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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-07-24 13:16:40 五年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的五年級(jí)的作文(通用5篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的五年級(jí)的作文(通用5篇)

五年級(jí)的作文 篇1

  影響正常工作和生活的聲音統(tǒng)稱(chēng)噪聲,不一定分貝高了就是噪聲,分貝低了就一定不是噪聲。比如你在電影院里看電影,音響聲音分貝值很高,經(jīng)常超過(guò)90分貝,但對(duì)于看電影的人來(lái)說(shuō)不能稱(chēng)之是噪聲。但是,電影院如果隔音效果不好,聲音傳到旁邊的住宅樓里,經(jīng)過(guò)衰減,也許只有50分貝,但對(duì)于住宅里的人來(lái)說(shuō)就是噪聲,因?yàn)檫@個(gè)聲音引起人的不適。

  下面的是人的聽(tīng)覺(jué)承受能力參考值:44分貝-屬于可以接受的程度;55分貝-感覺(jué)到有點(diǎn)煩;60分貝-沒(méi)有睡意;70分貝-令人精神緊張;85分貝-讓人無(wú)法接受而捂住耳朵;100分貝-可讓你的耳朵暫時(shí)失去聽(tīng)覺(jué);120分貝-可以瞬間刺穿你的耳膜;160分貝-碎玻璃;200分貝-導(dǎo)致死亡。分貝值在60以下為無(wú)害區(qū),60-110為過(guò)渡區(qū),110以上是有害區(qū)。由此可見(jiàn)噪音對(duì)人體是有多大的危害呀!

  而噪音污染主要來(lái)源于:汽車(chē)?guó)Q笛、工業(yè)噪音、建筑施工、音樂(lè)廳、高音喇叭、大聲說(shuō)話(huà)等,大多數(shù)都是人為的'。所以,只要人人都文明一點(diǎn),有些噪音是可以減少的,比如:汽車(chē)?guó)Q笛聲、大聲說(shuō)話(huà)、工業(yè)噪音……

  正所謂“上有‘噪音’,下有‘消音’!甭斆鞯娜藗円蚕氤隽嗽S多應(yīng)對(duì)的方法,比如:發(fā)明了隔音玻璃、在室內(nèi)多養(yǎng)花草,實(shí)在不行也可以在耳朵上“裝”一個(gè)“保護(hù)層”——耳塞……對(duì)付噪音的方法非常之多。

  當(dāng)然,最好的方法就是“去根”,這樣才能永久、有效的排除噪音。

五年級(jí)的作文 篇2

  世界上有很多人都被人敬仰,有醫(yī)生,有老師,有警衛(wèi)員等,但是我最敬仰的是環(huán)衛(wèi)工人。

  環(huán)衛(wèi)工人的身影無(wú)處不在,不管是溫暖的春天、炎熱的夏天、涼爽的秋天還是寒冷的冬天,不管是白天還是黑夜,環(huán)衛(wèi)工人都在給我們創(chuàng)造著干凈美好的環(huán)境。

  有一天,深夜兩點(diǎn)半,爸爸他們的聚會(huì)終于結(jié)束了。在回來(lái)的路上,我看見(jiàn)了一位還在工作的環(huán)衛(wèi)工人,他身穿橘色的衣服,上面還閃著亮光,雙手拿著掃帚,低著頭彎著腰,默默地、仔細(xì)地清掃著大街。

  還有一次冬天的清晨,五點(diǎn)鐘的時(shí)候,我睡不著了,于是望著窗外。這時(shí)我看見(jiàn)雪白世界里一抹亮麗的橙黃身影正在清掃積雪,外面的雪很大,不一會(huì)環(huán)衛(wèi)工人的.身上就鋪滿(mǎn)了雪,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像個(gè)雪人一樣。我想如果不是環(huán)衛(wèi)工人們趕在大家上班前把路上的積雪清掃干凈,積雪的道路一定會(huì)給上班的人們帶來(lái)不少麻煩。我不由地生出一股敬佩之情!

  我最敬仰的環(huán)衛(wèi)工人,他們雖默默無(wú)聞,但他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我動(dòng)容。

五年級(jí)的作文 篇3

  當(dāng)你走在干凈、寬闊的街上時(shí);當(dāng)你隨手把垃圾扔在地上時(shí),你是否想過(guò)這舒適、優(yōu)美的環(huán)境是誰(shuí)創(chuàng)造的呢?他們就是我們城市的美容師——環(huán)衛(wèi)工人。

  每天天不亮,勤勞的`環(huán)衛(wèi)工人就早早的來(lái)到寬闊的大街上打掃起衛(wèi)生,他們把大街上每一個(gè)地方都打掃得干干凈凈。不管春夏秋冬,他們?nèi)蝿谌卧,等我們上學(xué)的時(shí)候,她們已經(jīng)把一條條骯臟不堪的大街收拾得井井有條。

  有一天,我和媽媽一起出去玩的時(shí)候,看見(jiàn)一輛黑色小汽車(chē)從窗戶(hù)內(nèi)扔出一包垃圾,望著惡心的垃圾,我都想吐,只見(jiàn)一位穿著環(huán)衛(wèi)服裝的工人走到垃圾旁邊,用掃帚把垃圾掃進(jìn)簸箕里,倒到垃圾車(chē)中,接著又投入到工作中去。真不敢想象,如果沒(méi)有她們,那大街小巷不就變成了一個(gè)個(gè)垃圾堆了嗎?

