【必備】五年級(jí)作文集錦7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
青蛙是大名鼎鼎的莊稼衛(wèi)士，它的英文名字叫frog。
青蛙穿著一件綠色的外套，里面還穿著一件白色的T恤衫。綠色的'外套作用可大了！因?yàn)檫@樣它躲在草叢里，可以迷惑天敵，躲避天敵，也可以用于捕捉害蟲。
青蛙的舌頭很長，用于捕捉遠(yuǎn)處的害蟲。青蛙一天可以捕捉20xx只左右的害蟲。捉害蟲時(shí)很講究技巧的，當(dāng)害蟲離近時(shí)，就飛跳過去，把害蟲捉��；當(dāng)害蟲離近時(shí)，青蛙會(huì)用長舌頭去捉。正是由于青蛙的存在，莊稼才沒有了害蟲的入侵。
青蛙通常生活在田地里，小時(shí)候是一只小蝌蚪，后來逐漸長大成青蛙。青蛙除了是莊稼衛(wèi)士，還是一位歌唱家。通常在夏季下雨后與其他十幾只到幾十只青蛙同伴成群結(jié)隊(duì)地聚在一起開演唱會(huì)，十分地開心，仿佛這個(gè)田地是它們的。那聲音幾百米都能聽到。
青蛙還是集食品、保健品、藥品于一身的動(dòng)物。雖然是國家明令禁止捕殺的保護(hù)動(dòng)物，但是人們?nèi)匀话阉娜猱?dāng)作補(bǔ)品或美味佳肴，導(dǎo)致有的人大肆捕殺青蛙。這樣必然會(huì)破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致害蟲泛濫。
青蛙是一種對(duì)人類有益的動(dòng)物，因此我們要愛護(hù)它們才行。
五年級(jí)作文 篇2
隨著人類生活水平的提高，普通的太陽傘和雨傘已不有滿足人們的需求了。因此，我發(fā)明了一種可以隨天氣變化而變化的折疊傘。
這種傘可把它折疊得像手掌那樣大小，甚至可以裝進(jìn)口袋。它是用能防紫外線的透明塑料做成的，下雨的天氣里還可以把它變寬，然后可以把它的傘面加厚，這樣任大風(fēng)吹，大雨打都不會(huì)讓撐傘的你受到任何傷害。而且，加厚過的傘面不會(huì)變重，還和原來的重量一樣。這是為什么呢？因?yàn)檠�，這種傘用的材料是用比空氣還輕的水晶塑料做成的，既輕巧還方便。
在炎熱的夏日里，你如果感覺十分熱，只需按一下紅色按扭，這多功能折疊傘還能排放出冷氣來。如果你是在室外休息，你就按“變動(dòng)”按扭，本來不大的傘，一下子就會(huì)變成一把可以插在地上的.大傘，還會(huì)自動(dòng)膨脹出一張塑料椅子來，讓你喝著冰咖啡，吃著小點(diǎn)心，多么悠閑自在啊。
夏天是舒服了，但冬天怎么辦呢？冬天更妙了，你撐著傘走在路上，雨傘的內(nèi)部會(huì)自動(dòng)在你周圍聚成一層膜，然后在里面放暖氣。也許你會(huì)擔(dān)心暖氣會(huì)流出去，不用擔(dān)心，暖氣是絕對(duì)流不出去的，那層膜已經(jīng)把你包圍住了，不過你放心，那層膜外人是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)樗拖窨諝�，看不見，摸不著，更不�?huì)影響你看外界的東西，你會(huì)感覺暖氣在你周圍流動(dòng)，舒服吧。你也不用擔(dān)心在那層膜里會(huì)缺氧，因?yàn)樵趥憷锇惭b了一個(gè)被壓縮得很小的氧氣瓶和一個(gè)二氧化碳吸收瓶，你別看這兩瓶子小，它能裝氧氣和二氧化碳可供一個(gè)在膜里吸3天和呼3天了，所以你在傘下不會(huì)覺得頭重腳輕了，反而覺得輕松、舒服啊。
怎么樣，很棒吧！這就是我的杰作——多功能折疊傘。歡迎大家踴躍試用！
評(píng)析：想象合理，條理清晰，貼近生活，讓人看了確實(shí)想買來試用。
五年級(jí)作文 篇3
只因一墻，天涯相隔。
——題記
佇立柳岸，凝視江上沙鷗點(diǎn)點(diǎn)。木槿花香消玉殞，嘆之。一縷青澀上墻頭，數(shù)絲凄涼如雨落。悲憂漫江。
開元十八年的暮春，三兩鵝黃，鳥語蟬鳴，裊裊垂柳，柳絮不飛。李白，立之黃鶴樓，望江水滾滾朝天，清風(fēng)流淌，濤聲、風(fēng)聲，如雷貫耳。
身于長江，雖波濤四伏，卻無覺絲毫慰藉。追憶往昔，與孟夫子飲酒作樂，好不快活�？扇缃瘢戏蜃禹樈�，兩人身隔天涯。心中之凄，誰人能懂？一代詩豪，與自把酒放歌，吟詩互言，卻情悲而相思？太白惜嘆，為何分離？回憶打破，霧氣拍濕眼眶，揮手自茲去，蕭蕭舟順流。情長苦短，嘆其自悲，為誰辛苦為誰甜。
