【熱門】五年級優(yōu)秀作文匯編九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
花謝了，不必悲哀，就當(dāng)時驚飛的小鳥不愿離開；
云散了，不必傷感，就當(dāng)是悲情的使人不帶走一片云彩；
人去了，不必久梳三千煩惱絲，生活本來就是無奈。
飄然而來，又悄然離開......
只在風(fēng)中等待，木桐花開......
——引子
我踮起腳尖，站在木桐花旁，遙望著你遠(yuǎn)去的背影。你走了，連跟我說聲再見都未來得及，走得那樣的快，讓我措手不及......
我就這樣，靜靜守候在木桐花旁，一個酷暑一個寒冬，一個暖春一個涼秋，四季變幻無常，風(fēng)雨交加，也打動不了我的新年�？晌�，等不到我要的結(jié)果......
日復(fù)一日，年復(fù)一年。多少年？我記不清了。時間或許不能代表一切。我的朋友啊，你可曾知道，我等你等得好辛苦。我穿過了紫荊，穿過了木棉，卻始終穿不過心中的那道坎兒......
或許這個世界就是如此的無奈，是你的它跑不掉，不是你的求也求不回來。
木桐花香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來，沒有跫音，沒有其他雜質(zhì)，是自然的'香味，欣賞中不被打擾，是何等的靜謐......
你見，或者不見我，我就在那里，不悲不喜；你念，或者不念我，情就在那里，不來不去.......海子說：“從明天起，做一個幸福的人，面朝大海，春暖花開......”我亦原是這樣。
讓我住進(jìn)你的心里，靜觀木桐花開......
后記：
如煙花足以能面對風(fēng)暴，情深難敵過現(xiàn)實(shí)殘酷.......
五年級優(yōu)秀作文 篇2
媽媽曾對我說，其實(shí)每個人都是有心理殘疾的，這個世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是人的外在到心靈的距離。說這話的時候，媽媽還調(diào)皮地做了個動作。
開學(xué)第一天，我牽著媽媽的'手，穿過幾條街，來到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。九月初的天氣還是那么炎熱，使我們睜不開眼睛。
在教室里，很多孩子聽到了第一聲上課鈴響，大家工整地坐在凳子上，怯怯的眼神，打量著周圍，打量著老師。我們也許還不知道：一件事情的完成，永遠(yuǎn)是另一件事情的開始。
我的目光被一個女孩吸引了。她不多話，埋頭做著老師布置的作業(yè)，整整一天，我都沒有看見她發(fā)言，只是默不作聲。下課了，書就是她的好伙伴，不與同學(xué)說話，不出去玩，她得了一種心理疾病——自卑。
我慢慢地慢慢地了解到，所謂心理殘疾，只不過意味著他某一方面有欠缺，但也許他的內(nèi)心比你更強(qiáng)大，意志更加堅(jiān)定。
半年后的今天，我感到自己也有心理殘疾，我常常感到自卑。上次音樂課早就準(zhǔn)備好了一首歌，可站在了同學(xué)們面前，忽然覺得自己渺小了許多，也不敢放聲歌唱了，只輕哼了兩句。每當(dāng)語文課，老師讓人朗讀或回答問題，我都不敢舉手，生怕說錯話，讓同學(xué)笑話。媽媽教育我，用心感受一切，感受當(dāng)下愛的力量，就會獲得自信。于是，我變得自信了許多，勇于用正面對待一切。
