關(guān)于五年級(jí)優(yōu)秀作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我為人人，人人為我，生活就是這樣，因?yàn)槿诵亩际侨忾L(zhǎng)的，所以每個(gè)人都有一顆感恩的心，當(dāng)你為別人付出的時(shí)候，即便你沒(méi)有想過(guò)回報(bào)，別人也依然會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候回報(bào)與你！
今天我讀了試卷上的閱讀題——《荷包蛋》一文主要講：一次，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗上面無(wú)蛋，另一碗上面只有一個(gè)蛋。兒子不要上面有蛋的那碗。結(jié)果父親在另一碗荷包蛋面條下面藏了兩個(gè)荷包蛋，吃到了兩個(gè)荷包蛋。第二次，父親又做了兩碗荷包蛋面條。也是一碗上面無(wú)蛋，另一碗上面只有一個(gè)蛋。兒子自作聰明，端著上面無(wú)蛋的那碗，結(jié)果人算不如天算。上面一個(gè)下藏一個(gè)，吃到了兩個(gè)荷包蛋。第三次，仍是一碗上面無(wú)蛋，另一碗上面只有一個(gè)蛋。兒子真心實(shí)意讓蛋。結(jié)果，吃到了一個(gè)蛋。
讀完后，我深受觸動(dòng)，想到了學(xué)校發(fā)生過(guò)的事
土豆是我們班最喜歡吃的菜，可總有一部分同學(xué)想多打，我也不例外。
一次，我正在打土豆，土豆所剩無(wú)幾。后面的人紛紛焦急地說(shuō)道：譚少慶，少打點(diǎn)！看著他們的著急樣，我卻不顧他們打了五塊。飯盆里還剩十塊，后面還有二十多個(gè)人呢。結(jié)果，李國(guó)華滿臉怒氣，說(shuō)：譚少慶，都怪你！害得我們也吃不上土豆了！是啊！是��！排在我后面的.人議論紛紛。而我卻嬉皮笑臉地說(shuō)：你們吃不上土豆是你們運(yùn)氣不好，管我啥事？再說(shuō)了我才打了五塊呢，有的打八九塊，比我還多呢，你咋不說(shuō)他呢？然后，他們?nèi)虤馔搪暤乜粗掖髶u大擺地走了。
最后害人終害己，我也遭到了報(bào)應(yīng)。
那天我不幸最后打飯，到我前面的李國(guó)華了。我見(jiàn)菜盆里還有兩塊土豆，便笑嘻嘻的對(duì)李國(guó)華說(shuō)：李國(guó)華，菜盆里還有兩塊土豆，咱一人一半吧！他呢，故意沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，打了最后那兩塊。我見(jiàn)了便埋怨說(shuō)：李國(guó)華，你咋可以這樣！怎么不可以？你都這樣，我這叫：以其人之道還治其人之身！我聽(tīng)后目瞪口呆。心想：這是報(bào)應(yīng)��！他呢，瞥了我一眼走了
這件事在我的深處腦海依然記憶猶新，仿佛發(fā)生在昨天一般。讓我深深地感嘆道：不想占便宜的人往往不會(huì)吃虧。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
夏日的天空，真是說(shuō)變就變。剛剛還是驕陽(yáng)似火的藍(lán)天，突然烏云密布。一陣隆隆的雷聲響過(guò)之后，暴雨從天而降�？諝庵袕浡鴿皲蹁醯挠晡�，望著窗外的雨簾，我感覺(jué)涼爽多了。
轉(zhuǎn)瞬間，雨停了，空中聚集的烏云也消失的無(wú)影無(wú)蹤。抬頭望去，天空真像是被水洗過(guò)了，碧藍(lán)碧藍(lán)。啊，我驚喜地發(fā)現(xiàn)藍(lán)天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。這晶瑩的彩虹真像一座多彩的滑梯，我多么希望可以到上面玩耍一番啊！遙望彩虹，我靜靜遐想，仿佛置身其間，那種感覺(jué)真是太奇妙了。
