【精品】五年級(jí)優(yōu)秀作文四篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
最后一節(jié)課下課鈴響了起來，老師走進(jìn)來說了聲“下課”后，我一把抓起早以收拾好的書包，第一個(gè)沖出了教室，飛一般的奔到車棚，將書包往單車后的籃子里一放，就推著車飛快的跑出了校門，一出門我就將車子蹬的飛快……
今天可是我的生日，爸爸媽媽讓我今天放學(xué)后早點(diǎn)回家，吃生日蛋糕，想到這兒，我將車子蹬的快了，期望著能夠早點(diǎn)吃到蛋糕。車子越騎越快，我的耳畔呼呼生風(fēng)。帶我騎到一個(gè)十字路口時(shí)，有一個(gè)滿頭白發(fā)的老奶奶正沿著斑馬線過馬路，我發(fā)現(xiàn)她之后只相距三四米，老奶奶的叫聲驚醒了我的蛋糕的白日夢(mèng)。我立馬剎車，頓時(shí)，我連車帶人倒了下去。我倒下時(shí)，還是將老奶奶也帶摔倒了，老奶奶“哎唷，哎唷”的呻吟聲把我給嚇壞了，我顧不上被我撞到了的老奶奶，逃走了。
回家后，我又緊張又害怕，吃蛋糕時(shí)也沒有了之前的興奮。
吃完飯，我走進(jìn)書房開始寫作業(yè)。當(dāng)我在書包里找語文書時(shí)，卻怎么也找不到了，我的心一驚，開始回想，突然肯定是摔跤時(shí)掉出來的，怪不得剛才拿書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)書包打開的。怎么辦？書沒了，作業(yè)怎么做呀！于是我就拿起作業(yè)本到同學(xué)小軍家去了。
第二天，當(dāng)我正問同學(xué)們哪里還有教科書時(shí)，老師叫我到辦公室去了。一到老師的辦公室，我就看到了我的語文書。這時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音響了起來：“孩子，這是你的`書吧？哎！都怪我老眼昏花，沒看見你騎著自行車過來。對(duì)不起呀，孩子！”我的臉紅了起來，慚愧的低下了頭。不好意思的說：“奶奶，對(duì)不起的是我，我不該撞了你�！边@時(shí)上課鈴響了起來，老奶奶笑著對(duì)我說：“快別說了，去上課吧！”于是我拿著語文書，走進(jìn)了教室。
坐在座位上，我想：以后就算是做了再大的錯(cuò)事，也要承認(rèn)，這樣才能對(duì)得起自己的良心！想到這兒，校園里刮起了風(fēng)，樹葉所發(fā)出來的聲音，好像也在為我能這么做鼓掌呢！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我相信，挨打大家都經(jīng)歷過吧!其中，令我至今還記憶猶新的是一次考試考砸了以后而挨打的事。
記得那天下午，老師發(fā)卷子：李佳80分，易帥69分...... 我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵!可看到鮮紅的69，我不得不信。當(dāng)時(shí)我腦子里最先想到的是回家后怎么跟父母說呢?這么差的`分?jǐn)?shù)肯定會(huì)挨打的。為了不挨打，我自作聰明，將卷子藏在書包的最底層，再用書壓著，這樣應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧?我安安心心地回家了。(注意了心理描寫和細(xì)節(jié)描寫。)
剛一進(jìn)門，媽媽就問我分?jǐn)?shù)出來沒有，我想：先蒙過今天再說吧!還還沒改出來呢，出來了我會(huì)給您說的!我結(jié)結(jié)巴巴地說。說完我就進(jìn)了自己的房間喝了一杯水，這顆怦怦直跳的心才安靜下來，打開書包拿出作業(yè)做了起來。俗話說：跑得了和尚跑不了廟。，果然沒過多久，媽媽在一次給我洗書包時(shí)發(fā)現(xiàn)了那份卷子，這么差的分?jǐn)?shù)和我的撒謊讓媽媽差點(diǎn)氣哭了，她喘著粗氣打電話告訴了爸爸。
晚上爸爸回到家拿起竹條就打我，我痛得像一只受傷的小兔到處跑。爸爸把我逼到了死角，沒路跑了，我只能挨打。打完，他讓我跪在地上反思。大約過了一個(gè)小時(shí)，心軟的媽媽把我拉起來讓我睡覺去，她一邊檢查我的傷一邊責(zé)備爸爸：你怎么下手這么狠呀，一次沒考好能代表什么呢?
