關(guān)于我的老師五年級作文（精選10篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于我的老師五年級作文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師五年級作文1
我的老師黃老師。她圓圓的臉，大大的眼睛。很愛笑。一雙會說話的眼睛顯得她是那么的平易近人�？墒怯袝r也很嚴(yán)厲。黃老師已經(jīng)與我們相處了一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆敬崗愛業(yè)的思想。
黃老師教我們語文。是在我們上四年級的時候才接的。新的學(xué)期開始了，媽媽帶我去交學(xué)費時見到的她。她就是我們的新老師？我仔細(xì)地打量著她，這老師給我的印象很好。她神色親切地說：“同學(xué)們從本學(xué)期開始我負(fù)責(zé)你們班的語文教學(xué)，希望今后我們互相支持，互相配合�！�
以前的我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一說話就緊張，后來黃老師發(fā)現(xiàn)了我這問題，就主動找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵，給了我機會，在我每次上課都叫我回答問題，并微笑的看著我，黃老師訓(xùn)練了我的膽量，訓(xùn)練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對老師的問題后黃教師都給我最大的鼓勵。
我很喜歡聽黃老師講課，每次她都會把課文講得有聲有色，每次都能對故事進行聯(lián)想，與我們的生活、學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系，不時還說些名言名句，古詩宋詞，漸漸的，我的說話能力提高啦。
記得有一次中午，黃老師生病啦，肚子痛的厲害，還在食堂里照顧著我們吃飯。同學(xué)們要求老師去休息，老師說要看著我們吃好飯她才放心離開。
黃老師是一位好老師，正因為有這么好的老師，我們的語文成績才能上升很快，我們班也進步優(yōu)秀班級，黃老師！我們永遠(yuǎn)愛你！
我的老師五年級作文2
三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之；古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊；興學(xué)之本，唯有師范……無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠為您祝福！無論風(fēng)雨，無論坎坷，都有您在默默地支持和指引著我，老師您辛苦了，學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您。
而我也有一位好老師，他就是我們的語文老師——李明軍老師。
李老師講課非常有趣，感情豐富。他總可以把所有精力不集中的同學(xué)像變魔術(shù)一樣集中在學(xué)習(xí)的氛圍中，所以，每次講課我們都聽得認(rèn)真。
每天早讀，李老師總是早早進入班內(nèi)，催促我們大聲讀出來。這時這種氛圍比世界任何一種聲音都美妙。李老師每次考試后都要給我們講評，把難點和易錯點一一點拔，他那一手好字使我佩服，那一個個字好像一位位挺拔的士兵。他上課時的氣氛好像多大的風(fēng)吹不走他的心與我們的心。
我們的李老師，中等身材，一張瓜子臉，高高的大鼻梁，又黑又長的眉毛下有那一雙明亮的眼睛，雖然不大，但有感情。
我們的李老師也很嚴(yán)厲，每篇古文，老師要求我們背過，第二天檢查，如果沒背過李老師的表情立刻由晴轉(zhuǎn)陰。喝咖啡的過程是苦的，但結(jié)果是甜的。
我們的成長與老師的教導(dǎo)是密不可分的。還記得有一次李老師的腿受傷了，李老師還是要堅持要上課，當(dāng)他瘸著腿還堅持站著上課時，我們都被感動了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師用自己的美好年華點綴了我們，而自己成為一位看著我們輝煌的老人。
我的老師五年級作文3
