【實用】小學(xué)五年級作文錦集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
隨著，幾聲雞鳴，幾陣犬吠，我從朦朧中蘇醒，匆匆起床，與約好的幾位好友走向仙境般的池塘。
我撲向三月的清晨，深深地呼吸著雨后甜潤的新鮮的空氣，閉上眼，仿佛在一幅巨大的人間仙境中徜徉，心情在水霧中沉醉。睜開眼，面前就是一片鑲著晶瑩的露珠的草灘，草灘后邊是一壟壟的菜田、麥苗，在這黃色和綠色的中間是藍(lán)色的池塘，它藍(lán)似海水，可比海水要藍(lán)得純正，它藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得深沉，池塘中的藍(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得深藍(lán)，也藍(lán)得溫柔甜雅。
放眼望去，在雨后特有的萬里無云的晴空下，幾只白鶴在天空下結(jié)伴而行，如在傾訴相聚的'興奮，或在擺談離開的日子的思念。池塘邊，有幾頭老水牛在草灘上互弄姿態(tài)，有的低頭啃上幾口青草細(xì)細(xì)品味；有的在相互親熱、嬉戲；有的在竊竊私語；還有的在仰望天空，哞哞地叫聲在春的懷抱里回響。
太陽出來了，池塘里水霧繚繞，飄飄渺渺，閃著銀輝，小魚兒們歡蹦亂跳地輕掠水面，有的在追逐，有的探出頭來聆聽陽光的旋律，還有的隱身水藻下享受溫柔。還有幾只翠鳥急速而來，落在池塘邊搜尋，偶爾叨起幾只“戰(zhàn)利品”飛向草灘。
啊!池塘，夢幻般的池塘！
點評：本篇文章寫出了池塘的夢幻。運用準(zhǔn)確的詞語寫出了池塘的顏色；也寫出了池塘邊老牛的姿態(tài)各異，生動形象；又寫出了太陽出來時池塘的縹縹渺渺，小魚的可愛與池塘的生機(jī)。同時，語言的流暢、生動的描述是的一大特點。
小學(xué)五年級作文 篇2
《假文盲》是著名漫畫家華君武華的。這幅幅漫畫主教講了在上車處，掛有母子上車處的牌子，而有一些人卻置之不理，而且還把這對母子擠出了站臺！
從這幅《假文盲》反映現(xiàn)代社會十分不道德。這幅漫畫之所以叫“假文盲”是因為這些人對這些事都已經(jīng)麻木了，根本沒有一點愛心！
這些人里有某公司的高級領(lǐng)導(dǎo)、剛退役的軍人、學(xué)校的老師、醫(yī)院的老師。他們?nèi)魺o其事地站在那里，把一個抱著孩子的婦女?dāng)D出了站臺。那婦女一臉的吃驚，因為那四個有文化的人不僅站錯了地方，而且站牌上醒目的字也認(rèn)不得。我真為我們社會上有這種不遵守社會公德的人感到可恥。難道他們真是“文盲”嗎？不是的，他們不是“文盲”，而是假文盲！他們?yōu)榱俗约旱睦娑驹谀牵退闼麄冋娴腵上了車，他們覺得這樣做會對得起自己的良心嗎？
現(xiàn)在的社會仍有“假文盲”存在，有許多公共場所標(biāo)明了不許吸煙，可又有些人視而不見，若無其事地吸起了煙。他們雖然舒服了自己，卻危害了別人。這些假文盲現(xiàn)象說明了在我國雖然物質(zhì)文明提高了，但一些人的精神文明卻在倒退。這些假文盲現(xiàn)象說明了在我國雖然物質(zhì)文明提高了，但一些人的精神文明卻在倒退。
“假文盲”是社會主義文明窗口污染制造者。所以我們要阻止他們，幫他們找回那顆失落的愛心吧！有首歌唱得好：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，這世界將變成美好的明天！
小學(xué)五年級作文 篇3
現(xiàn)在汽車的型號、款式越來越多了例如，寶馬5系、3系、7系，東風(fēng)悅達(dá)起亞、奔馳、奧迪、上海大眾……但是在我夢想中的新型汽車可不是那樣的。
我夢想中的新型汽車耐磨、耐牢、耐旱的外殼，你坐上絕對安全，舒適。人坐在車子里就像在野外，因為我夢想中的汽車可以隨野外的空氣而改變車內(nèi)的空氣，使暈車的人，以后不再暈車難過。
