小學(xué)五年級(jí)作文合集【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
這個(gè)星期，在校園發(fā)生了許許多多的事情。星期一和星期二如常度過(guò)，星期三突然停電，中午只吃了一個(gè)小小的漢堡包，星期四在校園被郭教師批了一頓，星期五開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)……這真是一個(gè)多姿多彩的一周呀！
星期三，早讀才進(jìn)行了一半，啪！風(fēng)扇關(guān)了，電燈關(guān)了，就連教師的得力助手——麥克風(fēng)也罷工了，我們都愣住了，怎么好好的就“全體罷工”了？過(guò)了10秒我們異口同聲的說(shuō)：“停電了！”在教師點(diǎn)頭的'一剎那，同學(xué)們都炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，在這個(gè)炎熱的早上，我們汗流浹背地度過(guò)了。在第四節(jié)課下課鈴響后，我走出了門口排隊(duì)，腦子里蹦出一個(gè)問(wèn)題：今天中午吃什么呀？我問(wèn)了問(wèn)前面的李靈芝，她說(shuō)：“經(jīng)我多年經(jīng)驗(yàn)看，百分之九十是吃盒飯，百分之十是吃其他的�！彪S著隊(duì)伍走到飯?zhí)茫i底揭曉了，是吃漢堡包！等到教師把包子給我時(shí)，我看著那巴掌大的漢堡，還不夠我塞牙縫呢！
星期五，做完操上來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)辯論會(huì)。比賽在我們互相瞪眼的情況下開(kāi)始了，雙方討論得相當(dāng)激烈，不分上下，眼看男生被扣了許多分，心中竊喜。男生發(fā)威了，我們有點(diǎn)招架不住了，雖然教師判的是男生贏，但我沒(méi)有氣餒，勝敗乃兵家常事嘛！我相信我們女生是最棒的！下一次一定殺他們一個(gè)全軍覆沒(méi)、片夾不留！
這一個(gè)星期難道不是多姿多彩的嗎？下個(gè)星期又會(huì)發(fā)生什么事情呢？讓我們拭目以待吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”一本好書(shū)就是一位指引我們正確方向的良師，就是一位可以傾心交談的知己，也是幫助人們排憂解難的靈丹妙藥。就來(lái)看看我是怎么迷戀書(shū)的吧。
一個(gè)周六上午，爸爸早早地去上班了，媽媽出差了。我早早地完成了作業(yè)，只好與書(shū)為伴，因?yàn)槔蠋煶Ｕf(shuō)：“一本好書(shū)，就是你的一位朋友。”我從書(shū)架上抽了一本《中外名人故事》，認(rèn)真地閱讀了起來(lái)。漸漸地，漸漸地，我越看越喜歡，我被一個(gè)個(gè)名人故事感動(dòng)，高爾基、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生……他們的勵(lì)志故事像蟲(chóng)子一樣一個(gè)接著一個(gè)鉆進(jìn)我的.腦子里，使我的小心臟“撲通、撲通”地跳個(gè)不停，臉頰發(fā)燙。
我看得津津有味，已經(jīng)是下午一點(diǎn)半了我也渾然不知。突然，老媽怒氣沖沖地一邊大聲嚷嚷，一邊“咚咚咚”地快速跑上樓梯：“臭小子，你是不是在玩游戲？中午不吃飯了？我叫了你三次，你都無(wú)動(dòng)于衷！”我驚訝地看著老媽。她才知道我在看書(shū)，語(yǔ)氣緩和了：“傻兒子，讀書(shū)重要，吃飯更重要呀！快下去先吃飯！”我才知道自己已經(jīng)餓得饑腸轆轆了，不得不站起來(lái)去吃飯，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)雙腿發(fā)麻了。媽媽邊數(shù)落著我，邊心疼地扶著我一步一步走向餐桌。
現(xiàn)在，我越來(lái)越迷上書(shū)了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
星期六上午，我開(kāi)始坐下寫(xiě)作業(yè)，但腦海里浮現(xiàn)的是昨晚看的課外書(shū)，竊讀記作文。洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音和廚房炒菜的聲音讓我知道爸爸媽媽的注意力離開(kāi)了我，于是我放下了手中的筆，準(zhǔn)備實(shí)行一個(gè)“絕密計(jì)劃-—竊讀”。
