【熱門】小學五年級作文合集6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
星期六，我和姑姑一家去鹽城旅游。一路上，我們從江陰大橋上了高速公路，看到了很多汽車，還經過了兩個收費站。一下子過了4、5個小時，我有點暈車，很難受，但是路邊風景很漂亮。
來到大豐，我們首先去看麋鹿。我知道麋鹿是一級保護動物，老師叫我們有機會去看看麋鹿，我可運氣真不錯呀！
來到麋鹿園，我聽到導游說：“麋鹿頭上有角的是公鹿，沒有角的是母鹿……”我看麋鹿很認真，它果然是角像鹿，頭像馬，尾巴像驢，腳像牛，真是個“四不像”呀！并且我還發(fā)現了一個秘密，公鹿和母鹿都是靠吃水草生活的看著它們悠閑地散步，我很喜歡它們。
來到鹽城，我第二個去的地方是丹頂鶴保護區(qū)，它們也是一級保護動物。說到丹頂鶴，我很熟悉，因為我學過一篇課文叫《美麗的丹頂鶴》。丹頂鶴的頭上鮮紅鮮紅的像一顆紅色的寶石，很引人注目。
參觀過程中，有一只丹頂鶴從園子里跑了出來，并用它尖尖長長的嘴巴啄了一個游客，嚇得我躲得遠遠的，原來丹頂鶴也很“調皮”呀！
來到天鵝湖，我先看到了一群美麗的白天鵝，好像是一個個優(yōu)雅的淑女在湖里自由自在地游著，黑天鵝比白天鵝更美了，渾身黑漆漆的羽毛光滑極了，紅紅的嘴巴在羽毛的'映襯下顯得更高貴了。而且，我還發(fā)現了黑天鵝小時候身上的羽毛是白灰色的，嘴巴是黑色的，十分可愛。我很喜歡這個天鵝湖。
回家的路上，我又暈車了，吃了暈車藥，一睡就是三個小時，眼睛睜開才發(fā)現已經快到家了，我覺得這次旅游非常好玩！
小學五年級作文 篇2
今天是暑假的第一天，我按捺不住放假的喜悅心情，早晨沒等媽媽叫我，我就早早地起來把房間收拾得干干凈凈，爸爸和媽媽被我反常的舉動搞得還以為今天太陽是打西邊出來的呢。我沖他們神秘地一笑，說：“今天還會發(fā)生更新鮮的事呢！”
起床后，我先把被子疊得整整齊齊。之后，又把床單鋪在了床上，然后把枕頭放在床頭的旁邊，這樣我可愛的小床就收拾好了!我又開始收拾我的書桌,我把所有重要的物品放在第一個架子里，再把字典一類的東西放在另一個架子里。最后我把水彩筆、書皮和墨水放在第四個架子上面。就這樣，我的書桌也收拾利索了!最后，我來整理我的書架，這個書架一共有三層。所以我把這些書籍分成三類：第一類是童話類，第二類是科普類，第三類是作文類，書架也整理好了!我的屋子也收拾好了，看著被我收拾得整齊的小屋，我心滿意足地笑了�，F在我開始收拾爸爸媽媽的臥室，我先把被疊好，再把枕頭、床單擺整齊，然后拿起拖把開始拖地，不一會兒就把爸爸媽媽臥室的地板拖得干干凈凈。我家客廳很大，等我把客廳擦干凈，就已經過了半小時。接下來我又陸續(xù)擦了飯廳、廚房和陽臺，這下可總算全部收拾完了!干完這一切我累得滿頭大汗，可是看著我的勞動成果和充滿溫馨的`小屋，心里有種說不出的高興!我得意洋洋地走到爸爸和媽媽面前，說：“請兩位老檢查工作�！眿寢尶戳艘槐�，笑著說：“原來更新鮮的是這個事呢，不錯，挺干凈！”
辛勤勞動吧，勞動能創(chuàng)造財富、能創(chuàng)造你勤懇的雙手、能創(chuàng)造你美好的人生！
小學五年級作文 篇3
文明，是大家口口聲聲都說知道的`，可實際上又有多少人真正做到了呢？其實，文明只差一步。
小方和小紅是同班同學，他們兩個講文明、守規(guī)則，懂禮儀，而且他們也是鄰居，經常一起結伴上學、回家。
這一天放學后，小方和小紅走在回家路上，走著走著看見一位青年男子在他們前面，那人邊走邊拿紙擦著鼻涕，擦完了揚起手像投籃一樣瞄準垃圾桶把紙扔出去，不料，技術太差沒投中，接著瞟了一眼毫不猶豫地離開了。小方和小紅看不下去了，他們快步走到垃圾桶邊，哇！好多垃圾都扔在外面！還有一個香蕉皮掛在“筐架”上！看來那些人都“灌籃”失敗了。
小紅走過去，彎腰準備想把垃圾撿進垃圾桶，她回頭看了一眼小方，見他沒過來幫忙，就說：“發(fā)什么呆？快來幫我呀！”小方自言自語地說：“不行，光撿不是辦法，別人還是會繼續(xù)亂扔的�！敝灰娝麚狭藫项^皮，“有了！”小方過來跟小紅說了幾句話，只見小紅頻頻點頭，：“好主意！好主意！”接著小方拿出了紙和筆，很快在紙上寫了幾個字。而小紅則把所有垃圾撿進了垃圾桶。小方在紙背面貼上雙面膠，再把紙粘到垃圾桶上，只見上面寫著幾個大字：文明——只差一步。小方和小紅看著這幾個字拍拍手笑了，異口同聲地說：“這下亂丟垃圾的人總會少一點了吧！”說完，兩個人如釋重負地回家去了。
