實(shí)用的五年級(jí)作文錦集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
今天是三八婦女節(jié)，我決定為媽媽做一件事。做什么事好呢？我來(lái)到廚房，看到媽媽正在削土豆皮，那就幫媽媽切土豆絲吧。想到這兒我趕緊洗了洗手，就跑到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽，今天的土豆絲讓我來(lái)切吧�！眿寢屝廊淮饝�(yīng)，把菜板、菜刀和去了皮的土豆為我放好，正要給我講切土豆的要領(lǐng)，我卻不耐煩地說(shuō)：“我懂，我懂，不就是切土豆絲嗎？”
媽媽見(jiàn)狀笑了笑，一邊往外走一邊說(shuō)：“那好吧，小心別把手切了�！�
小小的廚房，現(xiàn)在成了我的天地，真有點(diǎn)長(zhǎng)大了的感覺(jué)，心想：等我把土豆絲切好了往媽媽面前一放，那該多帶勁！越想越高興，我就學(xué)著媽媽的模樣，信心十足地干了起來(lái)。
我記得媽媽切土豆時(shí)，先要切成片，把刀輕輕放在土豆上，一下一下的，很快就能切出均勻的土豆片�？墒�，這刀一旦到了我的手里，就好像不聽(tīng)使喚了。我雖然小心翼翼的用力，可刀一下去，差點(diǎn)沒(méi)切著我的手，切出的土豆厚厚的，那還叫什么片，簡(jiǎn)直成了塊兒。這還不算，切了還沒(méi)幾刀，土豆好像故意和我作對(duì)，搖搖晃晃的�！翱粗羌�(jiǎn)單的事，怎么做起來(lái)這么費(fèi)��？”沒(méi)辦法，只有向媽媽求援了。
媽媽首先耐心地給我講了方法：應(yīng)該先切一刀，平的那一面朝下，這樣土豆就會(huì)平穩(wěn)了。切片時(shí)，刀要豎直用力，片才能切得整齊均勻；切絲時(shí)，先把片碼好，然后才能均勻地把它切成絲。
聽(tīng)了媽媽的講解，又看了媽媽的`示范，我再拿起刀的時(shí)候，牢記要領(lǐng)，盡力模仿，再也不敢掉以輕心。土豆在我的手下，先變成片，又成了絲，雖然粗的粗，細(xì)的細(xì)，但這畢竟是我平生第一次切成的，并且為親愛(ài)的媽媽做了一次家務(wù)活，我的心里別提有多高興了。
五年級(jí)作文 篇2
嘻嘻，一陣歡笑聲從森林里傳了出來(lái)，原來(lái)是樂(lè)樂(lè)小學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生白白和咪咪在一起嬉戲！哎喲，突然一陣悲慘的叫聲打擾了她們快樂(lè)的心情。
原來(lái)是狐貍爺爺不小心摔倒，白白和咪咪見(jiàn)了馬上跑過(guò)去把狐貍爺爺扶起來(lái)，還急忙關(guān)心地問(wèn)：“爺爺爺爺您沒(méi)摔傷吧？”狐貍爺爺笑著說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事。”可老奸巨滑的狐貍爺爺眼珠子一轉(zhuǎn)，“如果我說(shuō)是她們撞的，那她們就……，哼哼”。于是又呱呱叫起來(lái)，哎喲哎喲，疼死我啦，腳都快斷啦！白白和咪咪急忙說(shuō)：“哪疼，哪疼？”沒(méi)想到狐貍爺爺突然破口大罵：“您們倆個(gè)娃娃，撞到我不道歉就算了，還一臉無(wú)辜，小小年紀(jì)就這樣，長(zhǎng)大還得了�！卑装缀瓦溥溥�沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，周圍的人就開(kāi)始議論起來(lái)，白白和咪咪對(duì)這突如其來(lái)的議論聲嚇壞了，跑回家。