在我的.腦海中有一個永遠(yuǎn)抹不去的影子，那就是我一年級的老師——任老師。任老師很漂亮。她濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。低低的鼻梁，一張能說會道的嘴巴，臉上始終掛滿了微笑，還露出兩個淺淺的酒窩，看起來十分親切。
她很關(guān)心我。有一次放學(xué)后，外面下著傾盆大雨，因為我沒帶傘，所以只能待在教室里等媽媽送傘給我，但是左等右等都看不到媽媽的身影，我急得像熱鍋上的螞蟻。任老師看見了就來問我怎么了，我把事情的經(jīng)過告訴了她，任老師說：“正好我也回家，不如我送你回家吧？”說完，她就把我送回家了，在路途中，我指著路線，到家了，我和老師說了再見。望著任老師遠(yuǎn)去的背影，我突然發(fā)現(xiàn)她的后背全都濕透了，頓時，一股暖流涌上了心頭。
她很溫柔，有一次，老師出了一個很深奧的題目。頓時，我們的教室里一片寂靜。有的同學(xué)不敢舉手，有的剛舉手又放下了……這時，任老師叫我起來回答，我慢吞吞的站起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次的回答著。只見老師走了過來說道：“回答不出來沒關(guān)系，只要敢于回答就是對的。”看著她鼓勵的目光，我頓時覺得勇氣十足。從此每節(jié)課我都勤動腦舉手發(fā)言。
這就是我的既溫柔又體貼的老師。
小作者選取了給自己留下深刻印象的老師——任老師，通過2件事例來寫出了老師的體貼溫柔。在寫的過程中能夠適當(dāng)?shù)淖プ∪宋锏纳駪B(tài)、動作語言等，使得人物形象更加豐滿。文章場景再現(xiàn)，娓娓道來，充滿著真情實感。
我的老師五年級作文4
林老師有兩顆特大的門牙——一顆像媽媽下廚時揮動的鏟子，一顆像爺爺上山砍樹時掄著的斧子。這兩顆大門牙“姿態(tài)不一，形態(tài)各異”，歪歪扭扭地向外暴露著。說句實話，第一次見到他，我就心急如焚：這兩顆大門牙頂著，怎么教我們學(xué)語文呢？
沒想到這兩顆大歪牙還很愛挑剔人呢！上課了，老師喜歡讓同學(xué)們挨個兒朗讀，而不管誰讀了，都有這樣那樣的毛病被“鏟”出來，給予“斧”正。我從一年級就養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣：朗讀時吐字不清楚，含含糊糊的。這兩顆大門牙可就對我大鏟特鏟了：“你這不是朗讀，而是說夢話。如果你長大當(dāng)局長，還是這樣給大家做報告，大家都會打呼嚕的�！贝蛩系谝还�(jié)課開始，我就不得不對那兩顆門牙刮目相看了。
背地里，我曾偷偷地問：“林老師，您的門牙怎么歪了？”他嘿嘿地笑著說：“我從小愛笑，不小心笑歪了�！遍_始我還半信半疑，后來我深信不疑了。
課堂上，這兩顆門牙常常會進出一些使人忍俊不禁的話來，令我們開懷大笑。費超同學(xué)老是要在老師和組長的催促下才寫作業(yè)，老師就對他說：“費超，你這種學(xué)習(xí)方式像擠牙膏，總要在屁股上擠一下才擠出一點點。你以后要不時地捏一捏自己的屁股�！贝蠹衣犃撕逄么笮�。費超的老毛病從此就改掉了。
我真擔(dān)心有一天我也會笑歪門牙。不過門牙歪了也好，你看，我的心不是被這兩顆大牙死死地鉗住了嗎？
我的老師五年級作文5
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。我最要感謝的人就是我的啟蒙老師——劉芳老師。當(dāng)我第一次踏進實小校園的時候，是劉老師第一個迎接我，是我感受到了老師的慈愛！
劉老師無論何時，臉上總是蕩漾著慈愛的微笑，是我們感到很親切。劉老師也有嚴(yán)厲地時候，那就是我們犯錯的時候。
有一件事使我至今難以忘懷，那就是有一次上語文課，劉老師在講臺上認(rèn)真的地講解著課文，而我卻在和周圍同學(xué)說小話，這讓正在講課的劉老師看見了，她直接點我起來，說：“康清清，你來講一下這篇課文的主要內(nèi)容。”我頓時臉頰通紅，羞愧地低下了頭，當(dāng)時我正在說小話，思想根本不集中，老師講得我根本沒在聽，哪門子會哪！劉老師生氣地說了句“下課到辦公室來！”
叮鈴鈴，下課了，我慢吞吞地來到辦公室，劉老師正在埋頭批改作業(yè)，可她還是能察覺到我的到來。她讓我坐下，教導(dǎo)我說“清清，勝不驕，敗不餒。你不能驕傲，上課的時候不能做小動作，說小話，要認(rèn)真聽講，做一個懂事的好學(xué)生，你知道嗎？”我似懂非懂地點了點頭，放學(xué)了，這句話還在我的耳畔響起。從那以后，我上課再也沒有開過小差，成了一個懂事的好學(xué)生！