詩豪之間，因有一道詩文墻，才得以成知己。
雖在煙花三月，李白的思緒卻飄渺在那年初夏。那年于長亭，他初識(shí)孟夫子，讀其之山水詩，甚佩。興欲拜其為師長，不料孟夫子對(duì)他的詩大加賞識(shí)，互拜知己。與孟夫子舉杯共飲，膾炙人口之詩，即興而成。孟夫子與他游山歷水，游天下，無之約束；天下風(fēng)云，燴其詩……
想到這些，李白露出了笑容，欣慰與知己之間能筑起一道默契的`墻。
《辭�！防镉性疲簤�，無逾我墻。墻之意，非只障壁，還有推進(jìn)時(shí)代發(fā)展之意，也指改革。
在現(xiàn)在安心舒適的日子里，人們依靠和諧之墻，面露安詳，改革時(shí)代。
五年級(jí)作文 篇4
文明和禮儀在我們生活中處處可見，一句問候，一個(gè)微笑，一份關(guān)愛，都是文明地表現(xiàn)。作為新時(shí)代的小學(xué)生，講文明，懂禮儀尤為重要。同學(xué)之間也離不開禮儀，大家同在一所學(xué)校，同在一個(gè)班級(jí)，就像兄弟姐妹一樣，要團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處。同學(xué)之間要互相幫助，樂于助人，做一個(gè)奮發(fā)向上的好學(xué)生。
尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良美德，對(duì)老人對(duì)長輩要尊重，要尊敬。比如今天，我和媽媽還有爺爺、奶奶一起到太倉頤悅園去看望老太太。老太太今年九十七歲了，雖然年紀(jì)大了可是身體很好，思維很敏捷，就是走路有點(diǎn)不方便，一點(diǎn)也看不出已是九十七歲的老人了。老太太看到我們?nèi)チ耍睦锖芨吲d，臉上樂開了花，老太太還關(guān)心地問了我學(xué)習(xí)上的一些情況，我耐心地一一作了回答，我可愛的.老太太還會(huì)和我飆上幾句英語，把我們?nèi)医o逗樂了。我給老太太捏捏肩、捶捶背，老太太感到很舒服，一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我，把我說得都有點(diǎn)不好意思了。
今天天氣很好，太陽暖暖的，我用輪椅推著老太太在院子里曬曬太陽，看看院子里的風(fēng)景，老太太臉上露出了笑容，我想其實(shí)老人要得不多，只要我們能抽一點(diǎn)時(shí)間去陪伴，他們就很滿足了。
今天是大年夜也是全家來給老太太拜年的，同時(shí)請(qǐng)老太太吃年夜，老太太還給了我壓歲錢。年夜飯?jiān)诮鹛珎}酒店，離頤悅園不遠(yuǎn)，我用輪椅把老太太推到金太倉酒店。今天的年夜飯很豐盛，我還給老太太夾菜，老太太吃得很開心。吃完年夜飯我還推老太太回頤悅園，老太太高興得說：“今天我過得很開心，謝謝�！甭犃死咸倪@句話我心里暖暖的，心里暗暗決定：只要我一有空，就去看望老太太。
用輪椅推老太太遛彎逗他開心這雖然是一件小事，但也是一種尊老愛幼的表現(xiàn)，我一直要做下去，不但要關(guān)愛自家老人，也要去關(guān)心幫助其他更多需要幫助的孤獨(dú)老人，陪他們說說話，唱個(gè)歌，從小事做起，從力所能及的小事做起，把中華民族崇德向上，崇尚文明的精神發(fā)揚(yáng)下去。
五年級(jí)作文 篇5
這篇文章敘述了一個(gè)在長春市五（1）班上學(xué)的女孩，名叫李根。她的爸爸因患嚴(yán)重的肺病，導(dǎo)致一側(cè)肺壞死兩耳失聰，語言能力基本喪失，長期臥床不起。媽媽不堪重負(fù)，悄然離家出走。從此，李根便成了這個(gè)家庭的脊梁。自從爸爸變成聾啞人后，他們只能通過筆和紙交流，時(shí)間長了，李根發(fā)現(xiàn)這種辦法并不好，于是她想出了一種辦法：她找來搬家用過的尼龍繩，一頭系在爸爸的床頭。這樣，半夜爸爸可以拽動(dòng)繩子叫李根。爸爸常常含著淚水不忍心去拽它……