我躡手躡腳地來(lái)到書(shū)房，輕輕地拿出了昨晚看的那本書(shū)�！芭椤钡匾宦�，我不小心碰到了旁邊的夾子。我大氣都不敢喘，順手拿起了一本字典，看看外面沒(méi)動(dòng)靜了，我飛快地跑回房間，小心翼翼地關(guān)上了門�！皣�?biāo)牢伊恕蔽野底詰c幸。于是我把課外書(shū)放在作業(yè)本上，津津有味地看起來(lái)。一頁(yè)、兩頁(yè)……，我象一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味兒！
忽然，我右眼皮猛得跳了起來(lái)，我預(yù)感到有“不祥之兆”，便以零點(diǎn)零零零一秒的速度把書(shū)藏到課本下面，抓起筆裝模作樣地寫(xiě)起作業(yè)。可是還晚了一步，媽媽開(kāi)門走了進(jìn)來(lái)。她看了看我的作業(yè)，對(duì)我說(shuō)：“這么久才寫(xiě)一排字，你到底在干嘛？”接著，媽媽翻了翻我的作業(yè)記錄本，要求我吃飯前完成剩下的作業(yè)，否則我下午上網(wǎng)的時(shí)間就取消。我緊張地盯著課本，還好，媽媽沒(méi)動(dòng)我的課本。
媽媽出去隨手關(guān)上了門，我提高了警惕，把書(shū)放在作業(yè)本前面，一邊支起耳朵聽(tīng)著外面的.動(dòng)靜，一邊用眼睛盯著課外書(shū)，我仔細(xì)地聽(tīng)著外面，聽(tīng)到外面一點(diǎn)聲響我會(huì)立刻合上課外書(shū)，把注意力回到作業(yè)本上。
不知過(guò)了多久，門外傳來(lái)熟悉的腳步聲……越來(lái)越響……我趕緊合上書(shū)，認(rèn)真地寫(xiě)起了作業(yè)�？墒�，腳步卻停止了。我很奇怪，于是輕輕地打開(kāi)房門，透過(guò)門縫望去，原來(lái)是爸爸燒完菜去書(shū)房。想到快要開(kāi)飯了，我只好回到書(shū)桌前，戀戀不舍地合上課外書(shū)，抓緊時(shí)間完成剩下的作業(yè)。
餐廳里響起了“開(kāi)飯了”的聲音，我總算做到了最后一題，想到吃了飯后我又可以好好地捧著課外書(shū)看，我不禁偷偷地笑了起來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
窗外的柳招搖著
窗外的鳥(niǎo)飛翔著
窗外的湖蕩漾著
窗外的花微笑著
短暫而又漫長(zhǎng)的
暑假即將遠(yuǎn)去
在這個(gè)快樂(lè)充實(shí)的暑假里
我們彼此相識(shí)
今天——
這個(gè)難舍難分的日子
我就要和同學(xué)分別
雖然淚在眼眶打轉(zhuǎn)……
忘不了一個(gè)個(gè)響亮的回答
忘不了一張張稚嫩的笑臉
忘不了一朵朵水中的銀花
更忘不了那珍貴的友情
淚滴在手上
冰涼的
拭去眼淚——
讓友情變得甜蜜
也許
我們會(huì)出現(xiàn)在未來(lái)的課堂
也許
我們會(huì)在一所學(xué)校相遇
不要難過(guò)
同學(xué)們
我們的友誼日久天長(zhǎng)
窗外的`柳仍搖著
窗外的鳥(niǎo)仍飛著
窗外的湖仍蕩著
窗外的花仍笑著
讓我們?cè)倏匆谎弁瑢W(xué)
讓我們?cè)倌钜槐?/p>
熟悉的名字
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
那一陣掌聲，給了我自信，讓我從自卑中走了出來(lái)，找回了真正的自己。
三年級(jí)班會(huì)課上，陳老師宣布改選班干部。那一年，我因?yàn)椤叭脤W(xué)生”落選，變得自卑孤僻，不相信自己的能力。我是多么渴望能當(dāng)上學(xué)習(xí)委員��！可我的心中好像有個(gè)小惡魔，一直對(duì)我說(shuō)：“多丟臉啊，就你還想當(dāng)上學(xué)習(xí)委員？”我準(zhǔn)備舉起的'雙手又放下了，心中飄過(guò)了一絲苦澀的滋味，把臉埋課桌上。老師見(jiàn)沒(méi)人自告奮勇，便說(shuō)：“給想競(jìng)選的同學(xué)一些掌聲�！辈恢钦l(shuí)先起了個(gè)頭，原本稀稀拉拉的掌聲，變得響起來(lái)，此起彼伏，響徹整個(gè)教室。我也情不自禁地拍起手來(lái)，就在那一剎那，我仿佛收獲了自信，拍掌的聲音在耳中久久回響。
“對(duì)呀，我是怎么了？以前那個(gè)活潑自信的我去哪兒了？就算沒(méi)有選上又能怎樣？我得拼一拼！”這樣想著，我慢慢舉起了手，起初有些猶豫，但當(dāng)掌聲又回響在腦海中時(shí)，心中仿佛撥開(kāi)了一層烏云。我把手舉得那樣筆直，心中是那樣堅(jiān)定。
“真棒，你來(lái)！”陳老師叫到了我。我心中有些緊張，第一次走上講臺(tái)發(fā)言，動(dòng)作有些不自然，手背在身后，也不敢邁開(kāi)步子。這次，同學(xué)們主動(dòng)鼓起掌來(lái)，我的心中好似又撥開(kāi)了一層烏云，照進(jìn)了幾縷陽(yáng)光。我沒(méi)有準(zhǔn)備競(jìng)選稿，臨場(chǎng)說(shuō)的語(yǔ)言有些混亂，許多字都讀錯(cuò)了音，句子不怎么通暢。但發(fā)言結(jié)束后，沒(méi)有人嘲笑我，而是再次響起了掌聲。同學(xué)們的臉上滿是贊許的表情，我走下了講臺(tái)，雖然不知道能不能競(jìng)選上，但至少我也努力了一把，心中充滿了自豪感。
