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五年級的作文300字【優(yōu)選】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五年級的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文300字 篇1
人與人之間的溝通很重要，哪怕是親人也需要溝通，才能了解對方向什么。
隨著年齡的增長，年級的變化，我們的壓力就越來越大，漸漸的和父母產(chǎn)生了“代溝�！�
我們對門住的是一個(gè)工二村小學(xué)學(xué)習(xí)極好的人，班報(bào)的也多，所以媽媽也想讓我成為外國語的“精英。”可是辦報(bào)的多，壓力就大，復(fù)習(xí)完這個(gè)就復(fù)習(xí)那個(gè)，腦子亂成了一團(tuán)，學(xué)習(xí)效果也不理想。因?yàn)檫@些壓力讓我累得喘不過氣來。
一天吃完晚飯，爸爸媽媽和藹的`說：“婷婷，學(xué)習(xí)壓力大嗎？”我拼命的點(diǎn)頭，但也害怕我會(huì)被罵，沒想到，媽媽說：“只要你考試考及格，這些班啊，就別上了�！蔽覛g呼起來，抱著老爸老媽一直說：“謝謝，謝謝······
學(xué)校作業(yè)不算多，我就有足夠的時(shí)間去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)三科了。想不到溝通后這么開心，我和父母的“代溝”消失了，現(xiàn)在的我比以前的我，快樂得多。人與人之間的溝通真的很重要。
五年級的作文300字 篇2
夜幕低垂，華燈初上，太陽公公也急急忙忙躲到后山去了。在這個(gè)寒風(fēng)颼颼的冬夜里，人們的腳步匆匆，大家的心都早已回到各自能感到溫馨之處，那就是──家。
想到“家”，又想到“晚上”，就會(huì)讓我聯(lián)想到充滿著家滋味的晚餐。一想到晚餐，又會(huì)讓我聯(lián)想到媽媽的炒菜聲，爸爸的洗菜聲，弟弟肚子的反抗聲，以及小狗向媽媽要食物吃的可愛模樣。一向正經(jīng)八百、一板一眼的爺爺，在晚餐時(shí)光最受大家的排斥了！因?yàn)�，每�?dāng)我們?nèi)议_開心心的說說笑笑時(shí)，爺爺總是喜歡高談闊論，不然就是再次提起我曾犯過的錯(cuò)，常惹得我心中燃起一把怒火！
晚餐，就如同一條緩緩流動(dòng)的小溪，洋溢著溫馨與甜蜜；晚餐，就如一臺挖土機(jī)，挖走了我一整天的疲憊；晚餐，也可以是一場一觸即發(fā)筷子戰(zhàn)，不是你死，就是我活，大家都手持著筷子，你搶我奪的吵著“這盤菜是我的.！”經(jīng)過了一番折騰，才總算化解了爭執(zhí)。
晚上的甜蜜時(shí)光，可以是溫馨的，可以是孤獨(dú)的，也可以是滿懷憤怒的。但愿這段甜蜜時(shí)光，能消除我心中的煩躁。但愿每一天的最后一餐，能永遠(yuǎn)都是璀璨無比的。
五年級的作文300字 篇3
昨天，我度過了一個(gè)可怕的夜晚。
昨天夜晚，爸爸媽媽都出去吃飯了，只留我一個(gè)人在空蕩蕩的大房子里。吃過飯，我正準(zhǔn)備上樓，忽然聽到“嘀嘀嘀……”的聲音，我心里一下子冒出了幾個(gè)可怕的想法：是鬼嗎？著“嘀嘀嘀”的聲音是從哪兒發(fā)出來的？是鬼正邁著小步向走來嗎？我顫抖著身子，尋找這聲音的來源地，“嘀嘀嘀”這聲音離我越來越近，聲音越來越大，我停止了走路，細(xì)細(xì)地聽著，哦！原來，是水龍頭沒有關(guān)緊，水滴落到盆里的聲音呀！