此后，再經過這里，發(fā)現垃圾桶周圍干凈多了，道路也似乎越來越寬闊了！
文明，其實所有人都能做到，有時就看你愿不愿意跨出那一小步。
小學五年級作文 篇4
生活是那叢樨花幽幽的芳香，生活是那彎新月靜靜的微笑，生活是那流水多情的歌唱。
陽光燦爛的春日，朋友約我去釣魚，然而一整天魚兒也被魚餌誘惑上鉤，我精神沮喪的往回走，朋友卻哼著歌從那邊走來，夕陽將她的臉頰染成幸福的紅色，而她的魚簍空空的。我驚奇于她的快樂，終于她笑著我，她釣的快樂，的自在。
我懂，坦然失意是快樂！
夏日的傍晚，我去打水，人正坐在的陰涼處乘涼談天，好不自在。，騎三輪車的老人，正要騎上斜坡，是用勁太小，她退了回來，又的嘗試也失敗了，當她次去做時，一旁的我的推了一下，我了善意的微笑。
我高興極了，得意的向那群人望了一眼，我看見了的微微透紅的'臉。我明白了，幫助別人快樂！
誰不遇到，誰不遇到失敗，誰不遇到不幸和挫折，但只要付出努力，去做，給別人以快樂，也快樂。大千世界，蕓蕓眾生，不所人都給以真心，但能的真誠的別人，敞開博大的胸懷！
人生如煙如夢，有人說它清晰，有人說它模糊，茫茫塵世，一開始就會與成敗同行，與得失相伴。但，需知，緊張與松弛，沉重與飄逸，生命的狀態(tài)，坎坷和艱辛中蘊藏著更大的追求！
小學五年級作文 篇5
“白鯨寶貝”一聽這名字就會覺得挺可愛，告訴你這和直覺是完全正確的。等不及了？那我們就去看看吧！
走進上海長風公園，你就會被茂綠而高大的樹林所包圍，不知不覺地還以為自己走進了綠色王國。突然，前方出現了一座圓形的“王宮”，整個球體都被黑藍色的玻璃窗所覆蓋。哦，原來那就是我們所盼望的“王宮”——極地白鯨館。
走進白鯨館，一排一排一個一個被擦的發(fā)亮的座位整整齊齊。
我和媽媽迫不及待地找了一個最高而又中心的椅子上坐了下來。終于，在我們掌聲如雷中，兩只來自俄羅斯的白鯨寶貝在雙躍中和我們大家見面了，我看了情不自禁的喊了起來“白鯨寶貝、白鯨寶貝……！”馴獸師給我們介紹二位白鯨寶貝，先生是拉里、女士是娜娜。精彩表演開始了，馴獸師在空中掛了兩只氣球，讓白鯨寶貝用嘴頂這兩個氣球，“一、二、三、跳”一開始，女士有點不好意思還差點沒夠著，再來“一、二、三、跳”這下表現還不錯，馴獸師挑了兩條大的魚給它們作鼓勵。下一個是高難度動作，說著馴獸師雙手一舉，縱身一躍，突然，從水中躍了起來，我一看原來馴獸師站在了白鯨寶貝的'頭上。我真是為它們擔心，真怕它們支持不住。接下來表演畫畫節(jié)目，大家想想要白鯨畫畫是何等的難事，我們要不是親眼所見還真不敢相信呢！說畫就畫，拉里先生用嘴咬著畫筆在畫板上畫了幾筆，接下來娜娜小姐再添了幾筆，呀！一副完美的抽象畫就已展現在大家面前。
這就是可愛的白鯨寶貝。你想親眼目睹白鯨寶貝的風彩嗎？那就請你到上海長風公園去。
小學五年級作文 篇6
那天上完體育課，我回到教室，大口大口地喝水時，哎呀！什么東西在我腳下，低頭一看，“什么？橡皮！沒用的東西。”我一腳吧它踢出了窗外，突然，它在空中一動不動，緊接著它就成為了一枚導彈向我射來，我立馬就跑出教室奔向操場，它又變成了一輛汽車來追趕我，我拼命地跑啊跑啊，一轉眼又來到了辦公室門口，它又變成老師來教導我。我被橡皮耍的團團轉，“噢！橡皮老兄，對不起，我錯了，我不該把你踢出窗外�！毕鹌ぢ犃宋业脑捰肿兂闪俗约涸瓉淼哪�，我伸出手，橡皮跳到我的手里。我們成了形影不離的好朋友。
它是一個有魔力的橡皮，記得又一次上美術課，我在畫畫，畫完后我準備交上去時，那一塊橡皮，毫不留情地把我畫的不好的地方檫得干干凈凈，讓我重畫，它一邊教導我，一邊說我的`不好之處。讓我得了一個優(yōu)加星。還有一次，我在借書時，我愛看的《加菲貓》怎么也找不到，左翻翻右瞧瞧急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，我的朋友橡皮用它的“火眼金睛”幫我找到了《加菲貓》這本書。讓我記憶猶新的是這一次，我去鄭和公園抓小魚，來到池塘邊一不小心，腳沒站穩(wěn)，一滑，快要落入水中時，那一塊橡皮用嘴一吹，我的身子又仰了回去，穩(wěn)穩(wěn)當當地站著，那瞬間，是它挽救了我。這就是我的橡皮，一塊神奇而又有魔力的橡皮。
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