五年級(jí)的作文(匯編5篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
霏霏的秋雨細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)如蠶絲、如牛毛，在天地間孜孜不倦的織著一張張輕柔的網(wǎng)，將天和地完美的連接在一起。
雨絲絲，風(fēng)絲絲，秋雨將一切變得朦朦朧朧，影影綽綽。只有屬于秋天的花兒依然開得那么艷麗，金黃的菊花依然高傲；粉紅的玫瑰依然典雅；圣潔的百合花依然高貴。春天的花兒開得可愛，夏天的花兒開得可喜，秋雨中的花兒開得可敬。
雨絲絲，風(fēng)絲絲，秋雨帶來(lái)的是豐收的喜悅。田野里，農(nóng)民伯伯舒展的.笑容，果園里 ，果農(nóng)們綻放的笑臉.....
雨絲絲，風(fēng)絲絲，伴著幼年的啼笑，童年的歡樂，青年的努力，壯年的收獲，老年的沉思。秋雨磨礪出人生的每一步精彩，制成一顆顆回憶的珍珠。
滴答滴答，秋雨落在地上聚集在一起。滴答滴答，時(shí)鐘一秒一秒的跳著。每年的秋雨淅淅瀝瀝彈奏出獨(dú)一無(wú)二的天籟。
五年級(jí)的作文 篇2
能觸動(dòng)我們心靈的不僅僅是人與人之間的大愛，有時(shí)動(dòng)物之間的真情同樣給我們以心靈的震撼�；鸷Ｖ校浵伇С蓤F(tuán)如雪球滾動(dòng)，燒焦一層又一層，最后逃出火海的只有一小部分。那飛速滾動(dòng)的蟻團(tuán)，讓我潸然淚下。懸崖前，老藏羚羊飛身躍起，讓小藏羚羊踏著自己的脊背跳過(guò)懸崖，自己卻葬身萬(wàn)丈深淵。
寒冬臘月的清晨，天寒地凍。我拎著兩個(gè)熱騰騰的包子沖出小區(qū)，準(zhǔn)備去上學(xué)。小區(qū)灌木叢里兩只流浪狗跳進(jìn)了我的眼簾。我用手套捂住口鼻準(zhǔn)備快步繞過(guò)去。突然，那只大狗發(fā)現(xiàn)草地上的一塊煎餅，它興奮地?fù)溥^(guò)去，我以為它會(huì)一口吞吃下去。沒想到，它叼起那塊煎餅，放到了小狗的面前。小狗“噢噢”地低吟了一下，大吃起來(lái)。大狗見小狗吃了，繞著小狗來(lái)回地走動(dòng)著，那樣子分明有一種欣慰感、成就感。
看到這一幕，我怔住了。原先的惡心感一下子不見了，心中生出些許憐憫。我再也看不下去了，把袋子中的一個(gè)肉包子扔給了大狗。大狗一見到食物，猛地就是一口。它一定餓壞了。兩只流浪狗邊吃邊走，一副很開心，很滿足的樣子。
嚴(yán)寒冬日，兩只流浪狗不經(jīng)意間發(fā)生的'一幕，讓我感動(dòng)。盡管它們很可憐，但大狗對(duì)小狗的照應(yīng)還是讓我感動(dòng)不已。我默默地祈禱：希望它們能堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)這個(gè)嚴(yán)寒的冬天，希望所有的流浪狗、流浪貓都能度過(guò)這個(gè)嚴(yán)寒的冬季。
五年級(jí)的作文 篇3
學(xué)農(nóng)回想起來(lái)已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，那還是我們四年級(jí)時(shí)，去大觀山學(xué)農(nóng)。當(dāng)天，雨下得非常大，我們?nèi)w四年級(jí)同學(xué)坐上了大巴士到了大觀山。
當(dāng)我們到達(dá)大觀山時(shí)，雨已經(jīng)停了。我們下了車，老師給我們安排宿舍，我們先去宿舍整理被套。那時(shí)我還不太會(huì)套被套，我和曹燁晨一起合作把被套套好。哨聲響了，我們出了宿舍，我們?cè)跇抢蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了一個(gè)很大的場(chǎng)地。有幾位叔叔走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“今天我們第一個(gè)任務(wù)是定點(diǎn)尋寶�！彼麄兘o我們發(fā)了圖紙。我們組的章程正好在定點(diǎn)尋寶的興趣小組里，我們信心十足地出發(fā)了。
章程拿著地圖，一會(huì)兒我們就在食堂找到了牌子“44”，章程立馬到了那個(gè)地方寫了“44”。我們又走到了一條馬路上，可那里明明沒有號(hào)牌。陳佳杰說(shuō)：“那里有一片竹林，說(shuō)不定藏著號(hào)牌呢�！蔽覀冃￡�(duì)走到那里去看，果然有號(hào)牌藏在一棵竹子的竹葉里，是37號(hào)。章程迅速在圖紙上寫了37。我們后來(lái)找到了所有的號(hào)牌，回到了那個(gè)操場(chǎng)。我們獲得了第2名好成績(jī)，我們別提有多高興了！定向?qū)氬憻捔宋覀兊挠^察能力，還使我們懂得了合作。第二天早上7：00，哨聲一響，我們馬上穿上衣服，刷牙，洗臉，一切完畢，迅速去門口排隊(duì)。我們先到了操場(chǎng)上，老師帶領(lǐng)我們晨跑，跑完后，我們吃好早餐。那天，我們組成了4個(gè)小組，要去野炊，有些人負(fù)責(zé)撿柴，有些人負(fù)責(zé)提水，有些人負(fù)責(zé)淘米，有些人負(fù)責(zé)點(diǎn)火等。我們組我負(fù)責(zé)提水，曹燁晨做飯，何雨陽(yáng)、杜泱泱、蔣思涵去撿柴，分好工，我們就各自忙開了。我們手上拿著自己負(fù)責(zé)的.東西，上了山。