我慢慢地慢慢地了解到，所謂心理殘疾，只不過意味著他某一方面有欠缺，但也許他的內(nèi)心比你更強(qiáng)大，意志更加堅(jiān)定。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
我，有一個封閉的心。
許多人，都曾想打開它。可，最后都以——“垂頭、嘆氣”而告終。
剛進(jìn)入初中大門的我，對周圍所有的一切都感到陌生、害怕。所以我便故意疏遠(yuǎn)它。“嘿!你叫什么?”“是呀，快報上名來!”一秒，兩秒，三秒……我無動于衷。他們見我什么反應(yīng)也沒有，就拿起了我的作業(yè)本，然后異口同聲的大聲地說了出來。我這才抬起頭，笑了一下，只是淡淡地翹了一下嘴角�！昂恰⒑�。”一個男生尷尬地“呵”了兩聲。另外兩位則“好笑”的看著我。“看著我好玩?”我見他們挺“開放”的，就敞開了我內(nèi)心最淺的一扇門�！昂猛�，太好玩了!”他們故意打趣道�！澳憬惺裁�?你呢?你——我知道!”我開心得跟他們聊起了天，可也只是那最淺的部分啊。
跟著幾個人混熟了之后，他們也就變得“肆無忌憚”了。他們時不時的就會無聊搞我?guī)紫拢袩o聊到私自翻我書包、抽屜。才為他們開啟內(nèi)心最外層的我看見他們這樣，即使我知道，他們這是跟我友好的方式，但心里還是很不舒服。那我就只好把它重新封閉起來——嘴巴不張，眼睛看別處，開啟自我屏蔽模式——不、理、他、們!“綿羊，借我下這個�！薄瓫]反應(yīng)�！熬d羊!”某人大怒�！D(zhuǎn)生、出門，玩去咯~“她咋了?”某人莫名其妙的問道�！吧盗�?恩，傻了……”另一個人像在自言自語。在外面閑逛的我，感覺好無聊，便回到了我那“柔軟”的椅子上�！熬d羊?綿羊!”某人見我回來，急忙到我這里，大叫起來，“我真有事啊!”“你!煩!不!煩?”我真的生氣了，后果很嚴(yán)重——“永遠(yuǎn)”不理他!
現(xiàn)在，我生氣的時候會對他們大吼了。但，我也只是打開了一扇門而已。他們可能很想和我做真正的`朋友，可我不會為他們打開我內(nèi)心最深處的那扇門。因?yàn)槟抢镉形易钫鎸?shí)的想法，我怕生，卻也不喜歡別人熟我如知己。我不喜歡別人太懂我，我不喜歡別人能看穿我的心，所以我不會打開那扇門，也不愿打開。
那，是我心里的一個角落——死角。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
雪悄悄地飄落，蓋住了整個小區(qū)，屋頂上、道路上、花草都鋪上了茫茫白雪。
我透過窗戶，院子已經(jīng)成了幅美得不能再美的畫，瞧，院子中那棵合抱粗的樟樹葉上，都有那厚厚的白雪，還有些雪點(diǎn)綴在樹枝，不仔細(xì)看還看不到呢。它們就像朵朵精美的小白花。通向每家每戶的小路，寬的窄的都鋪上了一層白地毯似的。汽車也穿上了“冬裝”。小河結(jié)了冰，冰面上還有只小狗在“溜冰”---它拼命的用爪子抓呀。呵呵，寧靜而又美麗的早晨。
我輕輕走出院門，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我拉緊了衣服。雪踩在腳下發(fā)出：吱吱“的聲響。屋檐下掛滿了垂冰。以前沆沆洼洼的路面被雪鋪得平平整整，鄰居家那只平時見到我“汪汪”叫的小狗還在家睡覺呢。雪依然在下，忽急忽緩，掩住了我的腳印。雪花飄在我身上，我就像披上了白白的`毛衣。雖然小區(qū)里在外面的人很少，但有些人家門口卻堆上了一個個雪人，雪的世界啊!那雪人就像會動一樣，有的雪人手拿紅旗在風(fēng)中輕輕搖晃，有的手拿長掃把，高高舉起，好像要跟誰打仗似的，還有的嘴上叼了根香煙----嘿，香煙還是點(diǎn)燃的!