我上了樓，坐在椅子上看書，我看到了書中的鬼故事！我“嘭”的`關(guān)了書，天哪！早知道這書中有鬼故事，我打死也不會(huì)看呀！現(xiàn)在，我有開始覺得鬼在我身邊了，我坐在椅子上，身邊的一切一切都似乎變成了鬼：書柜、椅子、桌子、門、床等家具，在我眼中，都變成了一個(gè)個(gè)伸著舌頭，滴著血，張牙舞爪的向我撲來的鬼。我因?yàn)楹ε拢B聲音都變得顫抖起來，“別抓我呀！”我大叫一聲，猛地關(guān)了燈，逃到床上，蒙著頭蓋被子……后來，媽媽告訴我，當(dāng)時(shí)他們回來后，發(fā)現(xiàn)我蒙著頭，就準(zhǔn)備把被子拿開，可我抱得緊緊的，拿都拿不掉呢！
現(xiàn)在我只要想起那個(gè)夜晚，我還會(huì)后怕呢！
五年級的作文300字 篇4
科學(xué)家曾說;''讀一本好書，就像交一個(gè)益友�！矣X的這個(gè)比喻非常貼切。
記得五六歲的時(shí)候，我就和書交上了朋友。從那時(shí)起，媽媽就買了很多識字書給我看。到了七八歲，我就開始搬著厚厚的西游記漫畫書看著。我不但光顧著看書，還把里面的文字，解釋一字一句地讀出來。那時(shí)我識字不多，碰到不認(rèn)識的字就問爸爸或者媽媽，如果碰到類似的字想當(dāng)然讀出來就讀出來。記得我又一次把‘’美猴王打扮打扮‘’讀成了‘’美猴王打分打分‘’，至今還被爸爸媽媽取笑。上了小學(xué)以后，我又學(xué)會(huì)了漢語，拼音，也學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識的字也漸漸多了起來，看書的范圍也越來越廣了。不僅是童話，漫畫，科技書，就連小說也成了我書柜中的新朋友哩！
書陪伴我走過了十年的歲日，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的`畫面。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門，自始至終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和書的情緣永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長而變得越來越豐富。
五年級的作文300字 篇5
愛，在生活中的一點(diǎn)一滴里，父親的愛是寬容、嚴(yán)厲的，而母親的愛是慈祥、溫柔的。
我媽媽的愛是體貼的，而我爸爸是嚴(yán)厲的。
記得那天晚上，我寫了一會(huì)兒作業(yè)，心情非常煩，于是就在手機(jī)上看課外書玩小游戲。十分鐘過去了，半個(gè)小時(shí)過去了，四十分鐘過去了。我連簡簡單單的練習(xí)冊都沒寫完。
這時(shí)，媽媽喊：“開飯啦!”我急忙放下手中的筆。飛快地跑到衛(wèi)生間打香皂洗手。然后，就開開心心地去吃飯了。
飯后，媽媽親切地問我：“作業(yè)寫得怎么樣了?”聽了這句話后，我默默低下了頭，撒謊道：“媽媽，題有些難，快寫完了�！�
說完后，我就匆匆回到了我的房間里。
這時(shí)爸爸進(jìn)來了，他發(fā)現(xiàn)我做的很慢，而且題完全不難，幾分鐘便可以做完。
爸爸打開看了看我的手機(jī)，發(fā)現(xiàn)了我剛才在玩手機(jī)，爸爸不僅打了我還差點(diǎn)把我的`手機(jī)弄壞�？蓩寢寘s一直護(hù)著我，對爸爸大聲說：“不打孩子!不罵孩子!讓我們家永遠(yuǎn)是只有快樂，沒有眼淚!更不許胡亂發(fā)脾氣!胡亂生氣!”