  環(huán)衛(wèi)工人為了讓大家有一個(gè)整潔干凈的環(huán)境,讓城市變得更美,他們是那么的令人感動(dòng),無(wú)論刮風(fēng)下雨,無(wú)論酷暑寒冬,她們毫無(wú)怨言,始終如一日地堅(jiān)守在自己的崗位上,他們不計(jì)名利,默默地為美化城市環(huán)境盡自己最大的努力。我將會(huì)永遠(yuǎn)的記住你們――勤勞偉大的環(huán)衛(wèi)工人。

五年級(jí)的作文 篇4

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!苯(jīng)過(guò)一個(gè)教室的時(shí)侯,我聽(tīng)到了這個(gè)詩(shī)句。從小到大,媽媽永遠(yuǎn)是最?lèi)?ài)我的那個(gè)人,很多人的媽媽都比較嚴(yán)厲,我很幸運(yùn),有一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較溫柔的媽媽。在生活中,她不僅是我的媽媽?zhuān)俏业呐笥选?/p>

  媽媽的.愛(ài)像一杯茶,起初是苦的,慢慢回味,舌尖上竟會(huì)有一絲不可思議的甜味。從小,媽媽就努力幫我培養(yǎng)成一個(gè)多彩多藝的女孩。在開(kāi)始學(xué)聲樂(lè)時(shí),我一點(diǎn)都不喜歡聲樂(lè),上完幾節(jié)課后就打起了退堂鼓,不想再學(xué)下去了。我和媽媽說(shuō)了我的想法,想半途而廢,這時(shí),一向溫柔的您竟有點(diǎn)兒生氣了。您微微皺起了眉頭,好像對(duì)我有些不滿(mǎn)。但您還是克制住了,溫和的對(duì)我說(shuō):“寶貝,你不是很喜歡唱歌嗎?”

  “可是媽媽?zhuān)艺娴牟幌雽W(xué)了。別的小伙伴都唱得好好,我唱的沒(méi)有她們那么好,她們已經(jīng)有三朵小紅花了,我只有一朵……”

  “寶貝,你要記住,不管別人唱的有多好,有多少朵小紅花,你在我心中,你永遠(yuǎn)是最棒的!”

  從那天晚上起,我每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)練歌,不過(guò),旁邊卻多了一個(gè)人——我的媽媽。每次,我都會(huì)努力的唱好,而媽媽總是贊揚(yáng)我。這大大激勵(lì)了我,終于,在一次班級(jí)小歌手的比賽中,我得了第一名,突然,我很感謝我的媽媽?zhuān)绻麤](méi)有媽媽?zhuān)揖筒粫?huì)有這份榮譽(yù)了,感謝她從百忙之中抽空來(lái)指導(dǎo)我唱歌,讓我重新拾起了我的自信心,媽媽?zhuān)覑?ài)你!

五年級(jí)的作文 篇5

  我有一個(gè)形影不離的好朋友,他的個(gè)子高高的,不胖也不瘦,顯得很精神。圓圓的腦袋上留著板寸,頭發(fā)烏黑發(fā)亮。在蘋(píng)果似的臉上還鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,像兩個(gè)黑珍珠一樣。他特別愛(ài)笑,笑起來(lái)臉上就露出一對(duì)小酒窩。平時(shí)喜歡穿校服,因?yàn)榇┬7顒?dòng)起來(lái)很方便。

  XXX可是一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的人,班里無(wú)論大小事,找他幫忙準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。記得那次數(shù)學(xué)測(cè)試,老師讓我們都用鋼筆答卷。當(dāng)我打開(kāi)筆袋的那一刻,頓時(shí)傻眼了。糟了,我的鋼筆不見(jiàn)了。我的心“咯噔”一下,急急忙忙找了起來(lái),可就是不見(jiàn)它的蹤影。急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因?yàn)槟懽有。砸膊桓液屠蠋熣f(shuō),只好自己暗自落淚。這時(shí),坐在我后面的.XXX看見(jiàn)我著急的樣子,便小聲地問(wèn)我:“XXX,你怎么了?”我抽泣著說(shuō):“我的鋼筆不見(jiàn)了,怎么答卷啊?”他說(shuō):“別難過(guò)了,用我的吧,我有兩支筆!闭f(shuō)著,就從筆袋里拿出一支看起來(lái)很新的筆,遞給了我?粗@支筆,我激動(dòng)得熱淚盈眶,小聲地說(shuō):“謝謝你!”他笑著說(shuō):“不客氣,誰(shuí)讓我們是好朋友呢!

  這就是我的好朋友,聽(tīng)了我的介紹,你們也愿意和他成為朋友吧!

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