陽(yáng)光下，七色彩橋飄走了，庭院中的那些花朵在向我招手。我來(lái)到它們中間，喝足了水的'小花抬起了它們顏色鮮艷的小腦袋，好像在高興唱歌。我忍不住伸出手托起它們，晶瑩的雨滴從我的指間滑落，多么難得的感受呀！我俯下身去，用力嗅了嗅，清馨的花香令人心曠神怡。
走在小區(qū)的小道上面，浸著雨水的路滑滑的，仿佛抹了潤(rùn)滑油。我剛想跑，腳下就滑了一下，險(xiǎn)些摔一跤。“這路太滑了！”我自言自語(yǔ)道。我一邊小心翼翼地走著，一邊欣賞著雨后的一切。這時(shí)刮來(lái)一陣風(fēng)，風(fēng)中帶來(lái)一股大雨過(guò)后特有的清新。四周的花草樹(shù)木微微晃動(dòng)，不是有水滴飄落下來(lái)。
我陶醉在雨后特有的環(huán)境中，我喜歡雨后的一切！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在我的寫(xiě)字臺(tái)上的筆筒邊，一直躺著一直十分精致的天藍(lán)色外殼的涂改液。它是我學(xué)習(xí)上的'好幫手，修正、涂改都少不了它。涂改液，在與你相處的這些日子里，我有很多很多的心里話想對(duì)你說(shuō)，你對(duì)人們來(lái)說(shuō)既有利又有弊，今天，就讓我一次說(shuō)個(gè)痛快吧！
先說(shuō)一說(shuō)你的利：你小巧玲瓏，模樣可愛(ài)，外殼的款式大部分都是對(duì)我們有好處的顏色；身材小，容量大；價(jià)格便宜，經(jīng)濟(jì)實(shí)用。你有著善解人意的外殼：許多涂改液的包裝上都印著許多可愛(ài)的圖案和溫暖的話語(yǔ)，讓學(xué)習(xí)緊張的我們有了一個(gè)安慰。你涂改過(guò)的地方光滑平整，書(shū)寫(xiě)流暢，真是十分好用。
但是，別以為我不知道，你體內(nèi)那“純凈”的“乳汁”究竟是什么東西，要知道，它們可都是對(duì)身體有著大大的害處呀！有人 曾做過(guò)實(shí)驗(yàn)：給小白鼠喂了2毫克的涂改液后，小白鼠第二條便死了。僅僅是2毫克的涂改液，居然擁有者如此強(qiáng)大的殺傷力！而且，即使我們不誤食涂改液，可殘留在手上的涂改液對(duì)我們還是會(huì)有害處的啊！
涂改液，最后，我希望，你與你的生產(chǎn)商都能夠?qū)⒛愀牧迹蔀橐粋�(gè)名副其實(shí)的“好文具”。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我養(yǎng)了五只可愛(ài)的小蝸牛，每只小蝸牛有兩對(duì)觸角，長(zhǎng)觸角上長(zhǎng)著像針尖一樣小的眼睛，要是不留心觀察根本看不到。它們的嘴巴，長(zhǎng)在觸角的下面，很小很小，但譚老師告訴我們，它們的嘴里有幾千顆牙齒，這個(gè)數(shù)字是不是很驚人?我聽(tīng)到后，都嚇到了，真是神奇。它們的`身上背著一個(gè)圓圓的“房子”，讓蝸牛能在里面睡覺(jué)和躲避危險(xiǎn)，真羨慕它們，隨時(shí)都可以休息。它們是用腹足爬行的，爬過(guò)的地方，都會(huì)留下痕跡，那就是我們所說(shuō)的粘液。蝸牛體內(nèi)的粘液，可以防止它們身體干燥，聽(tīng)媽媽說(shuō)：蝸牛的粘液有消炎、保濕的功效。
蝸牛喜歡在潮濕的地方爬行。我就在飼養(yǎng)槽里放了一點(diǎn)點(diǎn)水，又在上面蓋了一層白菜葉，因?yàn)槲伵Ｏ矚g吃白菜葉。它們本來(lái)是趴在飼養(yǎng)槽上面呆著的，看見(jiàn)白菜葉后，就使勁地往下爬，一邊爬還一邊動(dòng)嘴巴，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人!”然后它們“大口大口”地吃起白菜葉來(lái)。但那只最小的蝸牛還在慢吞吞地往下爬，我真是等不及了，就用手指一彈，那只蝸牛就掉在白菜葉上了，看著它頭朝天，我就哈哈大笑。蝸牛吃東西還真是慢，我都睡了個(gè)午覺(jué)，它們都還沒(méi)吃完一片葉子。真不愧是蝸牛啊。