山上有很多鍋?zhàn)�，叔叔給我們分配了鍋?zhàn)印：斡觋?yáng)、杜泱泱、蔣思涵每個(gè)人都撿了一大把木柴，我們把柴放進(jìn)了灶膛里，把水倒進(jìn)了鍋里，把米、豆子、玉米等都放入了鍋里。一位叔叔拿著報(bào)紙、打火機(jī)和油給我們點(diǎn)火。叔叔先把報(bào)紙上加油，用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃。不一會(huì)兒就從鍋里飄出來(lái)縷縷清香。這時(shí)我們把鹽放了進(jìn)去，不一會(huì)了就燒好了。
我們都吃得津津有味的，第一次感覺到自己做的東西是這么好吃！這次學(xué)農(nóng)讓我們體會(huì)到了農(nóng)民種田的艱難，農(nóng)民是多么辛苦，我們要珍惜糧食。我們也要為家里做一些力所能及的家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。
五年級(jí)的作文 篇4
我的爸爸長(zhǎng)得瘦瘦高高的，清瘦的臉盤，短短的頭發(fā)，字寫得很漂亮。我的爸爸是一個(gè)慈祥的爸爸。他很愛我，我的每一個(gè)微小的進(jìn)步，都凝結(jié)著他對(duì)我的愛。
二年級(jí)上學(xué)期有一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榇中拇笠猓忸}時(shí)沒有列橫式，被扣了分，結(jié)果只考了68分。這可是開天辟地頭一回啊！拿著卷子，我既傷心又難過(guò)，更怕爸爸媽媽會(huì)罵我�；氐桨职謫� 位，我鼓起勇氣把卷子給爸爸簽字，也等著一場(chǎng)”暴風(fēng)驟雨“的.到來(lái)。想不到爸爸認(rèn)真看了一遍我的卷子后，不但沒有罵我，還鼓勵(lì)我說(shuō)：”孩子，不要傷心，不要難過(guò)。你要從這張卷子中發(fā)現(xiàn)自己存 在的問(wèn)題，然后努力地去克服它，你就會(huì)取得進(jìn)步的！“聽了爸爸的這番話后，我鼓起勇氣與自己粗心大意的毛病作斗爭(zhēng)，在之后的學(xué)習(xí)考試中認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真，成績(jī)提高很快，有一次數(shù)學(xué)還考了 個(gè)100分。
記得在我3歲的時(shí)候， 我不小心摔倒了，爸爸看了很心疼，飛步跑到我跟前。但是爸爸卻沒有立刻把我抱起來(lái)，而是關(guān)切地 問(wèn)我：”摔到哪里了？痛不痛？“我說(shuō)：”沒事“爸爸看了看我 的傷勢(shì)，長(zhǎng)吁一口氣說(shuō)：”沒事就好，沒事就好！那你自己爬起來(lái)吧！“我跟爸爸撒嬌說(shuō)：”不嘛，不嘛。我要爸爸抱我起來(lái)嘛！“爸爸說(shuō)：”不行，這樣你會(huì)被我寵壞的，自己起來(lái)��！“我說(shuō)：”那 好吧！“我自己站了起來(lái)，爸爸把我?guī)Щ丶遥⌒囊硪淼膸臀疑纤�，怕把我弄痛。這件事后，我更加獨(dú)立了，自己能做的事盡量自己做，也能更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難與挫折。
我覺得我的爸爸真是一個(gè)好爸爸。我要對(duì)爸爸說(shuō)：”爸爸我愛你！“
五年級(jí)的作文 篇5
一天早上，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，我早早地背著書包，走在上學(xué)的路上。忽然，我看見了一個(gè)小弟弟，他邊走邊拆著手中的糖果，糖果的包裝紙拆了下來(lái)，可他并沒有將糖紙丟進(jìn)路邊的垃圾桶里，而是隨手扔在了地面上了。接著，我有看見了一個(gè)大哥哥，他也將手中一個(gè)還沒有吃完的蘋果隨手丟在了地上。
而在他們的.身后，卻有一個(gè)環(huán)保工人，他手里拿著一個(gè)大掃把和一個(gè)簸箕，推著一個(gè)垃圾車來(lái)到垃圾前，用掃把把一個(gè)個(gè)垃圾掃進(jìn)簸箕里，倒進(jìn)了垃圾車?yán)�。接著，他又�?lái)到其它垃圾前，打掃起來(lái)。可干干凈凈的道路上面，偶爾總會(huì)冒出一些新的垃圾來(lái)，而環(huán)保工人卻總是會(huì)不厭其煩地將一個(gè)個(gè)垃圾掃掉。
看到這一幕，我便想：“我們每一個(gè)人為什么不能養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣呢？如果我們每一個(gè)人都亂扔垃圾，那整個(gè)世界不也就成了垃圾場(chǎng)了？要是我們每個(gè)人都能養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，那么就即能減少環(huán)保工人那巨大的工作量，也能使我們的街道的環(huán)境變得干干凈凈，使我們的城市的環(huán)境變得更美好，使我們的國(guó)家的環(huán)境變得更美好，使我們的世界的環(huán)境變得更美好。
面對(duì)亂扔垃圾，我是這樣想的。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20
六一五年級(jí)作文10-28
臘八五年級(jí)作文01-04
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)的作文07-20
(精選)五年級(jí)作文07-26
【精選】五年級(jí)的作文07-27
五年級(jí)作文04-05
五年級(jí)的作文10-15