不管是嚴(yán)厲的爸爸，還是體貼的媽媽，都有著共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是“愛”。
五年級的作文300字 篇6
“開學(xué)了”這三個(gè)平凡的字代表了一個(gè)學(xué)期的結(jié)束。也代表了一個(gè)學(xué)期的開始，代表了我對過去的告別，也代表著我對將來的渴望，代表了我要向兒童時(shí)代告別，也代表了我對少年時(shí)代的前進(jìn)。
我?guī)е鴿M懷的好心情，去報(bào)到，一進(jìn)教室門，映入我眼簾的是幾張桌子上堆滿了教科書，在這些書中，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的書越來越多，我背著書包排著很長的隊(duì)，終于到我了，我自信的'把書交給老師，老師并沒有點(diǎn)評我什么。我很失望，本來是想讓老師點(diǎn)評一下我，但是我可以看出潘老師在很認(rèn)證的再幫我檢查作業(yè)，突然，只見老師把眉頭一皺，心想，一定是什么地方錯(cuò)了，我自信的狀態(tài)變得緊張起來了，開學(xué)第一天應(yīng)該是開心的，可我是緊張的，可是老師看完了之后沒有批評我，只說了一聲‘好’，我領(lǐng)了書，一拿起來感覺好重啊。
在回家的路上，花兒搖了搖頭，好像在表揚(yáng)我，鳥兒也好像對我豎起了大拇指，一切的植物好像都活了。這讓我明白了新的學(xué)習(xí)開始了。
回到了家，我一個(gè)人躲在房間里，想了又想，下定決心，在這個(gè)學(xué)期里，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取能考上一個(gè)好初中。雖然五年級是一個(gè)很難的年級，但是只要堅(jiān)持就是勝利。
五年級的作文300字 篇7
土靈石飛到了一個(gè)鬼城，弟弟說：哥哥還是算了吧小富突然說：你們們必須進(jìn)進(jìn)去！我只好同意了，推開大門，那里全是花草樹木，我們總算不害怕了，突然我看到那顆土靈石又飛向一個(gè)門，我們馬上沖進(jìn)去，這里空蕩蕩的，什么也沒有，弟弟說：咦，土靈石呢？突然小富說：嘿嘿，你們們果然然上當(dāng)了，萬福拳。
我們兩個(gè)人被打在地上了，我說：你，你不是小富，你是誰？小富正好要說話，可是暈倒了，弟弟說：你別裝暈，起來！突然有一陣笑聲說：就憑你們也想拿土靈石，小富那個(gè)家伙已經(jīng)被我控制住了，哈哈哈哈哈！我說：別裝神弄鬼！突然出現(xiàn)了一個(gè)大時(shí)鐘，他左右搖擺著，我說：這是催眠術(shù)，不好，弟弟！
那個(gè)時(shí)鐘對弟弟說：你現(xiàn)在是壞人，你現(xiàn)在是壞人，你去把兩顆靈石都送給我弟弟迷迷糊糊地說：遵遵命！我說：弟弟，你別突然那個(gè)時(shí)鐘朝我過來說：你把弟弟給干掉，你把弟弟給干掉我頭突然好痛，漸漸地說：把弟弟給干掉我頭失去了意識，兩顆靈石掉了出來，然后我就沒知覺了。時(shí)鐘變成一個(gè)人說：嘻嘻嘻嘻嘻，你們輸了！
五年級的作文300字 篇8
在學(xué)校里，我最喜歡的是我的語文老師——陳愛民老師。她擔(dān)任著我們的班主任，還在學(xué)校大隊(duì)部工作，任務(wù)非常繁重。
陳老師四十多歲，臉上的皺紋記錄她的辛勞和汗水。她生活分儉樸，工作踏實(shí)。
陳老師是辛勞的。她為了我們能好好學(xué)習(xí)、健康成長；為了少先隊(duì)工作能井井有條、安排合理，每天起早貪黑。天邊剛剛出現(xiàn)曙光，她就來到了學(xué)校；太陽已經(jīng)落山，她才踏上自行車回家。早上從來不吃早點(diǎn)，晚上回到家也顧不得休息，得馬上做晚餐，因?yàn)�，她還是一位妻子，一位母親。
陳老師是慈祥的。她常常用“激將法”鼓勵(lì)我們回答問題；有時(shí)為我們精彩的回答露出“刮目相看”的神情；有時(shí)想試探我們是否對自己的答案有信心而故意把我們弄糊涂，雖然沒有成功，但還是笑得合不攏嘴……
陳老師是嚴(yán)厲的'。如果你犯了錯(cuò)誤，她便會(huì)很生氣。如果你屢教不改時(shí)，她就會(huì)大發(fā)雷霆；當(dāng)那個(gè)同學(xué)的作文錯(cuò)字連篇，但從來不改正時(shí)，陳老師就會(huì)怒火沖天；當(dāng)某個(gè)同學(xué)在衛(wèi)生間抓住一個(gè)浪費(fèi)水資源的家伙，送到陳老師的辦公室時(shí)，陳老師就會(huì)懲罰他……
我敬愛的陳老師，樸素、辛勞、慈祥、嚴(yán)厲，她是平凡的，也是偉大的。她值得我們?nèi)ベ澝�、去敬佩、去愛戴�?/p>
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