雪停了，第一束陽光射出，把雪點(diǎn)亮了，十分耀眼，垂冰在太陽的照耀下發(fā)出彩虹般的光芒。
我不想破壞這自然美景，悄悄地離開，走時，我仍然不忘多看幾眼“雪的世界”。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
今年“三八”婦女節(jié)來到了，平常在過節(jié)或我過生日時，都是媽媽送我禮物�，F(xiàn)在我長大了，要用自己攢的壓歲錢買一件禮物，向媽媽祝賀節(jié)日，好表達(dá)我對媽媽愛的心意。
三月八日那天下午放學(xué)很早，我飛快地從跑到家里，從存錢袋取出了50多塊錢，直奔雙安商場。進(jìn)了商場里，哇！人真多呀！貨架上擺滿了各種各樣的貨物，貨物銀光閃閃，令人目不暇接。
只見一節(jié)柜臺上有項(xiàng)鏈、手鐲、戒指、耳環(huán)……金光閃閃，漂亮極了。我想：要是媽媽戴上這些首飾，那多漂亮呀！可我看了看價格，哇，太貴了！最便 宜的都上百，貴的就不用說了。再看看我手里的錢，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉！走著走著，我又來到了化妝品專柜，這里有大寶SOD蜜、玉蘭油、歐來寶等，各種牌 子的產(chǎn)品都有！我又想：要是媽媽涂上這些化妝品，一定會美如天仙！再看看價格，最便宜的也都一百多，可我手里的錢，只有價格的二分之一那么多。
我順著人群走動，突然聞到了花的香味，原來前面是鮮花屋。這時，我眼前出現(xiàn)了許許多多的花，有康乃馨、玫瑰、百合、馬蹄蓮、勿忘我、滿天星等， 正在我猶豫不決不知道買哪種花好時，一位阿姨走過來并對我說：“小朋友，你是來給你媽媽買禮物的嗎？”我說：“是的，可我不知道買哪種好！”“小朋友，用 不用我來幫你？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿姨便向我介紹康乃馨，說這種花最適合送給母親。“那我就要康乃馨吧，謝謝你阿姨！”只見阿姨很快地從花從中取出了二十多枝 康乃馨，用紙包了起來，再用繩子打了一個很好看的花結(jié)。我問那位阿姨：“阿姨，這束鮮花多少錢呀？”阿姨說：“45元吧！”我看看手里的'錢正好夠。交了 錢，謝地了阿姨，我抱著鮮花直奔家門中。
回到家里，我看見媽媽正在看書，我走過去對媽媽說：“這束鮮花送給您，祝您節(jié)日快樂！”媽媽接過鮮花，把我摟進(jìn)懷里，激動地說：“謝謝你，我的好孩子！”我看見媽媽的眼里閃著幸福的淚水。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
今天下午，我們班即將與五（1）班進(jìn)行一場籃球比賽。這個消息可是讓我們精神煥發(fā)，激動不已。下午的第一節(jié)課的鈴聲一響，我們就像一只只餓狼似的，爭先恐后地往籃球場上飛奔而去，期望著比賽馬上開始。
女同學(xué)都站在一邊，手中拿起自己的啦啦棒，為球員助威。而籃球隊(duì)員們早已是“萬事具備，只欠東風(fēng)”了。哨聲一響，兩方的激烈比賽便拉開了序幕。
只見（1）班的啦啦隊(duì)先來一個先聲奪人，而我們也不甘示弱。球員們你追我趕，互不相讓。只見周星宇一把將球搶下，并以迅雷不及掩耳之速傳給了周浩鑫，周浩鑫又傳給羅陽，羅陽一接到球就疾步如飛地向投籃點(diǎn)干去。說時遲，那時快。就在那一瞬間，球順利地進(jìn)入了球籃。我們也高興得是一蹦三尺高，并將熱烈的掌聲送給了了辛苦的球員們。