第二天，白白和咪咪看見(jiàn)小猴跳跳，便熱情地打招呼，但跳跳卻頭也不回地說(shuō)：“我才不和你們玩，壞蛋！”小鳥看見(jiàn)了說(shuō)：“壞孩子壞孩子！”白白和咪咪爭(zhēng)辯道：“我們不是壞孩子，為什么說(shuō)我們是壞孩子？”小猴跳跳和小鳥異口同聲地說(shuō)：“撞倒了狐貍爺爺還撒謊，小騙子�！卑装缀瓦溥鋫臉O了，因?yàn)橐?jiàn)到她們的人不是苦口婆心地勸導(dǎo)，就是破口大罵，她們傷心地哭了，獅子大王走過(guò)來(lái)問(wèn)，你們?cè)趺戳耍?/p>
白白和咪咪哽咽地說(shuō)：“大家都冤枉我們，我們并沒(méi)有撞倒狐貍爺爺�！豹{子大王聽(tīng)后想了想，說(shuō)：“放心，我來(lái)幫你們解決�！辈灰粫�(huì)，廣場(chǎng)露臺(tái)上出現(xiàn)白白和咪咪扶起狐貍爺爺?shù)匿浵�，這時(shí)大家全明白了，愧疚地向白白和咪咪道歉，而卑鄙無(wú)恥的`狐貍爺爺也得到應(yīng)有的懲罰。
可惡的狐貍爺爺用老人無(wú)辜的外表包庇了他卑鄙的心靈，蒙蔽了孩子們明凈的雙眼，可是真相總會(huì)大白于天下的。
五年級(jí)作文 篇3
這狗，是爺爺家的，它是那么的與眾不同
爺爺家的狗實(shí)在貪吃。午飯時(shí)間一到，它就及時(shí)地跑到我腳邊，開(kāi)始了它的“乞討”。瞧！它圍著我的腳轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，時(shí)不時(shí)地抬起頭來(lái)，直勾勾地望著我，眼中充滿了期盼的目光。狗尾巴左搖搖，右搖搖，搖得像盛開(kāi)的`菊花。我看它那搖尾乞討的可憐樣，實(shí)在看不過(guò)去，便給了它一塊骨頭。
這時(shí)，它瞬間從“乞丐”變身成了“紳士”。它叼著骨頭，從容不迫地走向門口，蹲下來(lái)，放下骨頭，先把鼻子湊上前去細(xì)聞一番。確認(rèn)了這是美味之后，它伸過(guò)頭來(lái)咬了一小口，嚼著嚼著，細(xì)細(xì)品味。嗯！這骨頭真好吃！它心中不禁贊嘆道。狗這才津津有味地大口吃了起來(lái)。吃完了一塊，它咂吧咂吧嘴巴，竟厚著臉皮又來(lái)討食了！唉！真是個(gè)貪吃的家伙��！
吃飽之后，它一會(huì)兒用后腿搔癢，一會(huì)兒又把頭扭過(guò)來(lái)，整理皮毛。一番梳理過(guò)后的它，更像一位衣冠楚楚的紳士了。
爺爺家的狗還很貪睡。吃飽后，狗紳士找了個(gè)向陽(yáng)的空曠地方，趴了下來(lái)，似乎在享受這溫暖的陽(yáng)光浴。幾分鐘后，狗紳士已經(jīng)打起了盹兒。它打盹兒的姿勢(shì)可真是好笑，既不是蜷縮成一團(tuán)兒，也不是全身上下都舒展開(kāi)，而是像裝死似的趴在那兒，可見(jiàn)它睡得有多沉！
不過(guò)，即使狗紳士睡得再沉，也時(shí)刻保持著警惕性。譬如，凡有生客朝爺爺家來(lái)時(shí)，它猛然間抬起頭來(lái)，豎起耳朵細(xì)聽(tīng)。緊接著，兩只前腳一撐，后腳一蹬，像螞蚱般從地上蹦跶起來(lái)，一雙銅鈴大眼瞪著那人，低沉地咆哮著，擺出一副作戰(zhàn)的姿勢(shì)。如果那人再動(dòng)一下的話，狗必定沖著他（她）一陣狂吠，常常把人嚇得“打道回府”。
爺爺家的狗更是貪玩。夕陽(yáng)西下之時(shí)，狗似乎知道了，現(xiàn)在是它的游戲時(shí)間了。它向著雞窩飛奔而去，如同強(qiáng)盜一般闖進(jìn)了雞窩，在里邊亂撞一通，搞得雞飛狗跳。只聽(tīng)“咯咯喔！咯咯喔！”滿雞窩的雞狂叫著，像瘋子一樣四處逃竄。而狗呢，正在雞窩中悠閑自得地玩稻草呢！真叫人哭笑不得。
五年級(jí)作文 篇4
媽媽，如果你對(duì)我的嚴(yán)厲可轉(zhuǎn)變；那我應(yīng)該不用每時(shí)每刻都傷心欲絕了吧！怒過(guò)你對(duì)我的嚴(yán)厲可轉(zhuǎn)變；那我應(yīng)該不用在老師問(wèn)我問(wèn)題是害怕答錯(cuò)了吧！如果你對(duì)我的嚴(yán)厲可轉(zhuǎn)變；那我也不用在被罵后連說(shuō)話是都帶著生氣了吧！如果你對(duì)我的嚴(yán)厲可轉(zhuǎn)變……