這五只非常有趣的小蝸牛給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
黿頭渚的三月，這里便成了櫻花的國(guó)度。數(shù)萬(wàn)余株的櫻花在青山綠水的掩映下妖嬈地開(kāi)放，千余畝的櫻樹(shù)從太湖邊延伸到山谷，河畔，別有一番雅致。
看到一顆櫻花樹(shù)，開(kāi)滿了密密層層淡紅的.花，這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉。黃色的花蕊，鑲嵌在一朵朵櫻花當(dāng)中，好不漂亮。
我走進(jìn)一顆櫻花樹(shù)，撫摸著樹(shù)干，發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)個(gè)圓圓的小孔，我心想：這應(yīng)該是春姑娘親吻樹(shù)干而留下的痕跡吧。
這些櫻花有的含苞待放，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，還有的是花骨朵，還有的花瓣全都展開(kāi)了。這么多粉紅的櫻花，每一朵都有自己的姿態(tài)。當(dāng)我細(xì)細(xì)觀賞這些櫻花時(shí)，一陣微風(fēng)誰(shuí)來(lái)，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄在空中，下起了一陣花瓣雨。
路邊不知名的小花競(jìng)相開(kāi)放爭(zhēng)奇斗艷。在橋上賞櫻真是一個(gè)非常悠閑自在的事啊!這真是世外桃源，人間仙境啊!
坐在櫻花樹(shù)下吃著零食，聽(tīng)著音樂(lè)，一個(gè)下午就過(guò)去了。
都說(shuō)黿頭渚櫻花谷景色勝天堂，今日游罷，果然名不虛傳啊!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
人與人之間充滿真情�！扒椤币苍S是在你寒冷時(shí)，有人給你一件衣服；“情”也許是在生日時(shí)送你一個(gè)驚喜。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“情”是在那個(gè)冬天的一個(gè)水壺。
這個(gè)水壺很普通，它不能用電燒水。但是，在我們心里，這個(gè)水壺載著趙老師對(duì)我們濃濃的`愛(ài)。
那是一個(gè)寒假，我和小伙伴們跟往常一樣，來(lái)到補(bǔ)課班。咚咚咚，一陣跺腳聲傳來(lái)。“怎么回事？飲水機(jī)怎么了，不出水了�！薄鞍�，怎么回事？”教室里傳來(lái)了同學(xué)們七嘴八舌的議論聲�！斑@——這沒(méi)有熱水怎么辦��？我們恐怕會(huì)凍成冰塊��！”正當(dāng)我們大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，使勁用腳跺著地板取暖時(shí)，趙老師端著一個(gè)水壺走進(jìn)了教室�！巴瑢W(xué)們，飲水機(jī)壞了，今天這么冷，不喝熱水恐怕不行。我用水壺?zé)艘稽c(diǎn)熱水，你們湊合著喝，喝完了再去燒�！壁w老師話音剛落，大家便爭(zhēng)先恐后地跑到講臺(tái)上倒水喝。
喝了一壺又一壺，燒了一壺又一壺。這個(gè)水壺載著滿滿的關(guān)愛(ài)走進(jìn)了同學(xué)們的心里。
趙老師只和我們相處了不到半年的時(shí)間，我們卻感受到了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，更感受到了滿滿的情誼。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我的老家在鄉(xiāng)下，自從我和媽媽搬到綿陽(yáng)城里居住以后，就很少回去。