緊張的`氣氛仍沒有散解，只見劉航好不容易將搶下，準(zhǔn)備傳給羅陽時，卻被（1）班“攔路搶走”，還投進(jìn)了一個兩分球。1：1平了。我們見此情景，異口同聲地喊道：“五（3）班加油！”球員們稍做休息，換了一些人，便接著開始。
到底鹿死誰手呢？我們心中都沒有數(shù)。只得為球員們加油。“搶下了！”一個啦啦隊(duì)員興奮地說。原來是周星宇再次將球搶下，穿給了羅陽。在這千鈞一發(fā)之際，只見羅陽不慌不忙地將球拋進(jìn)空中，球在空中劃出了一道美麗的狐線�！扒蜻M(jìn)了！”我們欣喜若狂地歡呼道。就在這時，哨聲響了，一場激烈的籃球比賽就這樣圓滿地結(jié)束了。
我們班最終以2：1的優(yōu)秀成績贏了（1）班。雖然我們贏了，但是我們要做到“勝不驕，敗不餒”。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
清晨，太陽剛剛從東方升起，我忽然聽見有小燕子的叫聲，拉開窗簾一看，果真是幾只烏黑油亮的燕子在窗前“唧唧”地叫。我揉了揉惺忪的睡眼，發(fā)現(xiàn)其中一只燕子的小腿上系著一條紅繩，這讓我想起我曾救過的一只小燕子。
一天下午放學(xué)，我從河邊的草坪上經(jīng)過，有幾個男孩子正拿著彈弓往遠(yuǎn)處打著玩，其中一個男孩兒不小心打到了正在低飛的燕子。燕子重重地摔在地上，男孩子被嚇 跑了。我連忙跑過去，只見小燕子渾身顫抖，翅膀流著鮮血，眼睛里流露著恐慌。我蹲下來用手捧著它，輕輕地說：“別害怕，我會保護(hù)你的�！�
我小心翼翼地把小燕子捧回家，找來了一個干凈的小紙盒，里面鋪上一層柔軟的棉花，輕輕地把它放進(jìn)去。接著，用棉簽蘸著清水，一點(diǎn)一點(diǎn)地給它擦著傷口。這時 的小燕子可乖了，像個聽話的'孩子。我又給它噴了“好得快”，估計(jì)此時傷口可能不疼了。它用一對小眼睛深情地看著我，好像在說：“謝謝你�！�
以后，我每天放學(xué)回家第一件事就是給小燕子喂食、換水，然后再看看它還有什么需要。就這樣我和小燕子成了好朋友。第四天的午后，我忽然發(fā)現(xiàn)小燕子能站起來 了。我趕緊請爺爺給小燕子編了一個鳥籠子。鳥籠子編好了，我把小燕子放了進(jìn)去，它在里面跳來跳去，樣子非�？蓯�。
一個星期過去了，我發(fā)現(xiàn)小燕子顯得很煩躁，不停地朝著窗外叫喚。媽媽在一旁說：“它可能想媽媽了，就像你，離開媽媽久了也會想媽媽呀！讓它飛回大自然 吧！”聽了媽媽這番話，我點(diǎn)點(diǎn)頭，決定放小燕子回歸大自然。我一邊在它小腿上系紅繩，一邊安慰地說：“別著急，一會兒就可以見到媽媽了�！毙⊙嘧釉谖业氖� 心上蹦了兩下，便飛了出來，它在窗前飛了一圈、兩圈、三圈……好像在說：“謝謝你了，再見，我還會回來的�！�
一個月過去了，一天早晨，我剛起床，就聽見有“唧唧”的叫聲，那只系了紅繩的小燕子真的回來了，它在我家屋檐下筑了巢。從此我每天放學(xué)的時候都能聽見歡快的鳥叫聲。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
你我的年少，是一蒂雙花，擁有相同的宿命�！}記
傳說兩生花中的兩朵花，他們生來就注定了一朵向陽，另一朵背光。從萌芽那一刻起，被選定背光的那一朵就注定了一生都不能見到陽光。