是啊，劉老師的用心良苦，不就是為了我美好的明天嘛！十年樹木，百年樹人；啟蒙之恩，終生難忘！既然老師在我們身上播下了知識的種子，那我們有什么理由不讓這個種子開花、結(jié)果呢？
我的老師五年級作文6
從我認(rèn)識武玲老師的那時起，我就覺得她身上散發(fā)出一種迷人的魅力。都說喜歡一位老師就喜歡一門課，但是對于我這個可憐的學(xué)不好數(shù)學(xué)的女孩來說，我越來越喜歡她了。
武老師好像沒有脾氣，實際上也確實是這樣，她本是個愛笑的，記得有次公開課，她的笑容從不間斷，因為她知道這節(jié)課大家都會認(rèn)真聽講的，在辦公室給同學(xué)講題也是這樣。
每次有同學(xué)沒寫作業(yè)，她就會讓他先站起來，一分鐘后，又會讓他坐下，說：“坐下吧，不然這節(jié)課聽不懂，明天又要不寫作業(yè)了�！毕抡n后，她會耐心地再給這位不會寫作業(yè)的同學(xué)講一遍。
每當(dāng)講到圖形題時，她總會說：“數(shù)學(xué)，講究的是邏輯美！你們要認(rèn)真思考哦！”
一雙彎眉下面，水靈靈的大眼睛，嘴巴就和“大嘴美女”舒淇一樣，或許是因為保養(yǎng)得好，愛美的她，看上去就像三十多歲。每天下午天氣一好，她就會在操場上散步，有時是一個人，有時會和幾個老師一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，她身上散發(fā)出一種特別的氣質(zhì)，橙色的風(fēng)衣外套，黑色的緊身褲，當(dāng)下最流行的小白鞋，很時尚。
老師，您把公式填了一半給了我們，我們也會出色地完成另一半送給您，相信我們！
老師，您對我們的愛就像數(shù)字一樣——無窮無盡，您對我們的恩情就像射線一樣——有起點無終點。
不管我將來人生的路會是怎樣的，我都永遠(yuǎn)愛著你，武老師，是您教會了我“成功=您的教導(dǎo)+我們的努力”。
我的老師五年級作文7
上課了，我高興地走進教室。這一節(jié)是班會課，我手里正拿著一份“小能手”申報表，今天將由學(xué)生自己評選出十位班級小能手，然后推薦上報給學(xué)校。雖然這只是每月評選一次，但對學(xué)生來說，能當(dāng)選是十分光榮的。
教室里，一張張?zhí)煺鏌o瑕的笑臉正期盼著。評選開始了，班長接過申報表，按申報表上的名單報出候選人，再讓學(xué)生評判這些同學(xué)一個月來是否符合標(biāo)準(zhǔn)，舉手示意。同學(xué)們一個個認(rèn)真地比較著，舉手著，班干部忙碌著……一名名小能手評選出來了，跟我印象中的一樣，我滿意地看著�？墒窃谠u選“運動小能手”時，同學(xué)們猶豫不決。突然，許洋同學(xué)高舉小手，站起來，十分認(rèn)真地說：“老師，我選我！”教室里霎時一片安靜，我也感到意外：“為什么你選自己？”許洋同學(xué)說：“我認(rèn)為自己符合評選條件。雖然我的成績不是特別好，但是本學(xué)期有了很大的進步。作業(yè)本上每次都是優(yōu)秀，上課時我積極舉手發(fā)言，課間不做危險游戲。更重要的是我的體育成績達(dá)標(biāo)，上學(xué)期我和其他同學(xué)還為班級爭得體育節(jié)總分第二名。請同學(xué)們相信我，我一定能做得更好！”“嘩嘩嘩……”全班同學(xué)鼓起掌來……
評選結(jié)束了，“老師，我選我！”稚氣的聲音一直在耳邊回響，使我有所思：“一個小學(xué)生勇敢地推出自己，展現(xiàn)自己，真是社會的進步。相信自己，勇于爭先，不正是一種創(chuàng)新意識的體現(xiàn)嗎？給學(xué)生以自信，換個角度看待每個學(xué)生，讓他們朝著希望的目標(biāo)不斷進取，我想評選的意義也在于此。
我的老師五年級作文8
我的老師是個男的，他姓雷，鼻梁上架著一副眼鏡，鏡片后面的雙眼充滿智慧的光芒。體形微胖，看上去有些嚴(yán)肅，對于五年來都是女老師教我來說，不禁讓我對他有些敬畏。然而，在相處了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)，他并沒有我想象中那么嚴(yán)肅，相反，他還有些幽默。