5.12大地震后，城里到處人心惶惶，人們既害怕地震，又擔(dān)心唐家山堰塞湖的水會(huì)流下來(lái)淹沒(méi)城市，所以媽媽決定把我送回奶奶家。一聽(tīng)說(shuō)要回老家，我立刻百般不情愿，大聲嚷著：“我不回去！我不回去！”
幾年前回家的經(jīng)歷又浮現(xiàn)在眼前。那次天公不作美，下著綿綿細(xì)雨。剛下車(chē)，我一腳就陷進(jìn)了泥濘中，漂亮的新鞋霎時(shí)被泥濘糊住了。我心疼地叫起來(lái)：“啊!我的鞋!”沒(méi)走兩步，我的腳就像陷進(jìn)了沼澤，怎么也拔不出來(lái)。好容易在媽媽的.幫助下拔出腳，我又差點(diǎn)摔一跤。最后回到家，全身是泥。
奶奶見(jiàn)我們回來(lái)了，高興得臉上樂(lè)開(kāi)了花。奶奶還住在破舊的泥墻屋里，那些墻壁很多地方都裂開(kāi)口子。她的屋里真簡(jiǎn)陋！只有幾根舊凳子和一張方木桌。晚上睡在床上還“吱呀吱呀”地響。
雖然我極不愿意回去，但媽媽還是把我送到了奶奶家。這次回家我們都大吃一驚，奶奶的房屋已經(jīng)被震垮了，住在帳篷里。糧食全被埋在廢墟里，我們吃什么呀？這時(shí)，爺爺笑呵呵地從外面回來(lái)了，背上還背著一大口袋東西�！盃敔敚侥娜チ搜�？”爺爺笑著說(shuō)：“這次地震呀，政府和全國(guó)人民真好，給我們發(fā)了很多救災(zāi)物資，每人每天還補(bǔ)助十元生活費(fèi)。今天我剛領(lǐng)了糧食回來(lái)�！甭�(tīng)了這話，我心里涌起一股暖流，雖然我們?cè)庥隽颂卮鬄?zāi)難，可有這么多人幫助我們，我們一定會(huì)度過(guò)難關(guān)。
地震過(guò)去后，我回到城里繼續(xù)上學(xué)。春節(jié)快到了，媽媽又帶我回老家。不知家鄉(xiāng)變成什么樣了？下車(chē)后，我大吃一驚，昔日的泥濘小路已變成了寬闊平坦的水泥路，一輛輛摩托車(chē)和小汽車(chē)不時(shí)開(kāi)過(guò)。地震中的廢墟不見(jiàn)了，代之而起的是一棟棟掩映在綠樹(shù)叢中的小洋樓，潔白的瓷磚和鑲著紅邊的窗戶格外醒目。奶奶家也住進(jìn)了新樓房，比我們城里的房子還要寬敞，屋里的家具應(yīng)有盡有：舒適的沙發(fā)、液晶彩電、全自動(dòng)洗衣機(jī)…..原來(lái)地震后，國(guó)家給每戶人補(bǔ)助一萬(wàn)多，再加上舅舅這幾年外出打工掙的錢(qián)，新房很快就修好了。
奶奶感慨萬(wàn)分地說(shuō)：“國(guó)家富裕了，咱們老百姓的日子越過(guò)越甜羅！”
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的足跡深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)。
懵懂的童年，對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一些回憶，看到相冊(cè)中天真的自己，思緒漸漸飄遠(yuǎn)。四歲的我，傻傻的，只會(huì)笑，那是天真的、毫無(wú)顧慮的笑，每天背著小小的書(shū)包，在上學(xué)途中留下一串無(wú)憂無(wú)慮的足跡，滿載著那時(shí)的歡樂(lè)。
六歲時(shí)，我上了小學(xué)，肩上的書(shū)包變重了，在學(xué)校里學(xué)到了更多的知識(shí)，懂得了認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，但還是不能明白這樣做的意義。帶著小小的`疑惑，我在校園里留下了一串或深或淺的足跡，訴說(shuō)著我心中的不解。
轉(zhuǎn)眼間又過(guò)去兩年，我已經(jīng)八歲了。隨著知識(shí)的增多，我也開(kāi)始報(bào)補(bǔ)習(xí)班。媽媽對(duì)我解