汽車內(nèi)部有三個控紐如紅色用來打開或關(guān)閉汽車空中的型態(tài)，黃色用來急救的，當(dāng)你遇到了危險時，你可以按這個按鈕，藍(lán)色可以在海面上或空中行車。雖然從表面上看這三個按鈕沒什么稀奇古怪，但是如果細(xì)心體會，就能發(fā)現(xiàn)更多的用處。
我夢想中的新型汽車不但外觀美麗，而且做工精細(xì)，另外還采用了環(huán)保設(shè)置。車子用的燃料是人體呼出的二氧化碳，而排出的卻不是二氧化碳，而是氧氣。不僅如此，車子還采用了防噪音設(shè)計，無論是在海上或是陸地，還是天空，都不會發(fā)出噪音，可以讓人們安心舒適。真不愧是我夢想中的新型汽車呀！
這種汽車等待著我們長大以后去創(chuàng)造，去動手實踐。我們是祖國的花朵，祖國的.明天將是我們新時代的開始，因為我們是祖國未來的接班人，所以歷史將由我們焊接。我從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，我相信，我夢想中的汽車我有一天把它創(chuàng)造出來，震撼未來的世界！
小學(xué)五年級作文 篇4
金秋十月，秋風(fēng)送爽，在這豐收爛漫的季節(jié)里，我校又迎來了一屆秋季運動會。這段時間，賽場內(nèi)外的每一張臉龐都洋溢著輕快地笑容，整個校園也隨之歡騰起來。
瞧，那紅色的塑膠跑道上出現(xiàn)了一個個自信的身影，那是4×100的接力跑運動員們�，F(xiàn)在是五年級男子組的比拼。在各位選手一翻摩拳擦掌、躍躍欲試之后，伴隨著一聲響徹云霄的槍聲，激動人心的比賽終于開始了。
我班第一位運動員聽到振奮人心的槍聲后，像箭離了弦是班的速度，飛速將接力棒裝交給了下一位運動員。不幸的是，在這短短的十幾秒的過程中，被其它班的運動員超越了。當(dāng)?shù)诙晃野嗟?接力運動員接到了這沉重的接力棒時，以飛快的速度向前奔去，雖然還沒有超越其他班，但是拉近了許多的距離。很快，接力棒傳到了第三位運動員的手中，這位運動員咬緊牙關(guān)，奮力向前奔跑著，成功超越了所有對手，目前領(lǐng)先第一！此時，這位運動員的腳步似乎輕快了許多，但也絲毫不敢怠慢、松懈。最后一棒了，雖然目前領(lǐng)先第一，但是為了不讓其他班超越，速度一直很快。最后一棒，是離同學(xué)們最近的地方。一陣陣震耳欲聾的喊聲蓋過所有嘈雜，“加油，加油，加油！”這一句句加油助威的話雖然顯得微不足道，但是包含了同學(xué)們真誠的鼓勵，這是多么振奮人心啊！沖刺了，他聽見了我們的呼喊，迎著風(fēng)，奔向終點。他的左腳觸碰到了勝利，右腳也帶著我們的希望緊跟其后，勝利了，第一名！
我班在接下來的女子4×100接力賽中榮獲里第二名，在20×60的團(tuán)體賽中再一次取得了第一名。
通過這幾次比賽，我懂得了，一個班集體必須要團(tuán)結(jié)，只要團(tuán)結(jié)一心、有決心、毅力，世上真的就沒有什么過不了的難關(guān)！
小學(xué)五年級作文 篇5
走近大門，就看到牌坊上的四個大字“鳴鶴古鎮(zhèn)”。走進(jìn)大門，就與清新的空氣撞了個滿懷，風(fēng)中含著老鼠糖球和年糕餃的味道，撲鼻而來。早晨，好涼爽！
沿著白洋湖畔往里走，映入眼簾的是隨風(fēng)舞動的楊柳，仿佛在跟游客打招呼；湖面上停泊著一艘艘游船，它們靜心地等待著游客去乘坐；此時湖水也格外的平靜，仿佛還未在睡夢中清醒。
再往里走，就看見好多游客手拿香火往金仙寺大門走去，寺院門口人山人海，還有小攤攤主大聲的喊著，吸引游客到他們的攤位去購買東西。我和媽媽選了走向其中一家攤位，攤位旁擠滿了人，好不容易排到隊才買到兩個熱乎乎的年糕餃，于是，狼吞虎咽的吃起來,還邊吃邊往里走去。
走過一個個攤位，聞到甜美的.味道，聽到不絕的贊嘆聲，看到繁多的小吃。就這樣，我們走了很長一段路，參觀了許許多多的東西，同時也明白了一些做食物的方法。
鳴鶴古鎮(zhèn)，是一個著名的旅游景點，既好玩，也有意義。
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