這三次掌聲讓我找回了真正的自己，如春風(fēng)拂過(guò)面龐，如陽(yáng)光照進(jìn)心田，這掌聲將永遠(yuǎn)回蕩在我的腦海中！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
每天下午放學(xué)回家的路上，站在八達(dá)嶺高速的過(guò)街天橋上向北看，常常是川流不息的車輛，一眼望不到頭的紅彤彤的'車輛尾燈。而這還只是北京的交通擁堵點(diǎn)之一。北京是我國(guó)的首都，可是大家現(xiàn)在都稱它為“首堵”，雖然是開(kāi)玩笑，也充分反映了北京交通擁堵之嚴(yán)重。
交通擁堵既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活水平迅速提高的反映，但也存在中心城功能和人口高度集聚、機(jī)動(dòng)車保有量高速度增長(zhǎng)、高強(qiáng)度使用、公共交通吸引力不夠等問(wèn)題，亟需采取綜合措施應(yīng)對(duì)和解決愈演愈烈的交通擁堵。
我的建議有：
一、加快新城建設(shè)，疏解中心城人口加快教育、行政、醫(yī)療衛(wèi)生等公共服務(wù)資源向新城配置。鼓勵(lì)就近就業(yè)，減少市民出行需求。小朋友也不用一大早起床，趕往很遠(yuǎn)的學(xué)校。爺爺奶奶也不用坐車去很遠(yuǎn)的醫(yī)院看病。
二、加快道路交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)重點(diǎn)是中心城干道路網(wǎng)系統(tǒng)建設(shè)，特別是城市快速路網(wǎng)和軌道交通建設(shè)。大家可以坐快速公交和地鐵上班、上學(xué)等。
三、調(diào)整停車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)擁堵路段或區(qū)域交通擁堵收費(fèi)，在非必要情況下，大家就不出行了。
四、改進(jìn)工作方式大人們召開(kāi)電視電話會(huì)議和彈性工作制，減少不必要的出行。
五、倡導(dǎo)綠色出行提倡大家近距離騎自行車出行，或者步行。既鍛煉了身體，又緩解了交通壓力。
六、加強(qiáng)交通秩序管理。交警叔叔加大對(duì)違法行為的處罰力度，加強(qiáng)停車秩序管理。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
在學(xué)校老師教育我們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)。在家里爺爺奶奶、爸爸媽媽用實(shí)際行動(dòng)教育我做一個(gè)勤勞節(jié)儉的小學(xué)生。節(jié)約水、節(jié)約電、節(jié)約糧食這三點(diǎn)，在我們家已經(jīng)成為良好的生活習(xí)慣。
每年秋收的時(shí)候媽媽都會(huì)抽空把我?guī)Щ啬棠碳遥湍棠桃黄鸬降乩锿诘毓�、拔蘿卜、收白菜······在干農(nóng)活時(shí)我深深體驗(yàn)到農(nóng)民們的辛苦，在滿頭大汗、胳膊酸疼時(shí)，更能體會(huì)到糧食的來(lái)之不易，我也因此更珍惜每一粒糧食。我常記著老師和媽媽說(shuō)的一句話，“勤勞節(jié)儉是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德”。
記得一年夏天，小姨請(qǐng)我和媽媽去南方旅游，泡完溫泉，我們來(lái)到了賓館。一進(jìn)賓館的房間，燈火通明。媽媽第一時(shí)間不是坐下來(lái)休息，而是用她的手指把一盞盞漂亮的燈關(guān)掉，最后只資:料;來(lái)/源,于ＧＺＵ５２１學(xué):習(xí);網(wǎng) http://Ｇzｕ５２1.COm留下一盞燈。媽媽回頭望著有些愣神的我說(shuō)：“一盞燈已經(jīng)足夠看清我的'寶貝兒子了！為何要浪費(fèi)能源呢？”在一盞燈下，我也清晰地看到了媽媽的臉，在媽媽的眼里我也看到一盞燈，這盞燈就是我心靈的照明燈。它照著我看清好壞與美丑、它照著我辨別對(duì)與錯(cuò)、是與非。
勤勞節(jié)儉是對(duì)的、是美的，奢侈浪費(fèi)是錯(cuò)的、是丑的，我們是中國(guó)人，我們應(yīng)該繼承祖先留給我們的傳統(tǒng)美德，從三愛(ài)三節(jié)做起，做一個(gè)優(yōu)秀的中國(guó)人！
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