在這樣的災(zāi)難前，連許多成年人都會(huì)退縮、絕望，然而，小李根卻是那樣堅(jiān)強(qiáng)沉著。災(zāi)難造就了小李根頑強(qiáng)、忍耐、執(zhí)著的性格。不幸的遭遇使李根過早地嚼了人生中最苦的滋味。在我們的生活中，有多少人能像小李根那樣，只能說是很少很少。我們生活在幸福的家庭里，像小皇帝、小公主一樣要這樣要那樣，爸爸媽媽不給，還要撒嬌。平時(shí)，每個(gè)星期都能去公園三四次。我們有爸爸的`愛，也有媽媽的愛，我們什么都有，而小李根呢？她什么也沒有，只有那饑餓、寒冷和痛苦陪伴著她。
小李根我希望你來到我的世界里，和我和我的同伴，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
五年級(jí)作文 篇6
美，其實(shí)就在我們身邊，只要懂得用心去發(fā)現(xiàn)美，那么美就會(huì)無處不在。
清晨，我在小鳥清脆的鳴叫中醒來，一切都是那么美好。今天，我決定用心去觀察這個(gè)世界，感受身邊的美妙。
踏進(jìn)學(xué)校的大門，兩旁的青松好像衛(wèi)兵守護(hù)著小朋友健康成長。瞧，那有一團(tuán)廢紙，一位老師彎下腰把它撿起，周圍的小朋友接著學(xué)著老師的樣子收集周圍的廢紙。在梧桐樹下，一位校工阿姨弓著身正在清掃落葉——這是勤勞的`美。
走進(jìn)校園，一位大姐姐正在幫一年級(jí)的弟弟妹妹系紅領(lǐng)巾呢！大姐姐是那樣認(rèn)真，小同學(xué)們眼里也閃著歡快的光——這是助人為樂的美。
站在教學(xué)樓前，我聽到了“沙沙”的聲音。哦，那是樹葉在唱歌呢！秋天來了，落葉在風(fēng)婆婆引導(dǎo)下，撲入大地媽媽的懷抱。幾個(gè)小朋友在樹下嬉戲打鬧，歡聲笑語充滿整個(gè)校園——這是和諧的美。
“丁零零，丁零零”上課鈴響了，同學(xué)們?cè)跉g快的音樂聲中開始了新一課，不一會(huì)兒，校園里便響起了瑯瑯的讀書聲。
校園是多么美麗�。�
美，真是無處不在，希望你也有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。
五年級(jí)作文 篇7
今天下午，我們要在班隊(duì)課上燒野火飯。
中午，我們就到辦公室里面去做準(zhǔn)備了。來到辦公室，我們就忙開了。有的淘米，他們?cè)谒堫^下面認(rèn)真地清洗著，放了一遍清水又一遍清水，直到水干凈了為止。有的剝筍，然后拿到水龍頭下面洗洗干凈，用刀切去老頭，把其余的部分切小。有的切咸肉，有的剝豌豆……準(zhǔn)備工作做好了，我們就回教室去休息了。
“丁零零……”上課的鈴聲響了，我們坐在教室里耐心地等待著老師來給我們上課。上課以后，我們認(rèn)真地聽老師講課。一節(jié)課、二節(jié)課……
終于，下午的'第二節(jié)課上好了，我們立刻沖進(jìn)辦公室去拿了物品就出發(fā)了。來到了茅盾廣場，大家就動(dòng)手燒了起來。
可是，萬事俱備，獨(dú)缺東風(fēng)。我們這一個(gè)小組忘了帶水。怎么辦？回去拿嗎？老師說：“不用了，有人在替你們拿�！蔽覀兙椭缓媚托牡氐却？吹饺思乙粋�(gè)小組又一個(gè)小組地把火給點(diǎn)著了。我們卻因?yàn)闆]有水而不能夠燒。我真有點(diǎn)兒急了，真想自己跑回去拿水�？墒牵恍�，因?yàn)橐粋�(gè)來回，肯定要花費(fèi)不少時(shí)間，同學(xué)們都勸我等一等。還好，拿水的人終于來了。我立刻沖過去接過對(duì)方手中的提桶就往我們小組跑。有人對(duì)我說：“慢一點(diǎn)，水都晃出來了�！蔽蚁氩还埽�。水濺出來弄濕了我的褲子腳管，我也不管了。到了灶邊，我提高水桶往鍋?zhàn)永锏顾�。下面的學(xué)生已經(jīng)點(diǎn)著火燒了起來。好，我們的工作配合得非常默契�？磥恚宅F(xiàn)在的樣子，我們可能會(huì)成為第一個(gè)燒好的小組了。旁邊一個(gè)小組由于米放得太多，他們?cè)谌〕鲆恍┟自俜派弦稽c(diǎn)水燒。好，等我們一下。
這時(shí)，老師走過來幫我們燒火了。我們說自己來，可是老師說怕耽誤時(shí)間還是讓他燒可以快一點(diǎn)。
就這樣不到一節(jié)課的時(shí)間，我們就已經(jīng)燒好了。我們就跟著大家一起抬著鍋?zhàn)踊亟淌胰チ恕淼浇淌椅覀兙统粤似饋�。大家吃得津津有味�?/p>
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