭。這次我們出色的表現(xiàn)得到了老師的表揚(yáng)，并把之前被扣的那一分給補(bǔ)回來了。
從活動開始到現(xiàn)在，同學(xué)們在自己的努力下或多或少得到了自己的學(xué)分。這次的“獎罰學(xué)分”活動，我覺得既激勵了每位同學(xué)都想有出色表現(xiàn)的欲望，又能促進(jìn)同學(xué)們的進(jìn)步，是一種很有意義的活動。
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