我們的年少不就是如此嗎？
在別人的眼里，你永遠(yuǎn)是矚目的那一個，而我默默無言語地退出你的舞臺，在你的背后，靜靜地看著你的光芒閃耀，衷心的祝福你。小時的我，就像是背光的那一朵花，注定被選擇，注定見不到陽光。但我在努力掙扎，掙扎著，淌血似地渴望改變那時的狀況，幸運(yùn)的是，我終是成功了，但兩生花是同枝，我的掙扎終究是共同傷害了我們，虛弱不堪，可我固執(zhí)地認(rèn)為，這本就是我應(yīng)該擁有的，能見到陽光，真好……
在我原以為一切會平靜地度過這漫漫年少，卻驚覺一切都不一樣了，都不再是我們原來的.樣子了。是啊，向陽的那朵開出的是粉白色的花，有著大片而豐美的花瓣。而背光的那一朵花是小小的，弱不禁風(fēng)，是暗啞的墨灰。生硬地交轉(zhuǎn)，是換不來平靜的未來的。
大概是歲月的變遷和我的想象是不同的，我想的生活是一種依舊如年少的淡然閑適，但歲月不會那么如意。它會朝著另外一個方向發(fā)展。
幸好，我明白了。過去，像一場大雨。時間的谷底，歲月層層累積。我與你，終歸還是回歸到原點(diǎn)，但像時針，雖又回到原點(diǎn)，可已不是昨天。我依舊是那朵在背后默默無言的花，卻不再是寂寥，而是明了一切的豁然。
因?yàn)橹灰闩α�，現(xiàn)實(shí)和理想也不會有差別，就像兩生花最后的相見，你的理想也終究會和歲月一致。
交相輝映才是最好的選擇啊。你我一體，旁人看我們是和諧的一體，相互補(bǔ)充，兩個人在一起，比單獨(dú)的個體更吸引大家的目光，更像發(fā)光體。
看，飛不高的風(fēng)箏，是年少輕狂的我們，不經(jīng)世的我們，已經(jīng)約好在下一個路口等……
另一個我啊，我們這一朵兩生花，是否該拜別那年少，忘了那相開的兩朵花，啟程了？
我們啊，已變成了年少時的我們。
五年級優(yōu)秀作文 篇9
晴空萬里，蔚藍(lán)的天空像是被藍(lán)色渲染，潔白的云朵看不出一絲塵埃。天空下，一條潺潺地小溪穿梭在安仁縣城，小溪兩岸的垂柳隨著風(fēng)兒翩翩舞動。
平靜的湖面上，從遠(yuǎn)處緩緩駛來一葉漁船，漸漸進(jìn)入詩人楊萬里的視線，吱扭吱扭……小船上兩個年齡相仿的男孩，說說笑笑，配合默契。哥哥搖著船槳，弟弟撐著竹竿，湖面上總會留下船槳和竹竿濺起的`粼粼波紋，毫無疑問，這給原本非常寧靜的畫面，讓詩人眼前一亮。
忽然，哥哥放下了手中的船槳，歪著頭，注視著微風(fēng)中飄逸的柳枝，弟弟不解地問：“哥哥，怎么了？看什么這么入神？”只見哥哥從船艙里拿出了一把雨傘，弟弟更是詫異，天氣甚好，哥哥拿傘做什么呢？這時，哥哥邀弟弟收起竿，走到船頭，一起坐下，撐開傘，迎著風(fēng)，舉過頭頂，像祭東風(fēng)的諸葛亮那樣，念起了咒語：“風(fēng)兒呀，風(fēng)兒；吹大一些吧，再大一些吧……風(fēng)姑娘似乎聽懂了哥哥的召喚，前來助陣，果然，漁船晃晃悠悠地前進(jìn)了。這時，弟弟歡呼雀躍，一下子就明白了。船邊傳來了“嘩嘩嘩”的水流聲，一起為哥哥喝彩。
輕風(fēng)拂過楊萬里的長衫，他微笑著捋捋胡須，不禁為兩個男童的奇思妙想頻頻贊許。于是，他揮毫潑墨，留下了一首：
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
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