釋說(shuō)，大家都在上補(bǔ)習(xí)班，要是不去就輸給別人了。我依舊很懵懂，雖然我很想多玩會(huì)兒，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，背起書(shū)包去了補(bǔ)習(xí)班。我在去補(bǔ)習(xí)班的路上留下了一串猶豫不決的足跡，傾訴出我的茫然。
時(shí)間飛逝，我十歲了。變大的書(shū)包里不僅裝了新的課本，還背負(fù)了我的煩惱。雖然在年齡增加的同時(shí)，我學(xué)到了更多的知識(shí)，開(kāi)拓了自己的視野。但是，一次次的考試、一次次的排名，將我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。每次考試前，我都會(huì)心驚膽戰(zhàn)，怕考試會(huì)有太難的題；而考試后我會(huì)提心吊膽，生怕自己考不好，會(huì)被老師責(zé)怪、被家長(zhǎng)訓(xùn)斥、被同學(xué)嘲笑。兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮早已遠(yuǎn)去，迎接我的只有更多的知識(shí)和本不該存在的煩惱。
風(fēng)吹動(dòng)了相冊(cè)的一頁(yè)，思緒漸漸回到現(xiàn)在，那一個(gè)一個(gè)的足跡，組成了我的回憶。但是，我們現(xiàn)在要做的不是回首過(guò)去，而是要展望未來(lái)，用自己的生命，在世界上留下一個(gè)最大最美的足跡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
在我看過(guò)的書(shū)里，有像《三國(guó)演義》這樣的歷史小說(shuō)、有像《柳林風(fēng)聲》這樣的外國(guó)著作、有像《格林童話》這樣的童話故事……而我最喜歡的書(shū)卻是陳磊著的《家里有我》。
這本書(shū)主要講的是家長(zhǎng)與同學(xué)之間發(fā)生的事，再現(xiàn)了下崗工人的抗?fàn)幟\(yùn)，傾訴了人與人之間的摯愛(ài)親情。這本書(shū)講的都是一些平凡而又感人的故事，主人工鬼馬星、小憨豆、劉毅然等，他們用自己的行動(dòng)體現(xiàn)了一個(gè)不可思意的做法——我也是家里的.一個(gè)成員，我也能承擔(dān)一部份家庭責(zé)任。
看完這本書(shū)我懂得了一個(gè)道理：感動(dòng)=愛(ài)心+奉獻(xiàn)。也就是說(shuō)感動(dòng)，頃刻間，汶川這個(gè)美麗的縣城變成了廢墟。山谷里山崩地裂，十分凄慘�？墒牵羞@么一些人，不畏艱險(xiǎn)，舍己為人——自己的性命快不保了，可是還轉(zhuǎn)身相救。有的活了下來(lái)，有的犧牲。地震結(jié)束了，又有這么一群人，不顧個(gè)人安危，全力投入到救災(zāi)當(dāng)中。有的病倒了，有的也堅(jiān)持不住——永遠(yuǎn)離開(kāi)了。難道這不是奉獻(xiàn)嗎？這是偉大的奉獻(xiàn)，這是最值得學(xué)習(xí)的精神。那么，你就必須懂得，責(zé)任是一種無(wú)私、真摯、勇敢、善良、堅(jiān)持的偉大奉獻(xiàn)精神。
民族精神之火需要傳遞，奉獻(xiàn)精神之火亦需要傳遞，傳遞下去，便是我們對(duì)它的責(zé)任。在世風(fēng)日下，人心不古的社會(huì)中，還有多少個(gè)叢飛？多少個(gè)任長(zhǎng)霞？使他們傳遞著這個(gè)火把，用生命作為薪柴去留住星星之火，然后傳遞給我我們以及子孫后代！
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
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