記得我九歲那一年，上小學(xué)三年級(jí)，在一次數(shù)學(xué)考試中，我竟然只考了從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在有史以來(lái)最差的成績(jī)：59分。在我收試卷時(shí)，我的心中充滿了迫不及待和激動(dòng)的心情，原本以為可以考上90分，但事實(shí)與以為完全與眾不同，我的心情從天堂掉到里地獄，我覺(jué)得那時(shí)真的`是無(wú)藥可救了。
回家的路上，我心中充滿了傷心和擔(dān)憂，我早就想到媽媽那大發(fā)雷霆的時(shí)候，她看到這張?jiān)嚲砗螅拘ψ款侀_(kāi)的表情變得失望。我心中又充滿了害怕和忐忑不安的心情回到家。到家后，媽媽第一句對(duì)我說(shuō)出的話是：“玉潔，這次數(shù)學(xué)考了多少分�。俊薄拔�...我…�！薄翱煺f(shuō)呀，玉潔。”看到媽媽這么迫不及待的想知道我的分?jǐn)?shù)。我遺憾的嘆氣了。我只好支支吾吾地說(shuō)：“5……59分�！惫皇俏耶�(dāng)時(shí)想的那樣，媽媽本來(lái)期待的心情變得生氣，媽媽大發(fā)雷霆地說(shuō)：“玉潔，為什么沒(méi)有考好？考完試后你有檢查嗎？考試前你有認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)了嗎？”“
我…….我…..�！蔽业难蹨I已經(jīng)淚如雨下的從我臉上一顆一顆地往下掉。媽媽反而繼續(xù)罵：“哭什么哭？哭有用嗎？哭能讓成績(jī)變好嗎？”說(shuō)完后拿說(shuō)棍子一下又一下地大我的肩膀打下去，“我叫你哭，哭，繼續(xù)哭��！”那時(shí)我覺(jué)得心里特別特別的委屈。
媽媽，如果你對(duì)我的嚴(yán)厲可轉(zhuǎn)變成一部分鼓勵(lì)、一部分關(guān)心、一部分幫助。可能考試的結(jié)果會(huì)不同吧！媽媽——如果嚴(yán)厲可轉(zhuǎn)變。
五年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是我上四年級(jí)時(shí)阿姨送我的禮物，它伴隨我已經(jīng)一年多了，我非常喜歡它。
文具盒有兩種類別：有鐵做的，有布做的。鐵的文具盒很堅(jiān)硬，但是摔在地上就會(huì)有一處明顯的凹凸部分，而且還會(huì)發(fā)出“哐當(dāng)”的聲音；布的可不像鐵的一樣，從很高的桌子上摔下來(lái)，也不會(huì)有任何的受損，這正是傳說(shuō)中的“以柔克剛”。
我的文具盒是布的。這也是我喜歡它的原因之一。它長(zhǎng)23厘米，寬6厘米，高約3厘米。上面印著小動(dòng)物的圖案，仿佛在說(shuō)：“小主人，學(xué)習(xí)可不能退步哦。”拉開(kāi)拉鏈，里面有很多房間，里面住著鉛筆、橡皮，尺子，鋼筆……它是個(gè)和平相處的大家庭。有無(wú)私奉獻(xiàn)的橡皮，有樂(lè)于助人的鉛筆，有沉默寡言的'直尺，還有默默無(wú)聞的鋼筆。橡皮可以幫我把錯(cuò)字擦得干干凈凈，鉛筆可以幫我寫作文、抄英語(yǔ)、抄生字，直尺可以幫我量書、量文具盒、量筆的長(zhǎng)度，鋼筆可以使我練成一手好字。它們一直默默無(wú)聞的為我奉獻(xiàn)自己的身軀。
我的文具盒漂亮嗎？那就趕快也買一個(gè)這樣的文具盒吧！
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