我不怪爸爸，因?yàn)樗膰?yán)厲使我明白了學(xué)習(xí)的重要性。從那以后，我學(xué)習(xí)上再也不敢掉以輕心了，由于平時(shí)打好基本功，考試終于取得了好成績(jī)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今年暑假的一天，一大早，爸爸媽媽就開車帶我到“熱帶風(fēng)暴”去玩。
我說的“熱帶風(fēng)暴”是一個(gè)大型的.水上游樂場(chǎng)，它擁有“兒童探險(xiǎn)樂園”“水上漂流記”“超級(jí)大滑梯”“沖浪區(qū)”等游樂設(shè)施。每一個(gè)都很好玩，每一個(gè)都有各自的特點(diǎn)。不過其中，令我印象最深的就是水上漂流了。
我坐上充氣船，兩手輕輕劃水。一段平穩(wěn)的水面過后，我進(jìn)入了“原始森林”。“森林”里水流湍急，時(shí)常冒出瀑布聲，不留神就會(huì)被大量水柱打到。這不，正前方突然冒出一道大水柱!我急忙卷起身子，讓水流從身上劃過去。好不容易過去了，我松了一口氣。誰知，一道水柱過去，又一道水柱撲面而來�！芭夼�!”我被嗆了兩口水。沒多久，又來了一道大瀑布，我吸取上次的教訓(xùn)，立刻縮一團(tuán)，終于躲過去了。隨著深入?yún)擦郑嫔峡诊h起一道道云霧，看不清前面了，水也很湍急。不一會(huì)，旁邊的大石頭上噴一道道水流，使得船漂漂蕩蕩、很不穩(wěn)定。我盡力保持平衡。眼看濃霧逐漸散去了，原來到了下坡路段，水流傾斜。船像過山車一樣向下俯沖。時(shí)不時(shí)還有幾道水簾從天而降。幾道瀑布后，水流平緩了，而我的漂流，也到了終點(diǎn)了。
這次漂流可謂驚心動(dòng)魄，不僅好玩，還鍛煉了我的膽量和應(yīng)變能力，讓我記憶深刻!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
自上學(xué)以來，我經(jīng)歷過大大小小的考試，但這次考試不同尋常，是一場(chǎng)校級(jí)考試。
一大早，我就起床為考試做準(zhǔn)備。媽媽反復(fù)叮囑我要認(rèn)真細(xì)心，我扒了幾口飯，急急忙忙向?qū)W校趕去。
考試還沒開始，我坐在椅子上胡思亂想起來：題目會(huì)有多難呢？復(fù)習(xí)到了沒有？“吱呀”一聲門開了，走進(jìn)了一位斯斯文文的男老師，戴著一副金絲眼鏡。他用那洪亮的聲音宣布了考場(chǎng)紀(jì)律。發(fā)試卷了，這下，老師臉上的表情更加嚴(yán)肅了。終于到我了，只見老師從一沓試卷里抽出一張印滿密密麻麻字的卷子遞給了我。看到試卷的.那一刻，我覺得腦子一片空白，好像復(fù)習(xí)的知識(shí)全部都去姥姥家串門了。
教室里靜得連根針掉在地上的聲音都聽得見。老師見我們這么緊張，就說了一個(gè)笑話來安慰我們：考試只是檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)自己的不足，只要認(rèn)真細(xì)心，就一定可以考好。我慢慢調(diào)整好情緒。
開始作答了，我一路“過五關(guān)斬六將”，奮勇“殺敵”，三下五除二就讓“敵人全軍覆沒”。我忙里偷閑觀察到別的同學(xué)的“戰(zhàn)況”：有的奮筆疾書，有的胸有成竹，不過更多的是“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。我暗自竊喜，并開始檢查，做這活兒要比寫細(xì)心多了，我一點(diǎn)也不敢放松�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，我長(zhǎng)舒一口氣，走出考場(chǎng)。
不管成績(jī)?cè)趺礃樱看慰荚嚩际俏业囊淮芜M(jìn)步，我受益匪淺。以后，我會(huì)更加努力。
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