星期三下午，我們評講語文練習(xí)冊，原本安靜的教室立刻炸開了鍋——李林光和劉奇龍被老師訓(xùn)了一頓。我們正在專心致志的聽講，忽然，老師轉(zhuǎn)過身去往黑板寫字，教室里馬上就有人開始竊竊私語，雷老師以迅雷不及掩耳之勢將粉筆丟到了劉奇龍身上，命中了！他繼而說：“劉奇龍，你去最后一桌做，天天上課講話，不僅影響別人，還影響自己�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌：“那不是更要造反了，上桌是他的好哥們。”雷老師說：“不怕，我‘光餅’天天帶著，要是他肚子‘餓’了，我就賞他一個‘光餅’，我正愁著‘光餅’賣不出去呢！哈哈哈……”我們哈哈大笑起來。
雷老師不僅很幽默，還會告訴我們做人的道理。
記得有一次，我們班有兩位同學(xué)打架了，原來是其中的一個同學(xué)罵了另一個同學(xué)，那位同學(xué)就打了他。雷老師深思一陣后，語重心長的說：“同學(xué)們，我們做人要懂得寬容別人，不要因為一點小事而斤斤計較，學(xué)會寬容是我們每個人都要學(xué)會的一門功課……”同學(xué)們聽完后若有所悟的點了點頭。
“十年樹木，百年樹人�！崩蠋煹慕陶d之恩，我終生難忘！
我的老師五年級作文9
我們班的語文老師有一雙銳利的眼睛，有一張神奇的嘴巴，還有柔和悅耳、富有感染力的聲音。
她身材中等，時常扎著把刷把辮兒，個子不高也不矮，給我的印象很好。
說她有一雙銳利的眼睛是因為有同學(xué)上課玩東西或跟別人講話時，她只要眼一瞪，便能把他給找出來，任何事都逃不出她的“法眼”。
說她有一張神奇的嘴巴是因為當(dāng)有同學(xué)違反紀(jì)律時，老師會用她那神奇的嘴巴告訴他們學(xué)生要遵守的校規(guī)，并告訴他們做人的道理。那些同學(xué)一聽完老師說的，馬上改正，并保證以后不會再犯！
說她有柔和悅耳、富有感染力的聲音是因為她朗讀課文時真情流露，仿佛能把人帶入詩的境界。我很喜歡聽她朗讀，總愛模仿她的腔調(diào)和姿態(tài)來讀課文。
此外，我還覺得老師她非常幽默，時常跟我們開玩笑，說些讓人爆笑不止的話，讓我們在學(xué)校學(xué)得開心，玩得放心。
語文老師她還很寬容大量，面對犯錯的同學(xué)不是用河?xùn)|獅吼，而是用天使般的笑容來教那個同學(xué)。記得有一次，老師正在教生字，有一位同學(xué)還沒舉手就在下面支出老師寫錯了字，本以為老師會很生氣地批評那位同學(xué)，沒想到，老師寬容地說：“這位同學(xué)，你指出了老師的錯是對的，但你應(yīng)該先舉手在說話，知道了嗎？”那位同學(xué)愣住了，一個勁地點頭。
我的老師有銳利的雙眼，有神奇的嘴巴，還有悅耳的聲音。�。∵@是一位多么完美的老師呀，我為我能在這一般讀書感到十分自豪！
我的老師五年級作文10
記憶中，一個熟悉的影子在我的心里揮之不去。她很苗條，不但是苗條，而且還顛覆了我從前的審美觀，我以前覺得短發(fā)不好看，可是她同樣是短發(fā)，卻并沒有讓我們覺得不好看，反而覺得更精神。她不但穿的了仙氣飄飄的藍(lán)白色長裙，而且即使是穿運動裝，也能穿的充滿朝氣。充滿書香的她學(xué)識淵博，而且還去很多地方旅游過，上課講的有聲有色，十分吸引人。對，她，就是我們的李老師。
我喜歡與她一起探索神秘的記金華的雙龍洞，我喜歡在她繪聲繪色的講解下領(lǐng)略梅花魂，我喜歡與她到遙遠(yuǎn)的丹麥看一看那凄慘的賣火柴的小女孩，我更喜歡與她一同感受居里夫人的人格美。
對于那件事，我記憶猶新。記得在學(xué)《梅花魂》一課，可由于對梅花精神的知識貧乏，我們讀的囫圇吞棗，不求甚解，李老師又氣又惱，我們誰都不知道接下來怎么辦，沒想到的事情發(fā)生了，就在李老師出差回來的那個下午，我們等著挨一頓批評，李老師卻當(dāng)機立斷，要我們看電影《梅花》，只是，為了體會梅花魂。起初，我還以為老師是說著玩的，并不是真讓我們看電影，可李老師真的打開了電子白板，給我們打開了電影《梅花》的頁面，我非常驚訝，感覺暈暈乎乎不敢相信�？戳四且幌挛珉娪埃也鸥钜粚拥睦斫獾搅嗣坊ň�，梅花魂。
老師，親愛的李老師，從你這里，我終于知道，雨露是怎樣滋潤禾苗的，陽光，是怎樣照亮人生。李老師，您就是我小學(xué)生涯里一抹最明媚的陽光！
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